Pelatihan

Magang Ahli
Bangunan

1.

Uraian Pekerjaan (Job Description)

Mentor yang ideal:

1. Orang lahir baru yang dewasa dalam imannya
2. Aktif sebagai anggota jemaat
3. Saksi Injil yang baik dalam lingkungannya
4. Memiliki pengalaman pelayanan lintas budaya
5. Rela menyediakan waktu yang dibutuhkan untuk menolong yang mau
dimentor agar dia bisa melalui proses masuk ke dalam pelayanan
tersebut.
1) Tanggung jawab rohani
a) Membangun kehidupan rohani yang sehat dari mentoree dengan
cara membahas buku Pemahaman Alkitab dalam Persekutuan Doa
seminggu sekali (Buku disediakan oleh Lembaga).
b) Menanamkan pentingnya doa peperangan rohani & doa syafaat
dalam penginjilan dengan cara melakukan Persekutuan Doa
seminggu sekali.

Buku Pegangan Mentor

Edisi 1.0 Tahun 2000

2) Tanggung jawab Pelatihan Keterampilan Penginjilan

a) Mengajarkan keterampilan PI kepada mentoree dengan cara pergi
bersama-sama seminggu 2 kali.
b) Menunjukkan kepada mentoree berbagai sarana yang cocok untuk
pelayanan penginjilan (literatur/traktat, kaset, film dll).
c) Mengevaluasi pengalaman orang yang dibimbing dan memberikan
umpan balik guna meningkatkan kemampuan mereka selama
PELATIHAN berlangsung.
d) Menanamkan rasa percaya diri dan pemahaman untuk
menggunakan keterampilan-keterampilan itu.
e) Memberi motivasi kepada Mentoree untuk mengobarkan karunia
yang dimilikinya, terutama karunia penginjilan.
f) Mengamati/mengawasi tindakan mentoree pada saat pergi
penginjilan/cari kontak bersama-sama.
3) Tanggung jawab keamanan/lingkungan
a) Membimbing
mentoree
untuk
masuk
ke
masyarakat/lingkungan di tempat mentoree tinggal.
b) Membantu mentoree terlibat dalam kegiatan lingkungan.

dalam

Mintalah setiap mentor untuk memberi tanda kepada Uraian Pekerjaan/Job

Description yang di bawah ini:

2.

Berilah Tanda (V)

____ 1. Saya bersedia mengulurkan waktu yang diperlukan untuk
membangun hubungan yang kuat dan berkepanjangan dengan
orang yang saya bina.

Fungsi dari pertemuan mingguan dengan Mentor adalah untuk simulasi

pertemuan tim perintisan. Pertemuan ini memerlukan paling sedikit
setengah hari. Kalau ingin waktu untuk berdoa yang lebih lama, maka
pertemuan Mentor perlu satu hari penuh.

____ 2.

1.

Pemahaman Alkitab dengan menggunakan buku wajib pelatihan

2.

Evaluasi Tugas Pelatihan (sesuai dengan jadwal dari Buku Kegiatan

Lapangan)
Meninjau kembali tugas pelatihan pada minggu lalu
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Pemahaman baru yang didapat dari modul-modul
Kesulitan yang dihadapi serta pemecahannya
Apa yang dapat digunakan di lapangan
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran

3.

Evaluasi Pelayanan Bersama

Diskusi pengalaman PI selama minggu yang baru lewat
Diskusi pengalaman persekutuan dengan Mentor
Kesulitan di tempat yang baru (pondokan atau masyarakat)

4.

Pelajaran Penginjilan
Mengevaluasi kontak penginjilan mereka.
Mengerjakan bersama mentor buku Penginjilan yang disediakan
oleh Pelatihan.
Menjawab pertanyaan yang timbul dari bahan ini.
Melatih mereka untuk menggunakan bahan yang baru saja
dipelajari.
Mendorong peserta pelatihan untuk menggunakan materi
penginjilan ini dalam minggu yang akan datang.

5.

Doa Dan Peperangan Rohani

Lakukan bersama peserta pelatihan
pelayanannya nanti
Doakan pelayanan setempat
Doakan orang yang dilayani minggu lalu.

Saya bertekad untuk percaya kepada potensi dan masa depan

murid; untuk menceritakan kepada murid saya tentang masa
depan yang luar biasa yang dapat saya lihat untuk dia;
menjelaskan kemungkinan-kemungkinan bagi kehidupannya.

