NAMA SEKOLAH : ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU TEMA : DIRI SENDIRI KELAS/SEMESTER : II (DUA) I (GASAL) TAHUN PELAJARAN : 2011/2012 KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR SOAL Bilangan 1.1 Membandingkan Bilangan Menentukan bilangan 1. 6 bilangan berurutan setelah 112 1 sampai 500 2. 7 bilangan berurutan setelah 165 1 sampai 500 Menentukan bilangan 1. 154, 152, 148, 150, 146 Diantara bilangan-bilangan di atas yang lebih besar dari 152 lebih besar adalah ...... 2. 265, 235, 245, 275 Diantara bilangan di atas yang paling besar adalah ...... Menentukan bilangan 1. 324, 384, 314, 344 Diantara bilangn di atas yang paling kecil nilainya adalah ...... lebih kecil 2. 250, 300, 350, 400 Diantara bilangan-bilangan di atas yang lebih kecil nilainya dari 265 adalah ...... Menentukan bilangan 1. Mana yang lebih kecil nilainya antara 194 dan 149 2. Mana yang lebih besar nilainya antara 386 dan 268 yang lebih besar dan lebih keci 1. 147 ... 143 Menggunakan tanda 2. 152 ... 159 pembanding dengan tepat 1. Didik memiliki 247 kelereng, Budi memiliki 154 kelereng, Membandingkan maka kelereng Budi lebig ... dari pada kelereng Didik kumpulan benda 2. Tuti mempunyai telu 167 butir, Ani mempunyai telur 104 dengan menggunakan butir, maka telur Ani lebih ... dari pada telur Tuti istilah lebih dari, kurang dari 1.2 Mengurutkan bilangan 1. Ayo urutkan bilangan-bilangan berikut dari terkecil Menyusun bilangan sampai 500 178, 192, 138, 165, 184, 157 dari yang terkecil ke 2. Ayo urutkan bilangan-bilangan berikut dari terbesar terbesar 345, 356, 323, 317, 368

KUNCI 1. 113, 114, 115, 116, 117, 118 2. 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172 1. 154

2. 275 1. 314 2. 300, 350, 400

1. 149 2. 286 1. > 2. < 1. Banyak 2. Sedikit

1. 138, 157, 165, 178, 184, 192 2. 368, 356, 354, 323, 317

1. Apa yang dimaksud dengan bilangan ganjil? Melalui penjelasan 2. Bilangan genap adalah ...... guru siswa menjelaskan pengertian bilangan genap ganjil Mengurutkan bilangan 1. Bilangan ganjil mana yang urutannya berada antara 4 sampai 20 ganjil 2. Tuliskan bilangan ganjil yang berada antara 10 sampai 21

1. Bilangan yang tidak habis dibagi 2 2. Bilangan yang habis dibagi 2

1. 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19 2. 11, 13, 15, 17, 19

NAMA SEKOLAH : ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU TEMA : KELUARGA KELAS/SEMESTER : II (DUA) I (GASAL) TAHUN PELAJARAN : 2011/2012 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL Bilangan 1.4 Melakukan penjumlahan Ubahlah kalimat atau bentuk pengurangan dibawah ini Mengubah kalimat kebentuk pinjam lahan dan pengurangan sampai pengurangan 1. 380 130 = 250 500 kebentuk 2. 473 212 = 261 penjumlahan 1. 42 + 34 = ...... Menjumlah bilangan 2. 21 + 56 = ...... dengan satu kali teknik tanpa menyimpan 1. Jumlah siswa kelas 2 ada 20 siswa, jumlah siswa kelas 3 ada Menyelesaikan soal 35 siswa, berapakah jumlah siswa kelas 2 dan kelas 3? cerita yang berhubungan dengan penjumlahan bilangan 2. Tono membeli buah jeruk 15 buah dan buah mangga 20 buah, berapakah jumlah buah Tono semuanya? Menyelesaikan soal pengurangan bilangan tanpa teknik meminjam Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik meminjam 1. 25 11 = ...... 2. 48 26 = ......

KUNCI

1. 250 + 130 = 380 2. 261 + 212 = 473 1. 76 2. 77

1. Kls 2 = 20 siswa Kls 3 = 35 siswa Jumlah = 53 siswa 2. Buah jeruk = 15 buah Buah mangga = 20 buah Jumlah = 35 buah 1. 14 2. 22

1. 46 38 _ ...... 2. 51 34 _ ..... 1. Jumlah pegawai suatu pabrik 368 orang. Pegawai perempuan 245 orang. Berapa orang pegawai laki-laki?

1. 8

Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan

2. 117 1. 368 245 _ 123 Pegawai laki-laki adalah 123 orang

pengurangan bilangan

2. Seorang agen koran mempunyai 274 pelanggan, koran sudah dikirim ke 143 pelanggan. Berapa pelanggan yang belum menerima koran? Berapakah hasil 85 36 + 25 = ...... 68 + 27 39 = ...... Pak Ardi mempunyai 63 sapi di jual 16 sapi. Kemudian Pak Ardi membeli 27 sapi. Berapa sapi Pak Ardi sekarang? Di toko Maju tersedia 86 jam kemudian terjual sebanyak 27 toko tersebut mendapat kiriman 45 jam. Berapa banyak tersedia jam di toko Maju

2. 274 143 _ 131 Pelanggan yang belum menerima koran 131 orang 1. 49 + 25 = 74 2. 95 39 = 56 1. 63 16 + 27 47 + 27 = 74 sapi 2. 86 27 + 45 59 + 45 = 104 jam

Menyelesaikan hitung campuran Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk soal cerita

1. 2. 1. 2.

NAMA SEKOLAH : TEMA : PENGALAMAN KELAS/SEMESTER : II (DUA) I (GASAL) TAHUN PELAJARAN : 2011/2012 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Bilangan 1. Menentukan nilai tempat Menentukan nilai ratusan, puluhan dan tempat ratusan, satuan puluhan dan satuan Menentukan nilai tempat-tempat ratusan, puluhan dan satuan Menuliskan lambang bilangan ratusan, puluhan dan satuan

SOAL 1. Nilai tempat angka 4 pada bilangan 324 adalah ...... 2. Nilai tempat angka 5 pada bilangan 253 adalah ...... 1. Tentukan nilai tempat angka 7 pada bilangan 768 adalah ...... 2. Nilai tempat angka 9 pada bilangan 379 adalah ...... Tuliskan bentuk panjang 1. 287 2. 415

KUNCI 1. Satuan 2. Puluhan 1. Ratusan 2. Puluhan

Menguraikan lambang Uraikan lambang bilangan dibawah ini bilangan menurut nilai 1. 325 2. 712 tempat

1. 2 Ratusan 8 Puluhan 7 Satuan 2. 4 Ratusan 1 Puluhan 5 Satuan 1. 3 ratusan + 2 puluhan + 5 satuan = 300 + 20 + 5 2. 7 ratusan + 1 puluhan + 2 satuan = 700 + 10 + 2

NAMA SEKOLAH : TEMA : KEBERSIHAN DAN KESEHATAN KELAS/SEMESTER : II (DUA) I (GASAL) TAHUN PELAJARAN : 2011/2012 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Geometri 2.2 Menggunakan alat ukur Mengenal satuan baku panjang tidak baku dan dan meter dan sentimeter baku (cm, m) Pengukuran Mengukur panjang benda dengan menggunakan satuan baku (m, cm) Menggunakan alat ukur meteran dengan skala cm

SOAL 1. Yang merupakan satuan baku adalah ...... 2. Tali yang panjangnya 1 meter sama dengan ......

KUNCI 1. Meter 2. 100 cm

1. Ukurlah pita dengan menggunakan meter sepanjang 100 cm. 1. 1 m 100 cm sama dengan ...... m 2. Tali jemuran panjangnya 1 meter. 1 meter sama dengan ...... 2. 100 cm cm 1. 1 m = ...... cm 2. 3 m = ...... cm 1. 100 cm 2. 300 cm

NAMA SEKOLAH : TEMA : KEGEMARAN KELAS/SEMESTER : II (DUA) I (GASAL) TAHUN PELAJARAN : 2011/2012 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL Geometri 2.3 Menggunakan alat ukur Menimbang benda 1. Berat 1 batu bata 3 ons. Berat 2 batu bata ...... ons berat dan dengan menggunakan Pengukuran timbangan yang tidak 2. Rani membeli 3 kg mangga dan jeruk 5 kg, berapa kilo berat semua buah yang Rani beli? baku dan timbangan baku Mengukur berat benda 1. Jika berat pepaya 2 kg, maka berat 3 pepaya kira-kira ...... kg dengan satuan baku 2. Jika berat satu ikan 2 ons, maka berat 4 ikan kira-kira ...... ons 2.4 Menyelesaikan masalah Menyelesaikan soal 1. Ibu membeli 4 kg tepung dan gula 2 kg, berapa kg berat semua belanjaan ibu? yang berkaitan dengan cerita yang 2. Tono membeli apel 5 kg dan salak 7 kg, berapa kg buah yang berat benda berhubungan dengan di beli Tono? berat

KUNCI 1. 1 batu bata 3 ons 2 batu bata = 3x2 = 6 ons 2. Mangga 3 kg Jeruk 5 kg 3 + 5 = 8 kg 1. 1 pepaya 2 kg 3 pepaya = 3x2 = 6 kg 2. 1 ikan 2 ons 4 ikan = 4x2 = 8 ons 1. 4 kg tepung tambah 2 kg gula = 6 kg 2. 5 kg Apel 7 kg salak = 5 + 7 = 12 kg