IPG KAMPUS PENDIDIKAN TEKNK KUALA LUMPUR MATA PELAJARAN KOD KURSUS KUMPULAN AMBILAN Nama Pelajar Angka

Giliran NAMA PELAJAR: TARIKH MULA : : : : : ASAS MENGENAL NOMBOR UNTUK GURU PEMULIHAN PKP 3118 PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN SEMESTER 6 JANUARI 2010 No. K.P Semester : _____________________ : 2/2012

: _________________________________ : _________________________________

NO.K/P : 9 Julai 2012 TARIKH TAMAT: 13 Ogos 2012 TUGASAN PROJEK PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN

Soalan Tugasan
Pengajaran dan pembelajaran matematik perlu memberi peluang kepada semua murid untuk mengalami pembelajaran yang seronok, bermakna, berguna dan mencabar. - Ahmad Hozi H. A. Rahman (KPP, Bidang Sains dan Matematik, Pusat Perkembangan Kurikulum)

Penyataan di atas dapat direalisasikan jika guru matematik mempunyai konsep matematik yang jelas dan tepat. Ini bermakna guru perlu terus belajar supaya dapat menguasai ilmu dan disampaikan dengan tepat dan berkesan. Berdasarkan pernyataan di atas: 1

1. Hasilkan satu peta minda bagi menguruskan pengetahuan tentang pengertian :

operasi tambah sebagai (a) Combining Two Sets (b) Increment operasi tolak sebagai (a) Take Away, (b) Whole-Part, (c) Comparison, (d) Missing Addend /Completion (e) Decrement

Mewakili operasi tambah dan operasi tolak dengan (a) cerita, (b) bahan manipulatif, (c) gambarajah (termasuk garis nombor)

Operasi darab sebagai (a) Repeated Addition (b) Array (c) Combination /Cartesian Product Operasi bahagi sebagai (a) Repeated Subtraction / Measurement (b) Sharing / Partitive Mewakili operasi darab dan operasi bahagi dengan (a) cerita, (b) bahan manipulatif, (c) gambarajah (termasuk garis nombor)

(30 markah)

2. Kebanyakan guru pelatih mahir membina bahan bantu mengajar tetapi kurang mahir menyediakan lembaran kerja yang
bermakna dan menepati objektif p&p yang ingin dicapai. Tuliskan sebuah esei yang kritis tentang ciri-ciri lembaran kerja yang dapat membantu menangani masalah memahami

konsep operasi matematik yang dapat dikaitkan dengan urusan kehidupan harian .

3.

(20 markah) Pilih salah satu dari aspek aplikasi nombor dalam kehidupan (perbankan, ekonomi rumah tangga, perjalanan dan jual beli) dan pilih gabungan operasi nombor sama ada : (i) tambah dan darab atau (ii) tolak dan bahagi. Hasilkan satu modul lembaran kerja untuk tajuk konsep operasi nombor yang dipilih. Lembaran kerja perlu memenuhi ciri-ciri yang dibincangkan dalam esei anda. Anda digalakkan menggunakan bahan-bahan seperti brosur, keratan akhbar, bil-bil, dan iklan sebagai sokongan modul . (30 markah)

4. Tuliskan satu laporan terhadap modul yang dibina. Bincangkan kekuatan, kelemahan dan penambahbaikan yang boleh
dibuat ke atas modul tersebut. (20 markah)

Arahan Tugasan : 2. (i) (ii) 1. Tugasan adalah tugasan secara individu. Pelajar perlu menyempurnakan : peta minda - tiada had bilangan muka surat. penulisan esei tidak melebihi 5 muka surat (iii) menghasilkan modul lembaran kerja tidak melebihi 20 helai lembaran dan (iv) membuat laporan tidak melebihi 5 mukasurat.

3. Penulisan esei perlu bersifat analitikal dan bertaip dengan menggunakan font Arial saiz 11, langkau satu setengah baris, rujukan mengikut format APA dan lampiran berkaitan. 4. Amalan plagiat tidak dibenarkan. 5. Rujuk kepada edisi pelajar semasa menyiapkan tugasan anda. 6. Tarikh serahan : 13 Ogos 2012 7. Markah Penuh Tugasan : Tugasan 100 markah 8. Markah Wajaran : 50%