Anda di halaman 1dari 29

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

1. Padankan bahagian A dengan bahagian B berpandukan gambar di bawah.

BAHAGIAN A

BAHAGIAN B

Hari minggu yang lalu

sedang membaca majalah

Keluarga Amirul berkelah

bermain bola di tepi pantai

Amirul dan adiknya

di pantai Teluk Batik

Abang berenang

keluarga Amirul pergi berkelah

Ayah Amirul pula

bersama kawan-kawannya

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

2. Lengkapkan ayat di bawah dengan menggunakan perkataan yang diberi.

3
1
2
5

membina

membawa

berkelah

makan

bermain

1. Ah Seng __________ bersama-sama kawannya.


2. Abdul Hadi __________ layang-layang di tepi pantai.
3. Aiman dan abangnya sedang __________ istana pasir.
4. Puan Rita hendak __________ bersama-sama keluarganya.
5. Denial Lim __________ sebiji pelampung yang baru disewanya.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

3. Lengkapkan ayat di bawah dengan perkataan yang diberi.

1
5

membawa

menikmati

berbaris

membuang

melayan

1. Lima orang murid __________ hendak membeli makanan.


2. Seorang pekerja kantin __________ murid-murid tersebut.
3. Farahin __________ sepinggan makanan yang baru dibelinya.
4. Beberapa orang murid __________ makanan yang mereka beli.
5. Aiman __________ sampah ke dalam tong sampah yang disediakan.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

4. Lengkapkan ayat di bawah dengan perkataan yang diberi.

kebun

segar

membeli

lawatan

menaiki

1. Fahmi menyertai __________ ke Cameron Highlands.


2. Mereka pergi ke sana dengan __________ bas sekolah.
3. Fahmi dan kawan-kawannya melawat __________ bunga.
4. Mereka singgah di gerai yang menjual buah-buahan __________.
5. Fahmi dan Hazwan hendak __________ buah-buahan di gerai itu.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

5. Lengkapkan ayat di bawah dengan perkataan yang diberi.

bunga

malam

rajin

gemar

kereta

1. Zainal seorang budak yang __________.


2. Dia sedang membasuh __________ ayahnya.
3. Dia menolong ibunya menyiram pokok __________.
4. Zainal juga sangat __________ bermain layang-layang.
5. Dia mengulang kaji pelajarannya pada waktu __________.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

6. Lengkapkan karangan di bawah, gunakan perkataan yang diberi.

mengirim

berharga

menghantar

peti surat

menyimpan

Asrul pergi ke pejabat pos. Keadaan di pejabat pos begitu sibuk. Banyak
orang yang beratur. Ada yang hendak ____________ wang. Ada yang hendak
____________ bungkusan.

Asrul hendak ____________ surat. Dia membeli sekeping setem. Setem itu
____________ 50 sen. Dia meletakkan setem itu pada sampul surat. Kemudian,
dia memasukkan surat itu ke dalam ____________.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

6. Teliti gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

menjual

tepi

bakul

durian

berbuah

Datuk saya mempunyai dusun __________. Datuk menjaga dusun


duriannya dengan baik. Pokok-pokok durian akan __________ apabila tiba
musimnya. Datuk akan mengutip buah-buah durian yang gugur. Datuk
memasukkan buah durian itu ke dalam __________ rotan yang besar.
Datuk __________ buah-buah durian itu di gerainya. Gerai durian datuk
saya terletak di __________ jalan raya.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

7. Lihat gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang diberi.
Encik
Basri

Puan
Azirah
Hasni

Halim

Hasrul

ayah

Hajah
Zaleha

Haji
Yusof

opah

Husna

Husna

dua

Halim

Saya Hasni. Ini keluarga saya. Saya ada ________ orang adik.
Nama adik saya ialah ________ dan Hasrul. Abang saya bernama
________. Nama ________ saya ialah Encik Basri bin Abdul Aziz. Puan
Azirah binti Haji Yusof ialah ibu saya. Nama datuk saya ialah Haji Yusof
bin Hassan. Hajah Zaleha binti Abdullah ialah ________ saya.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

9. aca petikan dan isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi.

ditemani

riang

petang

tempat

buaian

Taman permainan adalah _________ kanak-kanak bermain. Mereka


bermain pada waktu _________. Di situ juga terdapat bermacam-macam
permainan seperti jongkang-jongket, papan gelongsor, _________, dan
palang besi. Mereka _________ oleh ibu bapa masing-masing semasa
bermain. Kanak-kanak bermain dengan _________ dan gembira. Para
pengunjung sentiasa menjaga kebersihan taman permainan tersebut.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

10

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

10. Teliti gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

gembira

tenang

chalet

cantik

bercuti

Pada minggu lepas, saya __________ di Pulau Pangkor. Saya pergi


ke sana bersama-sama keluarga saya. Kami berada di sana selama tiga
hari dua malam. Kami menginap di sebuah __________ yang terletak di
tepi pantai. Saya berasa sungguh __________ semasa berada di sana.
Pemandangan di pulau itu sangat __________. Saya tidak melepaskan
peluang untuk mandi-manda dan menyelam di dasar laut. Suasana di situ
amat __________ dan mendamaikan hati para pelancong.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

11

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

11. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi.

pasu

pokok

rumah

minggu

sampah

Setiap hujung __________, Nita dan keluarganya membersihkan


persekitaran rumah mereka. Ayahnya menyusun __________ bunga.
Abangnya menyapu __________ dan daun-daun kering. Ibu Nita mencuci
pintu pagar. Nita pula menyiram __________ bunga. Nita berasa sangat
gembira. Kawasan __________ mereka bersih.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

12

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

12. Teliti gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

kuat

senja

tinggi

padang

panas

Hazrul dan Hazman bermain layang-layang di __________. Cuaca


pada hari itu sungguh baik. Hari tidak ________ kerana matahari ditutup
oleh awan. Angin pula bertiup dengan ________ pada ketika itu. Oleh
yang demikian, layang-layang mereka naik __________ di udara. Mereka
berasa sungguh gembira. Hazrul dan Hazman akan berhenti bermain
layang-layang apabila hari sudah hampir __________. Mereka pulang ke
rumah masing-masing.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

13

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

13. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi.

pelari

biru

sukan

rumah

lari

Pada pukul 2.30 petang, acara ________ olahraga bermula. Acara


________ pecut 100 meter memulakan sukan tahunan olahraga kali ini.
Enam orang ________ mengambil bahagian. Mereka mewakili tiga buah
________ sukan. Muhammad Arif bin Hassan Basri dari rumah ________
mendahului pelari-pelari yang lain.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

14

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

14. Teliti gambar. Kemudian, isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

mereka

gerai

merah

bas

bunga

Murid-murid turun dari ________ apabila mereka sampai di Cameron


Highlands. Mereka amat tertarik dan terpegun melihat ________ yang
berwarna-warni. Ramlan dan Hasnan hendak membeli buah-buahan segar
dari sebuah ________. Seorang peniaga menunjukkan isi buah tembikai
yang berwarna ________. Bas sekolah yang ________ naiki bergerak
meninggalkan Cameron Highlands setelah selesai lawatan.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

15

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

15. Baca petikan dan lengkapkan karangan di bawah ini.

turut dieksport

perasa makanan

kualiti barangan

banyak khasiat

kaya dengan

Negara Malaysia __________ __________ buah-buahan tempatan.


Antaranya ialah buah durian, langsat, rambutan dan manggis. __________
__________ yang diperoleh apabila kita makan buah-buahan tersebut.
Selain dipasarkan di dalam negara, buah-buahan tempatan __________
__________ ke luar negara. Buah-buahan tempatan juga boleh diproses
menjadi jem, jus, dan __________ __________ atau minuman yang lazat.
Kita haruslah berusaha untuk meningkatkan __________

__________

yang dihasilkan daripada buah-buahan tempatan tersebut.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

16

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

16. Baca dan lengkapkan cerita di bawah ini.

pokok bunga

lebih gembira
sangat suka

taman bunga

sungguh istimewa

Pada petang itu, ayah membawa kami sekeluarga ke __________


__________. Tempat itu __________ __________. Ada berbagai-bagai
jenis __________ __________ yang terdapat di situ. Saya __________
__________ melihat bunga-bunga itu. Bunga-bunga yang berwarna-warni
itu sungguh cantik dan menarik. Jika alam sekeliling kita bersih, kita akan
berasa __________ __________.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

17

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

17. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai.

mematuhi

dibuang
menghias

kebersihan
kemas

Murid-murid perlu menjaga __________ kelas. Pastikan kelas kamu


sentiasa __________. Kamu mestilah __________ jadual waktu bertugas
harian. Sampah-sarap hendaklah __________ ke dalam tong sampah
yang disediakan. Kamu hendaklah __________ kelas kamu agar kelihatan
cantik dan menarik.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

18

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

18. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai.

