Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU

TINGKATAN DUA

MINGGU/ PENGISIAN
KELOMPOK TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA KURIKULUM CATATAN

1 UNIT 1 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 1.0 Morfologi Kemahiran Hidup
Tema: Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra Kata Nama Geografi
Alam KN Khas Alam Sekitar –
Persekolahan HPK 1.1 KN Am Landskap
Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian
yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan
Tajuk: kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai. Kosa Kata Nilai
Pelajar Cemerlang Aras 1 Pundak Hormat-
i. Berbual tentang pengalaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan Alpa menghormati
sebutan, nada dan intonasi yang sesuai. Ilusi Kerajinan
Pemahaman : Plankton Semangat
Petikan HPK 1.3 bermasyarakat
Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang
dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Peribahasa
Penulisan: Aras 1 Bidalan KBT
Menulis iii. Menjelaskan maksud sebenar pernyataan dalam teks. Kemahiran Berfikir
karangan Menghubungkait-
pengalaman HPK 1.4 Sebutan dan kan
Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan Intonasi
menggunakan pelbagai soalan. K. Pelbagai
Komsas : Intrapersonal
Novel Aras 1
Pengenalan Novel iv. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang Konstruktivisme
Biodata Penulis sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.
Ciri-ciri novel MAKLUMAT Kontekstual
(mewakili HPU 7.0
zaman) Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan
Sinopsis ditonton

HPK 7.1
Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting,
dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting
daripada pelbagai bahan.

HPK 7.1
Aras 1
iii. Mengajukan soalan bertumpu dan bercapah rendah dan bertumpu untuk
mendapat penerangan.

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 1

Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

HPK 10.1
Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
Aras 1
i. Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami
maksud tersurat dan tersirat.

HPK 10.1
Aras 1
ii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.1 (Karangan)

Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci dalam tajuk penulisan yang
diberikan.

J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 2

Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 3

Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

2
UNIT 2 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu
HPU 1.0 Morfologi Sains Sukan
Tema : Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra Kata Nama Pend. Moral
Sukan KGN
HPK 1.4 KGN Tunjuk
Tajuk : Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan KGN Diri Nilai
Merentas Desa menggunakan pelbagai soalan. Kerjasama
Aras 1 Rasional
iv. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang Peribahasa Hormat-
Pemahaman : sesuai dalam perbincangan secara berterus terang. Simpulan menghormati
Petikan Umum Bahasa
HPK 1.5
Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. KBT
Penulisan : Aras 1 Kosa Kata Kemahiran Berfikir
Menulis Karangan v. Membalas hujah dalam suasana perbincangan secara harmoni. Akademik Mengesan
Gambaran Efektif kecondongan
HPK 1.5 Kokurikulum pendapat
Aras 2 Kurikulum Menyusun
Komsas : i. Mengemukakan hujah dan menegaskan pendirian dengan sopan tentang mengikut
Novel sesuatu topik yang dibincangkan dengan cara bersahaja. keutamaan
Tema dan
persoalan MAKLUMAT K. Pelbagai
Watak dan HPU 7.0 Kinestetik
perwatakan Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan
watak ditonton Kontekstual
protagonis
watak HPK 7.2
antagonis Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
sifat watak Aras 1
bagaimana ii. Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk
watak itu sinonim, antonim dan homonim berdasarkan konteks.
digambarkan
HPK 7.4
Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai
bahan bercetak dan bahan elektronik.
Aras 1
iv. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti
maklumat.

J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 4

Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.1
Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
Aras 1
ii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

HPK 10.4
Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 2
i. Membincangkan tema, persoalan, nilai dan pengajaran dalam karya.

HPK 10.6
Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan.
Aras 2
iii. Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.4 (Karangan)

Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.
Aras 3
ii. Menghasilkan cerita berdasarkan lakaran plot dengan menggunakan gaya
penulisan yang menarik.

3 UNIT 3 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 1.0 Morfologi Sosiologi
Tema : Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra Kata Kerja Kesusasteraan
Setiakawan KK Transitif Melayu
HPK 1.6 KKT Aktif Sains & Teknologi
Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu KKT Pasif Kemasyarakatan
Tajuk : perkara untuk mengekalkan hubungan.
Sahabat Remaja
Aras 2 Kosa Kata Nilai
ii. Menyatakan hasrat dan harapan untuk menjelaskan sesuatu perkara. Selam Skuba Hormat-
Pemahaman : Akua menghormati
Petikan umum HPK 1.6 E-mel Semangat
Aras 3 Kotemporari bermasyarakat
i. Menjelaskan tujuan sesuatu tindakan untuk mengelakkan kekeliruan. Walafiat Kasih sayang
Penulisan : Tatapan
Surat Kiriman HPU 2.0
Tidak Rasmi Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan KBT
Sebutan dan Kemahiran Berfikir
HPK 2.1 Intonasi Mengelaskan,
Komsas : Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam mengumpulkan,
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 5
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

Novel LDDSS perbincangan. mengkategorikan

Plot-binaan plot Aras 1 Menginterpretasi-
permulaan i. Mengenal pasti isu dalam topik perbincangan untuk mencungkil idea. kan,
p’kembangan mentafsirkan
perumitan MAKLUMAT Membuat
puncak HPU 7.0 kesimpulan
peleraian Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan Menghubungkait-
ditonton kan
Plot-teknik plot
imbas kembali HPK 7.3 K. Pelbagai
imbas muka Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Kinestetik
Aras 1
iii. Mengajukan soalan bertumpu dan bercapah rendah dan bertumpu untuk
mendapat penerangan.
ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.3
Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Aras 1
iii. Menjelaskan aspek yang menarik dalam karya prosa dan puisi.

HPK 10.6
Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan.
Aras 3
ii. Mengenal pasti binaan plot dan penggunaan imbas kembali dalam teks.

HPU 12.0
menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.1 (Karangan)

Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
Aras 1
iv. Membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan surat kiriman tak rasmi /
surat kiriman rasmi, dialog dan karangan.

J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 6

Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

4 UNIT 4 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 2.0 Morfologi Kem. Hidup (ERT)
Tema : Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan Kata Kerja Sains
Kesihatan KK Tak P. Moral
HPK 2.1 Transitif
Tajuk : Mencetuskan idea yg bernas semasa memberikan pendapat dalam Tanpa
Makanan dan perbincangan. Pelengkap Nilai
Kesihatan Aras 1 B’pelengkap Kasih sayang
i. Mengenal pasti isu dalam topik perbincangan untuk mencungkil idea. Kesederhanaan

Pemahaman : HPK 2.3 Kosa Kata

Petikan umum Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Nutrien KBT
Aras 1 Tekstur Kemahiran Berfikir
ii. Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk menghuraikan Kuantiti Mencirikan
Penulisan : pendapat. Merumuskan,
Karangan rencana meringkaskan
HPK 2.5 Peribahasa
Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan Kontekstual
Komsas : dengan isu yang dikemukakan.
Novel Aras 3 Kajian Masa Depan
Latar ii. Menjelaskan idea secara tersusun dengan spontan.
tempat
masa MAKLUMAT
masyarakat HPK 7.0
Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan
Gaya bahasa ditonton
simile
metafora HPK 7.5
personafikasi Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Aras 1
v. Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.

