RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

TINGKATAN DUA 2011

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

GEOGRAFI TINGKATAN 2

Sektor Pengurusan Akademik

Jabatan Pelajaran Negeri Pahang

1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

MINGGU UNSUR
TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN
BBM / PEDAGOGI PATRIOTISME /
NILAI

M1 3- 7 JAN 1.Kedudukan ARAS 1 BBM UNSUR

 Glob PATRIOTISME
-Latitud dan  Mengenal latitud dan longitud  Atlas
Longitud  Mencintai
 Menyatakan kedudukan dunia/bumi
-Garisan sesuatu tempat berasaskan secara global
Tarikh latitud
Antarabangsa dan longitud. NILAI
(GTA)
 Mengenal zon waktu di atas  Berkerjasama
-Garisan peta dunia.
Meredian
Pangkal  Mentakrifkan waktu tempatan
(GMP) dan waktu piawai.

ARAS 2

 Menentukan kedudukan
sesuatu tempat dengan
menggunakan latitud dan
longitud.

ARAS 3

 Mengira waktu tempatan

berasaskan kedudukan
longitud.

2
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

M2 11 - 15 JAN 2. Arah ARAS 1 BBM NILAI

 Jangka sudut
-Bearing  Menyatakan bearing sudutan.  Peta  Yakin
sudutan  Pembaris
 Mengukur bearing sudutan.
Pedagogi
 Kontrekstual

MINGGU UNSUR
TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN
BBM / PEDAGOGI PATRIOTISME /
NILAI

M3 18 - 22 JAN 3. Skala dan ARAS 1 BBM Nilai

Jarak
 Mengukur jarak di antara  Pita Pengukur  Kerjasama
- Jarak dua tempat di atas peta  Pembaris  Ketepatan
- Skala Lurus dengan menggunakan  Peta topo
skala lurus.  Benang
 Jaluran Kertas
 Menukar jarak di atas
peta kepada jarak
sebenar dengan Pedagogi
menggunakan skala
lurus.  Kontekstual
ARAS 2
 Menukar jarak dilapangan
kepada jarak di atas peta

3
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

dengan menggunakan skala

lurus.

M4 – M5 25 – 29 JAN 4. Graf & ARAS 1 BBM Nilai

Jadual
1 – 5 FEB  Mengumpul maklumat.  Majalah  Ketepatan
-Graf Bar  Menyusun maklumat dan  Kertas Graf  Kekemasan
Barganda data dalam bentuk jadual  Pembaris
-Graf Garis  Penggunaan
Berganda ICT

ARAS 2 Pedagogi

 Melukis graf bar berganda  KBKK

dan graf garis berganda - mentafsir
berdasarkan jadual dengan  Akses
menggunakan label dan Kendiri
petunjuk yang bertul  Kontekstual

ARAS 3

 Mentafsir jadual, graf bar

berganda dan graf garis
berganda.

4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

BBM / PEDAGOGI
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME /
NILAI

M6 – M7 8 - 12 5. Rajah ARAS 1 BBM Unsur Patriotisme

FEB
 Mengumpul maklumat  Majalah  Mencintai Negara
15 – 19  Penggunaan
FEB  Melukis dan melabel ICT Nilai
rajah Pedagogi
 Bersyukur
ARAS 2  KBKK  Kerjasama
- aplikasi
 Mentafsir rajah - mentafsir

M8 – M9 22 - 26 6. Peta ARAS 1 BBM Unsur Patriotisme

FEB
 Mengenal pasti ciri-ciri  Peta  Mencintai Negara
1 – 5 MAC fizikal dan budaya Pelancongan Malaysia
berdasarkan peta
bergambar (peta Pedagogi
pelancongan) Nilai
 KBKK
 Menyatakan kedudukan - aplikasi  Bersyukur
dan taburan ciri-ciri - mentafsir
geografi yang - banding beza
diperhatikan dalam peta
bergambar.  Kontekstual

ARAS 2

5
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

 Mengelaskan simbol-
simbol yang mewakili
ciri-ciri fizikal dan budaya

dalam peta bergambar

ARAS 3

 Mentafsir peta
bergambar

MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN BBM / PEDAGOGI UNSUR PATRIOTISME /

NILAI

M10 8 -12 MAC Tema 4 : Dinamik ARAS 1 BBM Unsur Patriotisme

Penduduk
 Mengenal pasti taburan  Peta taburan  Bersatu dalam
4.1 Taburan Penduduk penduduk negara penduduk kepelbagaian
Malaysia.  Penggunaan
- Kepadatan Penduduk ICT
 Menyenaraikan faktor- Nilai
faktor yang Pedagogi
mempengaruhi taburan  Berbangga
penduduk Malaysia.  KBKK  Bertanggung
- Menciri Jawab
ARAS 2 - Mengumpul dan
mengelas
 Menghuraikan faktor-
faktor yang
mempengaruhi taburan
penduduk Malaysia.