Jaga Kebersihan
Pantai Kita

menjaga

membuang
kebersihan

melapangkan
tarikan

Budak-budak gemar berkelah. Berkelah boleh __________ fikiran


kita. Semasa berkelah, kita mestilah menjaga __________ pantai. Jangan
__________ sampah merata-rata, utamakanlah kebersihan. Pantai yang
bersih menjadi daya __________ kepada para pelancung. Kita juga mesti
__________ alam sekitar daripada tercemar.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

19

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

19. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai.

kebersihan

dibuang
pembiakan

kesihatan
menjaga

Kita mestilah ________ kebersihan tempat tinggal dan persekitaran


rumah kita. Oleh itu, sampah sarap hendaklah ________ di tempat yang
disediakan. Utamakan ________ tempat tinggal kita. Kawasan yang kotor
dan berbau busuk boleh menjadi tempat ________ nyamuk, lalat, lipas,
dan tikus. Oleh sebab itu, kita juga sepatutnya menjaga kebersihan
persekitaran tempat tinggal kita kerana kebersihan menjamin ________
dan kesejahteraan hidup.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

20

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

20. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai.

cepat

dicapai
maklumat

gedung
bijak

Kita haruslah ________ menggunakan internet. Internet merupakan


alat perhubungan yang ________ dan murah belanjanya. Berbagai-bagai
bahan pembelajaran boleh ________ melalui jaringan internet. Segala
________ di hujung jari kita. Internet juga boleh diibaratkan sebagai
sebuah ________ ilmu yang dapat memberikan perkhidmatan dua puluh
empat jam sehari.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

21

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

21. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.

kerusi

ubat

gigi

sekolah

gusi

geraham

mencabut

doktor

klinik

kaunter

Farah sakit __________. Dia tidak dapat pergi ke __________ kerana


gignya sakit sangat. Bapanya membawa Farah ke __________ gigi. Setelah
sampai, Farah mendaftarkan namanya di __________.
Sementara menunggu giliran, Farah dan bapanya duduk di __________
yang disediakan. Kemudian, __________ memeriksa gigi Farah. Gigi __________
Farah berlubang dan sudah rosak.
Doktor menyuntik __________ kebas pada __________ Farah. Lebih
kurang dua puluh minit kemudian, doktor pun __________ gigi geraham Farah.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

22

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

22. Lengkapkan petikan di bawah dengan pilihan jawapan yang paling tepat.

membantu

saling

kesihatan

mengelap

murid

amalan

mencontohi

bersih

mengajak

menyapu

Hazwan Ketua Kelas Tahun Tiga Pintar. Dia seorang __________ yang suka
akan kebersihan. Hazwan selalu __________ kawan-kawan sekelasnya membersihkan
kelas mereka. Kelas mereka nampak __________ dan ceria.
Ada yang __________ cermin tingkap, __________ sampah, membersihkan
papan tulis dan menyusun kerusi serta meja. Kadang kala, Cikgu Firhan, guru kelas
mereka juga turut __________. Menurut Cikgu Firhan, kebersihan asas __________.
Kita patut __________ mereka. Sikap rajin, __________ bekerjasama, dan cinta
akan kebersihan merupakan __________ yang mulia.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

23

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

23. Isikan tempat-tempat kosong di bawah dengan perkataan yang sesuai.


Namaku
sebuah

{1}________.

{2}__________

Aku dilahirkan di

kereta di Shah Alam,

Selangor. Bahagian badanku dibuat daripada


kepingan aluminium,

{3}___________,

getah,

besi dan lain-lain lagi. Bentuk badanku agak


besar. Aku merupakan antara kereta nasional
buatan

{4}____________

yang dipasarkan di

dalam negara dan di luar negara.