HPK 7.6
Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.
Aras 2
i. Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapat dalam bahan dengan
memberikan alasan yang sesuai.

5 ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.1
Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
Aras 1
i. Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami
maksud tersurat dan tersirat.

HPK 10.4
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 7
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 1
v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan
pengajaran, karya puisi dan prosa.

HPK 10.5
Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
Aras 1
vii. Menjelaskan aspek gaya bahasa dalam karya contoh : Puisi, inversi,
metafora, simile, dan personifikasi.

HPK 10.6
Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan.
Aras 2
iii. Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.2
Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.
Aras 1
iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan.

HPK 12.4 (Karangan)

Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.
Aras 1
v. Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat
memperlihatkan perkaitan antara isi.

5 UNIT 5 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 2.0 Morfologi Sejarah
Tema : Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan K. Adjektif Kesusasteraan
Patriotisme K. Adjektif Melayu
HPK 2.4 Terbitan Ekonomi
Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan.
Tajuk : Aras 1
Nikmat iv. Mempertahankan pendapat dengan alasan yang wajar. Kosa Kata Nilai
Kemerdekaan Implikasi Patriotisme
HPK 2.4 Seantero Kesyukuran
Aras 3 Patriotisme Kesederhanaan
Pemahaman : i. Memantapkan idea dengan mengemukakan fakta daripada pelbagai sumber Panel
Petikan umum rujukan sebagai contoh dan bukti. Mazmumah
Dominan KBT
MAKLUMAT Kemahiran Berfikir
Penulisan : HPU 7.0 Menginterpretasi-
Karangan dialog Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan Peribahasa kan, mentafsir-
ditonton kan
Menganalogikan
Komsas : HPK 7.7 Sebutan dan
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 8
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

Novel Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat. Intonasi K. Pelbagai
Nilai dan Aras 3  Muzik
pengajaran i. Mengenal pasti penggunaan diksi dan ayat dalam bahan pelbagai laras.
Sistem ejaan
HPU 8.0
Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

HPK 8.1
Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
Aras 1
i. Menentukan maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan.

ESTETIK
6 HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.4
Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.

Aras 2
i. Membincangkan tema, persoalan, nilai dan pengajaran dalam karya.

HPK 10.5
Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
Aras 1
vi. Mengemukakan maksud puisi.

HPK 10.5
Aras 3
i. Mengenal pasti keindahan unsur bunyi dalam puisi.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.4 (Karangan)

Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.
Aras 2
i. Mengolah ayat berdasarkan isi penting untuk menghasilkan perenggan dialog
dan cerita yang koheren.

6/7 UNIT 6 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 2.0 Morfologi Kesusasteraan
Tema : Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan Kata Tugas Melayu
Kasih Sayang Kata Pendidikan Moral
HPK 2.3 Penyambung
Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Ayat
Tajuk : Aras 1 Kata Nilai
Kasih Sayang iii. Memberikan pendapat dengan mengemukakan contoh yang sesuai. Hubung Kasih sayang
Gabungan Patriotisme
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 9
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

Pemahaman : HPK 2.5 Kata

Petikan Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan Hubung
bergambar dengan isu yang dikemukakan. Pancangan KBT
Kemahiran Berfikir
Aras 3 Mencirikan
Penulisan ii. Menjelaskan idea secara tersusun dengan spontan. Kosa Kata Menginterpretasi-
Karangan Jelir kan,
Cerpen MAKLUMAT Persis mentafsirkan
Meringkaskan HPU 8.0 Reaksi Menyusun
karangan Memproses maklumat untuk keperluan tertentu Menggelupur mengikut
Kuyu Keutamaan
Komsas : HPK 8.1 (Meringkas)
Cerpen 1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. Kontekstual
Sinopsis Aras 1 Sebutan dan
FU - Tema dan ii. Menyusun maklumat mengikut keperluan. Intonasi K. Pelbagai
persoalan Kinestetik
FS 1 – Latar HPK 8.1
FS 2 – Nilai/ Aras 1 Kajian Masa Depan
mesej iii. Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang
diperoleh. Belajar Cara Belajar
Cerpen 2
Sinopsis ESTETIK
FU - Watak dan HPU 10.0
perwatakan Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FS 1 - Gaya
bahasa HPK 10.2
FS 2 - Nilai Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Aras 1
iii. Menjelaskan aspek yang menarik dalam karya prosa dan puisi.

HPK 10.6
Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa dan sudut pandangan.
Aras 1
vii. Menjelaskan aspek gaya bahasa dalam karya contoh : Puisi, inversi,
metafora, simile, dan personifikasi.

HPK 10.6
Aras 2
iii. Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat.

HPK 10.6
Aras 3
ii. Mengenal pasti binaan plot dan penggunaan imbas kembali dalam teks.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.4 (Karangan)

Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.
Aras 2
i. Mengolah ayat berdasarkan isi penting untuk menghasilkan perenggan dialog
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 10
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

dan cerita yang koheren.

8/9 UNIT 7 INTERPERSONAL Tatabahasa llmu

HPU 3.0 Morfologi Sains dan Teknologi
Tema : Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat Kata Praklausa Sains Sukan
Sukan Kata seru Geografi
HPK 3.1 Kata tanya Kesusasteraan
Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang Kata perintah Melayu
Tajuk : betul Kata
Industri Sukan di Aras 1 pembenar
Malaysia i. Memberikan komen tentang sesuatu pandangan dengan menggunakan kata, Kata pangkal Nilai
ungkapan dan ayat yang sesuai untuk mengelakkan konflik. ayat Kebersihan fizikal
dan mental
Pemahaman : HPK 3.1 Hemah tinggi
Petikan umum Aras 2 Kosa Kata Kasih sayang
i. Mengamati memek muka, suara dan bahasa badan untuk memahami respons Saringan Kesyukuran
ketika berunding. Promosi
Penulisan : Formula
Karangan Berita MAKLUMAT Litar KBT
Rumusan HPU 8.0 Trek Kemahiran Berfikir
Memproses maklumat untuk keperluan tertentu Mudik Menginterpretasi
Tertib kan, mentafsirkan
Komsas : HPK 8.3 Meramalkan
Cerpen 3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. Mengenal pasti
Sinopsis Aras 1 Sebutan dan kenyataan benar
FU - Plot iii. Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang Intonasi atau palsu
FS 1 - Latar diperoleh.
FS 2 -Tema & Kontekstual
persoalan HPK 8.4
Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. K. Pelbagai
Cerpen 4 Aras 1 Interpersonal
Sinopsis iv. Mengubahsuaikan maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea. Kinestetik
FU - Gaya
bahasa HPK 8.8 (Merumus)
FS1- Watak & Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.
p’ watakan Aras 3
FS2 - Sudut i. Merumuskan maklumat dengan memberikan alasan yang dapat diterima.
p’dangan
ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.2
Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Aras 1
iii. Menjelaskan aspek yang menarik dalam karya prosa dan puisi.

