DISEDIAKAN OLEH :

4|||40 f|/| 40|49

/UkU| 04/4 f|/| 4f9U| 049|
/4f||4 |//4| f|/| 4f k4/4<
|||| |< | (
||( <4||U <04 f04kU z011
PFtllAlAt KFt0AllAt SFK0lAH RFt0AH
(PKSR)
FKSk |o|oh sotu proses mengeson perkembongon, kemojuon don pencopo|on
pe|ojor secoro menye|uruh don berteruson .FKSk d|roncong don d||oksonokon
o|eh guru.
Do|om FKSk guru menentukon hos|| pembe|ojoron yong hendok d|n||o|,
meroncong, memb|no |nstrumen, me|oksonokon pen||o|on, merekod,
mengono||s|s, me|opor don menjo|onkon t|ndokon susu|on.
FKSk |eb|h bers||ot |ormot|| |o|tu mengutomokon kemojuon set|op mur|d dor|
sotu per|ngkot ke sotu per|ngkot.
Me|o|u| FKSk hos|| pen||o|on d|gunokon untuk t|ndokon susu|on supoyo
ke|emohon mur|d t|dok terh|mpun.
1u!uAn
kS8
1u!uAn
kS8
Menge:cn :eccrc
LerIeru:cn Ichcp
penguc:ccn muric
ccri :egi
pengeIchucn,
kemchircn ccn
penghcycIcn ni|ci.
Menge:cn :eccrc
LerIeru:cn Ichcp
penguc:ccn muric
ccri :egi
pengeIchucn,
kemchircn ccn
penghcycIcn ni|ci.
Mengenc| pc:Ii
kekucIcn ccn
ke|emchcn muric
cc|cm prc:e: p&p
Mengenc| pc:Ii
kekucIcn ccn
ke|emchcn muric
cc|cm prc:e: p&p
MemLc|ehkcn guru
mengcmLi| Iincckcn
:u:u|cn unIuk
meningkcIkcn
keLerke:cncn
pemLe|cjcrcn muric
MemLc|ehkcn guru
mengcmLi| Iincckcn
:u:u|cn unIuk
meningkcIkcn
keLerke:cncn
pemLe|cjcrcn muric
MengeIchui
keLerke:cncn
pengcjcrcn guru.
MengeIchui
keLerke:cncn
pengcjcrcn guru.
PK8R JIAK8ANAKAN eRA8A8KAN
eeRAPA 0JRJ yAN kIAmA :
DikendaIikan oIeh guru
meniIai peIajarnya sendiri
DikendaIikan oIeh guru
meniIai peIajarnya sendiri
Berasaskan Kriteria
meniIai penguasaan murid
berdasarkan hasiI pembeIajaran
yang teIah ditentukan
Berasaskan Kriteria
meniIai penguasaan murid
berdasarkan hasiI pembeIajaran
yang teIah ditentukan
Formatif
dijaIankan berterusan
Omengesan perkembangan,
kemajuan dan pencapaian
peIajar
Formatif
dijaIankan berterusan
Omengesan perkembangan,
kemajuan dan pencapaian
peIajar
PeIbagai kaedah
pemerhatian
OIisan
OpenuIisan
PeIbagai kaedah
pemerhatian
OIisan
OpenuIisan
engesan Perkembangan
PembeIajaran Secara enyeIuruh
inteIek
Orohani
Oemosi
Ojasmani
engesan Perkembangan
PembeIajaran Secara enyeIuruh
inteIek
Orohani
Oemosi
Ojasmani
enekankan Perkembangan Individu
Oberdasarkan kemampuan
individu dan bukan untuk
perbandingan antara individu
enekankan Perkembangan Individu
Oberdasarkan kemampuan
individu dan bukan untuk
perbandingan antara individu
enggaIakkan PeniIaian Kendiri
meIatih murid meniIai kemajuan
sendiri secara berterusan
Oguru mendapat makIumat tambahan
enggaIakkan PeniIaian Kendiri
meIatih murid meniIai kemajuan
sendiri secara berterusan
Oguru mendapat makIumat tambahan
Bersistem
merancang
Omenentukan instrumen
OmeIaksana
OmenganaIisis
Omerekod
OmeIapor
Otindakan susuIan
Bersistem
merancang
Omenentukan instrumen
OmeIaksana
OmenganaIisis
Omerekod
OmeIapor
Otindakan susuIan
emboIehkan Tindakan SusuIan
mengatasi keIemahan
pembeIajaran
Omempertingkatkan kekuatan
pembeIajaran
emboIehkan Tindakan SusuIan
mengatasi keIemahan
pembeIajaran
Omempertingkatkan kekuatan
pembeIajaran
/'| ''/|./' ' ''|,
Persepsi (Jongkoon)
Sensifivifi (Iepekoon)
Iefohomon 8ohoso VisuoI
ApIikosi 8ohoso VisuoI
Iemohiron IrifikoI Don AnoIifikoI
Penguruson , PenghosiIon Don
Persembohon
KAEDAH PENTAKSIRAN PSV (PKSR)
PERSEPSI
Tanggapan guru terhadap keupayaan muridnya dalam menghasilkan karya.
SENSITIVITI (KEPEKAAN)
Peka terhadap perkembangan, keupayaan dan kemampuan murid bagi
memastikan kejayaan dalam proses pengajaran dan pembelajaran
KEFAHAAN BAHASA VISUAL
Guru memahami bahasa visual dengan baik bagi memastikan guru dapat menafsir hasil kerja
murid dengan baik.
APLIKASI BAHASA VISUAL
Guru dapat mengaplikasi dan menggunakan bahasa visual dengan baik dalam
melaksanakan pentaksiran terhadap murid.
KEAHIRAN KRITIKAN DAN ANALITIKAL
Guru dapat memberi penjelasan kepada murid secara terperinci.
Guru dapat menghuraikan prinsip dan unsur seni yang digunakan dalam karya
dengan terperinci.
Fenyed|oon
o|ot
Fenguruson
proses projek
|uor
Fenguruson
kewongon
Orgon|sos|
sotu perkoro
Fenyed|oon
tempot
PENGURUSAN PENGHASILAN DAN PERSEBAHAN
Penghasilan proses penghasilan sesuatu karya.
Persembahan hasil karya
- Kekemasan