04 Silabus Agama Islam

SILABUS MATA PELAJARAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BADAN STANDAR
NASIONAL PENDIDIKAN
PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

DITJEN MANAJEMEN DIKDASMEN
DIREKTORAT PEMBINAAN SMK
SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Halaman 0 dari 61
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
Pendidikan Agama Islam

X/1
Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.
1. Al Quran
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
1.1
Membaca QS Al
Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan Al HaJ : 5
Q.S. Al-Baqarah;
Q.S. AlMukminun; 12-14

Q.S. Az-Zariyat;
56
30
PROGRAM KEAHLIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Q.S. Al Haj : 5
Membaca dengan
fasih Q.S Al-Baqarah; 30,
Q.S. Al-Mukminun: 12-14,
Q.S. Az-Zariyat : 56, dan Al
Haj : 5
Mengidentifikasi
tajwid Q.S Al-Baqarah; 30,
Q.S. Al-Mukminun: 12-14,
Q.S. Az-Zariyat: 56, dan
AlHaj : 5
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
membaca Q.S AlBaqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 12-14,
Q.S. Az-Zariyat: 56,
dan Al Haj : 5 dengan
fasih.
Mampu
mengidentifikasi
tajwid Q.S AlBaqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 12-14,
Q.S. Az-Zariyat: 56,
dan Al Haj : 5
Tugas Individu
Tugas
kelompok
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
Islam
dan Kedokteran

Halaman 1 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
1.2
Menyebutkan arti QS
Al Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan Al-Haj : 5
Q.S. Al-Baqarah;
Q.S. AlMukminun; 12-14

Q.S. Az-Zariyat;
56
30
PROGRAM KEAHLIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengartikan masingmasing kata yang terdapat
dalam Q.S. Al-Baqarah: 30,
Al Mukminun; 12-14, AzZariyat; 56. dan Al Haj : 5
Mengartikan ayat
Q.S. Al-Baqarah: 30, Al
Mukminun; 12-14, Az-Zariyat;
56. dan Al Haj :5
Mendiskusikan arti
dan kandungan Q.S. AlBaqarah: 30, Al Mukminun;
12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al
Haj :5
Q.S. Al-Haj : 5
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
mengartikan masingmasing kata yang
terdapat dalam Q.S.
Al-Baqarah: 30, AlMukminun; 12-14, AzZariyat; 56. dan Al-Haj
: dengan benar
Mampu
mengartikan ayat
Q.S. Al-Baqarah: 30,
Al-Mukminun; 12-14,
Az-Zariyat; 56. dan AlHaj : 5
Mampu
menjelaskan
kandungan QS Al
Baqarah: 30, Al
Mukminun : 12-14,
Az-Zariyat: 56, dan AlHaj : 5
Tugas
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
Individu
Tugas
kelompok
Tes Tertulis

Halaman 2 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
1.3
Menampilkan perilaku
sebagai khalifah di bumi
seperti terkandung
dalam QS Al Baqarah:
30, Al-Mukminun: 12-14,
Az-Zariyat: 56 dan Al Haj
:5
QS. Al-Baqarah;
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
30
QS. AlMukminun; 12-14
QS. Az-Zariyat;
56
QS. Al Haj : 5
PROGRAM KEAHLIAN
Mengidentifikasi
perilaku Khalifah di bumi
yang terdapat dalam Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;1214, Az Zariyat;56, dan Al Haj :
5
Mempraktikkan
perilaku sebagai khalifah di
bumi sesuai QS AlBaqarah;30, Al Mukminun;1214, Az Zariyat;56, dan Al Haj :
5
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
mengidentifikasi
perilaku khalifah
dalam Q.S. AlBaqarah;30, Al
Mukminun;12-14, Az
Zariyat;56, dan Al
Haj : 5
Mampu
mempraktikkan
perilaku khalifah
sesuai dengan Q.S.
Al-Baqarah;30, Al
Mukminun;12-14, Az
Zariyat;56, dan Al
Haj : 5
Mampu
menunjukkan perilaku
sebagai khalifah
dalam kehidupan.
Menunjukkan perilaku
khalifah dalam kehidupan.
Perilaku
individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 3 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

X/1
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah.
2
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
2.1 Membaca QS Al
Anam: 162-163 dan
Al-Bayyinah: 5
PROGRAM KEAHLIAN
Q.S. Al-Anam;
162-163
Q.S. AlBayyinah: 5
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membaca dengan
fasih Q.S Al-Anam: 162163 dan Al Bayyinah: 5
Mengidentifikasi
tajwid Q.S Al-Anam: 162163 dan Al Bayyinah : 5
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
membaca Q.S AlAnam: 162-163
dengan baik dan
benar
Mampu
membaca Q.S AlBayyinah: 5 dengan
baik dan benar
Mampu
mengidentifikasi
tajwid Q.S Al-Anam:
162-163
Mampu
mengidentifikasi
tajwid Q.S Al
Bayyinah: 5
Tugas Individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
kelas X.
Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 4 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
2.2 Menyebutkan arti QS
Al Anam: 162-163
dan Al-Bayyinah: 5
Q.S. Al-Anam;
162-163
Q.S. AlBayyinah; 5
PROGRAM KEAHLIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mengartikan
masing-masing kata yang
terdapat dalam Q.S AlAnam: 162-163 dan Al
Bayyinah : 5
Mengartikan ayat
Q.S Al-Anam: 162-163 dan
Al Bayyinah : 5
Mendiskusikan
terjemah Q.S Al-Anam:
162-163 dan Al Bayyinah : 5
Mampu
terdapat dalam Q.S Al
Bayyinah : 5
Mampu
mengartikan ayat Q.S
Al-Anam: 162-163
Mampu
mengartikan ayat Q.S
Al Bayyinah : 5
Mampu
terdapat dalam Q.S
Al-Anam: 162-163
Tugas Individu
Tugas
kelompok
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
kelas X.
Buku-buku
yang relevan.

Halaman 5 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
2.3 Menampilkan perilaku
ikhlas dalam
beribadah seperti
terkandung dalam
QS Al Anam: 162-163
dan Al-Bayyinah: 5
PROGRAM KEAHLIAN
Q.S. Al-Anam;
162-163
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Q.S. AlBayyinah; 5
Mengidentifikasi
perilaku ikhlas dalam
beribadah sesuai dengan
Al-Bayyinah: 5
Mempraktikkan
Al-Bayyinah: 5
Menerapkan
Al-Bayyinah : 5
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
mengidentifikasi
beribadah sesuai
dengan Q.S AlAnam: 162-163
Mampu
mempraktikkan
beribadah sesuai
Mampu
menerapkan perilaku
ikhlas dalam
beribadah sesuai
Mampu
mengidentifikasi
beribadah sesuai
dengan Q.S AlBayyinah : 5
Mampu
mempraktikkan
beribadah sesuai
dengan Q.S AlBayyinah : 5
Mampu
menerapkan perilaku
ikhlas dalam
beribadah sesuai
dengtan Q.S AlBayyinah : 5
Perilaku
individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
kelas X.
Buku-buku
yang relevan.

Halaman 6 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

X/1
(Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna.
3
6 X 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
3.1
3.2
Menyebutkan 10 sifat
Allah dalam Asmaul
Husna
Menjelaskan arti 10
sifat Allah dalam
Asmaul Husna
PROGRAM KEAHLIAN
Asmaul
Husna :
- 10 Sifat Allah
dalam Asmaul Husna
Asmaul
Husna :
10 Asmaul
Husna dan artinya
Membaca buku
sumber yang berkaitan
pengertian sifat-sifat Allah.
Mendiskusikan arti 10
sifat Allah dalam asmaul
husna.
Membaca buku
sumber yang berkaitan
dengan 10 sifat Allah dalam
asmaul husna.
Mendiskusikan arti 10
sifat Allah dalam Asmaul
Husna
Menjabarkan arti 10
sifat Allah dalam Asmaul
Husna
Mampu
menyebutkan arti
sifat Allah.
Mampu
menyebutkan arti 10
sifat Allah dalam
Asmaul Husna
Mampu
menjelaskan arti 10
sifat Allah dalam
Asmaul Husna.
Mampu
menjabarkan 10 sifat
Allah ke dalam sifat
manusia
Tugas Individu
Tugas
kelompok
Tes Tertulis
Tugas Individu
Tugas
kelompok
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al-Quran
dan terjemah.
Buku PAI
kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
Buku PAI
kelas X.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 7 dari 61
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
3.3
Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan terhadap
10 sifat Allah dalam
Asmaul Husna
PROGRAM KEAHLIAN
Perilaku yang
mencerminkan
keimanan terhadap 10
Asmaul Husna
Mempraktikkan sifatsifat Allah yang sepatutnya

bagi manusia dalam
kehidupan sehari-hari.
Menerapkan prilaku
yang mencerminkan sifat-sifat
Allah yang sepatutnya bagi
manusia dalam kehidupan
sehari-hari.
Mampu
mempraktikkan sifatsifat Allah yang
sepatutnya bagi
manusia dalam
kehidupan seharihari.
Tugas Individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
Mampu
menerapkan perilaku
yang mencerminkan
penghayatan
terhadap 10 sifat
Allah dalam Asmaul
Husna

Halaman 8 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

X/1
(Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji.
4
4 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
4.1
4.2
Menyebutkan
pengertian perilaku
husnuzhan
Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku husnuzhan
terhadap Allah, diri
sendiri dan sesama
manusia
Husnuzhan :
Pengertian
Perilaku Husnuzhan
PROGRAM KEAHLIAN
Husnuzhan :
Contoh perilaku husnu
zhan terhadap Allah, diri
sendiri dan sesama
manusia.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mendiskusikan
pengertian perilaku husnu zhan.
Mengidentifikasi prilakuprilaku yang berkaitan dengan
husnuzhan.
Mendiskusikan contohcontoh perilaku husnu dzan

terhadap Allah.
Mendiskusikan contohcontoh perilaku husnuzhan

terhadap diri sendiri.
Mendiskusikan contohcontoh perilaku husnuzhan

terhadap sesama manusia.
Mampu
menyebutkan pengertian
husnu zhan terhadap
Allah
Mampu
husnu zhan terhadap diri
sendiri.
Mampu
husnu zhan terhadap
sesama manusia.
Mampu
menyebutkan contoh
husnu zhan terhadap
Allah
Mampu
menyebutkan contoh
husnu zhan terhadap diri
sendiri.
Mampu
menyebutkan contoh
husnu zhan terhadap
sesama manusia.
Tugas Individu
Tugas kelompok
Tes Tertulis
Tugas Individu
Tugas kelompok
Pengamatan
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
A
l-Quran
dan
terjemah.
B
uku PAI
kelas X.
B
uku-buku
yang
relevan.
B
uku PAI
kelas X.
B
uku-buku
yang
relevan.