HPK 10.6
Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan.
Aras 3
i. Mengenal pasti keindahan unsur bunyi dalam puisi.
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 11
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.1 (Karangan)

Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
Aras 1
iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan.

10 / 11 UNIT 8 INTERPERSONAL Tatabahasa llmu

HPU 3.0 Morfologi Sains perubatan
Tema : Berunding secara santun untuk mendapatkan persetujuan dan kata sepakat Kata Prafrasa Sejarah
Kesihatan Kata bantu
HPK 3.2 Kata penguat
Tajuk : Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka Nilai
Tanpa Vektor untuk mencapai kata sepakat. Kebersihan fizikal
Hidup Sihat Aras 2 Kosa Kata dan mental
ii. Menyatakan persetujuan dan menolak beberapa penyataan yang diberikan Mudarat Kesyukuran
Pemahaman : oleh pihak lain dalam perundingan. Kumuhan
Petikan umum Premis
HPK 3.3 Kompaun KBT
Penulisan : Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang Kumbahan Kemahiran Berfikir
Karangan relevan. Kelenjar Mengelaskan,
ceramah Aras 2 Limpa mengumpulkan,
Meringkas iii. Menegaskan hujah dengan mengemukakan alasan yang munasabah. Simptom mengkategorikan
karangan Membezakan
MAKLUMAT fakta dengan
Komsas : HPU 8.0 Peribahasa pendapat
Cerpen 5 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu Bidalan
Sinopsis Kajian Masa Depan
FU - Nilai HPK 8.1 (Meringkas)
FS1- Latar Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. Sebutan dan Belajar Cara Belajar
FS2 -Tema & Aras 1 Intonasi
persoalan iii. Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang
diperoleh.
Cerpen 6
Sinopsis HPK 8.5
FU - Gaya Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat
bahasa inferens.
FS1- Plot Aras 1
FS2 - Watak & v. Menjelaskan maklumat untuk membuat kesimpulan awal.
p’watakan
HPK 8.6
Cerpen Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima,
Biodata menambah atau menolak pilihan.
Pengarang Aras 2
i. Mengemaskinikan maklumat dengan memasukkan input terbaru.

J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 12

Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

HPU 9.0
Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu

HPK 9.4
Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu
pembentangan.
Aras 3
i. Mendraf kerangka penyampaian diskusi dan wawancara dan bahan edaran
yang sesuai.

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.2
Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Aras 1
iii. Menjelaskan aspek yang menarik dalam karya prosa dan puisi.

HPU 11.0
Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan
kreatif

HPK 11.1
Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya
dalam penulisan bukan kreatif.
Aras 1
i. Mengesan diksi dan pelbagai ragam ayat dalam karya bukan sastera.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.4 (Karangan)

Menyusun isi dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.

Aras 3
i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan, pidato dan iklan.

12 / 13 UNIT 9 INTERPERSONAL Tatabahasa llmu

HPU 1.0 Morfologi Pendidikan Seni
Tema : Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra Pembentukan Sejarah
Khazanah Bangsa Kata Kerja Sains Angkasa
HPK 1.2 K.K tunggal Kemahiran Hidup
Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu K.K terbitan
Tajuk : yang diperihalkan oleh orang lain. K.K majmuk
Keunikan Seni Aras 1 K.K ganda Nilai
Warisan ii. Membenarkan pendapat rakan untuk meneruskan perbualan. Kesederhanaan
Kerjasama
HPK 1.3 Kosa Kata Kerajinan
Pemahaman : Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang Motif
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 13
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

Petikan umum dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Inisiatif
Batil KBT
Aras 1 Neolitik Kemahiran Berfikir
Penulisan : iv. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang Destar Mereka cipta
Karangan sesuai dalam perbincangan secara berterus terang. Martabat Menjanakan idea
Rencana Tajwid Menyusun
Rumusan HPK 1.3 Komposit mengikut
Aras 1 keutamaan
iii. Menjelaskan maksud sebenar penyataan dalam teks.
Komsas : Sebutan dan Kontekstual
Cerpen HPK 1.5 Intonasi
Perbandingan Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Kecerdasan
aspek sastera Aras 2 Pelbagai
 Watak dan i. Mengemukakan hujah dan menegaskan pendirian dengan sopan tentang Peribahasa Intrapersonal
perwatakan sesuatu topik yang dibincangkan dengan cara bersahaja. Perumpamaan Kinestetik
Tema dan Simpulan
persoalan MAKLUMAT Bahasa Belajar Cara Belajar
HPU 8.0 Pepatah
Cerpen Memproses maklumat untuk keperluan tertentu Kajian Masa Depan
Mengarang
Tema dan HPK 8.2
persoalan Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Membina jalinan Aras 1
peristiwa dgn ii. Menyusun maklumat mengikut keperluan.
menerapkan
aspek sastera HPK 8.8 (Rumusan)
Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.
Aras 3
i. Merumuskan maklumat dengan memberikan alasan yang dapat diterima.

HPU 9.0
Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu

HPK 9.4
Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu
pembentangan.
Aras 3
ii. Mengemukakan pendapat dengan alasan yang kukuh untuk membuat
pembentangan yang meyakinkan berdasarkan tinjauan dan pemerhatian.

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.2
Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Aras 1
iii. Menjelaskan aspek yang menarik dalam karya prosa dan puisi.

HPK 10.4
Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 2
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 14
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

i. Membincangkan tema, persoalan, nilai dan pengajaran dalam karya.

HPK 10.6
Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan.
Aras 2
iii. Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.2 (Karangan)

Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.
Aras 1
iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan.

HPK 12.6
Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Aras 1
vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tanda baca dalam penulisan.

14 / 15 Unit : 10 INTERPERSONAL Tatabahasa llmu

HPU 4.0 Morfologi Sains
Tema : Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan Kata Sendi Kemasyarakatan
Kemasyarakatan/ Nama Sejarah
Sosial HPK 4.1
Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk
menyelesaikan masalah dan membuat keputusan. Kosa Kata Nilai
Tajuk : Aras 1 Identiti Semangat
Mengeratkan i. Mengesan dan mengemukakan penggunaan kata, ungkapan dan ayat untuk Menindik bermasyarakat
Persahabatan mengenal pasti kecondongan pendapat. Produk Hormat-
Etnik menghormati
HPK 4.2 Paruh Kebebasan
Pemahaman : Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi Demonstrasi
Petikan meyakinkan pihak yang terlibat. Eksekutif
Aras 2 KBT
i. Berbincang untuk mengesan kekuatan dan kelemahan sesuatu perkara untuk Kemahiran Berfikir
Penulisan : membuat pilihan terbaik. Sebutan dan Membandingkan
Surat Rasmi Intonasi dan membezakan
Rumusan HPU 6.0 Membuat inferens
Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan Merumuskan,
Peribahasa meringkaskan
Komsas : HPK 6.2 Perumpamaan Membuat
Drama Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk kesimpulan
Pengenalan mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
drama Aras 1 Kontekstual
Ciri-ciri drama i. Menyusun kata, ungkapan, dan ayat untuk mendapatkan penjelasan tentang
Biodata barangan dan perkhidmatan dengan menggunakan gaya pengucapan yang K. Pelbagai
pengarang sesuai. Visual ruang
Teater Naturalis
pembaca HPK 6.3
Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan Belajar Cara Belajar
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 15
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

Ciri-ciri drama barangan dan perkhidmatan.

latar Aras 1
skrip i. Menyusun kata, ungkapan, dan ayat untuk mendapatkan penjelasan tentang
aksi barangan dan perkhidmatan dengan menggunakan gaya pengucapan yang
pelakon sesuai.
ruang

MAKLUMAT
HPU 7.0
Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan
ditonton

HPK 7.2
Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
Aras 1
ii. Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk
sinonim, antonim, homonim berdasarkan konteks.

HPU 8.0
Memproses maklumat untuk keperluan tertentu

HPK 8.7
Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang
kukuh.
Aras 2
ii. Meneliti semula maklumat dan membuat pindaan berdasarkan keperluan
tertentu.

HPK 8.8(Merumus)
Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.
Aras 3
i. Merumuskan maklumat dengan memberikan alasan yang dapat diterima.

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons tentang karya sastera

HPK 10.1
Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
Aras 1
ii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

HPK 10.2
Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Aras 1
iii. Menjelaskan aspek yang menarik dalam karya prosa dan puisi.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.1
Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 16
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.

Aras 1
i. Mengenal pasti dan memahami kata kunci dalam tajuk penulisan yang
diberikan.

HPK 12.3 (Karangan)

Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1
iv. Membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan surat kiriman tak rasmi /
surat kiriman rasmi, dialog dan karangan.

16 / 17 Unit : 11 INTERPERSONAL Tatabahasa llmu

HPU 5.0 Morfologi Sejarah
Tema : Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu Pembentukan Kesusasteraan
Sejarah Kata Nama Melayu
HPK 5.1 K.N Tunggal Pendidikan Moral
Berbicara dan merayu dengan dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat K.N Terbitan
Tajuk : yang dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.
Peristiwa Aras 1 Nilai
Bersejarah i. Memilih dan mengungkapkan kata-kata yang manis dan memikat untuk Kosa Kata Patriotisme
mencetuskan minat serta memperlihatkan sikap ramah-tamah. Perwira Hormat-
Agenda menghormati
Pemahaman : HPK 5.2 Revolusi Keberanian
Petikan Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi pihak Sekam
lain dalam pelbagai situasi. Menyiuk
Aras 1 KBT
Penulisan : ii. Menjelaskan pendapat dengan memberikan contoh-contoh yang mudah Kemahiran Berfikir
Karangan diterima. Sebutan dan Menganalisis
Peribahasa Intonasi Menyusun
Meringkaskan HPK 5.3 mengikut
karangan Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. keutamaan
Aras 2 Peribahasa Meramalkan
i. Mengulang penyataan yang berkesan untuk meningkatkan keyakinan. Merumuskan,
Komsas : Meringkaskan
Drama MAKLUMAT
Sinopsis HPU 8.0 Kontekstual
Latar Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
masa Belajar Cara Belajar
tempat HPK 8.1 (Meringkas)
Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
Aras 1
iii. Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang
diperoleh.

HPU 9.0
Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu

HPK 9.1 (Karangan)

Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 17
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

Aras 1
i. Memilih kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang
sesuai untuk menyampaikan maklumat.

HPK 9.2
Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
Aras 1
ii. Mengenal pasti format penyampaian dialog, teks pengerusi majlis dan pidato
secara lisan dan penulisan.

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.1
Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
Aras 1
ii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

HPK 10.6
Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan.
Aras 2
iii. Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.2
Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.
Aras 1
iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan.

18 / 19 Unit : 12 INTERPERSONAL Tatabahasa llmu

HPU 3.0 Morfologi Geografi
Tema : Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat Pembentukan Kesusasteraan
Bahasa Kata Nama Melayu
HPK 3.4 K.N Majmuk Alam Sekitar
Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara Penjodoh
Tajuk : rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak. bilangan
Yang Indah Itu Aras 2 Nilai
Bahasa ii. Menyatakan persetujuan dan menolak beberapa penyataan yang diberikan Kebersihan fizikal
oleh pihak lain dalam perundingan. Kosa Kata dan mental
Dominan
Pemahaman : HPU 5.0 Vandalisme
Petikan umum Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu Impak KBT
Tersohor Kemahiran Berfikir
HPK 5.3 Permisi Menginterpretasi-
Penulisan : Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. Modenisasi kan, mentafsirkan
Karangan Aras 3 Membuat
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 18
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

Pidato i. Memberikan alasan yang munasabah sejajar dengan tujuan memujuk. Keputusan
Rumusan Sebutan dan Merumuskan,
HPK 5.3 Intonasi meringkaskan
Komsas : Aras 3
Drama ii. Menggunakan gaya pengucapan yg sesuai untuk memenangi hati pihak lain. Konstruktivisme
Watak dan
perwatakan MAKLUMAT K. Pelbagai
Plot - urutan HPU 8.0 Muzik
cerita Memproses maklumat untuk keperluan tertentu Kinestetik

HPK 8.8 (Rumusan) Kem. Teknologi

Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah. Maklumat dan
Aras 3 Komunikasi
i. Merumuskan maklumat dengan memberikan alasan yang dapat diterima.

HPU 9.0
Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu

HPK 9.3 (Karangan)

Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat
pembentangan.
Aras 1
iii. Mendraf kerangka edaran penyampaian wawancara dan pidato dan kerangka
bahan edaran yang sesuai.

HPK 9.4
Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu
pembentangan.
Aras 2
ii. Mengemukakan pendapat dengan alasan yang sesuai untuk membuat
persembahan.