6
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 12 – 20 MAC

BBM / PEDAGOGI UNSUR PATRIOTISME /

TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN
MINGGU NILAI

M 11 22 - 26 4.2: Perubahan ARAS 1 BBM Nilai

MAC Penduduk
-Kadar kelahiran  Mentakrifkan perubahan  Carta  Bersyukur
penduduk.
-Kadar kematian
 Menyenaraikan faktor- Pedagogi
-Migrasi faktor yang
mempengaruhi:  Kajian masa
-kadar kelahiran depan
-kadar kematian
-migrasi

ARAS 2

 Menghuraikan faktor-
faktor yang
mempengaruhi :
- kadar kelahiran
- kadar kematian
- migrasi

ARAS 3

 Merumus tentang
perubahan penduduk
Negara Malaysia pada

7
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

masa depan
berdasarkan :
- Kadar kematian
- Kadar kelahiran
- Migrasi

M 12 29 MAC- 2 4.3: ARAS 1 BBM Unsur Patriotisme

APR Migrasi penduduk
Sebagai Tindakbalas  Menerangkan migrasi  Gambarajah  Berusaha
terhadap faktor penduduk membangunkan
ekonomi, politiik,  Menerangkan pola migrasi Pedagogi negara Malaysia
sosial dan fizikal penduduk
 Menyenaraikan faktor-faktor  KBKK
yang mempengaruhi jenis- -Mencirikan Nilai
jenis migrasi. - Mengumpul dan
- Luar bandar ke bandar mengelas  Bertanggung
- Luar bandar ke luar Jawab
bandar

ARAS 2

 Menghuraikan faktor-
faktor yang
mempengaruhi migrasi
penduduk.

TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN BBM / PEDAGOGI

MINGGU UNSUR PATRIOTISME /
8
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

NILAI

M 13 5-9 4.4: Kesan ARAS 1 BBM Unsur Patriotisme

APRIL perubahan
penduduk  Menyenaraikan kesan-  Gambarajah  Mencintai negara
terhadap alam kesan penduduk  Keratan Malaysia
sekitar terhadap penerokaan akhbar/
sumber tanih, hutan dan majalah
air  Penggunaan Nilai
ARAS 2 ICT
 Bertanggungjawab
 Menghuraikan kesan- Pedagogi  Bersyukur
kesan perubahan
penduduk terhadap  KBKK
penerokaan sumber - Menilai
- Meramal
ARAS 3  Kajian masa
depan
 Mencadangkan langkah-
langkah penerokaan
sumber secara
terancang

M 14 12 - 16 4.5 Hubungan ARAS 1 BBM Unsur Patriotisme

APRIL kependudukan
dengan sumber  Mentakrifkan konsep  Graf  Mencintai negara
penduduk berlebihan, Malaysia
kurang penduduk dan Pedagogi
-Penduduk penduduk optimum.
berlebihan  KBKK Nilai
 Menyenaraikan ciri dan - Menciri
-Kurang contoh penduduk - Meramal  Bertanggungjawab
penduduk berlebihan dan kurang  Kajian masa
penduduk hadapan

9
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

-Penduduk
optimum

MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN

BBM / PEDAGOGI UNSUR PATRIOTISME /
NILAI

 Menyatakan kesan
penduduk berlebihan dan
kurang penduduk
terhadap sumber untuk
memenuhi keperluan
penduduk makanan,
tempat tinggal,
pekerjaan, pendidikan,
perubatan dan
kemudahan asas.

ARAS 2

 Menghuraikan ciri-ciri
berserta contoh
- penduduk berlebihan
- (Bangladesh)
- Kurang penduduk (Kanada)

 Menjelaskan kesan
penduduk berlebihan dan
kurang penduduk
terhadap sumber untuk
memenuhi keperluan
kependudukan.