Halaman 9 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
4.3
Membiasakan
perilaku husnuzhan
dalam kehidupan
sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN
Husnuzhan :
Perilaku Husnuzhan
dalam kehidupan seharihari.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mempraktikkan contohcontoh perilaku husnuzhan

terhadap Allah.

Menunjukkan
sikap husnu zhan

terhadap sesama manusia.
Menunjukkan
sikap husnu zhan
terhadap sesama
manusia.
Menunjukkan
sikap husnu zhan
terhadap Allah
Tugas Individu
Tugas kelompok
Pengamatan
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
B
uku PAI
kelas X.
B
uku-buku
yang
relevan.

Halaman 10 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

X/1
(Fiqih) Memahami sumber hukum Islam, hokum taklifi, dan hikmah ibadah.
5
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
5.1 Menyebutkan
pengertian, kedudukan
dan fungsi Al Quran,
Al Hadits, dan Ijtihad
sebagai sumber hukum
Islam
PROGRAM KEAHLIAN
Sumber hukum
Islam:
o
AlQuran
Peng
ertian
Kedu
dukan
Fung
si
o
AlHadits
Pengertian
Kedu
dukan
Fung
si
o
Ijtiha
d
Peng
ertian
Kedu
dukan
Fung
si
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendiskusikan
pengertian, kedudukan dan
fungsi Al-Quran sebagai
sumber hukum Islam.
Mendiskusikan
fungsi Al-Hadits sebagai
sumber hukum Islam.
Mendiskusikan
fungsi Ijtihad sebagai sumber
hukum Islam.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
menyebutkan
pengertian Al-Quran,
Al-Hadits, dan Ijtihad
sebagai sumber
hukum Islam
Mampu
menjelaskan
kedudukan Al-Quran,
Al-Hadits, dan Ijtihad
sebagai sumber
hukum Islam
Mampu
menjelaskan fungsi
Al-Quran, Al-Hadits,
dan Ijtihad sebagai
sumber hukum Islam.
Mampu
menjelaskan fungsi
Al-Hadits terhadap AlQuran.
Mampu
menjelaskan macammacam Al-Hadits.
Tugas Individu
Tugas
kelompok
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
Internet
.

Halaman 11 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
5.2 Menjelaskan
pengertian,
kedudukan, dan fungsi
hukum taklifi dalam
hukum Islam
5.3 Menjelaskan
pengetrian dan hikmah
ibadah
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Hukum Taklifi :
Peng
ertian hukum taklifi.
o
Kedu
dukan hukum
taklifi.
o
Fung
si Hukum Taklifi
dalam Hukum
Islam
Pengertian dan
hikmah ibadah
Mendiskusikan
pengertian hukum taklifi dalam
hukum Islam
Mendiskusikan
kedudukan hukum taklifi
dalam hukum Islam
Mendiskusikan fungsi
hukum taklifi dalam hukum
Islam
Mendiskusikan
pengertian ibadah
Mendiskusikan hikmah
ibadah
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Menjelaskan
pengertian hukum
taklifi dalam hukum
Islam
Tugas Individu
Tugas
kelompok Tes Tertulis
Menjelaskan
kedudukan hukum
taklifi dalam hukum
Islam
Menjelaskan
fungsi hukum taklifi
dalam hukum Islam.
Mampu
menjelaskan
pengertian ibadah
Mampu
menjelaskan hikmah
ibadah
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
Tugas Individu
Tugas
kelompok
Tes Tertulis
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
5.4 Menerapkan hukum

taklifi dalam kehidupan
sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN
Hukum taklifi :
Pene
rapan hukum taklifi
dalam kehidupan
sehari-hari.
Mendiskusikan contohcontoh perilaku yang sesuai

dengan hukum taklifi.
Mempraktikkan
perilaku yang sesuai dengan
hukum taklifi.
Menerapkan perilaku
yang sesuai dengan hukum
taklifi.
Mampu
menunjukkan contohcontoh perilaku
sesuai hukum taklifi.
Mampu
mempraktikkan
contoh-contoh
perilaku yang sesuai
dengan hukum taklifi.
Tugas Individu
Tugas
kelompok
Lembar
pengamatan
Internet
Internet
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
Mampu
menerapkan perilaku
yang sesuai dengan
hukum taklifi

Halaman 12 dari 61
PROGRAM KEAHLIAN

Halaman 13 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

X/1
(Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladalan Rasulullah dalam membina umatperiode Mekkah.
6
4 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
6.1 Menceritakan sejarah

dakwah Rasulullah
SAW periode Mekkah
Keteladanan
Rasulullah SAW :
o
Dakw
ah Rasulullah SAW
pada periode
Mekkah.
Mengumpulkan kisahkisah dakwah Rasulullah pada

periode Mekkah
Mendiskusikan dalam
kelompok tentang sejarah
dakwah Rasulullah SAW
periode Mekkah
6.2 Mendeskripsikan
substansi dan strategi
dakwah Rasulullah
SAW periode Makkah
PROGRAM KEAHLIAN
Keteladanan
Rasulullah SAW :
o
Subs
tansi dan strategi
dakwah Rasulullah
SAW periode
Makkah
Mampu
menceritakan sejarah
dakwah Rasulullah
pada periode
Mekkah.
Mampu
menjelaskan
pengaruh dakwah
Rasulullah SAW
terhadap umat.
Mampu
menunjukkan
keteladanan yang
dapat diambil dari
cara dakwah
Rasulullah.
Mendiskusikan dalam
kelompok tentang substansi
dan strategi dakwah
Rasulullah SAW periode
Makkah
Mampu
menjelaskan
substansi dakwah
Rasulullah periode
Makkah.
Presentasi hasil diskusi

dan strategi dakwah
Rasulullah periode Makkah.

kelompok tentang dakwah
Rasulullah periode Mekkah.
Mampu
menjelaskan strategi
dakwah Rasulullah
periode Makkah.
Tugas
kelompok
Pengamatan
Tugas
kelompok
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 14 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

X/2
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Auran tentang demokrasi.
7
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
7.1
7.2
Membaca QS Ali
Imran: 159 dan QS
Asy Syura: 38
Menyebutkan arti QS
Ali Imran 159: dan
QS Asy Syura: 38
QS Ali Imran :
159
QS AsySyura : 38
QS. Ali Imran:
159
QS. AsySyura; 38
PROGRAM KEAHLIAN
Membaca dengan fasih

QS Ali Imran: 159 dan AsySyura: 38
Mengidentifikasi tajwid
Q.S. Ali Imran : 159 dan AsySyura : 38
Mampu
membaca Q.S. Ali
Imran : 159 dan AsySyura : 38 dengan
baik dan benar.
Mampu
mengidentifikasi
tajwid Q.S. Ali Imran :
159 dan Asy-Syura :
38.
Menyebutkan arti
masing-masing kata yang
terdapat dalam Q.S. Ali Imran :
159 dan Asy Syura: 38.
Mampu
menyebutkan arti
Q.S. Ali Imran; 159
dan Asy-Syura; 38
Menyebutkan arti -ayat

Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy
Syura: 38.
Mendiskusikan terjemah
Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy
Syura: 38.
Mampu
menyimpulkan isi
kandungan Q.S. Ali
Imran; 159 dan AsySyura; 38
Tugas Individu
Pengamatan
Tes Tertulis
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
Tugas Individu
Tugas
kelompok
PS
SUMBER
BELAJAR
Mampu
mengidentifikasi ciriciri orang yang
demokratis sesuai
dengan QS Ali Imran:
159 dan Asy- Syura:
38.

Halaman 15 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
7.3
Menampilkan perilaku
hidup demokratis
seperti terkandung
dalam QS Ali
Imran;159, dan QS
Asy Syura: 38 dalam
kehidupan sehari-hari
QS Ali Imran
ayat 159.
QS AsySyura : 38
PROGRAM KEAHLIAN
Mengidentifikasi
perilaku demokratis yang
terdapat dalam Q.S. Ali Imran :
159 dan Asy-Syura : 38
Mempraktikkan perilaku
demokratis yang terdapat
dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan
Asy-Syura : 38
demokratis yang terdapat
dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan
Asy-Syura : 38
Mampu
yang demokratis
seperti yang
terkandung dalam QS
Ali Imran;159
Mampu
yang demokratis
seperti yang
terkandung dalam
Q.S. Asyura; 38
Mampu
menunjukkan
manfaat perilaku
demokratis dalam
kehidupan
bermasyarakat.
Perilaku
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
Individu
Pengamatan

Halaman 16 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

X/2
(Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.
8
4 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
8.1 Menjelaskan tandatanda beriman

kepada Malaikat
8.2 Menampilkan contohcontoh perilaku

beriman kepada
Malaikat

sebagai cerminan
beriman kepada
Malaikat dalam
Beriman
kepada Malaikat :
Tanda-tanda
beriman kepada
Malaikat.
Beriman
kepada Malaikat :
Contoh-contoh
perilaku beriman
kepada malaikat
Beriman
kepada Malaikat :
o
Peril
aku yang
mencerminkan
beriman kepada
malaikat
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendiskusikan tandatanda beriman kepada