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.6
Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan.
Aras 2
iii. Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat.

HPK 10.6
Aras 3
ii. Mengenal pasti binaan plot dan penggunaan imbas kembali dalam teks.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.2
Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.
Aras 1
iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan.
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 19
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

HPK 12.4 (Karangan)

Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.
Aras 3
i. Menghasilkan pelbagai prosa termasik laporan, pidato dan iklan.

HPK 12.5
Membina baris puisi dengan kemas dan indah.
Aras 3
iii. Menghasilkan pantun, syair dan sajak dengan menggunakan bahasa yang
tepat dan indah dan bersesuaian dengan tema.

20 /21 Unit : 13 INTERPERSONAL Tatabahasa llmu

HPU 3.0 Morfologi Sejarah
Tema : Berunding secara santun untuk mendapatkan persetujuan dan kata sepakat Kata Nama Geografi
Patriotisme Ganda Kesusasteraan
HPK 3.3 Penggandaan Melayu
Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yg relevan. penuh
Tajuk : Aras 2 Penggandaan
Angkatan Tentera iii. Menegaskan hujah dengan mengemukakan alasan yang munasabah. separa Nilai
Malaysia di Penggandaan Kebersihan fizikal
Persada HPU 6.0 Serentak dan mental
Antarabangsa Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Patriotisme
Keberanian
HPK 6.2 Kosa Kata Kebebasan
Pemahaman : Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat, dan laras bahasa yang sesuai untuk Doktrin Hormat-
Petikan mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Proaktif menghormati
Aras 2 Misi
i. Memberikan komen yang membina tentang barangan dan perkhidmatan Logistik
Penulisan : secara sopan. Kantonmen KBT
Karangan Demobilisasi Kemahiran Berfikir
wawancara HPK 6.3 Gencatan Menginterpretasi-
Meringkaskan Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan Profesionalisme kan, mentafsirkan
karangan barangan dan perkhidmatan. Panji Mencirikan
Aras 2 Menganalisis
ii. Mengulangi, menyemak, menukar, mengesahkan dan membatalkan pesanan Menjana idea
Komsas : tanpa menyinggung pihak lain. Peribahasa Menghubungkait-
Drama Perbilangan kan
Persoalan dan HPK 6.3 Pepatah Menilai
pemikiran Aras 3
Gaya bahasa i. Memberikan syor kepada pihak yang menawarkan barangan dan Konstruktivisme
personifikasi perkhidmatan untuk tujuan peningkatan mutu barangan dan perkhidmatan. Sebutan dan
simile Intonasi Belajar Cara Belajar
metafora MAKLUMAT
HPU 8.0 K. Pelbagai
Memproses maklumat untuk keperluan tertentu Sistem ejaan Muzik
Kinestetik
HPK 8.1 (Meringkas) Visual ruang
Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
Aras 1
iii. Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 20
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

diperoleh.

HPU 9.0
Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu

HPK 9.3
Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat
pembentangan.

Aras 2
i. Mendraf kerangka ceramah dan ucapan dan bahan edaran yang sesuai.

HPK 9.3 (Karangan)

Aras 3
i. Mendraf kerangka penyampaian diskusi dan wawancara dan bahan edaran
yang sesuai.

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

HPK 10.4
Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.

Aras 1
v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan
pengajaran karya puisi dan prosa.

HPK 10.5
Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
Aras 1
vii. Menjelaskan aspek gaya bahasa dalam karya contoh : Puisi, inversi,
metafora, simile, dan personifikasi.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.6
Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Aras 1
vii. Mengenal pasti kesilapan ejaan, dan tanda baca dalam penulisan.

22 / 23 Unit : 14 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 3.0 Morfologi Alam Sekitar
Tema : Berunding secara santun untuk mendapatkan persetujuan dan kata sepakat Kata Tugas Sains
Lawatan Sambil K. Penegas Sejarah
Belajar HPK 3.2 Kata Nafi Agama
Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka Kata Pemeri Teknologi Maklumat
Tajuk : untuk mencapai kata sepakat. Kata Arah
Indahnya Aras 2
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 21
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

Negaraku iii. Menegaskan hujah dengan mengemukakan alasan yang munasabah. Nilai
Kosa Kata Rasional
HPK 3.3 Organisma Semangat
Pemahaman : Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang Mekanisme bermasyarakat
Petikan Komsas relevan. Komuniti
Aras 2 Gagasan
iii. Menegaskan hujah dengan mengemukakan alasan yang munasabah. Kredit KBT
Penulisan : Habitat Kemahiran Berfikir
Karangan HPK 3.4 Musafir Menginterpretasi-
laporan Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara Sebatian kan, mentafsirkan
Rumusan rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak. Calet Merumuskan,
Aras 3 Diwartakan Meringkaskan
i. Memberikan penjelasan tentang kesan jangka panjang sesuatu pendirian yang
Komsas : diambil untuk mempengaruhi keputusan rundingan. K. Pelbagai
Drama Sebutan dan Muzik
Nilai dan MAKLUMAT Intonasi Naturalis
pengajaran HPU 8.0
Perbandingan Memproses maklumat untuk keperluan tertentu Kem. Teknologi
Maklumat dan
HPK 8.2 Komunikasi
Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Aras 1
i. Menentukan maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan.
ii. Menyusun maklumat mengikut keperluan.

HPK 8.6
Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima,
menambah, atau menolak pilihan.
Aras 2
i. Mengemaskinikan maklumat dengan memasukkan input terbaru.

HPK 8.8 (Rumusan)

Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.
Aras 3
i. Merumuskan maklumat dengan memberikan alasan yang dapat diterima.

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.2
Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Aras 1
ii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

HPK 10.4
Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 2
i. Membincangkan tema, persoalan, nilai dan pengajaran dalam karya.

HPU 11.0
Menguasai gaya bahasa & laras bahasa dalam penulisan kreatif & bukan kreatif
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 22
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

HPK 11.3
Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.
Aras 2
i. Mengenal pasti dan menghuraikan penggunaan diksi dan struktur ayat dalam
laras sejarah dan sains.

HPK 11.3
Aras 3
i. Menjelaskan penggunaan diksi bagi teks laras agama dan teknologi maklumat.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.4 (Karangan)

Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.
Aras 3
i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan, pidato dan iklan.

