KONTRAK BELAJAR

Program Studi Keperawatan Semarang

Politeknik Kesehatan Semarang
Nama
NIM
Ruang
Waktu

: Diah Retnani
: P 1337420114061
: Melati
: 23 s/d 25 Mei 2016
TUJUAN

Tujuan Umum:
Selama proses
pembelajaran klinik di
ruang melati rsud
tugurejo Semarang,
diharapkan saya
mampu melakukan
tindakan / prosedur
yang berkaitan dengan
Asuhan Keperawatan
pada pasien dengan
kasus Febris Typoid
Tujuan Khusus:
Selama pembelajaran
di ruang rsud tugurejo
Semarang, diharapkan
saya mampu
melakukan Askep
pada pasien dengan
Febris Typoid
meliputi:
- Melakukan
pengkajian
- Melakukan analisa
data

STRATEGI

SUMBER

PEMBELAJARAN
Untuk mencapai
1. Doengoes, Marilyn E. 2000.
tujuan yang saya
Rencana
Asuhan
inginkan saya
Keperawatan. Jakarta: EGC.
akan:

Me 2. Soeparman, DP. Dr, dkk:

mbaca buku
1987: Ilmu Penyakit Dalam
referensi.
jilid I edisi kedua,

Kon
sultasi/ diskusi
Jakarta:Balai Penerbit FKUI
dengan
pembimbing
klinik.
3. Nelson, E Waldo, MD, dkk:

Ber
1999. Ilmu Kesehatan Anak
partisipasi
langsung
Vol. 2; Jakarta: Penerbit
dalam
Buku Kedokteran EGC.
merawat
pasien.
4. Oswari, E; 1985; Penyakit
dan Penanggulangannya.

PENCAPAIAN TUJUAN

WAKTU PENCAPAIAN

Bukti dari pencapaian praktek Hari Pertama:

klinik yaitu:
1. Menyerahkan kontrak belajar
a. Tersusun kontrak belajar dan
dan Laporan Pendahuluan.
disetujui
oleh
CI
dan 2. Melakukan pengkajian pada
pembimbing akademik.
pasien.
b. Tersusun Laporan Pendahuluan Hari Kedua:
sebagai
dasar
penyusunan 1. Melakukan pengkajian
Laporan Kasus.
lanjutan.
2. Menganalisa data
3. Menyusun diagnosa
c. Tersusunnya Laporan Kasus
keperawatan.
4. Melakukan implementasi
d. Dapat menangani pasien secara
mandiri.
Hari ketiga:
1. Melakukan implementasi
keperawatan.
e. Memperoleh ketrampilan serta 2. Mengevaluasi tindakan
pengalaman klinik.
keperawatan..
3. Memberikan Pendidikan
Kesehatan pada pasien

Jakarta: Penerbit PT.

Gramedia.
Hari Keempat:

Merumuskan
diagnosa
keperawatan
Menentukan
tujuan dan kriteria
hasil.
Membuat rencana
tindakan
Melakakukan
implementasi.
Melakukan
respon/evaluasi
dari asuhan
keprawatan yang
dilakukan.

5. Penjelasan dari dosen

akademik, pembimbing
klinik, dan perawat ruangan.

1. Melakukan pengkajian
lanjutan (mengidentifikasi
masalah baru).
2. Melakukan Implementasi
keperawatan .
3. Melakukan evaluasi
Implementasi.
4. Menyusun laporan kasus.
5. Evaluasi beside teaching
Hari Kelima:
1. Menyerahkan laporan kasus
pada CI.
2. Berdiskusi dengan CI
tentang kasus yang telah
dikelola.
Hari Keenam:
1. Evaluasi Laporan Kasus Dan
Laporan Pendahuluan

Pembimbing Akademik,

Pembimbing Klinik,

Mahasiswa,

DIAH RETNANI
P1337420114061