10
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

TEMA 5 : PETEMPATAN DAN PERKEMBANGNYA

BBM / PEDAGOGI
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME /
NILAI

M 15 19 – 23 5.1:Petempatan ARAS 1 BBM Nilai

APR awal
 Menyatakan lokasi  Peta  Bersyukur
- Kedudukan petempatan awal :  Gambarajah
- pinggir pantai, delta dan
muara sungai. Pedagogi
- pinggir sungai
-bukit/ gua  KBKK
- tanah pamah - Menciri
- Membanding dan
 Menyenaraikan faktor- membeza
faktor yang
mempengaruhi
petempatan awal

ARAS 2

 Menghuraikan faktor-
faktor yang
mempengaruhi
petempatan awal;
-fizikal
- keperluan asas

11
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

UNSUR PATRIOTISME /
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN BBM / PEDAGOGI NILAI

M 16 26 – 30 APR 5.2 Faktor-faktor yang ARAS 1 BBM Unsur Patriotisme

mem-pengaruhi
petempatan  Menyenaraikan faktor-  Penggunaan  Berusaha
faktor yang ICT membangunkan
mempengaruhi negara Malaysia
petempatan negara Pedagogi
Malaysia:
 KBKK Nilai
ARAS 2 - Menciri
 Kajian masa  Bersyukur
 Menjelaskan faktor-faktor depan
yang mempengaruhi
petempatan di negara
Malaysia

ARAS 3

 Merumus tentang
peranan kerajaan
mempengaruhi
petempatan negara
Malaysia seperti;

12
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN BBM / PEDAGOGI UNSUR PATRIOTISME /

NILAI

M 17 3 – 7 MEI 5.3 Pola-pola ARAS 1 BBM Nilai

petempatan
 Menyenaraikan pelbagai  Gambarajah  Bertanggungjawab
pola petempatan negara
M alaysia ; Pedagogi

 Menyatakan ciri-ciri pola  KBKK

petempatan negara - Menciri
Malaysia - Membanding dan
membeza
ARAS 2

 Menjelaskan dengan
contoh ciri-ciri pola
petempatan negara
Malaysia

ARAS 3

 Membanding dan
membezakan pola
petempatan negara
malaysia

13
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

UNSUR PATRIOTISME /
TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN BBM / PEDAGOGI
MINGGU NILAI

M 18 10 – 14 5.4 Fungsi petempatan ARAS 1 BBM Unsur Patriotisme

MEI luar bandar dan bandar
 Menyenaraikan fungsi  Carta  Berusaha
petempatan negara  Penggunaan membangunkan
malaysia dari segi ICT negara Malaysia
ekonomi, politik dan
sosial Pedagogi
Nilai
ARAS 2  KBKK
- Menciri  Bertanggungjawab
 Menghuraikan fungsi - Membanding dan
petempata negara membeza
malaysia dari segi
ekonomi, politik dan
sosial.
 Menjelaskan dengan
contoh fungsi
petempatan luar Bandar
dan bandar

ARAS 3

 Membanding dan
membezakan fungsi-
fungsi petempatan luar
14
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

bandar dan bandar

MINGGU UNSUR PATRIOTISME /

TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN BBM / PEDAGOGI
NILAI

M 19 17 – 21 5.5 : Pembandaran ARAS 1 BBM Unsur Patriotisme

MEI
-Negara membangun  Menerangkan proses  Carta  Berusaha
pembandaran .  Penggunaan membangunkan
- Negara maju ICT negara Malaysia
 Menyenaraikan faktor-
faktor yang mempengaruhi Pedagogi
perbandaran negara Nilai
malaysia  KBKK
- Menciri  Bertanggungjawab
 Menyatakan kesan - Menilai  Berbanggga
perbandaran  Bersyukur

 Menyenaraikan langkah-
langkah untuk
mengurangkan masalah
pembandaran negara
malaysia

15
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

MINGGU UNSUR PATRIOTISME /

TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN BBM / PEDAGOGI
NILAI

ARAS 2

 Menghuraikan kesan-
kesan perbandaran di
Malaysia
 Menghuraikan langkah-
langkah untuk mengatasi
masalah perbandaran
negara Malaysia
 Menghuraikan kesan-
kesan perbandaran di
negara lain seperti :
- Bangkok
- Tokyo