24/25 Unit : 15 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 1.0 Morfologi Sejarah
Tema : Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra Pembentukan Geografi
Pelancongan Kata Adjektif Kesusasteraan
HPK 1.4 KA Tunggal Melayu
Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan KA Terbitan Ekonomi
Tajuk : menggunakan pelbagai soalan. KA Ganda
Sarawak Bumi Aras 1 KA Majmuk
Kenyalang iv. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang Nilai
sesuai dalam perbincangan secara berterus terang. Rasional
Kosa Kata Kesyukuran
Pemahaman : HPK 1.5 Etnik Kebebasan
Petikan Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Peribumi Kebersihan fizikal
Aras 1 Koleksi dan mental
v. Membalas hujah dalam suasana perbincangan secara harmoni. Tekat
Penulisan : HPK 1.5 Digerudi
Karangan Aras 2 Khazanah KBT
rencana i. Mengemukakan hujah dan menegaskan pendirian dengan sopan tentang Kemahiran Berfikir
Meringkaskan sesuatu topik yang dibincangkan dengan cara bersahaja. Menginterpretasi-
Karangan Sebutan dan kan, mentafsirkan
MAKLUMAT intonasi Mereka cipta
HPU 7.0 Menilai
Komsas : Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan Merumuskan,
Prosa Tradisional ditonton Sistem ejaan meringkaskan
 Pengenalan
Ciri-ciri HPK 7.4 Kem. Teknologi
 Sinopsis Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai Maklumat
bahan bercetak dan bahan elektronik. dan Komunikasi
Aras 1
iv. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti K. Pelbagai
maklumat. Visual ruang
Logik Matematik
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 23
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

HPU 8.0
Memproses maklumat untuk keperluan tertentu Konstruktivisme

HPK 8.1 (Meringkas) Belajar Cara Belajar

Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
Aras 1
iii. Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang
diperoleh.
ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.1
Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
Aras 1
ii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.2 (Karangan)

Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.
Aras 1
iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan.

HPK 12.5
Membina baris puisi dengan kemas dan indah.
Aras 2
ii. Menggunakan kata-kata yang puitis dalam baris pantun, syair dan sajak.

26 Unit : 16 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 1.0 Pembentukan Pendidikan Seni
Tema : Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra Perkataan Matematik
Teknologi Baharu Teknologi binaan
HPK 1.6
Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu
Tajuk : perkara untuk mengekalkan hubungan. Kosa kata Nilai
Teknologi Binaan Aras 2 Dimensi Kesedaran
ii. Menyatakan hasrat dan harapan untuk menjelaskan sesuatu perkara. Mimbar Kebebasan
Mihrab Kesyukuran
Pemahaman : MAKLUMAT Komprehensif
Petikan HPU 7.0 Pemidang
Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan Motif KBT
ditonton Konkrit Kemahiran Berfikir
Penulisan : Ekosistem Mencirikan
Karangan HPK 7.2 Atmosfera Membezakan
rencana Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. fakta dengan
Aras 1 pendapat
ii. Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk Sistem ejaan Menjana idea
Komsas : sinonim, antonim, homonim berdasarkan konteks. Menganalisis
Prosa Tradisional
Watak dan HPK 7.6 Sebutan dan K. Pelbagai
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 24
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

perwatakan Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk. Intonasi
utama Kontekstual
sampingan Aras 2
i. Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapat dalam bahan dengan
memberikan alasan yang sesuai.

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.6
Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan.
Aras 2
iii. Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat.
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.2 (Karangan)

Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.
Aras 1
iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan.

HPK 12.6
Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Aras 3
iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata dan binaan ayat dalam teks.

27 Unit : 17 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 2.0 Jenis-jenis Sejarah
Tema : Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan Frasa Pendidikan Moral
Keperwiraan Perdagangan
Bangsa HPK 2.1
Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam Kosa Kata
perbincangan. Takzim Nilai
Tajuk : Aras 1 Gerangan Kesedaran
Zaman i. Mengenal pasti isu dalam topik perbincangan untuk mencungkil idea. Perihal Patriotisme
Kegemilangan Memekis Kerjasama
Melaka HPK 2.2 Murka Hormat-
Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan kreatif. Pertuanan menghormati
Aras 1
Pemahaman : ii. Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk menghuraikan
Petikan pendapat. Sebutan dan KBT
Intonasi Kemahiran Berfikir
MAKLUMAT Mencirikan
Penulisan : HPU 7.0 Membezakan
Karangan teks Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan fakta dengan
klasik ditonton pendapat
Menjana idea
HPK 7.3 Menganalisis
Komsas : Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Menyelesaikan
Prosa Tradisional Aras 1 masalah
Latar iii. Mengajukan soalan bertumpu dan bercapah rendah dan bertumpu untuk
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 25
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

masa mendapatkan penerangan. Belajar Cara Belajar

tempat
Plot- urutan ESTETIK
peristiwa HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.6
Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan.
Aras 2
iii. Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat.

HPK 10.6
Aras 3
ii. Mengenal pasti binaan plot dan penggunaan imbas kembali dalam teks.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.4 (Karangan)

Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.
Aras 3
i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan, pidato dan iklan.

28 Unit : 18 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 2.0 Sintaksis KH - Sains
Tema : Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan Ayat Dasar Pertanian
Perubatan Matematik
Tradisional HPK 2.3 Kesusasteraan
Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Kosa Kata Melayu
Aras 1 Aplikasi Sains
Tajuk : iii. Memberikan pendapat dengan mengemukakan contoh yang sesuai. Kolesterol
Herba Malaysia Botani
HPK 2.4 Siber Nilai
Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan. Lawas Kesyukuran
Pemahaman : Aras 1 Keringat Kebersihan fizikal
Petikan iv. Mempertahankan pendapat dengan alasan yang wajar. Spesifikasi dan mental
Spesies Rasional
MAKLUMAT Aroma
Penulisan : HPU 7.0
Karangan Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan KBT
pendapat ditonton Sebutan dan Kemahiran Berfikir
Intonasi Membezakan
HPK 7.4 fakta dengan
Komsas : Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai pendapat,
Prosa Tradisional bahan bercetak dan bahan elektronik. Peribahasa Membandingkan
Tema dan Aras 1 Simpulan dan membezakan
persoalan iv. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti Bahasa Mengenal pasti
maklumat. sebab akibat
Menganalisis
HPK 7.5
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 26
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Kontekstual
Aras 1
v. Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat. Kajian Masa Depan

HPK 7.6 K.Pelbagai

Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk. Naturalis
Aras 2
i. Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapat dalam bahan dengan
memberikan alasan yang sesuai.

HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.4
Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 2
i. Membincangkan tema, persoalan, nilai dan pengajaran dalam karya.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.4 (Karangan)

Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.
Aras 2
i. Mengolah ayat berdasarkan isi penting untuk menghasilkan perenggan dialog
dan cerita yang koheren.

