RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah Bobot Mata Kuliah Kode Mata Kuliah

: Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) : 4 SKS : PDGK4209

Semester/Masa Ujian : 4 / 2013.1

Supervisor 1

: Drs. H Ahmad Abdul Syakur, M.Pd.

UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ) KOTA SEMARANG 2013

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah/Kode Semester/ Bobot SKS Supervisor 1 Deskripsi : Pemantapan Kemampuan Mengajar / PDGK4209 : 4/4 SKS : Ahmad Abdul Syakur, M.Pd. : Mata kuliah PKM memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berlatih menerapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diperoleh melalui berbagai mata kuliah di semester sebelumnya ke dalam pengelolaan kegiatan pembelajaran di kelasnya sendiri. : Berlatih dan membiasakan dalam upaya meningkatkan kemampuan menyelenggarakan program pembelajaran mulai dari mempersiapkan, merancang, melaksanakan, mengevaluasi, dan memperbaiki pembelajaran di sekolah berdasarkan prinsip-prinsip keilmuan bidang studi dan kependidikan keguruan yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. : Mahasiswa sebagai guru Sekolah Dasar dapat melakukan pembelajaran berdasarkan landasan ilmiah yang dapat dipertanggung jawabkan. Pokok Bahasan Orientasi 4 rumpun kompetensi : Penguasaan Bidang studi Pemahaman peserta didik Penguasaan Pembelajaran yang mendidik Pengembangan kepribadian dan keprofesionalan Penyegaran 4 rumpun kompetensi : Penguasaan Bidang studi Pemahaman peserta didik Sub Pokok Bahasan Hakikat belajar dan pembelajaran Merancang Pembelajaran Keterampilan Dasar Mengajar Model Tugas Tutorial Tutorial PATUT - Membaca dan 3 berdiskusi Diskusi tugas pembuatan Rencana Pembelajaran 1 dan 2 Estimasi Waktu 120 menit Daftar Pustaka TIM-FKIP, 2011, Pemantapan Kemampuan Mengajar, Jakarta: Universitas Terbuka. Pembimbingan Ke 1

Materi

Kompetensi Umum

No 1

Kompetensi Khusus Menjelaskan keterkaitan antar kegiatan dalam system pembelajaran sebagai satu keutuhan

Merencanakan Pembelajaran

Merancang Pembelajaran Keterampilan Dasar

PATUT - Membaca dan 3 berdiskusi Diskusi hasil

120 menit

TIM-FKIP, 2011, Pemantapan Kemampuan

No

Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan Penguasaan Pembelajaran yang mendidik Pengembangan kepribadian dan keprofesionalan Riview dan penilaian Rencana Pembelajaran dan refleksi diri menggunakan APKG 1

Sub Pokok Bahasan Mengajar Refleksi diri

Model Tugas Tutorial Tutorial tugas Pembuatan Rencana Pembelajaran 1dan 2 Diskusi RP, menilai dan refleksi RP 1 dan 2. Diskusi Strategi pelaksanaan Pembelajaran 1 dan 2

Estimasi Waktu

Daftar Pustaka Mengajar, Jakarta: Universitas Terbuka.

Pembimbingan Ke

Menilai sendiri Rencana Pembelajaran dengan menggunakan APKG 1

Mereview dan menilai PATUT Rencana Pembelajaran 3 serta melakukan refleksi diri atas rencana Pembelajaran 1 dan 2

120 menit

TIM-FKIP, 2011, Pemantapan Kemampuan Mengajar, Jakarta: Universitas Terbuka.

Memperbaiki rencana pembelajaran berdasarkan penilaian

Riview dan revisi Rencana Pembelajaran dan refleksi diri menggunakan APKG 1

Pembuatan Rencana Pembelajaran 3, 4, dan 5 Mereview dan merevisi PATUT - Melakukan Rencana Pembelajaran 3 perbaikan RP serta melakukan refleksi berdasarkan diri atas rencana refleksi yang Pembelajaran 1, 2, 3, 4 telah dibuat (RP dan 5 1, 2, 3 , 4 dan 5) Mencermati APKG 2

120 menit

TIM-FKIP, 2011, Pemantapan Kemampuan Mengajar, Jakarta: Universitas Terbuka.

No 5

Kompetensi Khusus Melaksanakan pembelajaran berdasarkan rencana pembelajaran yang telah disusun

Pokok Bahasan Keterampilan Dasar Mengajar

Sub Pokok Bahasan Keterampilan Bertanya Memberi penguatan Mengadakan variasi Menjelaskan Membuka dan menutup pelajaran Membimbing Diskusi Mengelola kelas Mengajar individual Keterampilan pengamatan proses pembelajaran

Model Tugas Tutorial Tutorial PATUT - Strategi 3 Menuangkan keterampilan dasar mengajar pada RP dan melaksanakan Keterampilan tersebut dalam kelas. Strategi pengamatan pembelajaran PATUT - Mendiskusikan 3 hasil praktek mengajar 1,2, 3, 4, dan 5. Membuat RP 6, 7, 8, 9, 10

Estimasi Waktu 120 menit

Daftar Pustaka TIM-FKIP, 2011, Pemantapan Kemampuan Mengajar, Jakarta: Universitas Terbuka.

Pembimbingan Ke 5

Menilai sendiri pelaksanaan pembelajaran yang telah dilakukan berdasarakan refleksi diri Memperbaiki pelaksanaan pembelajaran yang telah dilakukan berdasarakan refleksi diri

Riview dan refleksi Pelaksanaan Pembelajaran dan refleksi diri menggunakan APKG 2

120 menit

Riview Pelaksanaan Pembelajaran dan menggunakan refleksi diri untuk perbaikan pelaksanaan pembelajaran

Keterampilan PATUT menggunakan APKG 2 3 untuk melakukan perbaikan pembelajaran

Mendiskusikan hasil: Riview dan revisi RP 6, 7,8, 9 dan 10 Pelaksanakan Praktek mengajar 6, 7, 8, 9 dan 10 Revisi RP dan

120 menit

TIM-FKIP, 2011, Pemantapan Kemampuan Mengajar, Jakarta: Universitas Terbuka. TIM-FKIP, 2011, Pemantapan Kemampuan Mengajar, Jakarta: Universitas Terbuka.

No

Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

Model Tugas Tutorial Tutorial praktek mengajar 6, 7, 8, 9 dan 10 Mempersiapkan Laporan PKM PATUT - Malakukan 3 review dan revisi laporan dengan bimbingan tutor Mengumpulkan Laporan

Estimasi Waktu

Daftar Pustaka

Pembimbingan Ke

Menyimpulkan capaian kemajuan diri dalam melaksanakan pembelajaran

Penulisan Laporan PKM

Riview dan revisi Laporan

120 menit

TIM-FKIP, 2011, Pemantapan Kemampuan Mengajar, Jakarta: Universitas Terbuka.

Semarang, 16 Februari 2013 Supervisor 1

Drs.Ahmad Abdul Syakur, M.Pd. NIP. 19650801 198803 1 015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester/Tahun Bobot Mata Kuliah Nama Tutor ID Tutor Pokjar Masa Ujian

: Pemantapan Kemampuan Mengajar : PDGK4209 : 4 / 2013 : 4 SKS : Drs. H Ahmad Abdul Syakur, M. Pd : : SMPN 32 Semarang : 2013.1

UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ) KOTA SEMARANG 2013

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester/Masa ujian Bobot Mata Kuliah Nama Tutor Tutorial Ke : Pemantapan Kemampuan Mengajar : PDGK4209 : 4 / 2013.1 : 4 SKS : Drs. H Ahmad Abdul Syakur, M. Pd : 1 (satu)

Kompetensi Umum: Mahasiswa sebagai guru Sekolah Dasar dapat melakukan pembelajaran berdasarkan landasan ilmiah yang dapat dipertanggung jawabkan. Kompetensi Khusus: Menjelaskan keterkaitan antar kegiatan dalam system pembelajaran sebagai satu keutuhan. Pokok Bahasan: Orientasi 4 rumpun kompetensi : Penguasaan Bidang studi Pemahaman peserta didik Penguasaan Pembelajaran yang mendidik Pengembangan kepribadian dan keprofesionalan Sub Pokok Bahasan: Hakikat belajar dan pembelajaran Merancang Pembelajaran Keterampilan Dasar Mengajar Tahap Kegiatan Tutorial: Persiapan 1. Menata Kelas Tutorial 2. Melakukan presensi kehadiran 3. Mengecek kesiapan tugas Kegiatan inti 1. Memberi orientasi 4 rumpun kompetensi terkait dengan penyusunan rencana pembelajaran. 2. Melakukan diskusi/pembahasan atas RP 1 dan 2 yang telah dibuat dengan menganalisis apakah hakikat pembelajaran telah tertuang dalam rencana pembelajaran (RP) 3. Dengan diskusi mahasiswa diberikan kesadaran bahwa keterampilan dasar mengajar dipadu dengan penguasaan substansi mata pelajaran penting untuk dikuasai dan sangat membantu dalam penyusunan RP. Penutup 1. Mahasiswa diberi tugas membuat RP yang mencerminkan penguasaan 4 rumpun kompetensi. 2. Melakukan refleksi pertemuan yang telah berlangsung 3. Menutup tutorial

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester/Masa Ujian Bobot Mata Kuliah Nama Tutor Tutorial Ke : Pemantapan Kemampuan Mengajar : PDGK4209 : 4 / 2013.1 : 4 SKS : Drs. H Ahmad Abdul Syakur, M. Pd : 2 (dua)

Kompetensi Umum: Mahasiswa sebagai guru Sekolah Dasar dapat melakukan pembelajaran berdasarkan landasan ilmiah yang dapat dipertanggung jawabkan. Kompetensi Khusus: Merencanakan Pembelajaran Pokok Bahasan: Penyegaran 4 rumpun kompetensi : Penguasaan Bidang studi Pemahaman peserta didik Penguasaan Pembelajaran yang mendidik Pengembangan kepribadian dan keprofesionalan Sub Pokok Bahasan: Merancang Pembelajaran Keterampilan Dasar Mengajar Refleksi diri Tahap Kegiatan Tutorial: Persiapan 1. Menata Kelas Tutorial 2. Melakukan presensi kehadiran 3. Mengecek pelaksanaan tugas minggu lalu Kegiatan inti 1. Memberi penyegaran kembali 4 rumpun kompetensi terkait dengan penyusunan rencana pembelajaran. 2. Dengan tanya jawab dan diskusi tutor mengungkapkan hakikat pembelajaran harus tertuang dalam rencana pembelajaran (RP) dan terwujud dalam pelaksanaan pembelajaran. 3. Dengan diskusi mahasiswa diberikan kesadaran bahwa keterampilan dasar mengajar penting untuk dikuasai dan sangat membantu dalam penyusunan RP. Penutup 1. Mahasiswa diberi tugas melakukan refleksi RP yang telah dibuat. 2. Melakukan refleksi pertemuan yang telah berlangsung 3. Menutup tutorial

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester/Masa Ujian Bobot Mata Kuliah Nama Tutor Tutorial Ke : Pemantapan Kemampuan Mengajar : PDGK4209 : 4 / 2013.1 : 4 SKS : Drs. H Ahmad Abdul Syakur, M. Pd : 3 (tiga)

Kompetensi Umum: Mahasiswa sebagai guru Sekolah Dasar dapat melakukan pembelajaran berdasarkan landasan ilmiah yang dapat dipertanggung jawabkan. Kompetensi Khusus: Menilai sendiri Rencana Pembelajaran dengan menggunakan APKG 1 Pokok Bahasan: Riview dan penilaian Rencana Pembelajaran dan refleksi diri menggunakan APKG 1 Sub Pokok Bahasan: Mereview dan menilai Rencana Pembelajaran serta melakukan refleksi diri atas rencana Pembelajaran 1 dan 2 Tahap Kegiatan Tutorial: Persiapan 1. Menata Kelas Tutorial 2. Melakukan presensi kehadiran 3. Mengecek pelaksanaan tugas menyusun dan merevisi RP Kegiatan inti 1. Dengan tanya jawab dan diskusi, tutor mengarahkan pembahasan pada pemahaman tentang APKG 1, 2. Dengan tanya jawab dan diskusi mahasiswa memahami descriptor pada APKG1 untuk diterapkan pada RP yang telah mereka buat sendiri. 3. Dengan diskusi ringan mahasiswa membahas pengalaman praktik pelaksanaan pembelajaran 1 dan 2. Penutup 1. Mahasiswa diberi tugas menyusun RP 3,4 dan 5 berdasarkan refleksi penyusunan RP 1 dan 2. 2. Melakukan refleksi pertemuan yang telah berlangsung 3. Menutup tutorial

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester/Masa Ujian Bobot Mata Kuliah Nama Tutor Tutorial Ke : Pemantapan Kemampuan Mengajar : PDGK4209 : 4 / 2013.1 : 4 SKS : Drs. H Ahmad Abdul Syakur, M. Pd : 4 (empat)

Kompetensi Umum: Mahasiswa sebagai guru Sekolah Dasar dapat melakukan pembelajaran berdasarkan landasan ilmiah yang dapat dipertanggung jawabkan. Kompetensi Khusus: Memperbaiki rencana pembelajaran berdasarkan penilaian Pokok Bahasan: Riview dan revisi Rencana Pembelajaran dan refleksi diri menggunakan APKG 1 Sub Pokok Bahasan: Mereview dan merevisi Rencana Pembelajaran serta melakukan refleksi diri atas rencana Pembelajaran 1, 2, 3, 4 dan 5 Tahap Kegiatan Tutorial: Persiapan 1. Menata Kelas Tutorial 2. Melakukan presensi kehadiran 3. Mengecek pelaksanaan tugas menyusun dan menilai RP Kegiatan inti 1. Dengan tanya jawab dan diskusi, tutor mengarahkan pembahasan pada pemantapan pemahaman tentang APKG 1, 2. Dengan tanya jawab dan diskusi mahasiswa memahami descriptor pada APKG1 untuk diterapkan pada RP yang telah mereka buat sendiri. 3. Mahasiswa melakukan perbaikan RP berdasarkan pemahaman dan penilaian mereka sendiri atas bimbingan tutor. 4. Dengan diskusi ringan mahasiswa membahas rencana praktek pelaksanaan pembelajaran 3, 4 dan 5 berdasarkan RP yang telah direvisi. Penutup 1. Mahasiswa diberi tugas mencermati APKG 2 2. Melakukan refleksi pertemuan yang telah berlangsung 3. Menutup tutorial

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester/Masa Ujian Bobot Mata Kuliah Nama Tutor Tutorial Ke : Pemantapan Kemampuan Mengajar : PDGK4209 : 4 / 2013.1 : 4 SKS : Drs. H Ahmad Abdul Syakur, M. Pd : 5 (lima)

Kompetensi Umum: Mahasiswa sebagai guru Sekolah Dasar dapat melakukan pembelajaran berdasarkan landasan ilmiah yang dapat dipertanggung jawabkan. Kompetensi Khusus: Melaksanakan pembelajaran berdasarkan rencana pembelajaran yang telah disusun Pokok Bahasan: Keterampilan Dasar Mengajar Sub Pokok Bahasan: Keterampilan : Bertanya Memberi penguatan Mengadakan variasi Menjelaskan Membuka dan menutup pelajaran

Membimbing Diskusi Mengelola kelas Mengajar individual

Tahap Kegiatan Tutorial: Persiapan 1. Menata Kelas Tutorial 2. Melakukan presensi kehadiran 3. Mengecek pelaksanaan tugas memperbaiki RP Kegiatan inti 1. Dengan tanya jawab dan diskusi, tutor mengarahkan pembahasan pada pelaksanaan keterampilan dasar mengajar dalam kelas untuk melayani perbedaan karakteristik siswa. 2. Dengan tanya jawab dan diskusi mahasiswa memahami langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran dalam RP yang memperhatikan keterampilan dasar mengajar. 3. Mahasiswa melakukan perbaikan RP berdasarkan pemahaman atas APKG 1 dan APKG 2 serta pemahaman keterampilan dasar mengajar. 4. Dengan diskusi ringan mahasiswa membahas keterampilan pengamatan pembelajaran dan strateginya. Penutup 1. Mahasiswa diberi tugas mencermati pembelajaran rekan untuk diamati berdasar APKG 2 2. Melakukan refleksi pertemuan yang telah berlangsung 3. Menutup tutorial

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester/Masa Ujian Bobot Mata Kuliah Nama Tutor Tutorial Ke : Pemantapan Kemampuan Mengajar : PDGK4209 : 4 / 2013.1 : 4 SKS : Drs. H Ahmad Abdul Syakur, M. Pd : 6 (enam)

Kompetensi Umum: Mahasiswa sebagai guru Sekolah Dasar dapat melakukan pembelajaran berdasarkan landasan ilmiah yang dapat dipertanggung jawabkan. Kompetensi Khusus: Menilai sendiri pelaksanaan pembelajaran yang telah dilakukan berdasarakan refleksi diri Pokok Bahasan: Riview dan refleksi Pelaksanaan Pembelajaran dan refleksi diri menggunakan APKG 2 Sub Pokok Bahasan: Keterampilan pengamatan proses pembelajaran Tahap Kegiatan Tutorial: Persiapan 1. Menata Kelas Tutorial 2. