Anda di halaman 1dari 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan
Kelas
Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu

: SMP
: VIII
: Ganjil /Genap
: Seni Budaya (Musik)
: 2 x 40 menit x (4 pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. KOMPETENSI DASAR
1.1.Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap seni musik
sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui
aktivitas berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiai seni dan
pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap responsif, pro-aktif, dan peduli terhadap lingkungan dan sesama,
serta menghargai karya seni dan pembuatnya
3.3 Memahami teknik dan gaya bermain musik tradisional sederhana secara
perorangan atau kelompok
4.3 Memainkan instrumen musik tradisional sederhana secara perorangan
atau kelompok

C. INDIKATOR PEMBELAJARAN
1. Mengeksplorasi (observasi dan bertanya ) dari berbagai sumber pembelajaran tentang
Memahami teknik dan gaya bermain serta memainkan musik tradisional
sederhana secara perorangan atau kelompok
2. Membuat merencanakan tentang gagasan berkarya musik tentang Memahami teknik
dan gaya bermain serta memainkan musik tradisional sederhana secara
perorangan atau kelompok berdasarkan hasil eksplorasi siswa masing-masing
3. Mewujudkan rencana menjadi sebuah karya musik jadi (eksperimenting atau mencoba)
tentang Memahami teknik dan gaya bermain serta memainkan musik
tradisional sederhana secara perorangan atau kelompok dengan menggunakan

peralatan dan bahan yang disediakan siswa masing-masing.


1 Pelatihan Instruktur Nasional (TOT) Kurikulum 2014, Sawangan 19 26 Mei 2014.

4. Mempublikasikan / menampilkan karya musik (networking atau membuat jejaring)


kepada orang lain tentang yang telah dibuatnya.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari pokok bahasan ini, perserta didik diharapkan mampu :
1. Aktif mengeksplorasi (observasi dan bertanya ) dari berbagai sumber pembelajaran
tentang Memahami teknik dan gaya bermain serta memainkan musik
tradisional sederhana secara perorangan atau kelompok

2. Memilih, menentukan dan membuat rencana tentang gagasan berkarya musik tentang

Memahami teknik dan gaya bermain serta memainkan musik tradisional


sederhana secara perorangan atau kelompok berdasarkan hasil eksplorasi siswa

masing-masing
3. Mewujudkan rencana menjadi sebuah karya musik jadi (eksperimenting atau
mencoba) tentang Memahami teknik dan gaya bermain serta memainkan
musik tradisional sederhana secara perorangan atau kelompok dengan
menggunakan peralatan dan bahan yang disediakan siswa masing-masing.
4. Menemukan cara mempublikasi / menampilkan karya musik (networking atau membuat
jejaring) kepada orang lain tentang yang telah dibuatnya.
E. SKENARIO (LANGKAH-LANGKAH) PEMBELAJARAN
KEGI
ATAN
Kegiatan
Awal

DESKRIPSI KEGIATAN

ALOKASI
WAKTU
Kegiatan awal pembelajaran oleh guru dapat melakukan 10 MENIT
aktivitas berikut:
1. Guru membuka pembelajaran seni budaya (musik)
dengan mengucapkan salam, mengabsen dan
menanyakan keadaaan dan situasi kelas.
2. Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran seni
musik pada bulan ini, yakni untuk berkarya tentang
Memahami teknik
dan gaya bermain serta
memainkan musik tradisional sederhana secara
perorangan atau kelompok

3. Guru berupaya memotivasi para siswa kelas VIII untuk


yakin diri dapat membuat karya seni musik tentang
Memahami teknik
dan gaya bermain serta
memainkan musik tradisional sederhana secara
perorangan atau kelompok

2 Pelatihan Instruktur Nasional (TOT) Kurikulum 2014, Sawangan 19 26 Mei 2014.

Kegiatan
inti

Kegiatan inti pembelajaran oleh guru dapat melakukan aktivitas


berikut:
Pertemuan 1
60 menit
1. Pembagian kelompok siswa SMP kelas VIII menjadi 8
kelompok.
2. Masing-masing kelompok membuat komitmen untuk
bekerja sama yang diwujudkan dalam bentuk berbagi
tugas yang seimbang antarsiswa.
3. Masing-masing kelompok menyusun strategi dan cara
kerja eksplorasi tentang Memahami teknik dan
gaya
bermain
serta
memainkan
musik
tradisional sederhana secara perorangan atau
kelompok dengan berbagai sumber belajar agar

optimal.
4. Masing-masing siswa mendiskusikan alokasi waktu
penyelesaian mengenai tugas eksplorasi tentang
Memahami teknik
dan gaya bermain serta
memainkan musik tradisional sederhana secara
perorangan atau kelompok

5. Guru memposisikan diri sebagai mentor dan


mendampingi
kelompok siswa Kelas VIII dalam
melaksanakan ekplorasi tentang Memahami teknik
dan gaya bermain serta memainkan musik
tradisional sederhana secara perorangan atau
kelompok

Pertemuan 2
1. Guru memberi penguatan untuk memanfaatkan hasil 60 menit
eksplorasi masing-masing kelompok siswa untuk
mewujudkan menjadi rencana karya musik tentang
Memahami teknik
dan gaya bermain serta
memainkan musik tradisional sederhana secara
perorangan atau kelompok

2. Masing-masing siswa kelas VIII dalam kelompoknya


mengumpulkan dan mendiskusikan hasil eksplorasi
para anggotanya untuk menjadi rencana berkarya musik
tentang Memahami teknik dan gaya bermain
serta memainkan musik tradisional sederhana
secara perorangan atau kelompok

3. Para anggota kelompok secara aktif memilih dan


menentukan satu karya seni musik yang akan
direncanakan tentang Memahami teknik dan gaya
bermain serta memainkan musik tradisional
sederhana secara perorangan atau kelompok
4. Melaksanakan pembuatan rencana tentang Memahami
teknik
dan gaya bermain serta memainkan
musik tradisional sederhana secara perorangan
atau kelompok dengan memperhatikan semua ide /

gagasan keseluruhan anggota kelompok.


5. Guru memposisikan diri sebagai
mentor dan
mendampingi kelompok siswa kelas VIII yang kesulitan
3 Pelatihan Instruktur Nasional (TOT) Kurikulum 2014, Sawangan 19 26 Mei 2014.

membuat rencana tentang Memahami teknik

dan
gaya
bermain
serta
memainkan
musik
tradisional sederhana secara perorangan atau
kelompok

Pertemuan 3
1. Guru memberi penguatan pembelajaran seni musik, agar 60 menit
rencana musik tentang Memahami teknik dan gaya
bermain serta memainkan musik tradisional
sederhana secara perorangan atau kelompok

minggu terdahulu diwujudkan melalaui karya musik


yang jadi
2. Masing-masing kelompok siswa kelas VIII menyiapkan
peralatan dan bahan karya seni musik
tentang
Memahami teknik
dan gaya bermain serta
memainkan musik tradisional sederhana secara
perorangan atau kelompok
3. Setiap siswa disiplin dan berperan aktif mengalansir di

kelompoknya masing masing untuk mewujudkan karya


seni musik tentang Memahami teknik dan gaya
bermain serta memainkan musik tradisional
sederhana secara perorangan atau kelompok

4. Semua anggota kelompok bekerja sama untuk karya


seni musik tentang Memahami teknik dan gaya
bermain serta memainkan musik tradisional
sederhana secara perorangan atau kelompok

dengan rasa penuh tanggung jawab.