29/30 Unit : 19 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 2.0 Sintaksis Geografi
Tema : Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan Ayat Tunggal Pendidikan Moral
Alam Sekitar Kesusasteraan
HPK 2.3 Melayu
Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Kosa Kata
Tajuk : Aras 2 Tamadun
Sungai Khazanah ii. Meneroka pelbagai kemungkinan idea yang dapat dijadikan penyelesaian Rekreasi Nilai
Berharga masalah. Ilustrasi Kesyukuran
Kebersihan fizikal
HPK 2.4 dan mental
Pemahaman : Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan. Sebutan dan Rasional
Petikan Aras 3 Intonasi Kasih sayang
i. Memantapkan idea dengan mengemukakan fakta daripada pelbagai sumber
rujukan sebagai contoh dan bukti.
Penulisan : KBT
Rumusan HPK 2.5 Kemahiran Berfikir
Karangan Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan Mengenal pasti
syarahan dengan isu yang dikemukakan. sebab akibat
Aras 3 Merumuskan,
ii. Menjelaskan idea secara tersusun dengan spontan. meringkaskan
Komsas :
Prosa Tradisional MAKLUMAT Konstruktivisme
Gaya bahasa HPU 7.0
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 27
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

diksi Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan Kajian Masa Depan
ayat ditonton
Nilai dan K. Pelbagai
pengajaran HPK 7.2 Naturalis
Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
Aras 1
ii. Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk
sinonim, antonim dan homonim berdasarkan konteks.

HPK 7.7
Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat.
Aras 3
i. Mengenal pasti penggunaan diksi dan ayat dalam bahan pelbagai
laras.
HPU 8.0
Memproses maklumat untuk keperluan tertentu

HPK 8.8 (Rumusan)

Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.
Aras 3
i. Merumuskan maklumat dengan memberikan alasan yang dapat diterima.

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.4
Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 2
i. Membincangkan tema, persoalan, nilai dan pengajaran dalam karya.

HPU 11.0
Menguasai gaya bahasa & laras bahasa dalam penulisan kreatif & bukan kreatif

HPK 11.2
Menganalisis gaya bahasa, dan unsur bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan kreatif.
Aras 1
ii. Meneliti dan menjelaskan aspek gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya
sastera.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.4 (Karangan)

Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.
Aras 3
i. Menghasilkan pelbagai prosa termasuk laporan, pidato dan iklan.

HPK 12.6
Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Aras 3
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 28
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

iv. Membetulkan kesalahan pemilihan kata dan binaan ayat dalam teks.

31 / 32 Unit : 20 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 3.0 Sintaksis Geografi
Tema : Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat Ayat Pasif Kemasyarakatan
Perindustrian Kemahiran Hidup
HPK 3.1 Penjodoh
Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang bilangan
Tajuk : betul semasa berunding. Nilai
Industri Aras 1 Kerajinan
Pembuatan Bot i. Memberikan komen tentang sesuatu pandangan dengan menggunakan kata, Kosa kata Rasional
dan Perahu ungkapan dan ayat yang sesuai untuk mengelakkan konflik. Replika Kesederhanaan
Kemudi Kesyukuran
HPK 3.1 Kolek Semangat
Pemahaman : Aras 1 Seludang bermasyarakat
Petikan ii. Memberikan pandangan dalam perundingan dengan menggunakan sebutan, Lunas
intonasi, nada dan jeda yang sesuai untuk membina kesefahaman. Prestij
Publisiti KBT
Penulisan : MAKLUMAT Kemahiran Berfikir
Karangan HPU 8.0 Membuat inferens
pendapat Memproses maklumat untuk keperluan tertentu Sebutan dan Menentukan
Meringkaskan Intonasi urutan
karangan HPK 8.1 Menjanakan idea
Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. Mengesan
Aras 1 kecondongan
Komsas : i. Menentukan maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan. pendapat
Sajak Membuat
Pengenalan HPK 8.1 (Meringkas) Kesimpulan
sajak Aras 1 Merumuskan,
biodata iii. Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang meringkaskan
Bentuk sajak diperoleh
Maksud sajak K. Pelbagai
nada HPK 8.2 Interpersonal
Tema dan Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Intrapersonal
persoalan Aras 1 Visual Ruang
Nilai dan ii.Menyusun maklumat mengikut keperluan.
pengajaran Konstruktivisme
HPK 8.3
Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. Kontekstual
Aras 1
iii. Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang Kajian Masa Depan
diperoleh.

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.1
Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
Aras 1
ii. Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 29
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

HPK 10.3
Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Aras 1
iv. Menghuraikan ciri, bentuk dan nada pantun empat kerat, syair dan sajak.

HPK 10.4
Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
Aras 2
i. Membincangkan tema, persoalan, nilai dan pengajaran dalam karya.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.4 (Karangan)

Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.
Aras 1
v. Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat
memperlihatkan perkaitan antara isi.

33 Unit : 21 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 3.0 Sintaksis Geografi
Tema : Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat Ayat Seruan Ekonomi
Ekonomi Ayat Perintah Kesusasteraan
HPK 3.1 Melayu
Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang
Tajuk : betul semasa berunding. Kosa kata
Bintang di Lautan Aras 2 Zon Nilai
i. Mengamati memek muka, suara dan bahasa badan untuk memahami respons Komponen Hemah tinggi
ketika berunding. Entrepot Rasional
Pemahaman : Sistematik Kebebasan
Petikan HPK 3.2 Perbankan
Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka Pesisir
untuk mencapai kata sepakat. Prasarana KBT
Penulisan : Aras 2 Kemahiran Berfikir
Rumusan ii. Menyatakan persetujuan dan menolak beberapa penyataan yang diberikan Membandingkan
oleh pihak lain dalam perundingan. Sebutan dan dan membezakan
Intonasi Merumuskan,
Komsas : HPK 3.3 meringkaskan
Puisi Tradisional Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang
Pengenalan relevan. Kem. Teknologi
Perbandingan Aras 2 Maklumat dan
pantun dan iii. Menegaskan hujah dengan mengemukakan alasan yang munasabah. Komunikasi
syair
MAKLUMAT
HPU 8.0
Memproses maklumat untuk keperluan tertentu

HPK 8.4
Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
Aras 1
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 30
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

iv. Mengubahsuaikan maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea.

HPK 8.8 (Rumusan)

Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.
Aras 3
i. Merumuskan maklumat dengan memberikan alasan yang dapat diterima.

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.2
Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Aras 1
iii. Menjelaskan aspek yang menarik dalam karya prosa dan puisi.

HPK 10.3
Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Aras 1
iv. Menghuraikan ciri, bentuk dan nada pantun empat kerat, syair dan sajak.