____ 3.

Saya bersedia untuk memperlihatkan diri saya yang sebenarnya

di depan murid saya, bersedia untuk membagikan bukan saja
kekuatan dan sukses saya tetapi juga kelemahan, kegagalan, dan
dosa saya.

____ 4.

Saya bersedia untuk jujur tetapi bersifat membangun pada saat

menunjukkan kesalahan, ketidakdewasaan, dan kelemahan
murid saya.

____ 5.

Saya bertekad untuk berdiri bersama murid saya dalam masa

pencobaannya walaupun pencobaan tersebut datang karena
kesalahan murid itu sendiri.

____ 6.

Saya bertekad untuk menolong murid saya menentukan

sasaran/gol untuk kehidupan rohaninya atau pelayanan dan
untuk menolong murid saya untuk mempunyai angan-angannya
sendiri.

____ 7.

Saya bersedia untuk mengevaluasi

perkembangan dari sasaran/gol murid saya.

secara

obyektif

____ 8.

Saya bertekad untuk dengan setia hidup sesuai dengan segala

sesuatu yang saya ajarkan.

____ 9.

Saya harus sadar bahwa tidak ada kompetisi di antara diri saya
dan mentor-mentor lain.

____ 10. Yang paling penting, saya bertekad untuk memperlihatkan

Kristus kepada murid saya.

Acara PD Mentor

terhadap

lapangan

Menggunakan daftar pokok doa peperangan rohani dari buku

lapangan peserta pelatihan.

3.

Jadwal Pertemuan Mentor Per Minggu

Pertemuan 1 Minggu ke-2

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 1
2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Evaluasi jadwal pekerjaan dan pelayanan dari PD 1
Apakah pola jemaat rumah tangga dapat diterapkan di
lapangan?
Hasil Survei Desa
Apakah mereka ada pertanyaan yang berkaitan dengan
pelajaran tentang Budaya I?
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Menyusun jadwal untuk minggu depan.
Membaca dan menanda-tangani Sumpah Pelatihan
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran
4. Doa Peperangan Rohani

Pertemuan 2 Minggu ke-3

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 2
2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Percakapan dari Yesaya 58
Evaluasi jawaban peserta kepada Pertanyaan Riset Budaya I.
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi Alamat-Alamat Kenalan. Apakah ada
kesulitan menemukan kenalan?
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran
4. Pembahasan dari buku Belajar Bersama Mentor; Hubungan
Dengan Masyarakat Setempat
5. Doa Peperangan Rohani

Pertemuan 3 Minggu ke-4

Pertemuan 4 Minggu ke-5

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 3

2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Evaluasi tugas dari SP3 - proses kontekstualisasi dalam
Budaya Alkitab, Budaya Si Sumber dan Budaya Si Tujuan
dari I Kor 7:17-19 atau Matius 22:17-21
Evaluasi garis waktu dari SP3. Ceritakanlah topik-topik yang
sering dipakai untuk membuka percakapan. Topik-topik apa
yang sengaja disisihkan untuk dibicarakan kemudian.
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi Alamat-Alamat Kenalan. Apakah ada
kesulitan menemukan kenalan?
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran
4. Pembahasan dari buku Belajar Bersama Mentor; Mendoakan
Orang Sakit
5. Penginjilan lewat cerita
Memberikan kesaksian bagaimana cerita dipakai dalam
penginjilan. Cerita yg mana yang paling efektif? Mengapa?
Cara-cara agar orang-orang mau mendengarkan cerita.
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Allah Menciptakan Dunia Ini
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada
kenalan-kenalan baru.
6. Doa Peperangan Rohani

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 4

2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Definisi kontekstualisasi. Mengapa kontekstualisasi
diperlukan dalam PI, khususnya PI lintas budaya?
Wawancara dengan orang lain tentang haji
Apakah mereka memerlukan pelayanan pelepasan?
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi Alamat-Alamat Kenalan. Apakah ada
kesulitan menemukan kenalan?
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran
4. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Nabi Adam dan Siti Hawa Berbuat Dosa
Hukum dan Janji
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus
5. Doa Peperangan Rohani

Pertemuan 5 Minggu ke-6

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 5
2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas Pelatihan
Evaluasi Pokok Doa dan Jadwal Doa Keliling untuk
Peperangan Rohani
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi Alamat-Alamat Kenalan. Pilihlah 5 orang
yang akan menjadi fokus pelayanan penginjilan peserta
selama sisa waktu di pelatihan.
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran

4. Pembahasan bacaan Sebagian Dari Masalah-masalah Pelayanan

Pelayanan Di Antara Suku-Suku Yang Terabaikan
Peserta harus membaca pelajaran ini sebelum pertemuan
dengan mentor.
Untuk setiap masalah, minta peserta untuk menyebut jalan
keluarnya.
5. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Allah Menghukum Manusia dengan Banjir
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus
6. Doa Peperangan Rohani

Pertemuan 6 Minggu ke-7

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 6
2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas Pelatihan
Evaluasi hasil wawancara dengan dukun
Evaluasi tugas Pemetaan Rohani
Pelayanan mereka kepada 5 kontak fokus
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran
4. Pembahasan Penghambat I mengenai Keabsahan Alkitab
Memainkan Peran
Sdr/sdri mentor akan mengambil peran sebagai orang Islam. Peserta
Pelatihan akan menjadi penginjil. Dalam pertemuan ini, sdr/sdri mentor
bisa memulai seperti berikut ini:
Maaf tetapi saya tidak mau membaca atau menyentuh Kitab Suci
Injil karena saya tahu Kitab orang Nasrani sudah dipalsukan dan
tidak lagi benar.
Sebagai respons kepada apa yang mereka sampaikan, anda bisa
mengatakan hal-hal seperti:
Orang Islam diajari oleh Ustad atau dari Mesjid bahwa Kitab
Taurat, Zabur & Injil telah dipalsukan, aslinya telah diangkat ke
surga, dan Al-Quran telah mengganti seluruh kitab tersebut.

Ada 4 Injil tetapi tidak ada yang berasal dari Isa langsung.
Kenapa orang Nasrani menyembunyikan Injil dari Isa? Di mana
Injil itu?
Injil Barnabas
Kenapa ada banyak terjemahan Kitab Suci?
Kenapa ada perbedaan antara Alkitab orang Katholik, Protestan
dan Mormon?
Ustad saya mengajarkan bahwa nama Muhammad dinubuatkan
dalam Alkitab!
Kenapa Orang Kristen yakin dan percaya bahwa Muhammad tidak
dinubuatkan dalam Alkitab?

Jelaskan bagaimana mentor biasanya menjawab pertanyaanpertanyaan tersebut. Tanya jika masih ada hal-hal yang kurang
jelas.
5. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Janji Allah kepada Nabi Ibrahim
Nabi Ibrahim Menyerahkan Isyak
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus
6. Doa Peperangan Rohani

Pertemuan 7 Minggu ke-8

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 7
2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Evaluasi Strategi / identitas masuk ke dalam masyarakat
Pelayanan mereka kepada 5 kontak fokus
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran
4. Pembahasan Penghambat II mengenai Allah Tritunggal
Memainkan Peran
Sdr/sdri mentor akan mengambil peran sebagai orang Islam. Peserta
Pelatihan akan menjadi penginjil. Dalam pertemuan ini, sdr/sdri mentor
bisa memulai seperti berikut ini:

Tidak ada ayat pun yang mencantumkan kata Tritunggal dalam

Alkitab. Berarti ini adalah konsep yang diciptakan oleh orang
Kristen.
Sebagai respons kepada apa yang mereka sampaikan, anda dapat
mengatakan hal-hal seperti:
Membaca Sura 5:72-75
Janganlah lupa mengatakan bahwa orang Kristen adalah orang
kafir karena Allahnya orang Kristen itu mempunyai anak.
Bertanya, Waktu Tuhannya orang Kristen berjalan-jalan di dunia,
berarti di sorga kosong.
Berkata, Yesus tidak pernah berkata bahwa dia adalah Tuhan dan
harus disembahyangkan.

Jelaskan bagaimana mentor biasanya menjawab pertanyaanpertanyaan tersebut. Tanya jika masih ada hal-hal yang kurang
jelas.
5. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Yakub dan Tangga Dari Surga
Penderitaan Nabi Yusuf dalam Rencana Allah
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus
6. Doa Peperangan Rohani

Pertemuan 8 Minggu ke-9

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 8
2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Pelayanan mereka kepada 5 kontak fokus
Diskusi tugas KLB 6 yaitu pilih satu/dua situasi tertentu
(pergaulan dengan kelompok target) dan berusahalah dengan
lebih cermat untuk mengurangi sifat-sifat asing saudara.
Bagaimana proses dan hasilnya?
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran

4. Pembahasan Penghambat III mengenai Penyaliban

Memainkan Peran
Sdr/sdri mentor akan mengambil peran sebagai orang Islam. Peserta
Pelatihan akan menjadi penginjil. Dalam pertemuan ini, sdr/sdri mentor
bisa memulai seperti berikut ini:
Tidak mungkin seorang Nabi akan meninggalkan dunia secara
seperti itu.
Sebagai respons kepada apa yang mereka sampaikan, anda bisa
mengatakan hal-hal seperti:
Yudas disalibkan dan Allah mengubah wajah dia supaya dia
kelihatan seperti Isa.
Isa disalibkan tetapi tidak meninggal, hanya pingsan.
(Ingatlah), ketika Allah berfirman: Hai Isa, sesungguh-nya Aku
akan menyampaikan kamu kepada akhir ajalmu dan mengangkat
kamu kepada-Ku serta membersihkan kamu dari orang-orang kafir,
dan menjadikan orang-orang yang mengikuti kamu di atas orangorang yang kafir hingga hari kiamat. Kemudian hanya kepada
Akulah kembalimu, lalu Aku memutuskan di antaramu tentang halhal yang selalu kamu berselisih padanya. (Sura 3:55)
Sesungguhnya kami telah membunuh Al-Masih, Isa putera
Maryam, Rasul Allah, padahal mereka tidak membunuhnya dan
tidak (pula) menyalibnya, tetapi (yang mereka bunuh ialah) orang
yang diserupakan dengan Isa bagi mereka. Sesungguhnya orangorang yang berselisih paham tentang (pembunuhan) Isa, benarbenar dalam keragu-raguan tentang yang dibunuh itu. Mereka tidak
mempunyai keyakinan tentang siapa yang dibunuh itu, kecuali
mengikuti persangkaan belaka, mereka tidak (pula) yakin bahwa
yang mereka bunuh itu adalah Isa. Tetapi (yang sebenarnya), Allah
telah mengangkat Isa kepada-Nya. Dan adalah Allah Maha Perkasa
lagi Maha Bijaksana. (Sura 4:157-158)

Jelaskan bagaimana mentor biasanya menjawab pertanyaanpertanyaan tersebut. Tanya jika masih ada hal-hal yang kurang
jelas.
5. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Allah Melepaskan Bani Ibrahim dari Perbudakan
Sepuluh Syariat Allah
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus
6. Doa Peperangan Rohani

Pertemuan 9 Minggu ke-10

Pertemuan 10 Minggu ke-11

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 9

2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Pemahaman baru yang didapat dari pelajaran SHAPE.
Pelayanan mereka kepada 5 kontak fokus
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran
4. Pembahasan Penggunaan Media.
Tanya apakah masih ada hal-hal yang kurang jelas dari
pelajarannya.
Minta peserta mempraktekkan cara memulai percakapan dan
kemudian membagikan literatur/traktat.
Literatur/traktat yang mana yang efektif? Mengapa?
Sediakanlah literatur dalam bahasa daerah.
Firman Allah penuh dengan kuasa. Kita perlu menjadi lebih
agresif membagikan Firman Allah. Cara-cara kreatif apa saja
yang dapat dipakai dalam hal membagikan traktat?
Apa yang akan anda lakukan jika muncul suatu masalah atau
jika seseorang menolak traktat?
5. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Keturunan Raja
Pesan dari Nabi-Nabi mengenai Raja Penyelamat
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus
6. Doa Peperangan Rohani

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 10

2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Apakah mereka ada pertanyaan yang berkaitan dengan
pelajaran tentang Budaya II?
Diskusikanlah alasan-alasan peserta tentang kenapa banyak
hamba Tuhan mengalami kekecewaan serta ketawaran hati
dalam pelayanan dan bagaimana hal ini dapat diatasi?
Hasil Survei Gereja (lihat daftar pertanyaan peserta).
Pelayanan mereka kepada 5 kontak fokus
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran
4. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Kelahiran Isa Al-Masih
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus
5. Doa Peperangan Rohani

Pertemuan 11 Minggu ke-12

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 11
2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Evaluasi jawaban peserta kepada Pertanyaan Riset Budaya
II.
Apakah mereka ada pertanyaan yang berkaitan dengan
pelajaran tentang Budaya III?
Pelayanan mereka kepada 5 kontak fokus
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran

4. Pembahasan tentang penggunaan Ilustrasi dalam PI.

Tanya apakah ada hal-hal yang kurang jelas
Mentor menjelaskan ilustrasi yang biasa digunakannya dan
bagaimana cara menggunakannya.
5. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Isa Bertemu dengan Seorang yang Beragama
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus
6. Doa Peperangan Rohani

Pertemuan 12 Minggu ke-13

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 12
2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Evaluasi jawaban peserta kepada Pertanyaan Riset Budaya
III.
Apakah mereka ada pertanyaan yang berkaitan dengan
pelajaran tentang Budaya IV?
Bagi yang telah berkeluarga, diskusikanlah pelayanan untuk
anda dan untuk pendampingmu.
Bagi yang belum berkeluarga, diskusikanlah panggilan yang
anda miliki dari Tuhan. Apakah hal ini boleh
dikompromikan untuk memilih teman hidup?
Pelayanan mereka kepada 5 kontak fokus
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran
4. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Isa Al-Masih Menyembuhkan Banyak Orang
Isa Al-Masih Mempunyai Kuasa
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus

5. Doa Peperangan Rohani

Pertemuan 13 Minggu ke-14

Pertemuan 14 Minggu ke-15

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 13

2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Evaluasi jawaban peserta kepada Pertanyaan Riset Budaya
IV.
Apakah mereka ada pertanyaan yang berkaitan dengan
pelajaran tentang Budaya V?
Pelayanan mereka kepada 5 kontak fokus
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran
4. Pembahasan Ayat-ayat untuk Pelayanan
Tanya apakah ada hal-hal yang kurang jelas.
Orang Islam biasanya marah jika kita menggunakan AlQuran di dalam traktat. Tetapi kita dapat bertanya tentang
ayat-ayat Al-Quran tanpa menyinggung perasaan mereka.
Jelaskan cara mentor menanyakan ayat-ayat Al-Quran di
dalam PI mereka. Contohnya, Saya membaca ayat-ayat ini
hari ini. Menurut kamu apa sih artinya?
Mentor membagikan ayat-ayat yang biasanya digunakannya
dan bagaimana cara menggunakannya.
Minta peserta mempraktekkan cara menggunakan ayat-ayat
dari Al-Quran dalam percakapan dengan orang Islam.
5. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Isa Al-Masih Mengajar tentang Dinullah
Isa Al-Masih Menyembuhkan Orang yang Kerasukan
Roh Jahat
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus
6. Doa Peperangan Rohani

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 14

2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Evaluasi jawaban peserta kepada Pertanyaan Riset Budaya
V.
Apakah mereka ada pertanyaan yang berkaitan dengan
pelajaran tentang Budaya VI?
Diskusi bacaan Bolehkah Orang Kristen Melakukan Sholat
Islam?
Pelayanan mereka kepada 5 kontak fokus
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran
4. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Lazarus Dihidupkan Kembali
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus
5. Doa Peperangan Rohani

Pertemuan 15 Minggu ke-16

1. Pemahaman Alkitab dari Diubahkan Bab 15
2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Evaluasi jawaban peserta kepada Pertanyaan Riset Budaya
VI.
Apakah mereka ada pertanyaan yang berkaitan dengan
pelajaran tentang Budaya VII?
Pelayanan mereka kepada 5 kontak fokus
Evaluasi Tugas Penyelesaian Konflik
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.

 Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran

4. Pembahasan Perbandingan M dan Isa
Tanya apakah ada hal-hal yang kurang jelas.
Bagaimana dan kapan anda akan menggunakan pendekatan
ini dalam PI?
Minta peserta mempraktekkan cara menggunakan
percakapan ini dengan orang Islam.
5. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Isa Al-Masih Ditinggalkan dan Ditangkap
Isa Al-Masih Wafat di Kayu Palang (Salib)
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus
6. Doa Peperangan Rohani

Pertemuan 16 Minggu ke-17

1. Pemahaman Alkitab
2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Evaluasi jawaban peserta kepada Pertanyaan Riset Budaya
VII.
Membaca dan mengevaluasi Surat Kesaksian yang ditulis
oleh peserta.
Pelayanan mereka kepada 5 kontak fokus
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran
4. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Kebangkitan Isa Al-Masih
Kenaikan Isa Al-Masih
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus

Pertemuan 17 Minggu ke-18

1. Pemahaman Alkitab
2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Pelayanan mereka kepada 5 kontak fokus
Evaluasi Tugas Penyelesaian Konflik
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran
4. Pembahasan PA Untuk Penginjilan
Tanya apakah ada hal-hal yang kurang jelas.
Evaluasi hasil kegiatan-kegiatan dalam pelajaran.
Mentor membagikan kesaksian cara menarik orang untuk
membaca dan mempelajari Alkitab.
Penting untuk memastikan bahwa peserta mulai memikirkan
hal ini. Orang Islam banyak menghafal dan sedikit berpikir.
Orang Kristen banyak berpikir dan sedikit menghafal. Orang
Islam perlu suatu proses di mana mereka dapat mempelajari
Firman Tuhan melalui pembacaan Alkitab atau melalui
cerita. Lontarkan pertanyaan-pertanyaan kepada mereka
sehingga mereka dapat menganalisa bagaimana menerapkan
Firman Tuhan di dalam kehidupan mereka sehari-hari.
5. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Kedatangan Rohul Qudus
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus

Pertemuan 18 Minggu ke-19

1. Pemahaman Alkitab
2. Evaluasi Pelayanan dan Tugas
Evaluasi Pola Pelayanan mereka
Pelayanan mereka kepada 5 kontak fokus
Evaluasi Tugas Penyelesaian Konflik
3. Evaluasi Buku Kegiatan Lapangan
Mengevaluasi jadwal dari minggu yang lalu serta menyusun
jadwal untuk minggu depan.
Menguji ayat-ayat hafalan.
Memeriksa bahwa peserta telah membaca Al-Quran
4. Penginjilan lewat cerita
Melatih peserta untuk menyampaikan cerita berikut ini:
Paulus Bertemu dengan Isa Al-Masih
Raja Adil Kembali untuk Menghakimi Dunia
Peserta ditugaskan untuk menyampaikan cerita ini kepada 5
kontak fokus

Jadwal Minggu
Peranan: Peserta Pelatihan
Tujuan:
Bahasa Daerah
PI
Lintas Budaya
Peranan: Kepala Keluarga
Tujuan:
Penyesuaian keluarga
Hubungan dgn istri

Peranan: Anggota Gereja

Tujuan:
Bagian dari komunitas

Peranan: Profesi/Identitas
Tujuan:
Mencari pengalaman kerja
Membuat proposal

Peranan: Warga RT
Tujuan:
Menjalin hubungan

Hari 1

Hari 2

Hari 3

Hari 4

Hari 5

Hari 6

Hari 7

Janji /Komitmen
Pagi (6-10)
Saat Teduh
Hafal Ayat
Hafal Bahasa
Baca AQ

Pagi (6-10)
Saat Teduh
Hafal Ayat
Hafal Bahasa
Baca AQ

Pagi (6-10)
Saat Teduh
Hafal Ayat
Hafal Bahasa
Baca AQ

Pagi (6-10)

Siang I (10-12)

Siang I (10-12)

Siang I (10-12)

Les Bahasa

Doa/Puasa

Siang II (12-4)

Siang II (12-4)

Siang II (12-4)

Mengerjakan
Tugas Pelatihan

Bantu Di
Pekerjaan Mentor

Pelayanan Ke
Rumah Sakit
Dengan Jemaat

Sore (4-6)

Sore (4-6)

Sore (4-6)

Sore (4-6)

Sore (4-6)

Sore (4-6)

Sore (4-6)

PI Sendiri

PI Dengan Mentor

Main Bulu
Tangkis

Kunjungan Ke
Rumah Mertua

PI Dengan Mentor

PI Sendiri

PI Sendiri

Malam (6-9)

Malam (6-9)

Malam (6-9)

Malam (6-9)

Malam (6-9)

Malam (6-9)

Malam (6-9)

Ikut Ronde
Malam

Pertemuan
Kelompok Sel
Gereja

Makan Di Luar
Dengan Isteri

Pagi (6-10)

Kebaktian
Minggu

Pagi (6-10)
Saat Teduh
Hafal Ayat
Hafal Bahasa
Baca AQ

Siang I (10-12)

Siang I (10-12)

Siang I (10-12)

Les Bahasa

Bantu Di
Pekerjaan Mentor

Siang II (12-4)

Siang II (12-4)

Saat Teduh

Siang II (12-4)

Saat Teduh
Hafal Ayat
Hafal Bahasa
Baca AQ

Mengerjakan
Tugas Pelatihan

Pagi (6-10)
Saat Teduh
Hafal Ayat
Hafal Bahasa
Baca AQ
Siang I (10-12)
Pertemuan Mentor

Siang II (12-4)
Mengerjakan
Tugas Pelatihan
h