5. Guru memposisikan diri sebagai
mentor dan
mendampingi kelompok siswa yang kesulitan dalam
karya seni musik tentang Memahami teknik dan
gaya
bermain
serta
memainkan
musik
tradisional sederhana secara perorangan atau
kelompok

Pertemuan 4
1. Guru memberi penguatan agar hasil karya seni rupa 60 menit
yang sudah dihasikan tentang Memahami teknik dan
gaya bermain serta memainkan musik tradisional
sederhana secara perorangan atau kelompok

segera dipublikasikan/dipamerkan.
2. Masing-masing kelompok aktif mendiskusikan tentang
informasi tentang media, cara dan tempat untuk
mempublikasikan / menampilkan karya seni musik yang
telah dibuatnya kepada orang lain.
3. Masing-masing individu bekerja sama membuat jejaring
(networking) dengan cara mengundang/mengapload/
facebook, internet, dll., kepada siswa kelas/para guru
dan kepala sekolah/para orang tua/ khalayak umum/dll.,
untuk mendapat diapresiasi.
4. Masing-masing siswa bertanggung jawab dengan cara
berbagi tugas untuk kesuksesan mempublikasikan /
menampilkan musik yang telah dibuat.
4 Pelatihan Instruktur Nasional (TOT) Kurikulum 2014, Sawangan 19 26 Mei 2014.

5. Guru memposisikan diri sebagai mentor dan


mendampingi kelompok siswa Kelas VIII yang kesulitan
dalam melaksanakan mempublikasikan / menampilkan
karya seni musik kepada orang lain.

Kegiatan
Penutup

Kegiatan penutup pembelajaran oleh guru dapat melakukan 10 menit


aktivitas berikut:
1. Guru melaksanakan tindak lanjut pembelajaran di kelas
VIII SMP dengan cara memberi pengumuman untuk
lanjutkan pada tahap merancang, membuat,
mempublikasi karya seni musik pada minggu berikutnya.
2. Guru dan siswa Kelas VII melaksanakan evaluasi
pembelajaran seni musik dengan cara penilaian kinerja,
penilaian projek, penilaian portofolio dan penilaian
laporan.

F. MATERI PEMBELAJARAN
Materi pembelajaran berkenaan dengan penjelasan tentang:
1. Cara-cara mengeksplorasi (Observasi, bertanya) tentang Memahami teknik

dan gaya bermain serta memainkan musik tradisional sederhana


secara perorangan atau kelompok
2. Cara-cara merencanakan (asosiasi) tentang Memahami teknik dan gaya
bermain serta memainkan musik tradisional sederhana secara
perorangan atau kelompok
3. Cara-cara membuat (eksperimenting atau mencoba) tentang Memahami teknik
dan gaya bermain serta memainkan musik tradisional sederhana
secara perorangan atau kelompok
4. Cara-cara mempublikasikan (networking/membuat jejaring) tentang Memahami
teknik dan gaya bermain serta memainkan musik tradisional
sederhana secara perorangan atau kelompok

G. PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN


1. Pendekatan : Pendekatan Scientific
2. Model Pembelajaran : Model pembelajaran based projek, based problem dan
based inovasi.
H. EVALUASI PEMBELAJARAN
1.
2.
3.
4.

Penililaian kinerja siswa (aktivitas belajar)


Penilaian hasil projek (hasil belajar berkarya)
Penilian fortopolio (sikap belajar mnghargai/apresiasi)
Penilaian tes tertulis (laporan)

I. ALAT DAN SUMBER BELAJAR


1. Alat dan bahan : Disesuiakan dengan KD
2. Sumber belajar : (1) Buku sumber pembelajaran untuk siswa SMP mata
pelajaran Seni budaya Kurikulum 2014 Penerbit BNSP, Jakarta; (2) Sumber
media internet; (3) Sumber media masa (TV, Koran, majalah, dll; (4) Moment

5 Pelatihan Instruktur Nasional (TOT) Kurikulum 2014, Sawangan 19 26 Mei 2014.

pagelaran dan pameran di lokal maupun nasional; (5) Kegiatan kesenian di


lingkungan setempat, dll.