Aku dipasang dengan enjin, alat pendingin

{5}__________,

lampu, tempat duduk,

radio kaset, tayar dan peralatan yang lain. Aku sebahagian daripada keluarga
{6}__________.

Keluargaku yang berbadan

{7}__________

diberi nama Perdana. Kami

dipasarkan dengan {8}__________ yang berbeza-beza.

Sebelum dipasarkan aku menjalani


diluluskan, aku

{10}__________

{9}________

terlebih dahulu. Setelah aku

ke semua cawangan Proton Edar dan EON di dalam

dan di luar negara. Aku dan kawan-kawanku dipamerkan dan seterusnya dipasarkan
kepada para

{11}____________.

Aku dan kawan-kawanku menunggu

{12}__________

yang berminat untuk membeli dan memiliki kami.

Pada suatu petang,

{13}__________

pemuda berkunjung ke tempatku. Aku tidak

menyangka bahawa pemuda itu telah jatuh {14}________ kepadaku. Dia bersetuju untuk
membeli aku. Beliau {15}__________ dengan ciri-ciri ekonomi yang ada padaku.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

24

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

24. Isikan tempat-tempat kosong di bawah dengan perkataan yang sesuai.


Pusat sumber sekolah terdapat di
semua sekolah rendah di

{1}__________

kita. Peranan pusat sumber sekolah juga


sungguh besar kerana dapat membantu
melicinkan proses

{2}____________

dan

pembelajaran. Di pusat sumber terkumpul


berbagai-bagai jenis bahan bacaan seperti
novel, sejarah dan sains.
Pelbagai {3}__________ boleh diperoleh di pusat sumber. Murid-murid juga boleh
meminjam buku tertentu sebagai rujukan {4}__________. Mengulang kaji pelajaran lebih
{5}__________

di pusat sumber kerana bahan rujukan ada di sekeliling kita.

Di pusat sumber ada tersedia


adalah satu daripada cara

{6}__________

{7}__________

untuk perbincangan. Perbincangan

pintar maklumat yang berkesan. Semasa

perbincangan murid-murid {8}__________ berkomunikasi lisan secara ilmiah.


Selain daripada itu, pusat sumber juga menyediakan perkhidmatan
visual. Alat bantu mengajar ini boleh

{10}____________

{9}_________

dalam sesi pengajaran dan

pembelajaran. Peralatan yang canggih dapat membantu serta

{11}__________

minat

murid-murid untuk meneroka ilmu.


Guru-guru pula boleh menggunakan pusat sumber sebagai tempat

{12}_________

bagi mendapatkan bahan pengajaran yang terkini. Alat bantu mengajar seperti carta,
kad imbasan, video, dan slaid boleh {13}__________ di pusat sumber.
Pusat sumber merupakan sebuah

{14}__________

yang sarat dengan khazanah

ilmu yang amat perlu didampingi. Manfaatkanlah pusat sumber sebagai ejen pencetus
{15}__________

gemilang. Jadikanlah pusat sumber sebagai sahabat setia anda.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

25

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

25. Isikan tempat-tempat kosong di bawah dengan perkataan yang sesuai.


Pada hari minggu yang lalu, aku,
Ravi, dan Kim Leng pergi

{1}__________

di Hutan Lipur Lata Kinjang. Lata Kinjang


terletak kira-kira 18 kilometer dari pekan
Tapah, Perak. Bagi tujuan tersebut, kami
{2}__________

makanan dan minuman

serta sepersalinan pakaian.

Setelah sampai di

{3}__________,

kami meletakkan barang-barang di sebuah

pondok yang disediakan. Kami mandi-manda dengan

{4}__________

sekali. Pada pagi

itu, masih belum banyak {5}__________ yang mandi.


Ravi mencadangkan kami pergi ke tempat yang airnya agak
tempat itu, ada papan tanda yang

{7}__________

{6}__________.

Di

pengunjung mandi di situ. Ravi dan

Kim Leng tidak memperdulikannya. Aku tidak mahu {8}__________ jejak mereka.
Aku bersendirian mandi di

{9}__________

yang airnya tidak berapa dalam. Air di

tempat aku mandi hanya {10}__________ paras dada sahaja. Aku rasa mandi di tempat
ini lebih {11}__________ kerana aku tidak pandai berenang.
Tiba-tiba, aku terdengar suara Ravi

{12}__________

meminta tolong. Aku lihat

Ravi sedang terkapai-kapai di tengah sungai. Mujurlah ada seorang pemuda di situ, dia
terus {13}__________ dan menyelamatkan Ravi.
Ravi berasa amat
menyangka

{14}__________

{15}__________

kerana terselamat daripada lemas. Dia tidak

ngeri itu akan berlaku kepada dirinya. Fikirlah sebelum

melakukan sesuatu ... detik hatiku.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

26

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

26. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan pengajaran yang sesuai.

Adi dan Azli hendak pulang ke rumah mereka selepas selesai waktu persekolahan.
Semasa mereka menunggu bas, mereka dapati seorang tua mengalami sesak
nafas. Adi dan Azli segera bertindak membantu pak cik itu. Mereka mendapatkan
bantuan daripada seseorang. Seorang pemuda sudi menghantar Pak Cik Hamdan
ke sebuah hospital yang berhampiran. Encik Hazif, Adi, dan Azli tiba di wad
kecemasan di sebuah hospital. Selepas mendapat rawatan, Pak Cik Hamdan pulih
daripada sakit yang dialaminya. Dia berasa terhutang budi kepada Adi, Azli, dan
Encik Hazif. Dia amat terharu sehingga mengalirkan air mata mengenangkan sikap
prihatin dan budi baik mereka terhadapnya. Dia mengucapkan terima kasih kepada
Adi, Azli, dan Encik Hazif. Dia mempelawa Adi, Azli, dan Encik Hazif berkunjung ke
rumahnya pada bila-bila masa sahaja.

tabah

rasional
membantu

baik
prihatin

Lima pengajaran yang dapat kita jadikan panduan daripada petikan di atas.
Antaranya, kita mestilah berbuat _______________ dan bantu-membantu antara satu
sama lain. Kita juga hendaklah peka dan _______________ terhadap orang yang
ditimpa kesusahan. Kita sepatutnya mengamalkan budaya tolong-menolong. Selain itu,
kita sewajarnya bertanggungjawab _______________ orang yang dalam kesusahan.
Seterusnya, kita haruslah berfikiran _______________ serta berhemah tinggi. Oleh
sebab itu, kita juga perlu menghargai jasa dan budi baik seseorang. Akhir sekali, kita
juga mestilah _______________ menghadapi cabaran hidup.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

27

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

27. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai.

Encik Nordin dan isterinya bercadang untuk pulang ke kampung beberapa hari.
Namun, pada hari tersebut, mereka terlewat bangun. Oleh sebab itu, mereka
tergesa-gesa membuat persiapan untuk pulang ke kampung. Dalam perjalanan,
tiba-tiba Encik Nordin teringat bahawa pintu pagar rumahnya belum berkunci lagi.
Justeru, Encik Nordin menghubungi jirannya untuk meminta pertolongan bagi
menguncikan pintu pagar tersebut. Jirannya itu dengan senang hati menghulurkan
bantuan dan berjanji untuk menguncikan pagar rumahnya itu. Encik Nordin berasa
amat gembira kerana mempunyai seorang jiran yang baik hati. Sekembalinya
daripada bercuti di kampung, beliau membawa buah tangan dan menghadiahi
jirannya itu dengan buah durian, rambutan, dan manggis. Jirannya mengucapkan
terima kasih atas kemurahan hati Encik Nordin.

budaya

kerjasama
bantuan

peramah
prihatin

Lima nilai murni yang dapat kita jadikan panduan daripada petikan di atas.
Antaranya, kita mestilah mempunyai sikap _______________ terhadap jiran. Kita juga
hendaklah peka serta bijak mengurus masa. Kita sepatutnya lebih _______________
tentang tanggungjawab kita kepada keluarga. Selain itu, kita sewajarnya mengamalkan
_______________ hormat-menghormati jiran. Seterusnya, kita haruslah pemurah dan
mudah menghulurkan _______________ kepada jiran-jiran yang memerlukannya. Oleh
sebab itu, kita dikehendaki tolong-menolong antara satu sama lain. Akhir sekali, kita
juga mestilah mengamalkan semangat _______________, muhibah dan toleransi.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

