Diusulkan oleh :
1. Ardy Farreza Budiman
(1011510016)
(1011510036)
3. Ida Silvia
(1011510081)
4. Rizki Wulandari
(2011510010)
5. Sujianto
(2011510064)
LEMBAR PENGESAHAN
1. Judul KKN
2. Lokasi (Desa/Kec/kab/prop)
3. Ketua Pelaksana
Nama
NIM
: 1011510016
Alamat
Telepon/HP
: ardyfarreza@gmail.com
5. NIP. DPL
8. Periode Pelaksanaan
(orang)
Mengetahui/Menyetujui,
Direktur Kemahasiswaan
NIP.
NIM. 1011510016
DAFTAR ISI
2
I.
Deskripsi Kegiatan
A. Judul
B. Lokasi
C. Bidang Kegiatan KKN
D. Latar Belakang
E. Tujuan
F. Hasil Yang Diharapkan
G. Lingkup KKN
1. Kelompok Sasaran
2. Perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi Partisipatif KKN
H. Metode KKN
1. Persiapan Pembekalan
2. Tindakan Pelaksanaan
3. Rencana Keberlanjutan Program
I. Monitoring Dan Evaluasi Program
J. Tempat dan Waktu
K. Pembiayaan
L. Organisasi Pelaksana
II.
Lampiran
1. Peta Lokasi
2. Rencana Monitoring dan Evaluasi
3. Rincian Pembiayaan
DESKRIPSI KEGIATAN
A. Judul
Judul KKN 2016 yang Kami usulkan adalah Kelas Inspirasi Anak Desa
B. Lokasi
8. Sale
2. Gunem
9. Sarang
3. Kaliori
10. Sedan
4. Kragen
11. Sluke
5. Pamotan
12. Sulang
6. Pancur
13. Sumber
7. Rembang
14.
Kecamatan yang dipilih untuk lokasi KKN kali ini adalah
Kecamatan Gunem. Kecamatan Gunem terletak di ujung selatan
Kabupaten Rembang, di lereng pegunungan Kapur Utara dengan batasbatas wilayah antara lain:
15.
4
16.
Kecamatan Gunem terdiri atas 16 desa yang terbagi ke dalam 32 Rukun Warga
(RW) dan 164 Rukun Tetangga (RT). Dengan jumlah desa ini menjadikan kecamatan Gunem
bersama dengan kecamatan Bulu menjadi kecamatan di Kabupaten Rembang dengan jumlah
desa tersedikit ketiga setelah kecamatan Sluke (14 desa) dan kecamatan Sale (15 desa). Adapun
desa yang menjadi sasaran kelompok Kami adalah desa Sambong Payak.
17.
18. C. Bidang Kegiatan KKN
19. 1. Pendidikan (PP)
20.
Program ini memberikan pemahaman kepada anak usia sekolah dasar bahwa
segala cita-cita yang diinginkan akan mungkin tercapai, salah satunya dengan
mendatangkan secara langsung orang-orang yang berkompeten dan memiliki karir yang
cemerlang, antara lain: polisi, dokter dan tentara.
22.
Program ini berbentuk ruang diskusi yang mendiskusikan berbagai topik bertema
pendidikan dengan menceritakan mulai kehidupan orang perkotaan yang sukses hingga
pendidikan tinggi yang harus ditempuh agar dapat memanfaatkan potensi desa secara
lebih mendalam.
24. 2. Lingkungan (PL)
25.
Selain itu pula dapat terjun secara langsung dengan menjadi mentor untuk mata pelajaran
yang diminati anak sekolah dasar, seperti olahraga, bahasa inggris dan matematika dasar.
27. 3. Entrepneuer (PE)
28.
Program ini memberikan edukasi kepada masyarakat untuk secara sadar dan
terbuka agar memanfaatkan lahan kosong di setiap rumah warga agar ditanam dengan
bibit bibit buah yang nantinya bisa menjadi salah satu sumber mata pencaharian
alternatif.
30.
2
D. Latar Belakang
31.
kabupaten Rembang ini berada di area pegunungan kapur. Dikarenakan alasan geografis
diatas, maka secara demografis warga desa Sambong Payak ini banyak berprofesi sebagai
petani. Petani di desa merupakan petani yang masih menggunakan cara sederhana dalam
bercocok tanam. Petani desa ini notabene kurang paham dan mengenal adanya teknologiteknologi yang lebih mutahkir di dunia pertanian. Hal ini salah satunya disebabkan oleh
minimnya taraf pendidikan masyarakat desa Sambong Payak yang dalam kenyataannya
80% warganya hanya mengenyam pendidikan hingga Sekolah Menengah Pertama (SMP).
Oleh karena itu masalah pertama yang kami soroti adalah masalah pendidikan. Kami
ingin merubah mindset masyarakat desa Sambong Payak yang dulunya sudah cukup puas
dengan pendidikan yang berakhir di SMP menjadi termotivasi untuk melanjutkan
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
32.
Selain itu, faktor geografis desa Sambong Payak juga membuat desa ini
berpotensi untuk dijadikan desa agrowisata. Saat kami melakukan survey ke desa ini, di
setiap rumah warga pasti memiliki lahan kosong yang cukup luas. Hal tersebut
mendorong kami untuk memiliki gagasan terkait pemanfaatan lahan kosong tersebut
untuk dijadikan program terkait bidang entrepreneurship.
33.
34.
E. Tujuan
35. Tujuan dari KKN kali ini antara lain:
-
Membantu
mempersiapkan
masyarakat
agar
memiliki
kemampuan
untuk
memanfaatkan fasilitas dan dukungan yang diberikan oleh mitra kerja pembangunan
(Pemda, Lembaga Swasta dan LSM) dalam perencanaan dan pengelolaan program
yang bersifat partisipatif.
36.
37.
38.
3
Bagi Mahasiswa:
-
Memperkaya berbagai kasus yang dapat dijadikan sebagai bahan studi lebih lanjut
bagi staf pengajar.
Bagi Masyarakat:
-
Memperoleh bantuan pemikiran dan ide-ide baru dari mahasiswa dalam memecahkan
masalah pembangunan di masyarakat.
Menambah wawasan dan cara berpikir ilmiah yang diperlukan untuk mencegah
berbagai masalah.
Kelompok Sasaran
55. 1. Pendidikan (PP)
56.
Sambong Payak.
58.
di desa Sambong Payak yang diperuntukkan bagi seluruh warga desa Sambong
Payak.
66.
69.
70. H. Metode KKN
71. 1. Persiapan dan Pembekalan
72.
Deskripsikan hal hal yang harus dipersiapkan untuk menjalankan
program
73.
74. 2. Tindakan Pelaksanaan
75. a. Apa tindakan-tindakan dalam bentuk program yang akan dilaksanakan untuk mencapai
hasil yang diharapkan dari tema KKN yang diajukan?
76.
1) Sebutkan metode yang digunakan dalam melakukan pemberdayaan kelompok
sasaran/masyarakat
77.
2) Tindakan-tindakan operasional yang yang diperlukan untuk mengatasi
permasalahan yang dideskripsikan pada latar belakang.
78.
79.
80.
81.
(Jelaskan perencanaan jangka panjang dan tindak lanjut program yang berhubungan
dengan pengelolaan program, keterlibatan mitra dan masyarakat).
82.
83.
84. I. Tempat dan Waktu
5
99.
100.
K. Pembiayaan
101.
Sumber dan jumlah dana yang digunakan, rencana pengeluaran, dan rincian pembiayaan
(lampiran 3).
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
6
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
125.
126.
127.
128.
129.
130.
131.
134.
132.
133.
Rembang adalah sebuah kabupaten di Provinsi Jawa
135.
136.
137.
138.
Pro
139.
Wa
140.
In
141.
C
142.
S
143.
144.
145.
146.
(P
147.
(
148.
dst.
149.
150.
151.
152.
153.
154.
155. Deskri
psi
Pengg
unaan
Dana
156.
157.
160.
165.
169.
173.
177.
181.
185.
179.
183.
187.
190.
193.
195.TOTAL
197.
198.
199.
10