Karangan Ulasan

Cadangan isi-isi:

 Pelbagai langkah diambil - mempopularkan permainan tradisional - banyak

faedah/kebaikannya.
 dijadikan produk pelancongan - menguntungkan negara - pelancong datang melihat keunikan
warisan budaya negara
 sumber hiburan yang menghiburkan - hilangkan tekanan
 mengisi masa lapang - aktiviti yang bermanfaat - masa tidak disia-siakan
 mengekalkan warisan budaya negara - terus kekal dan tidak luput dengan peredaran zaman
 perlu kembalikan kegemilangan permainan tradisional - banyak faedah kepada rakyat dan
negara
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Cadangan isi-isi

 Kejadian buli dalam kalangan pelajar – menjadi semakin serius – perlu dibendung segera
 Pelajar - mengelakkan diri daripada bersendirian – buka peluang/kesempatan untuk dibuli -
pastikan sentiasa bersama kawan/berteman
 Pelajar perlu dipupuk - menghormati rakan - kes buli tidak akan berlaku sekiranya pelajar
saling menghormati antara satu sama lain
 Sekolah merupakan tempat belajar - pihak sekolah perlu pastikan keadaan selamat untuk sesi
pembelajaran yang kondusif
 Pelajar yang dibuli perlu buat aduan kepada guru - guru perlu menerima aduan pelajar secara
serius – mengenal pasti pelajar yang terlibat - kenakan tindakan disiplin.
 Kerjasama antara pihak sekolah dan pelajar - mengatasi gejala ini
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________