16
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

MINGGU UNSUR PATRIOTISME /

TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN BBM / PEDAGOGI
NILAI

M 20 24 – 28 Tema 6 : ARAS 1 BBM Unsur Patriotisme

MEI Pengangkutan dan
Perhubungan  Menyatakan cara  Carta  Mencintai negara
pengangkutan dan  Peta Malaysia
6.1: Keperluan perhubungan awal negara  Gambarajah
pengangkutan dan Malaysia
perhubungan awal Pedagogi Nilai
 Menyenaraikan keperluan
pengangkutan dan  KBKK  Berbanggga
perhubungan awal negara - Mengumpul dan
Malaysia mengelas
ARAS 2

 Menghuraikan keperluan
pengangkutan dan
perhubungan awal negara
Malaysia
31 MEI – 4 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
M21 JUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 28 MEI HINGGA 12 JUN

17
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

MINGGU UNSUR PATRIOTISME /

TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN BBM / PEDAGOGI
NILAI

BBM
M22 21 – 25 6.2 : ARAS 1  Carta Unsur Patriotisme
JUN Perkembangan  Peta
pengangkutan  Menyatakan  Gambarajah  Mencintai negara
dan perhubungan perkembangan Malaysia
pengangkutan dan Pedagogi
perhubungan negara
Malaysia.  KBKK Nilai
- Mengumpul dan
ARAS 2 mengelas  Bersyukur

 Menghuraikan
perkembangan sistem
pengangkutan dan
perhubungan negara
Malaysia

18
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

M 23 28 JUN – 6.3 : Faktor yang ARAS 1 Unsur Patriotisme

2 JULAI mempengaruhi BBM
jaringan  Menyenaraikan faktor-  Carta  Mencintai negara
pengangkutan faktor yang  Penggunaan Malaysia
dan perhubungan mempengaruhi jaringan ICT
Jaringan pengangkutan dan
perhubungan negara Pedagogi Nilai
Malaysia
 KBKK  Menghargai
ARAS 2 - Menjana idea

 Menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi
jaringan pengangkutan
dan perhubungan negara
Malaysia:

MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN BBM / PEDAGOGI UNSUR PATRIOTISME /

NILAI

M 24 5 – 9 JULAI 6.4 : Kepentingan ARAS 1 BBM Unsur Patriotisme

jaringan  Carta
pengangkutan  Menyatakan kepentingan  Penggunaan  Mempertahankan
dan jaringan pengangkutan ICT negara Malaysia
perhubungan dan perhubungan terhadap
pembangunan negara Pedagogi
Malaysia Nilai
 KBKK
ARAS 2 - Menjana idea  Bertanggung-
jawab

19
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

 Menghuraikan kepentingan
jaringan pengangkutan
dan perhubungan terhadap
pembangunan negara
Malaysia.

ARAS 3

 Membuat rumusan tentang

kepentingan pengangkutan
dan perhubungan negara
Malaysia dan Kanada.

MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN BBM / PEDAGOGI UNSUR PATRIOTISME /

NILAI

M 25 12 – 16 6.5 : Kesan ARAS 1 BBM Unsur Patriotisme

JULAI perkembangan  Carta
pengangkutan  Menyenaraikan kesan-  Penggunaan ICT  Mempertahankan
dan kesan perkembangan negara Malaysia
perhubungan pengangkutan dan Pedagogi
terhadap alam perhubungan terhadap
sekitar alam sekitar negara  KBKK Nilai
Malaysia. - Menjana idea
 Bertanggung-
 Menyatakan langkah- jawab
langkah mengurangkan
20
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

kesan negatif
perkembangan
pengangkutan dan
perhubungan ke atas
alam sekitar negara
Malaysia.

ARAS 2

 Menjelaskan dengan
contoh kesan
perkembangan
pengangkutan dan
perhubungan terhadap
alam sekitar negara
Malaysia.