34 Unit : 22 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 3.0 Morfologi Teknologi Maklumat
Tema : Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat Kata Penegas Sains
Teknologi Kesusasteraan
Maklumat HPK 3.4 Sintaksis Melayu
Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara Ayat Nafi
rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak.
Tajuk : Aras 3 Nilai
Meniti Alaf Siber i. Memberikan penjelasan tentang kesan jangka panjang sesuatu pendirian yang Kosa kata Kerjasama
diambil untuk mempengaruhi keputusan rundingan. Plasma Rasional
Neuron Kebebasan
Pemahaman : MAKLUMAT Glia Hemah Tinggi
Petikan HPU 8.0 Bit
Memproses maklumat untuk keperluan tertentu Saibot
Peranti KBT
Penulisan : HPK 8.5 Maya Kemahiran Berfikir
Karangan Karya Mentafsirkan maklumat yang dipilih secara rasional untuk membuat inferens. Resolusi Menganalisis
Fiksyen Aras 1 Storan Membandingkan
v. Menjelaskan maklumat untuk membuat kesimpulan awal. Nod dan membezakan
Membuat
Komsas : HPK 8.5 kesimpulan
Puisi Tradisional Aras 2 Sebutan dan Membuat inferens
Maksud pantun ii. Meneliti semula maklumat dan membuat pindaan berdasarkan keperluan Intonasi
Maksud syair tertentu. Kem. Teknologi
Maklumat dan
HPU 9.0 Komunikasi
Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu

HPK 9.1
Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat
serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 31
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

Aras 1
i. Memilih kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang
sesuai untuk menyampaikan maklumat.

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.5
Menghuraikan maksud gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
Aras 1
vi. Mengemukakan maksud puisi.

HPK 10.5
Aras 2
ii. Mengenal pasti penggunaan sinkof, dan perulangan, anafora dan epifora.

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.1 (Karangan)

Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
Aras 1
iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan.

35 Unit : 23 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 4.0 Sintaksis Matematik
Tema : Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan  Ayat Majmuk Sains Angkasa
Sains Gabungan Geografi
HPK 4.1
Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk
Tajuk : menyelesaikan masalah dan membuat keputusan. Kosa kata Nilai
Angkasa Raya Aras 1 Astronomi Kerjasama
i. Mengesan dan mengemukakan penggunaan kata, ungkapan dan ayat untuk Galaksi Kebebasan
mengenal pasti kecondongan pendapat. Satelit Kesyukuran
Pemahaman : Globalisasi Hormat-
Petikan HPK 4.2 Komet menghormati
Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi Glasier
meyakinkan pihak yang terlibat. Ekosistem
Penulisan : Aras 2 Atmosfera KBT
Karangan i. Berbincang untuk mengesan kekuatan dan kelemahan sesuatu perkara untuk Stratosfera Kemahiran Berfikir
Perbahasan membuat pilihan terbaik. Ion Membuat
keputusan
HPK 4.2 Menilai
Komsas : Aras 3 Sebutan dan Mengesan
Puisi Tradisional i. Menjelaskan pendirian berdasarkan pertimbangan yang disokong oleh sumber Intonasi kecondongan
Syair rujukan yang boleh dipercayai. pendapat
isi
gaya bahasa MAKLUMAT Kem. Teknologi
Nilai dan HPU 8.0 Maklumat dan
pengajaran Memproses maklumat untuk keperluan tertentu Komunikasi
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 32
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

HPK 8.6 Kajian Masa Depan

Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima
menambah atau menolak pilihan. K. Pelbagai
Aras 2 Logik matematik
i. Mengemaskinikan maklumat dengan memasukkan input terbaru.
Kontekstual
ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.4
Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 2
i. Membincangkan tema, persoalan, nilai dan pengajaran dalam
karya.
HPK 10.5
Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
Aras 1
vii. Menjelaskan aspek gaya bahasa dalam karya.

HPU 11.0
Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan
kreatif

HPK 11.1
Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya
dalam penulisan bukan kreatif.
Aras 1
i. Mengesan diksi dan pelbagai ragam ayat dalam karya bukan sastera.

HPK 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12. 4 (Karangan)

Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.
Aras 1
v. Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat
memperlihatkan perkaitan antara isi.

36 Unit : 24 INTERPERSONAL Tatabahasa Ilmu

HPU 4.0 Sintaksis Kesusasteraan
Tema : Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan Ayat Majmuk Melayu
Sosial Pancangan Pendidikan Moral
HPK 4.1
Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk
Tajuk : menyelesaikan masalah dan membuat keputusan. Kosa kata Nilai
Salam Perpisahan Aras 2 Ranjau Kasih Sayang
i. Berbincang untuk mengesan kekuatan dan kelemahan sesuatu perkara untuk Dedikasi Hemah tinggi
membuat pilihan terbaik. Lumrah Kerjasama
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 33
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

Pemahaman : Hormat-
Petikan umum HPU 5.0 menghormati
Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu Peribahasa
Pepatah
Penulisan : HPK 5.2 KBT
Karangan Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi pihak Kemahiran Berfikir
Ucapan lain dalam pelbgai situasi. Sebutan dan Menghubungkait-
Aras 1 Intonasi kan
i. Memilih dan mengungkapkan kata-kata yang manis dan memikat untuk Menjana idea
Komsas : mencetuskan minat serta memperlihatkan sikap ramah-tamah. Membandingkan
Puisi Tradisional dan membezakan
Pengukuhan HPK 5.2
gaya bahasa Aras 1 Kajian Masa Depan
syair ii. Menjelaskan pendapat dengan memberikan contoh-contoh yang mudah
diterima. K. Pelbagai
Interpersonal
HPK 5.3 Intrapersonal
Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. Kinestetik
Aras 2
i. Mengulang penyataan yang berkesan untuk meningkatkan keyakinan.

MAKLUMAT
HPU 7.0
Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan
ditonton

HPK 7.4
Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai
bahan bercetak dan bahan elektronik.
Aras 1
iv. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti
maklumat.

HPU 9.0
Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu

HPK 9.2
Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
Aras 1
ii. Mengenal pasti format penyampaian dialog, teks pengerusi majlis dan pidato
secara lisan dan penulisan.

ESTETIK
HPU 10.0
Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

HPK 10.6
Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan.
Aras 3
i. Mengenal pasti keindahan unsur bunyi dalam puisi.
J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 34
Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Dua

HPU 12.0
Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK 12.4 (Karangan)

Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren.
Aras 1
v. Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat
memperlihatkan perkaitan antara isi.
Aras 2
i. Mengolah ayat berdasarkan isi penting untuk menghasilkan perenggan dialog
dan cerita yang koheren.

DISEDIAKAN OLEH :
JURULATIH UTAMA KURSUS ORIENTASI KURIKULUM BAHASA MELAYU (SEMAKAN) TINGKATAN 2
JABATAN PENDIDIKAN SABAH

J/Latih Utama Kursus Orentasi Kurikulum Bahasa Melayu(Semakan) 35

Jabatan Pendidikan Sabah – nmahs/04