Rancangan Pengajaran Harian Tahun 4

(Didik Hibur)
Tahun

: 4M

Bil Murid

: 19 orang

Tarikh

: 1 Oktober 2015

Hari

: Khamis

Masa

: 0710 - 0810

Tema

: Ekonomi Berwawasan

Tajuk

: Pengusaha Berwawasan

STANDARD KANDUNGAN
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan

1.4

4.2.1

STANDARD PEMBELAJARAN
Mengujarkan ayat yang gramatis dengan

menggunakan bahasa badan secara

sebutan yang betul dan intonasi yang jelas

kreatif semasa bercerita secara didik

serta susunan idea yang tepat semasa

hibur.

bercerita secara didik hibur.

STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada
permintaan

tentang

sesuatu

pelbagai

sumber

dengan

menggunakan

perkara daripada pelbagai sumber

pelbagai ayat dalam pelbagai situasi secara

dalam situasi formal dan tidak

bertatasusila.

formal secara bertatasusila.

Objektif :
Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat :
i.
ii.
iii.

Menceritakan semula maklumat berdasarkan video yang ditonton.

Mengujarkan cita-cita menggunakan ayat yang gramatis.
Bertutur tentang sekurang-kurannya tiga daripada lima perkara dengan menggunakan
pelbagai ayat secara bertatasusila.

Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum

Ilmu
: Ekonomi
Nilai Murni
: Bertanggungjawab, berdisiplin
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Pendekatan berpusatkan murid dan bahan

Kepelbagaian Kaedah dan Teknik

Kemahiran berfikir

: Penyoalan, menjana idea, menghubung kait

Kecerdasan pelbagai

: Interpersonal, verbal-linguistik, intrapersonal

Pembelajaran koperatif : Menyelesaikan tugasan

Bahan Bantu Mengajar

Jenis
1
2
3

Bilangan
19
1
1

Lembaran kerja
Komputer riba
LCD

Pengetahuan Sedia Ada : Murid mengetahui intonasi perbualan tidak rasmi.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Langkah /
Masa
Set Induksi

Isi pelajaran
Kad bercantum

Langkah dan Aktiviti

Murid dibahagikan kepada

Catatan
BBB

(5 minit)

Kereta

Kraf tradisional

Makanan

tiga kumpulan.
Guru mengedarkan kad
bercantum kepada semua

kumpulan.
Setiap kumpulan

Komputer riba

KB

Menghubung kait

dikehendaki mencantumkan
kad tersebut supaya menjadi

satu gambar tunggal.

Setiap kumpulan

BCB

Memproses maklumat

dikehendaki menyatakan

Teknik

gambar yang mereka

perolehi.
Guru memaparkan gambar

pada slaid.
Guru bersoal jawab dengan

Soal jawab

Pembelajaran Kontekstual

murid mengenai gambar

tersebut.
Guru mengaitkan kad
bercantum dengan tajuk

pengajaran pada hari ini.

Guru menyatakan tajuk
pengajaran.

Langkah 1

Menonton video dan

(15 minit)

menceritakan semula
Soalan guru :
Bahagian 1:
1. Siapakah watakwatak yang
terdapat dalam
video?
2. Apakah Upin dan
Ipin ingin menjual?
3. Apakah yang Mail

ingin jual?
Bahagian 2 :
1. Apakah cara
menjual barang di

Guru membahagikan murid

kepada tiga kumpulan.

Murid menonton sebuah video
yang bertajuk Usahawan

Muda.
Murid menonton video tersebut
dan mengambil perhatian

tentang cerita tersebut.

Murid menjawab soalan yang

dikemukakan oleh guru..

Murid menceritakan semula
video yang ditonton dengan
perkataan sendiri.

BBB

Komputer riba

Teknik

Pemerhatian

Soal jawab

KP

Intrapersonal

Verbal linguistik

Nilai Murni

Berdisiplin

Internet?
2. Bagaimanakah Mail
menghiaskan
barangnya?
3. Apakah tujuan
menghiaskan
barang-barang yang

ingin dijual?
Bahagian 3 :
1. Ceritakan langkahlangkah yang
diambil oleh Upin,
Ipin dan Mail untuk
meningkatkan
tempahan

Langkah 2
(15 minit)

barangan mereka.
Menceritakan
cita-cita sendiri

Guru mengedarkan

BBB

lembaran kerja kepada

semua murid.
Murid melukis dan
menceritakan cita-cita
sendiri di kertas yang

Langkah 3
(15 minit)

Aktiviti Pemulihan dan

diedarkan.
Murid yang dipilih

Lembaran kerja

KP

Intrapersonal

Verbal-linguistik

dikehendaki menceritakan

Nilai Murni

cita-citanya.

Murid dibahagikan kepada

Bekerjasama
BBB

tiga kumpulan.
Lembaran kerja diberikan

kepada setiap kumpulan.

Ketua kumpulan

KP

Pengayaan

membentangkan hasil kerja

di hadapan kelas.
1. Pemulihan
Murid memilih jawapan yang

Berdisiplin

Lembaran kerja

Verbal Linguistik

Intrapersonal

Nilai Murni

Bertanggungjawab

betul berdasarkan soalan yang

Bekerjasama

diberikan.
2. Pengayaan
Murid membaca petikan dan
menjawab soalan yang diberikan.
Penutup

Rumusan

(5 minit)
Imbasan pelajaran hari
ini.

Murid mengimbas kembali

tentang apa yang telah dipelajari

Bertanggungjawab

pada hari ini.

Hormat-menghormati

Guru bersoal jawab dengan

murid tentang pelajaran hari ini.

Nilai

KP:

Murid merumuskan pelajaran

Verbal linguistik

dengan bimbigan guru.

Intrapersonal