 Menghuraikan contoh
langkah-langkah
mengurangkan kesan
negatif perkembangan
pengangkutan dan
perhubungan ke atas alam
sekitar negara Malaysia.
M 26 19 - 23 ULANGKAJI
JULAI Kemahiran Mengikut kesesuaian dan tahap BBM U/PATRIOTISME:
Geografi : pencapaian pelajar
Bab 1 dan Bab 2 PEDAGOGI: NILAI

21
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

M 27 26 - 30 ULANGKAJI
JULAI Kemahiran Mengikut kesesuaian dan BBM U/PATRIOTISME:
Geografi : tahap pencapaian pelajar
Bab 3 dan Bab PEDAGOGI: NILAI
4
M28 2–6 ULANGKAJI
Ogos Kemahiran Mengikut kesesuaian dan BBM U/PATRIOTISME:
Geografi :Bab tahap pencapaian pelajar
5 dan Bab 6 PEDAGOGI: NILAI

M29 9 –13 ULANGKAJI

Ogos Tema 4 : Mengikut kesesuaian dan BBM U/PATRIOTISME:
Bab 7 tahap pencapaian pelajar
PEDAGOGI: NILAI

M30 16 – 20 ULANGKAJI
Ogos Tema 4 : Mengikut kesesuaian dan BBM U/PATRIOTISME:
Bab 8 tahap pencapaian pelajar
PEDAGOGI: NILAI

M31 23-27 ULANGKAJI

Ogos Tema 4 : Mengikut kesesuaian dan BBM U/PATRIOTISME:
Bab 9 tahap pencapaian pelajar
PEDAGOGI: NILAI

M32 30/8-3/9 ULANGKAJI

Ogos- Tema 4 2 : Mengikut kesesuaian dan BBM U/PATRIOTISME:
September Bab 10 dan tahap pencapaian pelajar
Bab 11 PEDAGOGI: NILAI

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(27 OGOS – 4 SEPTEMBER 2011 )

22
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

M33 13-17 ULANGKAJI

September Tema 5 : Mengikut kesesuaian dan BBM U/PATRIOTISME:
Bab 12. tahap pencapaian pelajar
PEDAGOGI: NILAI

M34 20-24 ULANGKAJI

September Tema 5 : Mengikut kesesuaian dan BBM U/PATRIOTISME:
Bab 13 dan 14 tahap pencapaian pelajar
PEDAGOGI: NILAI

M35 27/9-1/104 ULANGKAJI

September Tema 6 : Mengikut kesesuaian dan BBM U/PATRIOTISME:
Bab 15 tahap pencapaian pelajar
PEDAGOGI: NILAI

M36 4-9 ULANGKAJI

Oktober Tema 6 : Mengikut kesesuaian dan BBM U/PATRIOTISME:
Bab 16-17 tahap pencapaian pelajar
PEDAGOGI: NILAI

M37 11-15 LATIHAN

Oktober PRA AKHIR Mengikut kesesuaian dan BBM U/PATRIOTISME:
TAHUN tahap pencapaian pelajar
(Kemahiran PEDAGOGI: NILAI
Geografi)
M38 18-22 LATIHAN
Oktober PRA AKHIR Mengikut kesesuaian dan BBM U/PATRIOTISME:
TAHUN tahap pencapaian pelajar
(Tema 4) PEDAGOGI: NILAI

M39 25-29 LATIHAN

Oktober PRA AKHIR Mengikut kesesuaian dan BBM U/PATRIOTISME:
TAHUN tahap pencapaian pelajar
(Tema 5 dan 6) PEDAGOGI: NILAI

23
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN DUA 2011

1-5
M40 November PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010

M 41 8-12 Perbincangan
November Soalan Mengikut kesesuaian dan BBM U/PATRIOTISME:
Peperiksaan tahap pencapaian pelajar
Akhir Tahun PEDAGOGI: NILAI

M 42 15-19 Persediaan
November Sukatan BBM U/PATRIOTISME:
Pelajaran
Tingkatan 3 PEDAGOGI: NILAI

BAHAGIAN C : KAJIAN GEOGRAFI TEMPATAN

1. Cadangan masa dijalankan selama 8 minggu ( Minggu ke 15 hingga 22 )

2. Cadangan tajuk – tajuk

a. Tema 4 : Dinamik Penduduk, Kaitan antara komposisi penduduk dengan jenis pekerjaan di kawasan kajian
b. Tema 5 : Petempatan dan perkembangannya, kaitan antara fungsi petempatan dengan pembangunan di kawasan kajian.
c. Tema 6 : Kepentingan pengangkutan terhadap pembangunan kawasan kajian

Nota: Wajib dilaksanakan di setiap sekolah

24