Definisi Kurikulum

1. www.ppk.kpm.my/deIinasi.htm
kurikulum adalah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan
kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma,
nilai, unsure kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan
seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi
serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk
menyampaikan pengetahuan.
Akta Pendidikan 1996
[Peraturan-peraturan (Kurikulum Kebangsaan) Pendidikan 1997]

eterangan : setuju
omentar : saya sependapat dengan pernyataan diatas, kurikulum merupakan
program perencanaan yang tidak hanya mencakuppengetahuan tapi juga
mencakup kemahiran, norma dan kebudayaan.

2. www.ktsp.diknas.go.id/download/ktspsmk/01.ppt
urikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan
bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
epertemen pendidikan nasional
(UNANGUNANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENIIKAN NASIONAL)
eterangan : setuju
omentar : kurikulum merupakan seperangkat rencana dan aturantentang tujuan,
system dan hasil dari apa yang direncanakan.

3. .kopertis4.or.id
urikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai isi maupun bahan kajian dan pelajaran serta cara penyampaian dan
penilaiannya yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar-
mengajar di perguruan tinggi.
(Pasal 1 Butir 6 Kepmendiknas No.232/U/2000 tentang Pedoman
PenyusunanKurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belafar
Mahasisa)
(quoted in Kelly 1983. 10, see also, Kelly 1999)

eterangan : setuju
omentar : kurikulum adalah alat dan pedoman pendidikan baik itu di jenjang
sekolah dasar, menengah, lanjutan maupun perguruan tinggi. Jadi hakekat dari
semua kurikulum adalah sama yaitu sebagai pedoman dan rencana untuk
mencapai hasil yang diharapkan.

4. www.mail-archive.com/ppiIreelists.org/msg29777.html
urikulum yakni bahwa konsep kurikulum dapat diklasiIikasikan ke dalam empat
jenis pengertian yang meliputi: (1) kurikulum sebagai produk; (2) kurikulum
sebagai program; (3) kurikulum sebagai hasil yang diinginkan: dan (4) kurikulum
sebagai pengalaman belajar bagi peserta didik.
(Beane dkk 1986)
eterangan : tidak setuju
omentar : kurikulum bukanlah menjadi produk dalam pendidikan tetapi menjadi
program, method dan sarana dalam pendidikan. Sedangkan hasil maupun produk
adalah siswa atau mahasiswa yang menjalankan pendidikan sesuai dengan
kurikulum tersebut.

5. www.karyanet.com.my/knet/ebook
urikulum` dalam bahasa Latin mempunyai kata akar .urere. ata ini
bermaksud laluan` atau jejak`. Secara yang lebih luas pula maksudnya ialah
jurusan` seperti dalam rangkai kata jurusan peperangan`. Perkataan`kurikulum`
dalam bahasa Inggris mengandungi pengertian jelmaan` atau metamorfosis.
Paduan makna kedua-dua bahasa ini menghasilkan makna bahawa perkataan
kurikuluin` ialah laluan dan satu peringkat ke satu peningkat`. Perluasan makna
ini memberikan pengertian kurikulum` dalam perbendaharaan kata pendidikan
bahasa Inggeris sebagai jurusan pengajian yang diikuti di sekolah.
(Kliebard, 1982)

eterangan : setuju
omentar : kurikulum memang merupakan jejak yang dibuat oleh badan pembuat
kurikulum untuk dilalui oleh peserta didik sehingga dapat mencapai sasaran yang
direncnakan oleh si pembuat jejak tadi.

6. www.kopertis4.or.id
urikulum adalah suatu perencanaan untuk mendapatkan keluaran (out7 .omes)
yang diharapkan dari suatu pembelajaran.Perencanaan tersebut disusun secara
terstrukturuntuk suatu bidang studi, sehingga memberikan pedoman dan instruksi
untuk mengembangkan strategi pembelajaran (Materi di dalam kurikulum harus
diorganisasikan dengan baik agar sasaran (goals) dan tujuan (obfe.tives)
pendidikan yang telah ditetapkan dapat tercapai.
(Grayson 197)

eterangan : setuju
omentar : sesuai dengan pembahasan yang diatas bahwa kurikulum adalah
pedoman dan instruksi yang tersusun mulai dari awal sampai akhir yang berisi
materi untuk dipelajari dan dikuasai peserta didik.

7. www.kopertis4.or.id
urikulum merupakan gagasan pendidikan yang diekpresikan dalam praktik.
Dalam bahasa latin, kurikulum berarti tra.k atau jalur pacu. Saat ini deIinisi
kurikulum semakin berkembang, sehingga yang dimaksud kurikulum tidak hanya
gagasan pendidikan tetapi juga termasuk seluruh program pembelajaran yang
terencana dari suatu institusi pendidikan.
(Harsono 2005)
eterangan : setuju
omentar : kurikulum merupakan suatu rencana untuk mencapai suatu tujuan
yang baik. Dalam rencana tersebut terdapat pedoman dan sasaran yang akan
dicapai dalam kurun waktu tertentu dan mencapai kualitas yang baik dari hasil
kurikulum tersebut. Terutama dalam praktek dan penggunaan ilmu yang telah
didapat oleh peserta didik di dalam masyarakat untuk mengembangkan potensi
diri peserta didik.

8. www.hotnickname.blogspot.com
Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan pembelajaran serta
metode yang digunakan sebagai pedoman menyelenggarakan kegiatan
pembelajaran
Keputusan Menteri Kesehatan Nomor. 725/Menkes/SK/J/2003
tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan di bidang Kesehatan)
keterangan : setuju
komentar : tidak berbeda dengan pendapat dari grayson tentang kurikulum sebagai
rencana dan pedoman system pembelajaran.

9. www.bsn.or.id/SNI
urikulum adalah serangkaian mata ajar dan pengalaman belajar yang
mempunyai tujuan tertentu, yang diajarkan dengan cara tertentu dan kemudian
dilakukan evaluasi
(Badan Standardisasi Nasional SNI 19-7057-2004 tentang
Kurikulum pelatihan hiperkes dan keselamatankerfa bagi dokter perusahaan)
eterangan : setuju
omentar : rencana pembelajaran dalam kurikulum merupakan serangkaian mata
ajar yang memiliki tujuan tertentu yang pada akhir masa pendidikan dilakukan
evaluasi apakah peserta didik mampu memahami pelajaran dengan baik dan
biasanya dijadikan sebagai tolak ukur keberhasilan suatu kurikulum.

10.www.metos2004.250Iree.com/curriculum/kurikulum.htm
urikulum sebagai a plan for learning, yakni sesuatu yang direncanakan untuk
dipelajari oleh siswa. Sementara itu, pandangan lain mengatakan bahwa
kurikulum sebagai dokumen tertulis yang memuat rencana untuk peserta didik
selama di sekolah
11.(Hilda Taba ,1962
12.dalam bukunya "Curri.ulum evelopment Theory and Pra.ti.e)]
13.
keterangan : setuju
komentar : saya sependapat dengan Hilda taba daan juga berdasarkan pendapat
dari orang orang terdahulu bahwa kurikulum merupakan perencanaan yang
dibukukan sebagai pedoman dan aturan untuk mencapai tujuan pendidikan.





Kesimpulan yang dapat saya ambil sebagai intisari maupun pengertian kurikulum
menurut saya adalah :

Seperangkat rencana beserta panduan /pedoman, materi, evaluasi dan tugas secara
individu dan kelompok yang tersusun dengan saling berkaitan antara yang satu
dengan yang berikutnya dengan tujuan untuk mencapai ketuntasan belajar disertai
pemahaman oleh peserta didik.