Guru Berkesan
Guru Berkesan
Mempunyai sifat-
sifat mengajar Perlakuan
yang positif Mengajar
GURU
YANG Berilmu *Perancangan
PENGAJARAN
BERKESAN pengetahuan EFEKTIF
*Pelaksanaan
Terlatih dalam
pelbagai bidang *Penilaian
pendidikan
“Pendidik hari ini bukan hanya
penyebar maklumat atau fasilitator.
(Oon-Seng Tan,2003)
`The thinking society of the 21st century can no longer
be content with graduates trained to take in and recycle
information handed out by teachers and other authoritiy
figures. Today’s students must be taught to think for
themselves and to generate new information. But cannot
say: `We will lecture you about how to be creative, and
then we wil measure your creativity with this multiple-
choice test’. We need a whole approach to designing and
running schools’
1
KEPIMPINAN PROFESIONAL
PETER MORTIMORE
11 FAKTOR SEKOLAH BERKESAN
2
VISI DAN MATLAMAT YANG DIKONGSI
PETER MORTIMORE
11 FAKTOR SEKOLAH BERKESAN
3
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN
PERSEKITARAN PEKERJAAN
YANG MENARIK
PETER MORTIMORE
11 FAKTOR SEKOLAH BERKESAN
PENUMPUAN KE ATAS
PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
4
PENEKANAN AKADEMIK
BERFOKUSKAN PENCAPAIAN
PETER MORTIMORE
11 FAKTOR SEKOLAH BERKESAN
PENGAJARAN BERMATLAMAT 5
PENGAJARAN BERSTRUKTUR
PETER MORTIMORE
11 FAKTOR SEKOLAH BERKESAN
MENETAPKAN JANGKAAN
YANG TINGGI SENTIASA
PETER MORTIMORE
11 FAKTOR SEKOLAH BERKESAN
7
PENGUATKUASAAN YANG TINGGI
MEMBERI MAKLUMBALAS
PETER MORTIMORE
11 FAKTOR SEKOLAH BERKESAN
8
MEMANTAU PERKEMBANGAN
PETER MORTIMORE
11 FAKTOR SEKOLAH BERKESAN
9
HAK DAN TANGGUNGJAWAB PELAJAR
MENGUASAI KERJA
PENGAGIHAN TANGGUNGJAWAB
PETER MORTIMORE
11 FAKTOR SEKOLAH BERKESAN
10
PERKONGSIAN RUMAH- SEKOLAH
PETER MORTIMORE
11 FAKTOR SEKOLAH BERKESAN
11
ORGANISASI PEMBELAJARAN
PETER MORTIMORE
PERBEZAAN ANTARA SEKOLAH YANG BERJAYA
DENGAN SEKOLAH YANG TIDAK BERGANTUNG
PADA KEKERAPAN DAN SEJAUH MANA
GURU- GURU BERBINCANG PRAKTIS,
MEMBINA BAHAN DENGAN KREATIF
SERTA SALING MEMBERI
MAKLUMBALAS DAN SALING TEGUR MENEGUR
(LITTLE, 1982)
TERIMA
KASIH
ATAS
KEBERSAMA
AN ANDA