Malaikat
Mendiskusikan contohcontoh perilaku beriman

kepada Malaikat
Mendiskusikan ciri-ciri
orang beriman kepada
Malaikat.
Mendiskusikan perilaku
yang merupakan cerminan
beriman kepada malaikat
PROGRAM KEAHLIAN
Mendiskusikan tentang
pengertian beriman kepada
Malaikat
Mendiskusikan
perbedaan orang beriman dan
orang tidak beriman kepada
Malaikat.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
menjelaskan
pengertian beriman
kepada Malaikat
Mampu
menjelaskan tandatanda beriman
kepada Malaikat.
Menjelaskan
contoh-contoh
perilaku beriman
kepada Malaikat
Mampu
menampilkan contohcontoh perilaku
beriman kepada
malaikat.
Mampu
menampilkan perilaku
mulia sebagai
cerminan iman
kepada malaikat.
Tugas
Individu
Tugas
kelompok
Tes Tertulis
Tugas Individu
Tugas
kelompok
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
Pengamatan
Perilaku
Individu
PS
SUMBER
BELAJAR
Pengamatan
Buku
PAI kelas X.
Buku-buku yang
relevan.
Membedakan
orang yang beriman
dan tidak beriman
kepada Malaikat
Halaman 17 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

X/2
9
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
ALOKASI
WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
TM
9.1 Menjelaskan
pengertian adab
dalam berpakaian,
berhias, perjalanan,
bertamu dan atau
menerima tamu.
Pengertian:
PROGRAM KEAHLIAN
Mendiskusikan
pengertian adab dalam
berpakaian
Menjelaskan
pengertian adab
dalam berpakaian.
Mendiskusikan
berhias
Menjelaskan
pengertian adab
dalam berhias
Mendiskusikan
perjalanan dan bertamu atau
menerima tamu.
Menjelaskan
pengertian adab
dalam perjalanan.
Menjelaskan
pengertian adab
dalam bertamu dan
menerima tamu
Adab dalam
berpakaian.
Adab dalam berhias
Adab dalam
perjalanan
Adab dalam bertamu
dan menerima tamu
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
Tugas
Individu
Tugas
kelompok
Tes Tertulis
PS
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 18 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
ALOKASI
WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
TM
9.2 Menampilkan contohcontoh adab dalam
berpakaian, berhias,
perjalanan, bertamu
atau menerima tamu.
Contoh-contoh adab
dalam :
berpakaian
berhias
perjalanan
bertamu atau
menerima tamu.
PROGRAM KEAHLIAN
Menampilkan contohcontoh adab dalam

berpakaian
Menampilkan contohcontoh dalam berhias
Menampilkan contohcontoh dalam perjalanan
Menampilkan contohcontoh bertamu atau

menerima tamu.
Mampu
menunjukkan contoh
adab dalam
berpakaian.
Mampu
menunjukkan contoh
adab dalam berhias.
Mampu
menunjukkan contoh
adab dalam
perjalanan
Mampu
menunjukkan adab
dalam bertamu dan
menerima tamu.
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
Tugas
Individu
Pengamatan
PS
PI
Al AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan

Halaman 19 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
ALOKASI
WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
TM
9.3 Mempraktikkan adab
dalam berpakaian,
berhias, perjalanan,
bertamu dan atau
menerima tamu
dalam kehidupan
sehari-hari
Praktik adab dalam:
Berpakaian
Berhias
Perjalanan
PROGRAM KEAHLIAN
Bertamu dan
atau menerima tamu.
Mempraktikkan adab
dalam berpakaian.
Mempraktikkan adab
dalam berhias.
Mempraktikkan adab
dalam perjalanan.
Mempraktikkan adab
dalam bertamu atau menerima
tamu.
Mampu
mempraktikkan
perilaku yang baik
dan benar dalam
berpakaian
Mampu
mempraktikkan
perilaku yang baik
dan benar dalam
berhias
Mampu
mempraktikkan
perilaku yang baik
dan benar dalam
perjalanan
Mampu
mempraktikkan
perilaku yang baik
dan benar dalam
bertamu dan
menerima tamu.
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
Perilaku
Individu
Pengamatan
PS
PI
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 20 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

X/2
(Akhlaq) Menghindari perlikaku tercela.
10
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
10.1 Menjelaskan
pengertian hasud,
riya, aniaya dan
diskriminasi
Perilaku Tercela :
Pengertian
Hasud
Pengertian Riya
Pengertian
Aniaya
10.2
Menyebutkan contoh
perilaku hasad, riya,
aniaya dan
diskriminasi.
Pengertian
Diskriminasi.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendiskusikan
pengertian hasud.
Mendiskusikan
pengertian riya.
Mendiskusikan
pengertian aniaya.
Mendiskusikan
pengertian diskriminasi.
Contoh-contoh perilaku
tercela :
Mendiskusikan contohcontoh perilaku hasad.
Mendiskusikan contohcontoh perilaku riya.
Mendiskusikan contohcontoh perilaku aniaya.
Mendiskusikan contohcontoh perilaku diskriminasi.
Hasad
Riya
Aniaya
diskriminasi
PROGRAM KEAHLIAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
menjelaskan
pengertian hasud
Mampu
menjelaskan
pengertian riya.
Menjelaskan
pengertian riya.
Menjelaskan
pengertian
diskriminasi
Tugas
Individu
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.
Tugas
kelompok
Tes Tertulis
Internet
.
Mampu
menyebutkan contoh
perilaku hasad
Mampu
menyebutkan contoh
perilaku riya
Mampu
menyebutkan contoh
perilaku aniaya
Mampu
menyebutkan contoh
perilaku diskriminasi
Tugas
Individu Tugas
kelompok
Pengamatan
Buku
PAI kelas X.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 21 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
10.3
Menghindari perilaku
hasad, riya, aniaya
dan diskriminasi
dalam kehidupan
sehari-hari.
Menghindari perilaku:
Hasad
Riya
Aniaya
diskriminasi
PROGRAM KEAHLIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mendiskusikan caracara menghindari perilaku

hasad.
Mampu
menghindari perilaku
hasad.

riya.
Mampu
riya.

aniaya.
Mampu
aniaya.

diskriminasi.
Mampu
diskriminasi.
Mampu
berperilaku yang
mencerminkan sikap
menghargai hak
orang lain.
Tugas
Individu
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas X
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 22 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

X/2
(Fiqih) Memahami hukum Islam tentang infaq, zakat, haji dan waqaf.
11
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
11.1 Menjelaskan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
infaq, zakat, haji dan
wakaf
Perundang-undangan
tentang pengelolaan :
Infaq
Zakat
Haji
Wakaf.
PROGRAM KEAHLIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendiskusikan
perundang-undangan tentang
pengelolaan ifaq
Mendiskusikan
pengelolaan zakat.
Mendiskusikan
pengelolaan haji.
manasik haji.
Mendiskusikan
pengelolaan wakaf.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Menjelaskan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
infaq.
Menjelaskan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
zakat.
Menjelaskan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
haji.
Mampu
menjelaskan tentang
manasik haji.
Menjelaskan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
wakaf.
Menjelaskan
ketentuan syari
tentang zakat, haji
dan wakaf.
Tugas Individu
Tugas
kelompok
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas X
Bukubuku yang
relevan.
Buku
UU tentang
zakat dan
wakaf
Pandua
n Manasik Haji
Tes Tertulis
Internet
.

Halaman 23 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
11.2. Menyebutkan contohcontoh pengelolaan

infaq, zakat, haji dan
wakaf
11.3 Menerapkan
ketentuan perundangundangan tentang
pengelolaan infaq,
zakat, haji dan waqaf.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Contoh-contoh
pengelolaan :
Mendiskusikan contoh
pengelolaan zakat.
pengelolaan haji.
pengelolaan wakaf
Infaq
Zakat
Haji
Wakaf.
Ketentuan perundangundangan tentang

pengelolaan :
Infaq
Zakat
Haji
Wakaf.
PROGRAM KEAHLIAN
pengelolaan infaq
Mendiskusikan
penerapan ketentuan
pengelolaan infaq.
Mendiskusikan
penerapan ketentuan
pengelolaan zakat.
Mendiskusikan
penerapan ketentuan
pengelolaan haji.
Mendiskusikan
penerapan ketentuan
pengelolaan wakaf.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
menyebutkan contoh
pengelolaan infaq
Mampu
menyebutkan contoh
pengelolaan zakat
Mampu
menyebutkan contoh
pengelolaan haji
Mampu
menyebutkan contoh
pengelolaan wakaf
Mampu
menerapkan
infaq.
Mampu
menerapkan
zakat
Mampu
menerapkan
haji.
Mampu
menerapkan
wakaf.
Tugas Individu
Tugas
kelompok
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas X
Bukubuku yang
relevan.
Tes Tertulis
Internet
.
Tugas Individu
Pengamatan
Buku
Undangundang
tentang zakat,
haji, dan wakaf
Internet
.

Halaman 24 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

X/2
(Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah.
12
4 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
12.1. Menceritakan sejarah
dakwah Rasulullah
periode Madinah
Keteladanan
Rasulullah SAW:
Sejarah dakwah
Rasulullah periode
Madinah.
PROGRAM KEAHLIAN
Mengumpulkan kisahkisah dakwah Rasulullah pada

periode Madinah.
Mendiskusikan dalam
kelompok tentang sejarah
dakwah Rasulullah SAW periode
Madinah.
Mampu
menunjukkan koleksi
kisah-kisah
perjuangan Rasulullah
pada periode
Madinah.
Mampu
menjelaskan latar
belakang hijrah
Rasulullah ke
Madinah.
Mampu
menjelaskan sejarah
dakwah Rasulullah
pada periode
Madinah.
Mampu
menunjukkan profil
dakwah Rasulullah
SAW pada periode
Madinah.

kelompok tentang dakwah
Rasulullah periode Madinah.
Tugas Ind
ividuTugas
kelompo
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buk
u PAI kelas
X.
Buk
u-buku yang
relevan.