28

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

28. Baca petikan dan isikan tempat kosong dengan nilai murni yang sesuai.
Suasana di kantin pada ketika itu agak sibuk kerana semua murid berpusu-pusu
untuk membeli makanan. Ketika Nurul dan rakan-rakannya sedang makan, Nurul
ternampak seorang murid lelaki menangis teresak-esak. Nurul terus berhenti
makan. Nurul menghampiri murid tersebut untuk mendapatkan kepastian. Nurul
menyatakan hasratnya untuk membantu budak itu. Budak tersebut memberitahu
Nurul bahawa nasi lemak yang dibelinya telah terjatuh di lantai. Malangnya, budak
itu tidak mempunyai wang lagi untuk membeli makanan pada hari itu. Perasaan
sedih itulah yang menyebabkan budak itu mengalirkan air mata. Kebetulan pada
ketika itu, Nurul masih mempunyai wang belanja, dia meminta seorang rakannya
untuk membelikan sebungkus nasi lemak sebagai ganti. Nurul memujuk budak itu
supaya bersabar dan tidak menangis lagi. Budak itu mengucapkan terima kasih
kepada Nurul kerana sudi membelikannya sebungkus nasi lemak.

pemurah

prihatin
bantuan

pertolongan
mulia

Lima nilai murni yang dapat diperoleh daripada petikan di atas ialah, kita
mestilah

{1}____________

dengan keadaan di sekeliling kita. Lantaran itu, kita

seharusnya peka dengan kesusahan yang dialami oleh orang lain. Oleh sebab itu,
kita mestilah sedia menawarkan atau menghulurkan {2}___________ kepada orang
yang dalam kesusahan. Kita patut mengamalkan sikap

{3}__________,

contohnya

seperti Nurul yang sudi membelikan sebungkus nasi lemak kepada seorang murid.
Keikhlasan kita membantu seseorang merupakan satu contoh budi pekerti yang
{4}__________

dan terpuji. Kita juga mesti menghargai budi baik orang kepada kita.

Akhirnya, kita sewajarnya mengucapkan terima kasih atas

{5}___________

dan

bantuan yang telah dihulurkan kepada kita.

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN

CARTA PENULISAN BAHASA MALAYSIA

23

29

TAHAP SATU : TAHUN 2 / TAHUN 3

KERETA WAJA

Cadangan Isi Karangan


)
)
)
)
)
)

24

1. Waja
06. Proton
11. pelanggan
2. kilang
07. besar
12. pembeli
3. plastik / kaca
08. harga
13. seorang
4. Malaysia
09. ujian
14. hati
5. udara
10. dihantar
15. tertarik
Isi-isi lain yang sesuai harus diterima, diberi pertimbangan yang sepatutnya/sewajarnya

PUSAT SUMBER SEKOLAH

Cadangan Isi Karangan


)
)
)
)
)
)

25

1. negara
06. tempat
11. mengasah
2. pengajaran
07. perkongsian
12. rujukan
3. maklumat
08. diasuh / dibimbing
13. dipinjam
4. tambahan
09. audio
14. gedung
5. selesa
10. dimanfaatkan
15. minda
Isi-isi lain yang sesuai harus diterima, diberi pertimbangan yang sepatutnya/sewajarnya

PERISTIWA NGERI

Cadangan Isi Karangan


)
)
)
)
)
)

1. berkelah
06. dalam
11. selamat
2. membawa
07. melarang
12. menjerit
3. definasi
08. mengikut
13. terjun
4. gembira
09. tempat
14. bersyukur
5. orang
10. mencecah
15. peristiwa
Isi-isi lain yang sesuai harus diterima, diberi pertimbangan yang sepatutnya/sewajarnya

INOVASI PdP GURU CEMERLANG CARTA TUNTAS PENULISAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA & TAHUN TIGA
ASUHAN STRATEGIK PENULISAN TAHAP SATU FORMAT BAHARU UPSR OLEH HAJI MD. RAMLI BIN SABRAN