RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN EMPAT MINGGU TEMA 1. SAYANGI DIRI 1 TAJUK 1a.

Mengenali diri i) Kekuatan dan kelemahan Aktiviti 1A m/s 3 ii) Membandingkan kekuatan dan kelemahan diri dan kawan-kawan. 2 ii)Cara mengukuhkan kekuatan diri. iii)Cara membaiki kelemahan diri. Unit 1 m/s 2 3 1(b) Pengurusan Diri - Kesihatan i)Makanan Seimbang i)Mengenalpasti tingkahlaku yang boleh menyumbang terhadap watak yang mulia. ii) Mengurus diri dengan baik dan bertanggungjawab iii)Mempunyai keyakinan terhadap kebolehan diri. i)Berdisiplin dan mempunyai integriti diri ii)Menunjukkan keyakinan dan keupayaan mengembangkan keyakinan dan potensi diri HASIL PEMBELAJARAN i) Menyenaraikan tingkahlaku yang boleh menyumbang ke arah pembangunan yang mulia. CADANGAN AKTIVITI i) Membuat folio tentang diri dan cita-cita. ii)Menulis perkara yang digemari dan tidak digemari tentang diri dan berbincang sesama rakan. i)Berbincang dengan rakan tentang: -kekuatan diri dan cara menggunakan kekuatan untuk kejayaan masa hadapan. -kelemahan diri dan cara mengatasi. i)Mengumpul gambar-gambar kumpulan makanan yang seimbang. ii)Menyenaraikan jenis-jenis makanan. iii)Membuat buku skrap tentang makanan seimbang.

Aktiviti 2A m/s 13

1b)Pengurusan Diri - kesihatan ii) Kebersihan Diri

i)Mengenalpasti tingkahlaku yang digemari dan tidak digemari tentang diri serta berbincang bersama rakan. ii)Mengurus diri dengan baik dan bertanggungjawab. iii)Mengamalkan gaya hidup yang sihat.

i)Menulis perkara yang digemari dan tidak digemari tentang diri serta berbincang bersama rakan. ii)Membuat simulasi/ demonstrasi tentang cara mengurus diri.

Aktiviti 2B m/s 12

1b)Pengurusan Diri i) Penampilan Diri

i)Mengenalpasti tingkahlaku yang boleh menyumbang terhadap watak yang mulia. ii)Berdisiplin dan mempunyai integriti diri iii)Mengamalkan gaya hidup yang sihat.

Aktiviti 2D m/s 19

i)Membuat simulasi/demonstrasi tentang cara penampilan diri . ii)Berbincang dengan rakan tentang cara menjaga penampilan diri. iii)Mengumpul dan menampal gambar yang menunjukkan penampilan diri yang positif dan negatif.

2.SAYANGI KELUARGA

a) Mengenali keluarga Sendiri - Keluarga Asas Unit 3 m/s 25

i) ii) iii)

Mengenalpasti latar belakang anggota keluarga asas Menunjukkan kasih sayang terhadap ibu bapa dan anggota keluarga asas Menghormati dan menghargai ibu bapa dan anggota keluarga asas Mengenalpasti latar belakang anggota keluarga asas Menunjukkan kasih sayang terhadap ibu bapa dan anggota keluarga asas Menghormati dan menghargai ibu bapa dan anggota keluarga asas.

i) ii)

Menyediakan carta tentang salasilah keluarga asas Membuat catatan harian tentang kehidupan keluarga.

a)Mengenali Sendiri Aktiviti 3A m/s 27

Keluarga

i) ii) iii)

i)

ii)

Membincangkan kepentingan kesejahteraan keluarga. Ii)Menghasilkan bahan kreatif seperti puisi/kad ucapan/album keluarga untuk menyatakan perasaan kasih sayang terhadap anggota keluarga. Memperkenalkan salah seorang ahli keluarga kembangan kepada rakan-rakan berdasarkan catatan/temubual. Menggunakan TOC(THE BRANCH) untuk kebanggaan kepada keluarga Membincangkan kepentingan kesejahteraan keluarga