Halaman 25 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
12.2 Mendeskripsikan
substansi dan
strategi dakwah
Rasulullah SAW
periode Madinah
Keteladanan Rasulullah
SAW:
Substansi dan
Strategi dakwah
Rasulullah SAW
periode Madinah
PROGRAM KEAHLIAN
Mendiskusikan dalam
danstrategi dakwah Rasulullah
SAW periode Madinah.

kelompok tentang substansi dan
strategi dakwah Rasulullah
periode Madinah.
Meneladani sustansi
strategi dakwah Rasulullah
periode Madinah.
Mampu
meneladani substansi
dan strategi dakwah
Rasulullah periode
Madinah.
Mampu
menjelaskan
keberhasilan yang
diperoleh Rasulullah
dakwahnya pada
periode Madinah
Menjelaskan
substansi dakwah
Rasulullah periode
Madinah.
Menjelaskan
strategi dakwah
Rasulullah periode
Madinah.
Tugas Individu
Tugas
kelompok
Tes Tertulis
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buk
u PAI kelas
X.
Buk
u-buku yang
relevan.

Halaman 26 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XI / 1
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang kompetisi dalam kebaikan.
13
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
Al Quran
13.1
Membaca QS Al
Baqarah: 148 dan
QS Fatir: 32
PROGRAM KEAHLIAN
Q.S. Al
Baqarah:148
Q.S. Fatir: 32
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membaca dengan fasih

Q.S. Al Baqarah : 148
dan Fatir : 32.
dan Fatir : 32.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
membaca Q.S. Al
Baqarah : 148 dan
Fatir : 32 dengan baik
dan benar
Mampu
mengidentifikasi
tajwid Q.S. Al
Baqarah : 148 dan
dan benar.
Mampu
membuat contoh kata
sesuai hukum tajwid.
Tugas Individu
Pengamatan
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Al-Quran dan
terjemah.
Buku PAI kelas
XI.
Buku-buku yang
relevan.

Halaman 27 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
13.2
Menjelaskan arti QS
Al Baqarah: 148 dan
QS Fatir: 32
PROGRAM KEAHLIAN
Q.S. Al
Baqarah:148
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Q.S. Fatir: 32
Mengartikan setiap
kata yang terdapat dalam Q.S
Al Baqarah : 148 dan Fatir :
32.
Mengartikan ayat Q.S.

Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32
Mendiskusikan
terjemah QS Al Baqarah : 148
dan Fatir : 32
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
mengartikan setiap
kata yang terdapat
dalam Q.S Al
Baqarah : 148 dan
dan benar.
Mampu
mengartikan ayat
dan Fatir : 32.
Mampu
menterjemahkan Q.S.
Al Baqarah : 148 dan
Fatir : 32
Mampu
menyimpulkan intisari
QS Al Baqarah: 148
dan Fatir: 32.
Tugas Individu
Tugas
kelompok
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 28 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
13.3
Menampilkan
perilaku
berkompetisi dalam
kebaikan seperti
terkandung dalam
QS Al Baqarah: 148
dan QS Fatir: 32
QS Al
Baqarah:148
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS Fatir : 32
PROGRAM KEAHLIAN
Mengidentifikasi
perilaku berkompetisi dalam
kebaikan seperti yang
terkandung dalam QS Al
Baqarah: 148 dan Fatir : 32.
Mempraktikkan
perilaku berkompetisi dalam
Baqarah: 148 dan Fatir : 32.
berkompetisi dalam kebaikan
seperti yang terkandung dalam
QS Al Baqarah: 148 dan Fatir :
32.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
mengidentifikasi
perilaku berkompetisi
dalam kebaikan
sesuai dengan QS Al
Baqarah: 148 dan
Fatir: 32
Mampu
mempraktikkan
perilaku berkompetisi
dalam kebaikan
seperti yang
terkandung dalam QS
Al Baqarah: 148 dan
Fatir : 32.
Mampu
berkompetisi dalam
terkandung dalam QS
Al Baqarah: 148 dan
Fatir : 32.
Tugas Individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 29 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XI / 1
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menyantuni kaum dhuafa
14
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
14.1 Membaca QS Al
Isra: 2627 dan QS
Al-Baqarah: 177
Al Quran Surat
Al Isra : 26-27
Al Quran Surat
Al Baqarah : 177
PROGRAM KEAHLIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membaca Q.S. Al
Isra : 26-27 dan Al Baqarah :
177
Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
membaca Q.S. Al
Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177
dengan baik dan
benar
Mampu
mengidentifikasi
tajwid Q.S. Al Isra :
26-27 dan Al Baqarah
: 177
Mampu
membuat contoh
kalimat sesuai
dengan hukum tajwid.
Tugas Individu
Lembar
pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku
yang relevan.

Halaman 30 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
14.2 Menjelaskan arti QS

Al-Isra: 26-27 dan
QS Al Baqarah: 177
QS Al Isra : 26-
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
27
PROGRAM KEAHLIAN
QS Al
Baqarah : 177
Mengartikan per-kata
Baqarah : 177
Mengartikan per-ayat
Baqarah : 177
Mendiskusikan
kandungan Q.S. Al Isra : 2627 dan Al Baqarah : 177
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
mengartikan per-kata
Q.S. Al Isra : 26-27
dan Al Baqarah : 177
Mampu
mengartikan per-ayat
Mampu
mendiskusikan
terjemah Q.S. Al
Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177
Tugas Individu
Tugas
kelompok
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 31 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR

menyantuni kaum
duafa seperti
terkandung dalam
QS Al-Isra: 26-27
dan QS Al Baqarah:
177
Al Quran Surat
Al Isra: 26-27
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Al Quran Surat
Al Baqarah: 177
PROGRAM KEAHLIAN
Mengidentifikasi
perilaku menyantuni kaum
dhuafa seperti yang
terkandung dalam Q.S. Al
177
Mempraktikkan
perilaku menyantuni kaum
dhuafa seperti yang
terkandung dalam Q.S. Al
177
menyantuni kaum dhuafa
seperti yang terkandung dalam
Baqarah : 177
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
mengidentifikasi
perilaku menyantuni
kaum dhuafa seperti
yang terkandung
dalam Q.S. Al Isra :
: 177
Mampu
mempraktikkan
perilaku menyantuni
kaum dhuafa seperti
yang terkandung
dalam Q.S. Al Isra :
: 177
Mampu
menyantuni kaum
dhafa seperti yang
terkandung dalam
Tugas Individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 32 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XI / 1
(Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah.
15
4 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
15.1 Menjelaskan tandatanda beriman

kepada Rasul-rasul
Allah
15.2 Menunjukkan
contoh-contoh
perilaku beriman
kepada Rasul-rasul
Allah
Beriman
kepada Rasul-rasul
Allah :
-Tanda-tanda
beriman kepada Rasulrasul Allah
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Beriman
kepada Rasul-rasul
Allah :
Contoh-contoh
perilaku beriman
kepada Rasul-rasul
Allah
PROGRAM KEAHLIAN
INDIKATOR
Mempresentasikan
hasil diskusi tentang tandatanda beriman kepada Rasulrasul Allah
Mempresentasikan
hasil diskusi tentang contohcontoh beriman kepada rasulrasul Allah.
Mengidentifikasi
contoh-contoh beriman
kepada Rasul-rasul Allah.
PENILAIAN
TM
Mendiskusikan dalam
kelompok tentang tanda-tanda
beriman kepada Rasul-rasul
Allah.
Mendiskusikan contohcontoh perilaku beriman

kepada Rasul-rasul Allah.
ALOKASI
WAKTU
Mampu
menjelaskan tanda
beriman kepada
Rasul-rasul Allah.
Tugas individu
Tes Tertulis.
Mampu
mengidentifikasi
tanda-tanda beriman
kepada rasul-rasul
Allah.
Mampu
menjelaskan sikap
beriman kepada
Rasul-rasul Allah.
Mampu
menjelaskan contohcontoh perilaku
beriman kepada
Rasul-rasul Allah.
Mampu
mengidentifikasi
contoh-contoh
beriman kepada
Rasul-rasul Allah.
Mampu
mengidentifikasi sifatsifat mulia para Rasul
Allah.
Tugas individu
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 33 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
15.3 Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan kepada
Rasul-rasul Allah
dalam kehidupan
sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN
Beriman
kepada Rasul-rasul
Allah :
Perilaku yang
mencerminkan
keimanan kepada
Rasul-rasul Allah
dalam kehidupan
sehari-hari.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi
perilaku yang mencerminkan
beriman kepada Rasul-rasul
Allah.
Mempraktikkan
keimanan kepada Rasul-rasul
Allah dalam pembelajaran.
Meneladani sifat mulia

Rasul-rasul Allah.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
yang mencerminkan
beriman kepada
rasul-rasul Allah
Mampu
meneladani sifat
mulia Rasul-rasul
Allah
Mampu
mengaplikasikan sifatsifat para Rasul Allah
dalam kehidupan
sehari-hari.
Tugas individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 34 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XI / 1
16
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
16.1 Menjelaskan
pengertian taubat
dan raja`
Taubat dan Raja :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendiskusikan
pengertian taubat .
Mempresentasikan
hasil diskusi tentang
pengertian taubat
Pengertian
Taubat
Pengertian
Raja
16.2 Menampilkan
contoh-contoh
perilaku taubat dan
raja`
Taubat dan Raja :
Contoh
Perilaku Taubat
Contoh
Perilaku Raja
PROGRAM KEAHLIAN
INDIKATOR
TM
Mampu
menjelaskan
pengertian taubat
Mampu
menjelaskan syaratsyarat bertaubat.
Mendiskusikan
pengertian raja.
Mempresentasikan
hasil diskusi tentang
pengertian raja.
Mampu
menjelaskan
pengertian raja
Mampu
menjelaskan kenapa
kita harus berharap
kepada Allah.
Mampu
menunjukkan contohcontoh perilaku taubat
Mempraktikkan
contoh-contoh perilaku taubat.
Menunjukkan contohcontoh perilaku taubat.
Mempraktikkan
contoh-contoh perilaku raja.
Menunjukkan contohcontoh perilaku raja.
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Mampu
menunjukkan contohcontoh perilaku raja
Tugs individu
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas XI.
Internet
.
Tugas individu
Pengamatan
Bukubuku yang
relevan.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 35 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
16.3 Membiasakan
perilaku bertaubat
dan raja` dalam
kehidupan sehari
hari
PROGRAM KEAHLIAN
Pembiasaan
Taubat dan Raja
dalam kehidupan
sehari-hari.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membiasakan raja
dalam keseharian.
Membiasakan taubat
dalam keseharian.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Terbiasa
berperilaku bertaubat
dalam kehidupan
sehari-hari.
Terbiasa
berperilaku raja
dalam kehidupan
sehari-hari.
Tugas individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 36 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XI / 1
(Fiqih) Memahami hukum Islam tentang muamalah.
17
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
17.1 Menjelaskan asasasas transaksi

ekonomi dalam
Islam
Transaksi
Ekonomi dalam Islam :
- Asas-asas transaksi
ekonomi dalam Islam
Mendiskusikan asasasas transaksi ekonomi dalam

Islam dalam kelompok.
Mempresentasikan
hasil diskusi kelompok tentang
asas-asas transaksi ekonomi
dalam Islam.
17.2 Memberikan contoh

transaksi ekonomi
dalam Islam
PROGRAM KEAHLIAN
Transaksi
Ekonomi dalam Islam :
- Contoh-contoh
transaksi ekonomi
dalam Islam.
Mendiskusikan contohcontoh transaksi ekonomi

dalam Islam
Melakukan simulasi
tentang transaksi ekonomi
dalam Islam
Melakukan kunjungan
ke bank syariah.
Mampu
menjelaskan
ketentuan hukum jual
beli.
Tugas Individu
Tes Tertulis
Mampu
mengemukakan dalil
tentang jual beli.
Menjelaskan
hukum jual beli sesuai
syariah.
Menjelaskan
macam-macam jual
beli.
Mampu
memberikan contohcontoh transaksi
ekonomi dalam Islam.
Mempraktekk
an tentang transaksi
ekonomi dalam Islam
Menyebutkan
contoh jual beli yang
terlarang menurut
Islam.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.
Internet
.
Tugas Individu
Tes Tertulis
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 37 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
17.3 Menerapkan
transaksi ekonomi
Islam dalam
kehidupan seharihari
PROGRAM KEAHLIAN
Penerapan
transaksi ekonomi
dalam Islam
transaksi ekonomi Islam dalam
jual beli
simpan pinjam
sewa menyewa
Mampu
menerapkan transaksi
ekonomi Islam dalam
jual beli
Mampu
ekonomi Islam dalam
simpan pinjam
Mampu
ekonomi Islam dalam
sewa menyewa
Tugas
kelompok
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 38 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XI / 1
(Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan.
18
4 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
18.1 Menjelaskan
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan
Perkembangan
Islam pada abad
pertengahan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
18.2 Menyebutkan contoh

peristiwa
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan
PROGRAM KEAHLIAN
Contoh
peristiwa
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan.
Mendiskusikan
perkembangan Islam di
bidang ilmu pengetahuan dan
peradaban pada abad
pertengahan .
Diskusi dan tanya
jawab tentang manfaat dari
perkembangan Islam pada
abad pertengahan
Mengidentifikasi dari
peristiwa perkembangan
Islam pada abad
pertengahan.
Mendiskusikan
contoh-contoh peristiwa
abad pertengahan.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
menjelaskan
perkembangan Islam
di bidang ilmu
pengetahuan dan
peradaban pada abad
pertengahan.
Mampu
menjelaskan manfaat
dari sejarah
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan
Mampu
menyebutkan
beberapa contoh
peristiwa
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan.
Mampu
menjelaskan manfaat
dari contoh peristiwa
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan
Tugas individu
Tes Tertulis
Tugas individu
Tugas
kelompok
Tugas
kelompok
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI kelas

XI.
Buku-buku yang
relevan.
Internet.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.
Tes Tertulis
Internet
.

Halaman 39 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XI / 2
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup.
19
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
19.1 Membaca QS Ar
Rum: 41- 42, QS AlAraf: 56-58, dan QS
Ash Shad: 27
Q.S. Ar-Rum;
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
41-42
Q.S. AlAraf;56-58
Q.S. As-Shad;
27
PROGRAM KEAHLIAN
Membaca Al-Quran
surat Ar-Rum;41-42, AlAraf;56-58, As-Shad; 27
Al-Quran surat Ar-Rum;41-42,
Al-Araf;56-58, As-Shad; 27
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
membaca Al-Quran
surat Ar-Rum;41-42,
Al-Araf;56-58, AsShad; 27 dengan baik
dan benar
Mampu
mengidentifikasi
tajwid Al-Quran surat
Ar-Rum;41-42, AlAraf;56-58, As-Shad;
27 dengan benar.
Tugas individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 40 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR

Ar Rum: 41- 42, QS
Al-Araf: 56-58, dan
QS Ash Shad: 27
QS Ar-Rum;
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
41-42
QS Al-Araf;5658
QS As-Shad;
27
Mengartikan setiap
kata yang terdapat dalam AlQuran surat Ar-Rum;41-42, AlAraf;56-58, As-Shad; 27
Mengartikan ayat AlQuran surat Ar-Rum;41-42, AlAraf;56-58, As-Shad; 27
Mendiskusikan
terjemah Al-Quran surat ArRum;41-42, Al-Araf;56-58, AsShad; 27
INDIKATOR
TM
QS Ar-Rum;
41-42
Al-Araf;56-58
As-Shad; 27
PROGRAM KEAHLIAN
Mengidentifikasi
perilaku menjaga keslestarian
lingkuingan hidup
Mempraktikkan
perilaku yang menunjukkan
menjaga kelestarian
lingkungan hidup.
Mampu
mengartikan setiap
kata yang terdapat
dalam Al-Quran surat
Ar-Rum;41-42, AlAraf;56-58, As-Shad;
27
Mampu
mengartikan ayat AlQuran surat ArRum;41-42, AlAraf;56-58, As-Shad;
27
Mampu
menterjemahkan AlQuran surat ArRum;41-42, AlAraf;56-58, As-Shad;
27
Mampu
mengidentifikasi
perilaku menjaga
keslestarian
lingkuingan hidup
19.3 Membiasakan
perilaku menjaga
kelestarian
lingkungan hidup
seperti terkandung
dalam QS Ar Rum:
41- 42, QS Al-Araf:
56-58, dan QS Ash
Shad: 27
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Mampu
mempraktikkan
perilaku yang
menunjukkan
menjaga kelestarian
lingkungan hidup.
Mampu
yang menunjukkan
menjaga kelestarian
lingkungan hidup.
yang menunjukkan menjaga
kelestarian lingkungan hidup.
Tugas individu
Tes Tertulis
Tugas individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 41 dari 61
PROGRAM KEAHLIAN

Halaman 42 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XI / 2
(Aqdah) Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah.
20
4 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR

yang mencerminkan
keimanan terhadap
Kitab-kitab Allah
20.2 Menerapkan hikmah

beriman kepada
Kitab-kitab Allah
Iman kepada
kitab-kitab Allah
Hikmah
beriman kepada Kitabkitab Allah
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendiskusikan fungsi
iman kepada Kitab-kitab
Allah.
Memberikan contoh
keimanan terhadap Kitabkitab Allah.
beriman kepada Kitab-kitab
Allah.
PROGRAM KEAHLIAN
Mendiskusikan
pengertian iman kepada
kitab-kitab Allah
Menerapkan hikmah
beriman kepada Kitab-kitab
Allah.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Menjelaskan
pengertian iman
kepada kitab-kitab
Allah
Tugas individu
Pengamatan
Menjelaskan
fungsi iman kepada
Kitab-kitab Allah.
Menunjukkan
perilaku iman kepada
kitab-kitab Allah.
Mampu
menjelaskan hikmah
beriman kepada
Kitab-kitab Allah
Mampu
menerapkan hikmah
beriman kepada
Kitab-kitab Allah
Tugas individu
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 43 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XI / 2
21
4 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
21.1 Menjelaskan
pengertian dan
maksud menghargai
karya orang lain
21.2 Menampilkan contoh

perilaku menghargai
karya orang lain
PROGRAM KEAHLIAN
Menghargai
karya orang lain.
Contoh
Perilaku yang
menghargai karya
orang lain
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendiskusikan
pengertian dan maksud
menghargai karya orang lain
dalam diskusi kelompok.
Mempresentasikan
hasil diskusi kelompok
tentang pengertian dan
maksud menghargai karya
orang lain
Mempraktikkan contoh
perilaku yang menghargai
karya orang lain.
Menunjukkan contoh
perilaku menghargai karya
orang lain.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
menjelaskan
pengertian dan
maksud menghargai
karya orang lain.
Mampu
menghargai karya
orang lain.
Mampu
menampilkan
beberapa contoh
perilaku yang
menghargai karya
orang lain.
Tugas individu
Tes Tertulis
Tugas individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al-Quran dan
terjemah.
Buku PAI kelas
XI.
Buku-buku
yang relevan.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.
Mampu
menunjukkan contoh
perilaku menghargai
karya orang lain.

