RPP Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi waktu : Matematika : IV/II : 2 x 35 menit

A. Satandar kompetensi: - Menjumlahkan dan menuliskan lambang bilangan bulat. B. Kompetensi dasar: - Membaca dan menuliskan lambang bilangan bulat. C. Tujuan pembelajaran: - Setelah mempelajari materi pokok ini, siswa diharapkan memiliki kemampuan sebagai berikut: 1. Mengurutkan sekelompok bilangan bulat dari terkecil sampai terbesar. D. Indikator - Siswa mengurutkan sekelompok bilangan bulat dari yang terkecil sampai terbesar. E. Materi pokok - Operasi hitung bilangan. F. Metode Ceramah, Tanya jawab, diskusi kelompok penugasan. G. Langkah kegiatan pembelajaran. I. Kegiatan awal Guru memberikan soal yang berkaitan dengan materi sebagai apersepsi. Menunjuk siswa untuk menjelaskan anggota himpunan bilangan bulat negative dan bilangan bulat positif.
Bilangan bulat negatif -5 -4 -3 -2 -1 NOL Bilangan bulat positif 1 2 3 4 5

II.

Kegiatan Inti. A. Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Guru menjelaskan tentang cara mengurutkan bilangan bulat dari yang terkecil sampai yang terbesar. Uraian materi No. Bilangan 1 -10, -5, 0, 10, 20, 30 2 10, 11, 12, 13, 14, 15 3 -15, -10, 0, 10, 15, 20 4 10, 20, 30, 40, 50, dll

III.

IV.

Guru menyuruh siswa mengurutkan bilangan bulat dari yang terkecil sampe keterbesar. Mengerjakan lembar kerja. B. Elaborasi Dalam elaborasi guru: Memfasilitasi peserta didik melalui tugas diskusi untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis. Member kesempatan untuk berpikir, menganalisis masalah dan bertindak tanpa rasa takut. Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar. Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok. Memfasilitasi peserata didil melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggan dan rasa percaya diri peserta didik. C. Konfirmasi. Dalam kegiatan konfirmasi guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalah pemahaman untuk memberikan penguatan dan penyimpulan. Kegiatan Penutup Pemantapan konsep Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan materi pembelajaran. Tanya jawab, latihan evaluasi. Pemberian tugas PR. Alat dan sumber bahan. Alat peraga: Gambar dikarton tentang materi urutan bilangan bulat terkecil sampai terbesar. Sumber buku: Buku : Ayo Belajar Matematika Kelas : IV SD Penerbit : BSE Karangan : Nurhan Mustaqim dan Ary Astuty

Soal Evaluasi Isilah titik titik dibawah ini dengan jawaban yang benar! Urutkan bilangan dari terkecil ke terbesar: 1. 20, 17, 19, 16, 21, 15, 18 2. 40, 20, 30, 10, 50 3. 25, 5, 20, 10, 15, 30 4. 2, 14, 21, -3, -14, -15 5. 25, 20, 30, -18, -16, -17 Kunci Evaluasi 1. 2. 3. 4. 5. 15, 16, 17, 18, 19, 20 , 21 10, 20, 30, 40, 50 5, 10, 15, 20, 25, 30 -15, -14, -3, 2, 14, 21 -18, -17, -16, 20, 25, 30

Soal LKS Berkelompok Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar! Urutkan bilangan dari terkecil ke terbesar 1. 75, 50, 65, 70, 55, 60 2. 46, 50, 45, 48, 47, 49 3. 1, 3, 5, -1, -9, -2 4. 10, 25, 20, -11, -1, -12 5. 11, 17, 21, -21, -4, -27 Kunci LKS Berkelompok 1. 2. 3. 4. 5. 50, 55, 60, 65, 70, 75 45, 46, 47, 48, 49, 50 -9, -2, -1, 1, 3, 5 -12, -11, -1, 10, 20, 25 -27, -21, -4, 11, 17, 21

Lembar Penilaian Tertulis Lisan No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Nama Siswa Pengetahuan Performan sikap produk Jumlah nilai skor Siswa

Jakarta, Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas IV

Mei 2012

Sri Rahayu, S.Pd NIP: 196203281983032005

Hj. Tuti Alawiyah, S.Pd. SD NIP: 197005061998032004