Unit 3 Mengenali Keluarga Sendiri - Keluarga Kembangan Aktiviti 3B m/s 29

i) ii) iii)

Mengenalpasti latarbelakang anggota keluarga Menunjukkan kasih sayang terhadap ibu bapa dan anggota keluarga Menghormati dan menghargai ibu bapa dan anggota keluarga

i)

ii)

iii)

2.SAYANGI KELUARGA

Unit 3 Mengenali Keluarga Sendiri - Keluarga Kembangan Aktiviti 3C m/s 31

i) ii) iii)

Mengenalpasti latar belakang anggota keluarga Menunjukkan kasih sayang terhadap ibu bapa dan anggota keluarga Menghormati dan menghargai ibu bapa dan anggota keluarga.

i)

ii)

iii)

Memperkenalkan salah seorang ahli keluarga kembangan kepada rakan-rakan berdasarkan catatan/temu bual Menggunakan TOC(THE BRANCH) untuk menunjukkan kebanggaan kepada keluarga. Membincangkan kepentingan kesejahteraan keluarga.

10 Aktiviti 3D m/s 33 i) ii) iii) Mengenalpasti latar belakang anggota keluarga Menunjukkan kasih sayang terhadap ibu bapa dan anggota keluarga Menghormati dan menghargai ibu bapa dan anggota keluarga i) Membincangkan kepentingan kesejahteraan keluarga Menghasilkan bahan kreatif seperti puisi/kad ucapan/album keluarga untuk menyatakan perasaan kasih sayang terhadap anggota keluarga.

ii)

11

Aktiviti 3E m/s 34

i)Mengenalpasti latar belakang anggota keluarga ii)Menunjukkan kasih sayang terhadap ibu bapa dan anggota keluarga iii)Menghormati dan menghargai ibu bapa dan anggota keluarga

i)Menghasilkan bahan kreatif seperti puisi/kad ucapan /album keluarga untuk menyatakan perasaan kasih sayang terhadap anggota keluarga.

12

3.HIDUP BERSAMA DI 3.1 Interaksi dengan komuniti SEKOLAH DAN sekolah MASYARAKAT Unit 4 m/s 37

i)Menjelaskan kepentingan hidup Temu bual bersama secara harmoni ii)Berinteraksi secara sopan dengan kakitangan sekolah iii)Menunjukkan semangat kekitaan

13

3.1 Interaksi dengan Rakan dan Guru Unit 4 m/s 37

i)Menjelaskan kepentingan berinteraksi secara sopan dengan rakan dan guru sekolah ii)Berinteraksi secara sopan dengan rakan dan guru. iii)Menghormati rakan dan guru. i)Mengenalpasti tingkahlaku yang sopan sewaktu berinteraksi dengan kakitangan sekolah ii)Berinteraksi secara sopan iii)Menghormati dan menghargai sumbangan kakitangan sekolah

i) ii)

Dialog -main peranan Perbincangan

14

3.2 Interaksi dengan Komuniti Sekolah -Kakitangan sekolah dan pekerja kantin Aktiviti 4E m/s 44

i)Temu bual dengan kakitangan sekolah untuk mendapatkan maklumat tentang tugas dan tanggungjawab mereka.

15

3.2 Interaksi dengan komuniti sekoalh -pelawat Aktiviti 4C m/s 42

i)Mengenalpasti tingkah laku yang i)Melakonkan cara berinteraksi boleh menyumbang terhadap dengan pelawat sekolah pembangunan watak yang mulia ii)Berinteraksi secara sopan dengan pelawat. iii)Menghormati serta menghargai jasa mereka i)Menerangkan peranan tanggungjawab PIBG ke pembangunan sekolah ii)Belajar hidup bersama kesejahteraan sekolah masyarakat. dan i)Menemubual ahli arah Jawatankuasa PIBG sekolah. untuk dan

