Cadangan untuk menghindari

masalah berulang lagi..

 1)Memberikan penerangan kepada murid-murid tentang
kepentingan teknologi.

a) Menggunakan Model Teori Kelompok.

Memberikan penerangan kepada murid-
murid bagi mengelakkan masalah perebutan.
b) Penerangan yang diberikan haruslah jelas dan
mudah difahami.
c) Mendampingi murid-murid yang bermasalah.
"Hai Daud! Sesungguhnya kami menjadikan
kamu (penguasa) di muka bumi, maka berilah
keputusan (perkara) di antara manusia
dengan adil dan janganlah kamu mengikuti
hawa nafsumu, kerana ia akan menyesatkan
kamu dari jalan Allah. Sesungguhnya orang-
orang yang sesat dari jalan Allah akan
mendapat azab yang berat, kerana mereka
melupakan hari perhitungan"
(Surah Shaad ayat 26)
 2) Membeli beberapa buah komputer
tambahan.
1) Memberikan pendedahan tentang
kepentingan teknologi.
2) Kelengkapan harus bersesuaian dengan
bilangan pelajar yang terdapat dalam
sesebuah kelas.
3) Kepentingan teknologi selaran dengan
hierarki keperluan Maslow.
Keperluan fisiologi dan keperluan psikologi
perlu dipenuhi agar seseoraang itu
bermotivasi untuk mengembangkan potensi
diri , belajar perkara baru, memanipulasi
keupayaan diri sepenuhnya ,serta Berjaya
mencabar diri untuk melakukan yang terbaik”
 3) Menetapkan penggunaan komputer
mengikut kadar masa yang telah ditetapkan.
a) Model Pengurusan “with-itness”.
Menggunakan komputer ketika waktu rehat.
b) Tidak menggangu waktu akademik murid-
murid.
c) Rowan haruslah sentiasa memerhati dan
berwaspada setiap apa yang dilakukan oleh
muridnya.
• kata-kata tokoh guru cemerlang iaitu Datuk
Muhammad Mustaffa:
‘‘Guru ialah pekerjaan yang menuntut setiap
mereka yang bergelar guru berjihad demi
memastikan mereka yang dididik menjadi
orang terpelajar,”