Halaman 44 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
21.3 Membiasakan
perilaku menghargai
karya orang lain
dalam kehidupan
sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN
Pembiasaan
Perilaku yang
menghargai karya
orang lain
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
menghargai karya orang lain.
Membiasakan perilaku
menghargai karya orang lain
dalam pembelajaran.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
menghargai karya
orang lain.
Mampu
membiasakan
perilaku menghargai
karya orang lain
Tugas individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 45 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XI / 2
(Akhlaq) Menghindari perilaku tercela
22
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
22. 1 Menjelaskan
pengertian dosa
besar
22. 2 Menyebutkan contoh

perbuatan dosa
besar
22. 3 Menghindari
perbuatan dosa
besar dalam
Dosa besar
- Pengertian Dosa besar
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Dosa besar
- Contoh-contoh
perbuatan dosa
besar
Dosa besar
- Cara Menghindarkan
diri dari perbuatan
dosa besar.
PROGRAM KEAHLIAN
Mendiskusikan
pengertian dosa.
Mendiskusikan
pengertian dosa besar
Mendiskusikan contohcontoh perbuatan dosa besar.
Mendiskusikan ciri-ciri
perbuatan yang termasuk
dosa besar.
Mendiskusikan caracara menghindarkan diri dari

perbuatan dosa besar.
Mempraktikkan caracara menghindari perbuatan
dosa besar.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
menjelaskan
pengertian dosa..
Tugas individi
Tes Tertulis
Mampu
menjelaskan
pengertian dosa besar
Mampu
menyebutkan
beberapa contoh
Tugas individu
Tes Tertulis
Mampu
menyebutkan ciri-ciri
perbuatan yang
termasuk dosa besar.
Mampu
menjelaskan caracara menghindari
Mampu
menghindarkan diri
dari perbuatan dosa
besar dalam
kehidupan seharisehari.
Tugas individu
Tes Tertulis
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 46 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XI / 2
(Fiqih) Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.
23
4 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
23.1. Menjelaskan
tatacara pengurusan
jenazah
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Tatacara Pengurusan
Jenazah:
Mendiskusikan tata
cara memandikan jenazah.
Memandikan
Mengkafani
Mendiskusikan tata
cara nmengkafani jenazah.
Mendiskusikan tata
cara menshalatkan jenazah.
Mendiskusikan tata
cara menguburkan jenazah.
PROGRAM KEAHLIAN
Menshalatkan
Menguburkan
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
menjelaskan tata cara
memandikan jenazah
Mampu
mengkafani jenazah
Mampu
menshalatkan
jenazah
Mampu
menguburkan jenazah
Tugas individu
Tes Tertulis
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Al-Quran dan
terjemah.
Buku PAI kelas
XI.
Buku-buku yang
relevan.

Halaman 47 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
23.2 Memperagakan
tatacara pengurusan
jenazah
Praktik tata cara

pengurusan jenazah:
Memandikan
Mengkafani
Menshalatkan
Menguburkan
PROGRAM KEAHLIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempraktikkan tata
cara memandikan jenazah.
Mempraktikkan tata
cara mengkafani jenazah.
Mempraktikkan tata
cara menshalatkan jenazah.
Mempraktikkan tata
cara menguburkan jenazah.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
memperagakan tata
cara memandikan
jenazah
Mampu
memperagakan tata
cara mengkafani
jenazah
Mampu
memperagakan tata
cara menshalatkan
jenazah
Mampu
memperagakan tata
cara menguburkan
jenazah
Unjuk kerja
Pengamatan
PS
2 (4)
SUMBER
BELAJAR
PI
Bukubuku yang
relevan.
Boneka
, kain kafan,
keranda, alatalat mandi,
liang lahat.

Halaman 48 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XI / 2
(Fiqih) Memahami khutbah , tablgh dan dakwah.
24
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
24.1 Menjelaskan
pengertian khutbah,
tabligh, dan dakwah
24.2 Menjelaskan
tatacara khutbah,
tabligh, dan dakwah
Pengertian :
Tabligh
Dakwah
Tatacara :
Khutbah
Tabligh
Dakwah
PROGRAM KEAHLIAN
Mendiskusikan
pengertian khutbah.
Mendiskusikan
pengertian tabligh
Mendiskusikan
pengertian dakwah.
Khutbah
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendiskusikan
tatacara khutbah
Mendiskusikan tata
cara tabligh.
Mendiskusikan tata
cara dakwah.
INDIKATOR
PENILAIAN
TM
Mampu
menjelaskan
pengertian khutbah.
Mampu
menjelaskan
pengertian tabligh
Mampu
menjelaskan
pengertian dakwah.
Mampu
khutbah yang baik
Mampu
menjelaskan tatacara
tabligh yang baik
Mampu
menjelaskan tatacara
dakwah
Tugas individu
Tes Tertulis
Tugas individu
Tes Tertulis
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Buku PAI kelas
XI.
Buku-buku yang
relevan.
Internet.
Buku PAI kelas

XI.
Buku-buku
yang relevan.
Internet.

Halaman 49 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
24.3 Memperagakan
khutbah, tabligh,
dan dakwah
Peragaan :
Khutbah
Tabligh
Dakwah
PROGRAM KEAHLIAN
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menyusun teks
khutbah dan dakwah.
Memperagakan
khutbah.
Memperagakan tabligh.
Memperagakan
dakwah.
INDIKATOR
PENILAIAN
TM
Mampu
menyusun teks
khutbah jumat dan
dakwah.
Mampu
memperagakan
khutbah
Mampu
memperagakan
tabligh.
Mampu
memperagakan
dakwah
Tugas individu
Pengamatan
Laporan
makalah
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Buku PAI Kelas

XI
-Mimbar
-buku-buku yang
relevan

Halaman 50 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XI / 2
(Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada masa modern.
25
2 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
25.1
Menjelaskan
perkembangan Islam
pada masa modern
Perkembangan
Islam pada masa
Modern.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
25.2
Menunjukkan contoh
peristiwa
perkembangan Islam
masa modern
PROGRAM KEAHLIAN
Contoh-contoh
peristiwa
perkembangan Islam
pada masa modern
Mendiskusikan
perkembangan Islam di bidang
ilmu pengetahuan dan
peradaban pada masa modern
.
Diskusi dan tanya
jawab tentang manfaat dari
masa modern.
Mengidentifikasi
peristiwa perkembangan Islam
pada masa modern.
Mendiskusikan contohcontoh peristiwa
masa modern.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
menjelaskan
perkembangan Islam
di bidang ilmu
pengetahuan dan
peradaban pada
masa modern.
Mampu
menjelaskan manfaat
dari sejarah
perkembangan Islam
pada masa modern.
Mampu
menyebutkan
beberapa contoh
peristiwa
perkembangan Islam
pada masa modern.
Mampu
menjelaskan manfaat
dari contoh peristiwa
perkembangan Islam
pada masa modern.
Tugas individu
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.
Tugas individu
Internet
Tes Tertulis
Internet
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.
Internet
.

Halaman 51 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XII / 1
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang anjuran bertoleransi.
26
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
26.1 Membaca QS AlKafiruun, QS Yunus:

40-41, dan QS AlKahfi: 29
QS Al-Kafirun
QS Yunus; 4041
PROGRAM KEAHLIAN
QS Al-Kahfi; 29
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membaca QS Al
Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan
QS Al Kahfi : 29.
Q.S. Al Kafirun, QS Yunus, 4041, dan QS Al Kahfi : 29.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
membaca QS Al
kafirun, QS Yunus :
40-41 dan QS Al
Kahfi : 29 dengan
baik dan benar
Mampu
mengidentifikasi
tajwid Q.S. Al kafirun,
QS Yunus, 40-41, dan
QS Al Kahfi : 29
dengan benar
Tugas individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 52 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR

Al-Kafiruun, QS
Yunus: 40-41, dan
QS Al-Kahfi: 29
QS Al-Kafirun
QS Yunus; 40-
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
41
QS Al-Kahfi; 29
PROGRAM KEAHLIAN

dalam QS Al Kafirun, QS
Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi
: 29.
Mengartikan ayat QS
Al kafirun, QS Yunus, 40-41,
dan QS Al Kahfi : 29.
Mendiskusikan
terjemah QS Al Kafirun, QS
: 29.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
terdapat dalam QS Al
Kafirun, QS Yunus :
40-41 dan QS Al
Kahfi : 29.
Mampu
mengartikan ayat QS
Al Kafirun, QS Yunus,
40-41, dan QS Al
Kahfi : 29.
Mampu
menterjemahkan QS
Al Kafirun, QS
Yunus : 40-41 dan
QS Al Kahfi : 29.
Tugas individu
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XI.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 53 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
26.3 Membiasakan perilaku

bertoleransi seperti
terkandung dalam
QS Al-Kafiruun, QS
Yunus: 40-41, dan
QS Al-Kahfi: 29
QS. Al-Kafirun
QS. Yunus; 40-
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
41
QS. Al Kahfi :
29
PROGRAM KEAHLIAN
Mengidentifikasi
perilaku bertoleransi sesuai
dengan QS Al kafirun, QS
: 29.
Mempraktikkan
perilaku bertoleransi sesuai
dengan QS Al Kafirun, QS
: 29.
bertoleransi sesuai dengan QS
Al Kafirun, QS Yunus : 40-41
dan QS Al Kahfi : 29.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
mengidentifikasi
perilaku bertoleransi
sesuai dengan QS Al
Kafirun, QS Yunus :
40-41 dan QS Al
Kahfi : 29.
Mampu
mempraktikkan
perilaku bertoleransi
sesuai dengan QS Al
Kafirun, QS Yunus :
40-41 dan QS Al
Kahfi : 29.
Mampu
bertoleransi sesuai
dengan QS Al
Kafirun, QS Yunus :
40-41 dan QS Al
Kahfi : 29.
Tugas Individu
Internet
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XII.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 54 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XI / 1
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang etos kerja.
27
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
27.1 Membaca QS AlMujadalah: 11 dan

QS Al-Jumuah: 9-10

Al-Mujadalah: 11
dan QS Al-Jumuah:
9-10
Q.S. AlMujadalah : 11
Q.S. Al-Jumuah
: 9-10
Q.S. AlMujadalah : 11
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Q.S. Al-Jumuah
: 9-10
PROGRAM KEAHLIAN
Membaca QS Al
Mujadalah: 11 dan QS Al
Jumuah : 9-10.
QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al
Jumuah : 9-10.

dalam QS Al Mujadalah: 11
dan QS Al Jumuah : 9-10.
Mengartikan ayat QS
Al Mujadalah: 11 dan QS Al
Jumuah : 9-10.
Mendiskusikan
terjemah QS Al Mujadalah :11
dan QS Al Jumuah : 9-10
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
membaca QS Al
Mujadalah: 11 dan QS
Al Jumuah : 9-10
dengan baik dan
benar
Mampu
mengidentifikasi
tajwid QS Al
Al Jumuah : 9-10.
Mampu
terdapat dalam QS Al
Al Jumuah : 9-10.
Mampu
mengartikan ayat QS
Al Mujadalah: 11 dan
QS Al Jumuah : 9-10.
Mampu
menterjemahkan QS
Al Mujadalah :11 dan
QS Al Jumuah : 9-10
Tugas individu
Pengamatan
Tugas individu
Internet
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XII.
Bukubuku yang
relevan.
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XII.
Bukubuku yang
relevan

