LATIHAN DASAR

KEPEMIMPINAN SISWA

Dasar Berorganisasi (Basic Theory to

Organize)

BERORGANISASI

Bekerja dengan orang-orang yang pandangannya, kepercayaannya, atau

tindakannya berbeda dengan anda, mungkin akan menyusahkan atau
tidak enak.
Anda tidak tahu apa yang harus dikatakan, atau apa yang akan terjadi,
anda sadar bahkan merasa tidak "sreg" bila dikelilingi oleh orang-orang
yang mempunyai perbedaan latar belakang, adat istiadat serta mereka
yang berasal dari berbagai kebudayaan itu. Sebagian dari mereka
mungkin tidak menanggapi apa yang anda katakan padanya atau tidak
melakukan apa yang anda harapkan. Apa yang anda kerjakan
kelihatannya tidak dapat menggerakkan mereka seperti apa kemauan
anda. Bisa jadi anda berada "diluar lingkungan kebudayaan mereka.
Anda mungkin menjadi marah atau malahan frustrasi karena tidak
digapai untuk kemudian anda sadari apa yang harus anda ketahui guna
melaksanakan pekerjaan anda sebaik-baiknya.

Dasar-dasar Kepemimpinan
(Fundamentals of Leadership)

1.PENENTUAN TUJUAN
2.KOMUNIKASI
3.KEPERCAYAAN
4.AKUNTABILITAS (PERTANGGUNG
JAWABAN)

Teknik Komunikasi (communication

techniques)
Tindakan oleh satu orang atau lebih, yang mengirim
dan menerima pesan, dimana pesan tsb memiliki
konteks tertentu, memiliki pengaruh tertentu, dan
tindakan (komunikasi) tersebut mengundang umpan
balik / respon.
Catatan:
Pada proses mengirim dan menerima pesan dapat terjadi distorsi

TUJUAN KOMUNIKASI
Menghalau rasa kesendirian
Mengenal dirinya sendiri (dgn
memperbandingkan dg dunia diluar
dirinya)
Meyakinkan & Mengembangkan diri
(to survive)
Menghibur diri (having fun)
catatan: Semuanya bisa pada saat yang
bersamaan

Artinya: Manusia BUTUH

6 Unsur dlm setiap tindak komunikasi:

1. Komunikator dgn segala atribut yg
melekat.
2. Komunikan dgn segala faktor yg
terkait dgnnya.
3. Pesan yang dikirimkan dari
komunikator kepada Komunikan.
4. Media yang membawa pesan tersebut
5. Noise atau Gangguan.
6. Respon yang muncul sbg feedback
dari komunikan.

Mengapa muncul INISIATIF

berkomunikasi?
1. Ingin membuka jalinan hubungan (termasuk
menjembatani suatu hubungan)
2. Ingin agar terjadi perubahan/perbaikan diri,
keadaan ; juga perubahan pada komunikan
(misal: mel.ajakan / bujukan / himbauan).
3. Ingin memberikan hiburan (terkait rasa hati)
bagi orang lain ataupun menghibur diri sendiri.
4. Ingin menegaskan keberadaan (tmsk. posisi,
status, pendirian)
5. Ingin menunjukkan sbg bahagian dari sesuatu
kebersamaan (misal: perkumpulan,
komunitas)

Seorang SATPAM menegur seorang pemilik

mobil yang memarkir mobilnya, bukan di
halaman parkir, tetapi di jalan depan lobby
gedung tersebut. Ia ingin supaya si pemilik
mobil memindahkan mobilnya.

SATPAM:
1. Pak, ngga boleh parkir disini, parkir disana,
ditempat parkir .
2. Pak, jangan parkir disini. Nanti kalau ketahuan
boss saya, saya
yang kena marah, pak.
3. Pak, ini bahaya pak kalau parkir disini. Kemarin
ada mobil yang parkir disini tertabrak mobil truk
pengantar air minum pak.
Lebih aman disana
pak..ditempat parkir..ngga jauh kok, pak.
4. Pak, Mohon maaf. Bapak lama ngga nih (parkirnya)
? Kalau lama pindahin aja mobilnya ke tempat parkir,
pak.

Membangun Kerjasama Tim (Team

Work Building)

PENGERTIAN KELOMPOK
SEKUMPULAN DUA ORANG ATAU LEBIH YANG SATU SAMA LAIN
BERINTERAKSI DALAM MENCAPAI TUJUAN BERSAMA.

KELOMPOK FORMAL ADALAH KELOMPOK YANG

MEMPUNYAI CIRI-CIRI :
1.

KEBERADAANNYA UNTUK MELAKSANAKAN

TUGAS-TUGAS ORGANISASI.

2.

ORANG-ORANG YANG DITUNJUK OLEH

ORGANISASI YBS UNTUK MENJALANKAN PERAN
RESMI, MISALNYA : KEPALA BAGIAN, KEPALA
SEKSI DSB.

