RENCANA PELAKSANAAN PEMBELA1ARAN (RPP)

1. SATUAN PENDIDIKAN : Sekolah Dasar

KELAS / SEMESTER : II / I
MATA PELAJARAN : Matematika
TEMA : DIRI SENDIRI
JUMLAH PERTEMUAN : 1 x 50 Menit (1 x pertemuan)


2. Standar Kompetensi :
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.

3. Kompetensi Dasar :
1. 3. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.

4. Indikator Pencapaian Kompetensi :
1. Mengenal operasi hitung bilangan.
2. Menjelaskan nilai tempat suatu bilangan.
3. Menuliskan bilangan dalam bentuk panjang.

5. Tujuan Pembelajaran
O Melalui pengamatan dan penjelasan dari guru, siswa dapat mengenal dan membaca
lambang bilangan.
O Melalui interaksi dua arah dan penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan nilai
tempat suatu bilangan.
O Melalui media dan penjelasan guru, siswa dapat menuliskan bilangan dalam bentuk
panjang.

Dampak pengiring
Setelah mempelajari operasi hitung bilangan, nilai tempat suatu bilangan dan bentuk
panjang suatu bilangan diharapkan siswa mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-
hari.

6. Materi Ajar :
a) Operasi hitung bilangan.
b) Nilai tempat.
c) Bilangan dalam bentuk panjang.


7. Alokasi Waktu : 1 x 50 Menit (1 x pertemuan)

8. Metode Pembelajaran :
a. Ceramah
b. Tanya Jawab.
c. Demonstrasi.
d. Pemberian tugas.


9. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluaan (5 menit)
- Salam.
- Berdoa
- Mengabsen
- Menyampaikan tujuan pembelajaran
- apersepsi
b. Kegiatan Inti (35 menit)
O Eksplorasi
Dalam proses ini kegiatan yang dilakukan :
- Siswa mendengarkan dan mengamati penjelasan guru.
- Siswa berdiskusi tentang membaca bilangan dan nilai tempatnya.

O Elaborasi
Dalam proses ini kegiatan yang dilakukan :
- MemIasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas.
- Memberi kesempatan untuk berIikir, menyelesaikan soal tanpa rasa takut.

O KonIirmasi
Dalam proses ini kegiatan yang dilakukan :
- Tanya jawab antara guru dan siswa tentang materi yang belum dimengerti.

c. Penutup (10 menit)
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan pelajaran yang telah dibahas.
b. Guru memberikan evaluasi.
c. Guru memberikan tindak lanjut.
d. Salam penutup.

10. Penilaian Pembelajaran
- Penilaian proses
- Penilaian hasil
* Jenis tes : tertulis.
* Bentuk tes : - pilihan ganda.
- Isian
- Essay

Format penilaian evaluasi proses
No. Nama
Aspek yang dinilai
Jumlah Rata - rata
KeaktiIan Ketertiban Keberanian






Soal tes
Isilah soal dibawah ini dengan singkat !
1. Bilangan 45 dibaca ...
2. Bilangan 100 dibaca ..
3. Bilangan 125, angka 2 nilai tempatnya ...
4. Bilangan 201, angka 2 nilai tempatnya ....
5. Bilangan 67, angka 7 nilai angkanya ...

Kunci Jawaban :
1. empat puluh lima
2. seratus
3. puluhan
4. ratusan
5. satuan


Penskoran
No Soal Skor
1. 2
2. 2
3. 2
4. 2
5. 2

11. Alat / media dan sumber belajar
Alat media : gambar lambang bilangan.
Sumber Pelajaran : Rannik, dkk
PINTAS Matematika kls II/I
Cv Karya Baru Mandiri, Sukoharjo.




Pontianak, 22 Oktober 2011


SAKILA
No. Peserta : 11-1301-027-1-0847
Kelas : G 7 V





Penguji I Penguji II