Pada pendapat saya, pembelajaran Masteri amat penting dalam P&P guru .

Guru pe rlu menentukan hasil pembelajaran sebelum merancangkan aktiviti pengajaran. Guru juga perlu memastikan kaedah pengajaran yang digunakan berkesan kepada murid.Pe nilaian akan dibuat selepas pengajaran untuk mengenalpasti pencapaian murid. Jik a kebanyakan murid tidak dapat menguasai pembelajaran tersebut, guru mesti mengu bah cara pengajaran agar murid tercapai tahap masteri iaitu melebihi 80% pada s etiap topik. Murid yang gagal mencapai tahap masteri perlu disediakan aktiviti p emulihan sehingga dia mencapai hasil pembelajaran . Pendekatan inkuiri pula, guru bertindak sebagai fasilitator dan tugasan diberika n kepada murid.Pendekatan ini amat sesuai untuk membuat demontrasi, kerja projek atau kajian. Murid perlu mengenalpasti masalah yang diberikan dan kemudian mera ncang jalan penyelesaian sama ada menggunakan teknik sumbangsaran , temuramah a tau meramal .Setelah selesai mencarai maklumat murid membuat kesimpulan terhadap maklumat yang didapati.Guru hanya brtindak sebagai pencetus cara sahaja dan apa jua dapatan dalam pendekatan ini boleh diterima asalkan tidak keluar dari tajuk .Penilaian dibuat di akhir proses.