3.

MEMILIKI STRUKTUR, HUBUNGAN TUGAS DAN

HIERAKIS.

MENGAPA PERLU DIBENTUK KELOMPOK

DENGAN ADANYA KELOMPOK MAKA RISIKO PEKERJAAN
DITANGGOTAUNG OLEH KELOMPOK.
SUMBER LEBIH BANYAK DAN TERJADI PROSES BELAJAR.
KELEMAHAN INDIVIDU TERATASI OLEH KELOMPOK.
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENGAMBILAN
KEPUTUSAN DAPAT LBIH AKURAT.
PROSES PEMBENTUKAN KELOMPOK :
TAHAP INFASI
(PEMBENTUKAN)
TAHAP MEMAHAMI
(GEJOLAK)
TAHAP
KEDEWASAAN
(PEMBENTUKAN
NORMA)

TAHAP
MENGALAMI
(TRANSFORMASI)

KELOMPOK

PERBEDAAN

TIM

KELOMPOK BELUM TENTU TIM

TIM PASTI KELOMPOK.

ANGGOTA BEKERJA SECARA INDIVIDUAL

DAN KADANG BERBEDA TUJ.

Anggota MENYADARI KETERGAN-TUNGAN

ANTAR MEREKA

Anggota TDK DILIBATKAN DLM PENETAPAN SASARAN.

Anggota MERASA MEMILIKI ORGANI-SASI KRN

KOMITMEN THD SASARAN.

Anggota DIMINTA UTK BEKERJA DAN

BUKAN DIMINTA SARAN.

Anggota MEMILIKI KONTRRIBUSI THD

KEBERHASILAN ORGANISASI.

ANGGOTA TDK PERCAYA PADA MOTIF

REKAN-REKAN KERJANYA.

Anggota BEKERJA DLM SUASANA SALING

PERCAYA.

HATI-HATI DLM MENYAMPAIKAN PENDAPAT

KRN KURANG TOLERANSI

Anggota MENJALANKAN KOMUNIKASI DGN

TULUS.

APABILA MENDAPAT PELATIHAN DLM

PENERAPANNYA SANGAT DIBATASI OLEH
PIMPINAN.

Anggota DIDORONG MENAMBAH KETRAMPILAN DAN MENERAPKANNYA DLM TIM.

ANGGOTA BERADA DLM KONFLIK, TDK

TAHU SEBAB DAN PEMECAHANNYA.
ANGGOTA TIDAK DI DORONG UTK IKUT
DLM PENGAMBILAN KEPUTUSAN.

Anggota MENYADARI BAHWA KONFLIK DLM

TIM ADL HAL WAJAR.
Anggota BERPARTISIPASI AKTIF DALAM
PENGAMBILAN KEPUTUSAN TIM..

TIM YANG DINAMIS

ADALAH TIM YANG MEMILIKI KINERJA YANG SANGAT TINGGI, TIM YANG
DAPAT MEMANFAATKAN SEGALA ENERGI YANG ADA DALAM TIM
TERSEBUT UNTUK MENGHASILKAN SESUATU.
CIRI-CIRI TIM YANG DINAMIS DIKEMUKAKAN OLEH RICHARD Y.
CHANG :

MENYATAKAN SECARA JELAS MISI DAN TUJUAN.

BEROPERASI SECARA KREATIF.
MEMFOKUSKAN PADA HASIL.
MEMPERJELAS PERAN DAN TANGGUNG JAWAB.
DIORGANISASIKAN DENGAN BAIK.
DIBANGUN DI ATAS KEKUATAN INDIVIDU.
SALING MENDUKUNG KEPEMIMPINAN ANGGOTA
YANG LAIN.
MENGEMBANGKAN IKLIM TIM.
MENYELESAIKAN KETIDAK SEPAKATAN.
BERKOMUNIKASI SECARA TERBUKA.
MEMBUAT KEPUTUSAN SECARA OBYEKTIF.
MENGEVALUASI EFEKTIVITASNYA SENDIRI.

LANGKAH-LANGKAH PENYELESAIAN KONFLIK

LANGKAH 1
MENGAKUI ADANYA
KONFLIK

LANGKAH 2
MENGIDENTIFIKASI
KONFLIK YANG
SEBENARNYA

LANGKAH 3

LANGKAH 4

MENDENGAR SEMUA
SUDUT PANDANG

BERSAMA MENGKAJI CARA

UNTUK MENYELESAIKAN

LANGKAH 5

LANGKAH 6

DAPATKAN KESEPAKATAN
DAN TANGGOTAUNGJAWAB
UNTUK MENEMUKAN
SOLUSI

JADWALKAN TINDAK
LANJUT UNTUK MENGKAJI