SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN

TEMA KEKELUARGAAN

TAJUK Kebun Datuk Saya

Standard 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu

Kandungan melalui nyanyian secara didik hibur.
FOKUS
UTAMA Standard 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara
Pembelajaran didik hibur.

Standard 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara

Kandungan semula dengan tepat menggunakan sebutan
FOKUS yang jelas dan intonasi yang betul.
SAMPINGAN Standard 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
Pembelajaran sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal.

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

i. menyebut seni kata lagu dengan sebutan yang betul dan jelas melalui
OBJEKTIF
nyanyian secara didik hibur.
ii. menamakan haiwan-haiwan yang terdapat dalam gambar.

i. Ilmu: Pendidikan Moral

PENGISIAN Nilai: Kasih sayang, keberanian
KURIKULUM
ii. KBT: Verbal linguistik, visual ruang, kinestetik
SISTEM
Tatabahasa: Kata nama am
BAHASA

MEDIA Seni kata lagu, gambar tunggal, kad perkataan dan lampiran

1 SENI BAHASA -NYANYIAN

 STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PENGISIAN
AKTIVITI CATATAN
KURIKULUM

Langkah 1

1. Guru memaparkan gambar tunggal pada Nilai: Lampiran 1

papan tulis. Kasih sayang Gambar tunggal
Teknik Soal Jawab (carta gambar
2. Murid diminta menamakan haiwan- atau slaid
haiwan yang terdapat dalam gambar Teknik nyanyian powerpoint
tersebut dan membincangkan tentang
haiwan tersebut.
Contoh;

-bunyi haiwan

Langkah 2

1. Guru mempamerkan seni kata lagu Lampiran 2

’Datuk Saya Ada Kebun’ dan Seni kata lagu
membimbing murid membaca dan “Datuk
menyebut seni kata lagu tersebut. Saya Ada
Kebun’.
2. Murid dibimbing oleh guru untuk
menyanyikan lagu tersebut sambil
melakukan aksi yang sesuai.

3. Murid menyanyikan lagu tersebut secara

berkumpulan dan kelas.

4. Guru dan murid menyanyi beramai-ramai

sambil melakukan aksi yang sesuai.

2 SENI BAHASA -NYANYIAN

 PENGISIAN
AKTIVITI CATATAN
KURIKULUM

Langkah 3

1. Sediakan 5 keping kad perkataan. KBT Lampiran 3

(ayam, itik, kambing, burung, kucing ) Kontekstual -kad perkataan

2. Pilih 5 orang murid secara rawak. Nilai: Keberanian Lampiran 1

Murid diminta melekatkan kad perkataan -kad gambar
pada gambar yang sesuai pada
Lampiran 1.

3. Kemudian murid diminta menyebut

nama-nama haiwan dengan sebutan
yang betul.

4. Murid yang melekatkan kad perkataan

diminta bercerita tentang haiwan-haiwan
yang telah disebut tadi.

Lampiran 2
Langkah 4
-seni kata lagu
’ Datu Saya Ada
1. Murid diminta menyanyikan semula lagu
Kebun’.
” Datuk Saya Ada Kebun” dengan
sebutan yang betul dan intonasi dan
gaya dan sesuai sebagai penutup.

3 SENI BAHASA -NYANYIAN

 Lampiran 1

Kad Gambar

4 SENI BAHASA -NYANYIAN

 Lampiran 2

Seni Kata Lagu

Datuk Saya Ada Kebun

Datuk saya ada kebun,

Iya iya o,
Di kebunnya ada ayam,
Iya iya o...

Kok, kok ni, dan kok kok tu,

Kok ni kok tu
Kok, kok, kok, kok, kok

Datuk saya ada kebun,

Iya iya o,
Di kebunnya ada itik,
Iya iya o...
Kuek, kuek ni dan kuek kuek tu,
Kuek ni kuek tu,
Kuek, kuek, kuek, kuek,

(Ulang untuk semua haiwan)

Irama lagu ’Pak Mamat Ada Kebun’

5 SENI BAHASA -NYANYIAN

 Lampiran 3

Kad Perkataan

ayam itik

kambing burung

kucing

6 SENI BAHASA -NYANYIAN