SASTERA TAHUN

10NB

HARI SELASA,
29 MAC 2011

SAJAK

“Orang Tua
Dengan Hujan”
dalam
Cermin Diri
Hujan di luar
titis-titisnya melanda
atap
daun-daun nipah yang
reput

Bagaikan rumah
lantai dan pintu yang goyak
seorang tua
kuyup dalam hujan
kedinginan
mengetuk daun pintu
yang hampir kopak
itu
Hujan dan badai di luar
menghambat
seorang tua yang
mencari
perlindungan di rumahyang seperti diri dan usianya
rapuh dan goyah
ketukan itu terus bertalu
tapi rumah kosong
tidak siapa yang menyahutnya
Seorang tua
yang kini
setengah mati
kedinginan
meneruskan jalannya
dalam hujan badai

Adi Kelana
 MAKSUD SAJAK

Rangkap 1:
Menggambarkan suasana hujan lebat di luar rumah yang sudah
usang
 
Rangkap 2:
Di luar rumah kelihatan orang tua yang sedang kehujanan hendak
mencari tempat untuk berteduh.
 
Rangkap 3:
Keadaan hujan yang semakin lebat menyebabkan orang tua tersebut
untuk terus berlindung di rumah tersebut akan tetapi tidak berjaya
kerana rumah itu pun tidak mampu untuk melindunginya dari hujan
tersebut.
 
Rangkap 4:
Orang tua itu tidak berjaya berlindung di dalam rumah itu
kerana tiada sesiapa pun di dalamnya.
 
Rangkap 5:
Akhirnya, orang tua tersebut terpaksa pergi dengan keadaan
kesejukan dan kekecewaan.
 
Maksud Tersirat:
Penyajak secara tersembunyi cuba menyatakan tentang
keadaan seorang bapa atau ibu tua yang sudah uzur telah
terbiar tanpa perhatian dan jagaan daripada anak-anaknya.
Ayah atau ibu tua terpaksa pergi ke hulu ke hilir untuk
meminta bantuan orang lain.
 Aspek Kajian Dalam Sajak

Ada 12 Aspek Kajian.

- Bentuk - Perutusan/Amanat
- Prosa - Pengajaran
- Maksud frasa - Corak
- Maksud sajak - Nada
- Persoalan - Aliran
- Tema - Gaya Bahasa.
 Corak/Aliran/Nada

Cara menjawab

- Berikan maksimum 2-3 corak/aliran/nada dalam

sesebuah sajak.

- Nyatakan corak/ aliran/ nadanya.

- Jelaskan alasannya/buktinya.
 CORAK

 Dalam sajak terdapat lima jenis corak (S OHEE) :

i. Satira - Sindiran tentang sikap/pandangan seseorang

ii. Ode - Sanjungan (bangga dengan sesuatu/

seseorang)

iii. Himne - Memuji kebesaran /keagungan Tuhan

iv. Elegi - Sedih; Kecewa tentang seseorang/keadaan

v. Epigram- Nasihat dan pengajaran (memberi kesedaran)

Contoh Kajian Corak Sajak Pak Tua :

Corak sajak Pak Tua ialah Elegi iaitu ratapan dan kesedihan yang ditujukan
kepada nelayan yang miskin dan yang sering tidak mendapat hasil
tangkapan yang memuaskan. Contohnya ;
“wajahmu yang tua
terbayang di persadaian masih ” (R1:B5-6)

Sajak ini juga bercorak Ode iaitu sanjungan terhadap nelayan yang gigih
berusaha. Contohnya ;
“kenangan di sudut hatiku
tiada pernah padam selari di pinggiran waktu” (R2:B4-5)

Selain itu, sajak ini juga bercorak Epigram iaitu nasihat dan pengajaran
supaya kita mengingat jasa orang tua yang berusaha dengan gigih untuk
mencari rezeki demi tanggungjawab terhadap keluarga. Contohnya;
“anak nelayan hatinya gusar
dalam menempuh ombak yang besar” (R3:B5-6)
 NADA
o Alunan sesebuah sajak.

o Ia dikaitkan dengan sikap atau semangat pengarang ketika

mengungkapkan isi sajaknya.

Antara jenis-jenisnya ialah:

o Protes (tidak puas hati)
o Sedih/ Kecewa dan hampa (perasaan putus asa/hilang harapan)
o Simpati (perasaan kasihan terhadap sesuatu kejadian/kehidupan)
o Sinis (Sindiran tajam terhadap sesuatu kejadian/sikap)
o Romantis (mendayu-dayu)
o Patriotik (mencintai negara)
Contoh Kajian Nada Sajak Pak Tua :
Nada sajak Pak Tua ialah Simpati kerana adanya perasaan simpati
terhadap nelayan yang hidup susah . Contohnya ;
“wajahmu yang tua
terbayang di persadaian masih
pada perahumu yang hampir reput” (R1:B5-7)

Sajak ini juga bernada harapan untuk meneruskan perjuangan yang

ditujukan kepada semua nelayan. Contohnya ;
“anak nelayan hatinya gusar
dalam menempuh ombak yang besar” (R3:B5-6)

Selain itu, sajak ini juga bernada sedih iaitu perasaan sedih kerana
kehilangan ayah atau seorang nelayan yang telah meninggal dunia.
Contohnya;
“wajahmu telah menghilang
di titian musim yang panjang” (R1:B2-3)
 JENIS-JENIS SOALAN UMUM

CORAK NADA ALIRAN

 Nyatakan corak  Nyatakan nada  Nyatakan aliran

sajak berkenaan. sajak berkenaan. sajak tersebut di
atas.
 Nyatakan apakah  Terangkan nada,
corak yang sesuai corak dan aliran  Apakah aliran sajak
bagi sajak di atas. berkenaan. tersebut.
 Nyatakan nada
 Huraikan aliran
sajak di atas. sajak di atas.
 Huraikan nada
dan perasaan  Terangkan aliran
yang terdapat sajak tersebut.
dalam sajak di
 ALIRAN
• Menyatakan bagaimana sajak itu dicipta.
• Adakah ianya menceritakan perkara yang sebenarnya atau gambaran alam,
hal-hal kemasyarakatan, perasaan cinta pada tanah air, pengajaran,
semangat kebangsaan atau perkara-perkara yang dapat diterima oleh akal.

JENIS-JENIS ALIRAN:
Realisme (kebenaran atau kenyataan)
Didaktisisme (unsur-unsur pengajaran)
Idealisme (pendapat/idea penyair ke arah sesuatu yang sempurna)
Simbolisme (lambang)
Romantisisme (serba indah/gambaran alam)
Humanisme (hal-hal kemasyarakatan tertumpu kepada kelas bawahan)
Patriotisme (perasaan cinta yang kuat terhadap tanah air)
Nasionalisme (semangat kebangsaan)
Contoh Kajian Aliran Sajak Pak Tua :
Aliran sajak Pak Tua ialah Realisme kerana ia menekankan tentang realiti
kehidupan nelayan yang sentiasa menghadapi cabaran hidup
ketika menangkap ikan di laut. Contohnya ;
“anak nelayan hatinya gusar
dalam menempuh ombak yang besar” (R3:B5-6)

Sajak ini juga beraliran Didaktisisme iaitu pengajaran yang kita dapati
daripada kesempitan hidup mereka serta pengorbanan yang
mereka lakukan sepanjang hayat bagi mencari nafkah untuk
keluarga masing-masing bahkan untuk negara seluruhnya.
Contohnya ;
“pada perahumu yang hampir reput
di sana rindukan terpaut” (R1:B7-8)

Selain itu, sajak ini juga beraliran romantisisme kerana kata-katanya

diolah dengan romantis dan mendayu-dayu.Contohnya;
“kenangan di sudut hatiku
tiada pernah padam selari di pinggiran waktu” (R2:B4-5)
 AKTIVITI BERKUMPULAN

Bentukkan EMPAT kumpulan di antara

kamu.
Bagi setiap kumpulan, kamu hendaklah
menganalisis aliran, nada dan corak di
dalam sajak tersebut.
Setiap aliran, nada dan corak tersebut
hendaklah dikemukakan dengan alasan
dan buktinya.
Wakil bagi setiap kumpulan akan
membentang hasil kerja bersama.
Setiap ahli kumpulan hendaklah
bekerjasama.
 ALIRAN SAJAK
Sajak ini boleh dikategorikan kepada aliran humanisme kerana ianya
menceritakan perihal tentang kemanusiaan dan kehidupan sehari-
harian masyarakat.Ini jelas dilihat melalui maksud sajak yang cuba
memperihalkan tentang kehidupan seorang tua yang diabaikan oleh
anak-anaknya dan betapa orang tua tersebut memerlukan bantuan dan
tempat perlindungan yang sempurna dalam kehidupan sehari-harian.

Selain daripada itu, sajak ini juga mempunyai aliran didaktisisme iaitu
mengungkapkan pengajaran moral dan akhlak serta nasihat melalui
penulisan sajak demikian kepada masyarakat pembacanya. Ini boleh
diketahui melalui isi sajak yang cuba untuk mengungkapkan kesusahan
warga tua yang memerlukan pertolongan masyarakat khususnya anak-
anak mereka yangs sepatutnya menjaga dan memberikan keperluan
yang cukup bagi mereka ketika waktu mereka sudah tua dan uzur.
 CORAK SAJAK

Sajak ini boleh dikatakan mempunyai corak

elegi iaitu ratapan. Ini kerana ia menunjukkan
tentang ratapan atau simpatatik kepada orang
tua yang tidak mendapat bantuan yang
sepatutnya dan mengharapkan pula bantuan
tersebut ke hulu ke hilir.
 NADA SAJAK
Nada sajak ini lebih kepada bentuk kecewa dan
simpatatik. Nada kecewa ini jelas dapat dikesan melalui
kekecewaan penyajak terhadap sesetengah golongan
atau generasi muda khususnya anak-anak yang
mengabaikan kepentingan dan keperluan orang tua
mereka yang selama ini telah menjaga mereka dengan
sempurna.

Nada simpatatik pula boleh dikesan melalui perasaaan

belas kasihan penyajak terhadap mereka (golongan tua)
yang telah diabaikan oleh anak-anak mereka ataupun
masyarakat sekalian umumnya.