Lampiran-1
MATERI PEMBELAJARAN

Teknik Bermain Musik Tradisional


Gamelan merupakan salah satu alat musik khas dan berasal dari Indonesia yang dimainkan
ansambel (secara bersama-sama) serta menggunakan tangga nada Pentatonik. Pemain
Gamelan disebut dengan Niyaga. sedangkan orang yang bernyayi diiringi musik Gamelan
disebut dengan Waranggana atau Sinden. Gamelan didominasi oleh alat-alat musik yang
dimainkan dengan cara dipukul, baik idiophone (alat-alat berbahan dasar Perunggu) maupun
membranophone (Kendhang).
Fungsi Gamelan:
1. Sebagai pengiring nyanyian
2. Sebagai pengiring tarian
3. Sebagai pengiring upacara adat, kenegaraan, maupun prosesi keagamaan
Klasifikasi atau Jenis Gamelan

Menurut bentuknya, Gamelan dibedakan menjadi Dua, yaitu:

1. Gamelan Gedhe
2. Gamelan Barut

Menurut Suaranya, Gamelan dibedakan menjadi Dua, yaitu:

6 Pelatihan Instruktur Nasional (TOT) Kurikulum 2014, Sawangan 19 26 Mei 2014.

1. Gamelan Pelog
2. Gamelan Slendro
Biasanya, istilah yang sering digunakan adalah Laras atau dalam bahasa musik umum disebut
dengan tangga nada. Laras Pelog maupun Slendro menggunakan tangga nada Pentatonik
(terdiri dari Lima nada).
Perangkat alat musik Gamelan:
1. Bonang
2. Demung
3. Gambang
4. Gender
5. Gong
6. Kempul
7. Kendhang
8. Kenong
9. Kethuk
10. Peking
11. Rebab
12. saron
13. siter
14. Suwuk
15. Thimplung
Musik yang dihasilkan dari permainan Gamelan biasa disebut dengan Gendhing. Jenis
gendhing diantaranya:
1. Gendhing Clunthang
2. Gendhing Gilang
3. Gendhing Gonjang-ganjing
4. Gendhing Grompol
5. Gendhing Pangkur
6. Gendhing Puspawarna
7. Gendhing Sinom Parijata
7 Pelatihan Instruktur Nasional (TOT) Kurikulum 2014, Sawangan 19 26 Mei 2014.

8. Gendhing Srikaton
9. Gendhing Srikarongron
10. Gendhing Ulerkembang

A. Cara-cara mengeksplorasi (Observasi, bertanya) tentang


B. Cara-cara merencanakan (asosiasi) tentang..
C. Cara-cara membuat (eksperimenting atau mencoba) tentang ..

D. Cara-cara mempublikasikan (networking/ jejaring) tentang .

8 Pelatihan Instruktur Nasional (TOT) Kurikulum 2014, Sawangan 19 26 Mei 2014.

Lampiran-2a
LEMBAR PENILAIAN
Nama
NIS
Pokok Bahasan

:
: Kelas
: VIII
:

Petunjuk Penilaian Keterampilan:


Berilah tanda (V) pada kolom yang sesuai
No.

Indikator Penilaian

Materi

Teknik

Ekspresi

Penampilan

A
86-100

B
76- 85

C
66 -75

D
56-65

Total Nilai /10

Lampiran-2b
LEMBAR RUBRIK
9 Pelatihan Instruktur Nasional (TOT) Kurikulum 2014, Sawangan 19 26 Mei 2014.

Nama
:
NIS
:
Kelas
: VIII
Petunjuk :
Berilah tanda (V) pada kolom yang sesuai!
No.
Indikator Pengamatan
1 Jujur dalam berkarya
2

Bertanggung jawab penyelesaian projek

Peduli dalam memecahkan masalah

Percaya diri dalam mempublikasikan hasil


karya

Ya

Tidak

Lampiran-2c
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP
10 Pelatihan Instruktur Nasional (TOT) Kurikulum 2014, Sawangan 19 26 Mei 2014.

No

1.
2.
3.
4
5.

Nama

Prilaku Yang Diamati alam Pembelajaran


Mengharga Disiplin
Aktivitas
Komunikas
i orang lain
i

Tanggung
jawab

Juned
Cuplis
Markonah
Markuah
Amir Saripudin
Dll.

Keterangan : Skala tentang nilai 1 s/d 5


1 sangat kurang , 2 kurang , 3 cukup , 4 baik , 5 amat baik

11 Pelatihan Instruktur Nasional (TOT) Kurikulum 2014, Sawangan 19 26 Mei 2014.