Halaman 55 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
27.3 Membiasakan
beretos kerja seperti
terkandung dalam
QS Al-Mujadalah:
11, dan QS AlJumuah: 9-10
QS AlMujadalah : 11
QS. AlJumuah : 9-10
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN
Mengidentifikasi
perilaku etos kerja sesuai
dengan QS Al Mujadalah: 11
dan QS Al Jumuah : 9-10.
Mempraktikkan perilaku
etos kerja seperti yang
Mujadalah: 11 dan QS Al
Jumuah : 9-10.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
mengidentifikasi
perilaku etos kerja
sesuai dengan QS Al
Al Jumuah : 9-10.
Mampu
mempraktikkan
perilaku etos kerja
seperti yang
terkandung dalam
QS Al Mujadalah: 11
dan QS Al Jumuah :
9-10.
Mampu
etos kerja sesuai
dengan QS Al
Mujadalah :11 dan QS
Al Jumuah : 9-10
etos kerja sesuai dengan QS
Al Mujadalah :11 dan QS Al
Jumuah : 9-10
Tugas individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XII.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 56 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XII /
(Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir.
28
4 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
28.1.Menampilkan perilaku
yang mencerminkan
keimanan terhadap
Hari Akhir
Iman kepada
Hari Akhir.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
28.2.Menerapkan hikmah
beriman kepada Hari
Akhir
Hikmah
beriman kepada hari
akhir
PROGRAM KEAHLIAN
Mengidentifikasi
keimanan terhadap Hari Akhir.
Mempraktikkan
keimanan terhadap Hari Akhir.
INDIKATOR
beriman kepada hari akhir.
Mempresentasikan
hasil diskusi tentang hikmah
beriman kepada Hari Akhir.
PENILAIAN
TM
Mampu
menjelaskan perilaku
yang mencerminkan
keimanan terhadap
Hari Akhir.
Mampu
menampilkan perilaku
yang mencerminkan
keimanan terhadap
Hari Akhir.
Memperbanya
k beribadah dan
bertaubat dalam
Menjelaskan
hikmah beriman
kepada Hari Akhir.
Menerapkan perilaku
yang mencerminkan keimanan
terhadap Hari Akhir.
Mengidentifikasi
hikmah yang terkandung
dalam beriman kepada Hari
Akhir.
ALOKASI
WAKTU
Mendeskripsik
an hikmah beriman
kepada hari akhir
Menerapkan
hikmah beriman
kepada Hari Akhir.
Tugas individu
Pengamatan
Internet
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI kelas

XII.
Buku-buku yang
relevan.
AlQuran
Buku
PAI kelas XII.
Bukubuku
yang
relevan.
Menunjukkan hikmah
beriman kepada Hari Akhir.

Halaman 57 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XII / 1
29
5 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
29.1 Menjelaskan
pengertian adil, ridha,
dan amal shaleh
Adil, Ridha dan Amal

saleh :
Pengertian Adil
Pengertian
Ridha
29.2. Menampilkan contoh

perilaku adil, ridha,
dan amal shaleh
Pengertian
Amal saleh
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mendiskusikan
pengertian ridha.
Mendiskusikan
pengertian amal shaleh.

saleh :
Contoh
perilaku adil
Contoh
perilaku ridha
Contoh
perilaku amal saleh.
PROGRAM KEAHLIAN
Mendiskusikan
pengertian adil.
perilaku adil.
perilaku ridha.
perilaku amal shaleh.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
menjelaskan
pengertian adil
Mampu
menjelaskan
pengertian ridha
Mampu
menjelaskan
pengertian amal
saleh.
Menampilkan
contoh perilaku adil.
Menampilkan
contoh perilaku ridha.
Menampilkan
contoh perilaku amal
saleh.
Tugas individu
Internet
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas XII.
Bukubuku yang
relevan.
Internet
.
Tugas individu
Pengamatan
Buku
PAI kelas XII.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 58 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
29.3 Membiasakan
perilaku adil, ridha,
dan amal shaleh
dalam kehidupan
sehari-hari

saleh :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pembiasaan
perilaku ridha
Pembiasaan
PENILAIAN
TM
adil.
Pembiasaan
perilaku adil
PROGRAM KEAHLIAN
Berlatih berperilaku
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
Menunjukkan
perilaku adil.
Menunjukkan
perilaku ridha.
amal shaleh.
Menunjukkan
ridha.
Sikap individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas XII.
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 59 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XII / 1
(Fiqih) Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga
30
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
30.1.Menjelaskan
ketentuan hukum
perkawinan dalam
Islam
Ketentuan hukum
pernikahan dalam Islam
Rukun nikah
Muhrim
30.2.Menjelaskan hikmah
perkawinan
Kewajiban
suami istri.
Talak
Ruju
Hikmah
perkawinan
Mendiskusikan
ketentuan hukum Islam tentang
nikah.
Mendiskusikan
talak.
Mendiskusikan
ruju.
hikmah pernikahan dalam
Islam.
hikmah talak.
hikmah ruju.
Menjelaskan
ketentuan hukum
Islam tentang nikah
Menjelaskan
hukum Islam tentang
talak
Tugas individu
Internet
Tes Tertulis
Menjelaskan
hukum Islam tentang
ruju.
Menjelaskan
hikmah nikah
Menjelaskan
hikmah talak
Menjelaskan
hikmah ruju.
Tugas individu
Internet
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al-Quran
dan terjemah.
Buku
PAI kelas XII.
Bukubuku yang
relevan.
Buku UU
No 1/1974.
Buku
PAI kelas XII.
Bukubuku yang
relevan.
Buku UU
No 1/1974.
PROGRAM KEAHLIAN
Internet.

Halaman 60 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
30.3.Menjelaskan
ketentuan
perkawinan menurut
perundangundangan di
Indonesia
Ketentuan
perkawinan menurut
perundang-undangan
di Indonesia.
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
Mencari literatur tentang

perundang-undang perkawinan
di Indonesia.
ketentuan perkawinan menurut
perundang-undangan di
Indonesia.
Menjelaskan ketentuan
perkawinan menurut
perkawinan di Indonesia.
Menjelaskan
ketentuan perkawinan
menurut perundangundangan tentang
perkawinan di
Indonesia.
Menguraikan
kompilasi hukum
tentang perkawinan di
Indonesia.
Tugas individu
Internet
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas XII.
Bukubuku yang
relevan.
Buku UU
No 1/1974.
Internet.

XII / 1
(Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di Indonesia.
31
6 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN

Halaman 61 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
31.1
31.2
31.3
Menjelaskan
perkembangan Islam
di Indonesia
Menampilkan
contoh
perkembangan Islam
di Indonesia
Mengambil
hikmah dari
perkembangan Islam
di Indonesia
Perkembangan
Islam di Indonesia.
Contoh
perkembangan Islam
di Indonesia
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mencari literatur
tentang perkembangan Islam
diIndonesia.
Mendiskusikan
Indonesia.
Menunjukkan manfaat
sejarah perkembangan Islam
di Indonesia.
Mengidentifikasi
contoh-contoh perkembangan
Islam di Indonesia.
Hikmah
perkembangan Islam
di Indonesia.
PROGRAM KEAHLIAN
Indonesia.
Mengidentifikasi
Indonesia
Indonesia.
Mempresentasikan
hasil diskusi tentang hikmah
Indonesia.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
menjelaskan masuk
dan berkembangnya
Islam di Indonesia
Mampu
menguraikan manfaat
yang dapat diambil
dari sejarah
perkembangan Islam
di Indonesia.
Mampu
menentukan ciri-ciri
perkembangan Islam
di Indonesia
Tugas individu
Internet
Mampu
menunjukkan contohcontoh
perkembangan Islam
di Indonesia
Tes Tertulis
Tugas individu
Tugas
kelompok
Internet
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI kelas

XII
Buku-buku yang
relevan.
Internet.
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.
Internet
.
Mampu
mengidentifikasi
hikmah
perkembangan Islam
di Indonesia.
Internet
Mampu
menjelaskan hikmah
perkembangan Islam
di Indonesia.
Tes Tertulis
Tugas individu
Tugas
kelompok
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.
Internet
.

Halaman 62 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XII / 2
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang pengembangan IPTEK.
32
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
32.1 Membaca QS
Yunus:101 dan QS
Al-Baqarah: 164

Yunus: 101 dan QS
Al-Baqarah: 164
PROGRAM KEAHLIAN
Al Quran Surat
Yunus; 101
Al Quran Surat
Al-Baqarah: 164
Al Quran surat
Yunus; 101
Al Quran Surat
Al Baqarah: 164
Membaca QS Yunus;
101 dan QS Al-Baqarah; 164
QS Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164.

dalam QS Yunus; 101 dan
QS Al-Baqarah; 164
Mengartikan ayat QS
Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164.
Mendiskusikan
terjemah Q.S. Yunus : 101
dan QS Al Baqarah : 164
Mampu
membaca QS Yunus;
101 dan QS AlBaqarah; 164 dengan
baik dan benar.
Mampu
mengidentifikasi
tajwid QS Yunus; 101
dan QS Al-Baqarah;
164.
Mampu
terdapat dalam QS
Yunus; 101 dan QS
Al-Baqarah; 164
Mampu
mengartikan ayat QS
Yunus; 101 dan QS
Al-Baqarah; 164.
Tugas individu
Pengamatan
Tugas individu
Internet
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.
Mampu
menterjemahkan Q.S.
Yunus : 101 dan QS
Al Baqarah : 164

