RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

HARI MATA PELAJARAN TAHUN BILANGAN MURID MASA BIDANG TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN

: 10 Julai 2012 : Pendidikan Seni Visual : 3 Sarjana : 32 orang (L=12, P=20) : 8.00-9.00 pagi : Mengenal Kraf Tradisional : Anyaman(kelarai) : i) Murid dapat menguasai kemahiran motor halus (psikomotor) dan tatacara serta disiplin kerja. ii) Murid dapat menghasilkan anyaman kelarai menggunakan kertas warna mengikut pelbagai teknik. iii) Membuat pernyataan secara lisan tentang hasil kerja sendiri dan rakan.

ALAT DAN BAHAN

1. 2.

Alat: pisau, gunting dan gam Bahan: kertas warna dan kertas manila kad

PENGETAHUAN SEDIA ADA

Murid boleh melukis menggunakan bahan kering Mempunyai kemahiran memotong dan menggunting dan menampal : Pengurusan grafik, Visual ruang, Kemahiran Belajar
1

KEMAHIRAN GENERIK

NILAI

: Menghargai, setiakawan dan berdikari

BAHAN DAN SUMBER : Bil. 1 2

SUMBER Risalah bergambar Bakul mengkuang

KUANTITI 2 keping 1 buah CATATAN / STRATEGI

LANGKAH \ MASA

ISI / KANDUNGAN

AKTIVITI P&P

Unsur-unsur seni yang terdapat di permukaan lukisan: Garisan Warna Jalinan Bentuk Rupa Ruang

Aras 1 1. Mendedahkan kepada murid tentang anyaman dengan menunjukan risalah bergambar 2. Meletakkan contoh tikar mengkuang bersaiz A4 di atas meja murid dan meminta mereka menyentuh dengan menggunakan jari jemari mereka. 3. Menjelaskan sifat jalinan sentuh yang dapat dikesan 4. Menyoal murid dan jawapan yang dijangka adalah tikar mengkuang

Set Induksi (5 minit)

Langkah 1 (5minit)

Lukisan rupa imej Kaedah memotong kertas Kaedah mengkelarai kertas dalam menghasilkan bentuk. Kaedah menampal bahan pada kertas lukisan

Tunjukcara: 1. Menunjukkan kaedah melukis imej berdasarkan gambar yang telah diberi Menunjukan cara pemotongan kertas.
2.

3. Menunjukan kaedah mengkelarai kertas mengikut bentuk. 4. Menunjukkan kaedah menyapu gam dan menampal.

Proses:

Langkah 2 (20 minit)

Melukis imej Kaedah memotong kertas Kaedah menampal Kemasan

Membahagikan murid kepada 2 kumpulan berdasarkan gambar atau subjek.

1.

Kumpulan A: Kelarai Mata Bilis Kumpulan B: Kelarai Bunga Telur Aras 3: 2. Murid melakukan aktiviti dalam kumpulan secara individu 3. Guru membimbing murid sepanjang aktiviti berlangsung

Sesi Apresiasi dan Refleksi (Kemuncak ) : Langkah 3 (25 minit) Penggunaan Unsur Seni Kemasan Refleksi Penilaian

1. Mempamerkan hasilan 2. Membuat apresiasi dari aspek: Unsur Seni Kemasan 3. Menentukan /memilih hasilan terbaik (Guru membimbing murid semasa mengadakan sesi tersebut)

Teori Kecerdasan Pelbagai - Verbal Linguistik Interperson al

Rumusan dan kemasan bengkel Penutup (5 minit)

Guru

membuat rumusan terhadap aktiviti yang telah berlangsung pada hari ini Mengemas ruang belajar mengikut kumpulan