16

3.2 Interaksi dengan Komuniti Sekolah -Ahli Jawatankuasa Persatuan Ibu Bapa dan Guru(PIBG) Aktiviti Aktiviti 4B

iii)Menghargai sumbangan PIBG

17

3.5 Saya Warga Sekolah Bertanggungjawab Aktiviti 4D m/s 43

i)Menyatakan cara berinteraksi i)Melakonkan cara berinteraksi dengan komuniti sekolah dengan komuniti sekolah ii)Berperanan sebagai warga sekolah yang bertanggungjawab iii)Menghormati komuniti sekolah

18

3.6 Interaksi dengan Komuniti Sekolah -Patuhi Peraturan Aktiviti 4A m/s 38

i)Menyenaraikan dan memahami i)Penjadualan kepentingan peraturan sekolah ii)Belajar hidup mematuhi peraturan sekolah iii)Menunjukkan perasaan bangga dan cintakan sekolah. i)Mengenalpasti pelbagai warisan budaya Malaysia ii)Mengekalkan warisan budaya Malaysia iii)Berbangga dengan kekayaan warisan budaya. i)Mengenalpasti jenis-jenis tradisional pelbagai kaum pakaian i)Mempamerkan pakaian tradisional pelbagai budaya di Malaysia ii)Mengumpul gambar pakaian pelbagai kaum di Malaysia. i) ii) Melukis gambar pakaian tradisional pelbagai kaum. Tayangan video tentang pakaian tradisional pelbagai kaum di Malaysia.

19

4.KENALI MALAYSIA

BUDAYA 4.1Kenali Pakaian Masyarakat Malaysia Unit 5 m/s 47

20

4.2 Pakaian Tradisional Masyarakat Malaysia Aktiviti 5A m/s 49 Aktiviti 5B m/s 51

21

4.3 Resepi Makanan Tradisional Aktiviti 5C m/s 52

i)Menjelaskan asal usul makanan tradisional ii)Menghasilkan koleksi asal usul makanan tradisional iii)Berbangga dengan makanan tradisional yang diwarisi

i)Mendemonstrasi adab makan masyarakat Malaysia ii)Mengumpul pelbagai jenis makanan pelbagai untuk dijadikan buku skrap iii)Berkongsi resepi makanan tradisional pelbagai kaum. Contoh : Tosei Nasi Ayam Kuih Dadar i)Mendemonstrasi adab makan masyarakat Malaysia ii)Menyenaraikan jenis-jenis makanan pelbagai kaum. iii)Berkongsi resepi makanan tradisional pelbagai kaum Contoh: Kuih Lempeng Tosei i)Mendemonstrasikan adab makan masyarakat Malaysia ii)Menonton video/visual adab-adab makan masyarakat Malaysia

22

4 KENALI MALAYSIA

BUDAYA 4.4 Asal usul Makanan Kita Aktiviti 5D m/s 54

i)Menjelaskan asal usul makanan tradisional ii)Menghasilkan koleksi asal usul makanan tradisional iii)Berbangga dengan makanan tradisional yang diwarisi.

23

4.5 Kenali dan Apresiasi Adab Sosial Warisan Budaya Malaysia -Adab makan masyarakat Malaysia Aktiviti 6A m/s 57 4.6 Kenali dan Apresiasi Adab Sosial Warisan Budaya Malaysia -Adab makan amalan kita Aktiviti 6B m/s 58

i)Mengenalpasti adab semasa makan ii)Mengamalkan adab semasa makan iii)Berbangga dengan adab makan yang diamalkan

24

i)Mengenalpasti adab semasa makan ii)Mengamalkan adab semasa makan iii)Berbangga dengan adab makan yang diamalkan.

i)Mendemonstrasikan adab makan masyarakat Malaysia ii)Menonton video /visual adabadab makan masyarakat Malaysia.

25

4.7 Kenali dan Apresiasi Adab Sosial Warisan Budaya Malaysia Adab Berinteraksi -Adab Bertutur dengan sopan -Adab perbualan telefon Aktiviti 6C m/s 59 Aktiviti 6D m/s 60 4.8 Kenali dan Apresiasi Adab Sosial Warisan Budaya Malaysia Adab Berinteraksi -Perlakuan bersopan -Beradab budaya kita Aktiviti 6E m/s 61 Aktiviti 6F m/s 63

i)Menyeranaikan kata ucapan yang sopan. ii)Mengamalkan kata ucapan yang sopan. iii)Menunjukkan sikap sopan dalam pertuturan

i)menyenaraikan dan melafazkan kata-kata bertatasusila mengikut situasi yang sesuai ii)melakonkan situasi perbualan telefon bersama rakan i)menunjukkan cara pelakuan bersopan dalam etika pergaulan pelbagai kaum ii)simulasi/lakonan dalam beberapa situasi: -menziarahi rakan -ketika berjumpa dengan orang yang lebih tua - perayaan i)Melabel nama-nama negeri di petaMalaysia. ii)Menamakan ibu negeri bagi negeri-negeri di Malaysia. iii)Mengenalpasti kedudukan Malaysia dalam peta Asia Tenggara. i)Menyediakan laporan mengenai pusat pentadbiran secara berkumpulan. ii)Mencari maklumat tentang pemimpin-pemimpin di Malaysia. iii)Membuat buku skrap tentang pemimpin-pemimpin Malaysia.

26

i)mengenalpasti adab bertutur semasa perbualan telefon ii)mengamalkan adab semasa bertutur iii)menunjukkan sikap sopan semasa perbualan telefon

. 27

5 MALAYSIA NEGARAKU

5a. Kenali Malaysia -Lokasi -Negeri-negeri membentuk Malaysia Aktiviti 7A m/s 68 5a Kenali Malaysia - Pusat Pentadbiran Unit 7 m/s 66

i)Menamakan negeri dan ibu negeri bagi negeri-negeri di Malaysia. ii)Mencari maklumat tentang negeriyang negeri di Malaysia. iii)Berbangga dan cinta akan negara.

28

i)Menyatakan nama-nama pusat pentadbiran bagi negeri-negeri di Malaysia. ii)Melabelkan Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan. iii)Bersyukur dapat hidup dalam negara yang aman dan makmur.

29

5a. Kenali Malaysia - Penduduk Aktiviti 7D m/s 71

i) Memahami pelbagai agama,tradisi dan budaya masyarakat Malaysia. ii)Belajar hidup bersama untuk kesejahteraan diri dan masyarakat. iii)Menghormati kaum dan budaya lain.

i)Mengenalpasti kepadatan penduduk,negeri-negeri di Malaysia. ii)Menyatakan faktor-faktor kepadatan di setiap lokasi. iii)Menyediakan brosur. i)Melafaz dan menghayati Prinsip Rukun Negara ii)Mencari maksud Prinsip Rukun Negara secara berkumpulan iii)Lembaran Kerja Contoh: Mengisi tempat kosong i) Kepercayaan kepada......... i)Melukis dan mewarna Jalur Gemilang ii)Menyatakan maksud warna dan lambang. iii)Menulis senikata lagu Negaraku. i )Mewarnakan Jata Negara. ii)Menerangkan maksud lambang dan warna yang terdapat pada Jata Negara. Iii)Mengenali Bunga Kebangsaan secara dekat. iv)Membuat poster tentang Bahasa Kebangsaan

30

5b. i)Mengenalpasti identiti negara Berbangga dengan Identiti ii)Menjalankan tangung jawab sebagai Negara warganegara -Rukun Negara iii)Berbangga dengan identiti negara Unit 8 m/s 74

31

5b. i)Menjelaskan kepentingan identiti negara Berbangga dengan Identiti ii)Menunjukkan perasaan bangga dan Negara taat setia kepada Malaysia . -Jalur Gemilang iii)Menunjukkan perasaan bangga dan - Lagu Negaraku cinta akan negara. Unit 8 m/s 74 5b i)Menjelaskan kepentingan identiti negara Berbangga dengan identiti ii)Menunjukkan perasaan bangga dan Negara taat setia kepada Malaysia - Jata Negara iii)Menghargai dan bersyukur ,hidup - Bahasa Kebangsaan dalam negara yang aman dan makmur. - Bunga Kebangsaan Unit 8 m/s 74

32

33

6. SEDIA HADAPI CABARAN

Unit 9 Membina Budaya Cemerlang Untuk Masa Depan a.. Tingkah laku sosial yang baik Unit 9 m/s 88

I) Menghuraikan kepentingan disiplin diri untuk mencapai kejayaan. ii)Mengamalka budaya cemerlang untuk kemajuan diri. iii)Menyedari kepentingan ketahanan diri dalam menghadapi cabaran.

i)Menulls karangan tentang kehidupan masa depan murid ii)Merekacipta kemudahan pembelajaran Contoh:kad imbasan iii)Membuat sketsa tentang tajuk: -tingkah laku sosial yang sihat -tabiat belajar yang baik -budaya saing yang positif -membuat peta minda

34

Unit 9 Membina Budaya Cemerlang Untuk Masa Depan b.Kemahiran Belajar Aktiviti 9B m/s 90

i)Menghuraikan kepentingan disiplin diri untuk mencapai kejayaan ii)Mengamalkan budaya cemerlang untuk kemajuan diri iii)menyedari kepentingan ketahanan diri dalam menghadapi cabaran.

35

Unit 9 Membina Budaya Cemerlang Untuk Masa Depan c..Kreativiti Aktiviti 9B m/s 90

i)Menulis karangan tentang kehidupan masa depan murid. ii)Merekacipta kemudahan pembelajaran untuk masa depan. iii)Membuat sketsa tentang tajuktajuk berikut: -tingkah laku sosial yang sihat -tabiat belajar yang sihat -budaya saing yang positif. i)Menghuraikan kepentingan disiplin diri i)Menulis karangan tentang untuk mencapai kejayaan kehidupan masa depan murid. ii)Mengamalkan budaya cemerlang untuk ii)Merekacipta kemudahan kemajuan diri pembelajaran untuk masa iii)menyedari kepentingan ketahanan diri depan. dalam menghadapi cabaran iii)Membuat sketsa tentang tajuktajuk berikut: -tingkah laku sosial yang sihat -tabiat belajar yang sihat -budaya saing yang sihat iv)mengadakan pertandingan : -mewarna -puisi - nyanyian

36-37

Unit 9 Membina Budaya Cemerlang Untuk Masa Depan d. Berdaya saing Aktiviti 9C m/s 92

i)Menghuraikan kepentingan disiplin diri untuk mencapai kejayaan ii)Mengamalkan budaya cemerlang untuk kemajuan diri iii)menyedari kepentingan ketahanan diri dalam menghadapi cabaran

i)Menulis karangan tentang kehidupan masa depan murid. ii)Merekacipta kemudahan pembelajaran untuk masa depan. iii)Membuat sketsa tentang tajuktajuk berikut: -berdaya saing yang positif i)Menulis karangan tentang kehidupan masa depan murid. ii)Merekacipta kemudahan pembelajaran untuk masa depan. iii)Membuat sketsa tentang tajuktajuk berikut: - tingkah laku sosial yang sihat - tabiat belajar yang baik - budaya saing yang positif iv)Aplikasi

38-39

Membina Budaya Cemerlang Untuk Masa Depan e. Kemahiran Teknologi Aktiviti 9D m/s 93

)Menghuraikan kepentingan disiplin diri untuk mencapai kejayaan ii)Mengamalkan budaya cemerlang untuk kemajuan diri iii)menyedari kepentingan ketahanan diri dalam menghadapi cabaran

40

PROJEK KEWARGANEGARAAN

41-42

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PLBD-KHIDMAT MASYARAKAT