Halaman 63 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
32.3 Melakukan
pengembangan iptek
seperti terkandung
dalam QS Yunus:
101 dan QS AlBaqarah: 164
PROGRAM KEAHLIAN
Al Quran surat
Yunus; 101
Al Quran Surat
Al Baqarah: 164
Mendiskusikan Al
Quran tentang
pengembangan IPTEK
Menerapkan QS
Yunus : 101 dan QS Al
Baqarah : 164 tentang
pengembangan IPTEK
Mampu
menggali kandungan
Al Quran tentang
pengembangan
IPTEK
Menerapkan
QS Yunus : 101 dan
QS Al Baqarah : 164
tentang
pengembangan
IPTEK
Internet
Tugas individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 64 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XII / 2
(Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar.
33
4 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
33.1 Menjelaskan tandatanda keimanan

kepada qadha dan
qadar
33.2 Menerapkan hikmah

beriman kepada
qadha dan qadar
Iman kepada
qadha dan qadar :
- Tanda-tanda keimanan
kepada qadha dan
qadar.
Hikmah
beriman kepada qadha
dan qadar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN
INDIKATOR
Mendiskusikan tandatanda keimanan kepada qadha

dan qadar
Menjelaskan
pengertian keimanan
kepada qadha dan
qadar.
Menjelaskan
tanda-tanda
keimanan kepada
qadha dan qadar.
beriman kepada qadha dan
qadar.
Menerapkan perilaku
hikmah beriman kepada
qadha dan qadar.
PENILAIAN
TM
Mengidentifikasi tandatanda keimanan kepada qadha

dan qadar.
Mengidentifikasi
hikmah beriman kepada
qadha dan qadar.
ALOKASI
WAKTU
Tugas individu
Internet
Tes Tertulis
Menjelaskan
hikmah beriman
kepada qadha dan
qadar.
Tugas individu
Internet
Tes Tertulis
Menunjukkan
perilaku ikhtiar dan
tawakkal dalam
kehidupan seharihari.
Pengamatan
Menjelaskan
pengertian qadha dan
qadar.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 65 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XII / 2
34
4 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
34.1 Menjelaskan
pengertian dan
maksud persatuan
dan kerukunan
34.2 Menampilkan contoh

perilaku persatuan
dan kerukunan
Persatuan dan
Kerukunan :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengkaji dan
mendiskusikan tentang
pengertian persatuan.
Pengertian dan
maksud persatuan.
Pengertian dan
maksud kerukunan
Contoh perilaku
Persatuan
Menampilkan contoh
perilaku persatuan.
Contoh perilaku
Kerukunan
Menampilkan contoh
perilaku kerukunan
Persatuan dan
kerukunan dalam
kehidupan sehari-hari.
Mempraktikkan
perilaku persatuan dalam
pembelajaran.
Mempraktikkan
perilaku kerukunan dalam
pembelajaran.
Mengkaji dan
pengertian kerukunan
34.3 Membiasakan perilaku

persatuan dan
kerukunan dalam
PROGRAM KEAHLIAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
menjelaskan
pengertian dan
maksud persatuan.
Mampu
menjelaskan
pengertian dan
maksud kerukunan.
Mampu
menunjukkan contoh
perilaku yang
bermuatan persatuan.
Mampu
menunjukkan contoh
perilaku bermuatan
kerukunan
Membiasakan
perilaku persatuan
dalam kehidupan
sehari-hari.
Menunjukkan
perilalku rukun dalam
pergaulan.
Tugas individu
Tes Tertulis
Perilaku
individu
Pengamatan
Perilaku
individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al-Quran
dan terjemah
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 66 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XII / 2
(Akhlaq) Menghindari perilaku tercela.
35
6 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
35.1. Menjelaskan
pengertian isyrof,
tabzir, ghibah, dan
fitnah
35.2. Menjelaskan contoh

perilaku isyrof, tabzir,
ghibah, dan fitnah
Perilaku tercela
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pengertian :
Isyrof
Tabzir
Ghibah
Fitnah
Contoh perilaku :
Isyrof
Tabzir
Ghibah
Fitnah
PROGRAM KEAHLIAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Merumusukan
pengertian isyrof, tabzir,
ghibah, dan fitnah
Mendiskusikan
pengertian isyrof, tabzir,
ghibah, dan fitnah
Mampu
menjelaskan
pengertian tabzir
Mampu
menjelaskan
pengertian ghibah.
Mampu
menjelaskan
pengertian fitnah
Mengidentifikasi
contoh-contoh perilaku isyraf,
tabzir, ghibah, dan fitnah
Mampu
menjelaskan contoh
perilaku isyrof
perilaku isyrof, tabzir, ghibah,
dan fitnah
Mampu
menjelaskan contoh
perilaku tabzir
Mampu
menjelaskan contoh
perilaku ghibah
Mampu
menjelaskan contoh
perilaku fitnah
Mampu
menjelaskan
pengertian isyrof
Tugas individu
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.
Internet
.
Tugas individu
Tes Tertulis
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 67 dari 61
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
35.3. Menghindari perilaku
isyraf, tabzir, ghibah,
dan fitnah dalam
Menghindari perilaku :
Isyrof
Tabzir
Ghibah
Fitnah
PROGRAM KEAHLIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mengkaji faktor-faktor
buruk perilaku isyrof, tabzir,
ghibah, dan fitnah
Mengkaji cara-cara
menghindari perilaku isyrof,
Mampu
tabzir
Membiasakan
menghindari perilaku isyrof,
Mampu
ghibah
Mampu
menghindari prilaku
fitnah
Mampu
menunjukkan akibat
dari isyraf, tabzir,
ghibah dan fitnah
Mampu
isyraf.
Sikap individu
Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 68 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XII / 2
(Fiqih) Memahami hukum Islam tentang waris.
36
7 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
36.1
Menjel
askan ketentuanketentuan hukum
waris
Ketentuan hukum Waris:
Syarat-syarat
pembagian warisan
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Ketentuan ahli
waris
36.2
Menjelaskan contoh
pelaksanaan hukum
waris
Hal-hal yang
membatalkan hak
waris.
Contoh pelaksanaan
hukum waris
Contoh
perhitungan warisan
PROGRAM KEAHLIAN
Mengkaji dan
ketentuan hukum waris
berdasarkan pada perundangundangan yang berlaku di
Indonesia.
contoh pelaksanaan hukum
waris menurut undang-undang
waris di Indonesia
contoh-contoh pelaksanaan
waris menurut hukum adat
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu
menjelaskan
ketentuan hukum
waris
Tugas individu
Tes Tertulis.
Mampu
menjelaskan tentang
ahli waris
Mampu
menjelaskan
pembagian masingmasing ahli waris.
Menyebutkan
contoh pelaksanaan
hukum waris yang
terdapat dalam
undang-undang waris
Memperagaka
n cara-cara
menghitung
pembagian warisan
secara Islam
Tugas individu
Tes Tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
AlQuran dan
terjemah.
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.
Buku
PAI kelas XII
Bukubuku yang
relevan.

Halaman 69 dari 61
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:

XII / 2
(Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di duna.
37
4x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
37.1.
Menjelaskan
perkembangan Islam
di dunia
Perkembangan
Islam di dunia
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membaca
literatur tentang
dunia
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Mampu menjelaskan
perkembangan Islam di dunia
Mampu
mengidentifikasi manfaat
yang dapat diambil dari
sejarah perkembangan Islam
di dunia.
Mendiskusikan
dunia
Tugas individu
Tes Tertulis
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
37.2.
Memberi contoh
perkembangan Islam
di dunia
37.3
Mengambil hikmah dari
perkembangan Islam
di dunia.
Perkembangan
Islam di dunia
Hikmah
dunia
PROGRAM KEAHLIAN
Mengidentifikasi
dunia
Mendiskusikan
contoh perkembangan
Islam di dunia.
Mengidentifikasi
dunia.
Mendiskusikan
hikmah perkembangan
Islam di dunia.
Mempresentasik
an hasil diskusi tentang
hikmah perkembangan
Islam di dunia.
Menyebutkan contoh
perkembangan Islam di dunia
Mampu memberikan
contoh perkembangan Islam
di dunia
Mampu
mengidentifikasi hikmah
dunia.
Mampu menjelaskan
hikmah perkembangan Islam
di dunia.
Tugas individu
Tes Tertulis
Tugas individu
Tes Tertulis
Bu
ku PAI
kelas XII
Int
ernet
Bu
ku-buku
yang
relevan.
Int
ernet
Bu
ku PAI
kelas XII
Int
ernet
Bu
ku-buku
yang
relevan.
Bu
ku PAI
kelas XII
Int
ernet
Bu
ku-buku
ya
ng
relevan.

Halaman 70 dari 61
Keterangan:
TM
: Tatapmuka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN

Halaman 71 dari 61

04 Silabus Agama Islam

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

04 Silabus Agama Islam

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS MATA PELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Pendidikan Agama Islam

Q.S. AlMukminun; 12-14

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Q.S. AlMukminun; 12-14

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

QS. AlMukminun; 12-14

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Pendidikan Agama Islam

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Pendidikan Agama Islam

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Mempraktikkan sifatsifat Allah yang sepatutnya

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Pendidikan Agama Islam

Mendiskusikan contohcontoh perilaku husnu dzan

Mendiskusikan contohcontoh perilaku husnuzhan

Mendiskusikan contohcontoh perilaku husnuzhan

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Mempraktikkan contohcontoh perilaku husnuzhan

Mempraktikkan contohcontoh perilaku husnuzhan

Mempraktikkan contohcontoh perilaku husnuzhan

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Pendidikan Agama Islam

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

5.4 Menerapkan hukum

Mendiskusikan contohcontoh perilaku yang sesuai

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Pendidikan Agama Islam

6.1 Menceritakan sejarah

Mengumpulkan kisahkisah dakwah Rasulullah pada

Presentasi hasil diskusi

Presentasi hasil diskusi

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Pendidikan Agama Islam

QS. Ali Imran:

Membaca dengan fasih

Menyebutkan arti -ayat

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Pendidikan Agama Islam

8.1 Menjelaskan tandatanda beriman

8.2 Menampilkan contohcontoh perilaku

8.3 Menampilkan perilaku

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mendiskusikan tandatanda beriman kepada

Mendiskusikan contohcontoh perilaku beriman

Pendidikan Agama Islam

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Menampilkan contohcontoh adab dalam

Menampilkan contohcontoh dalam berhias

Menampilkan contohcontoh dalam perjalanan

Menampilkan contohcontoh bertamu atau

SiLABUS-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Praktik adab dalam: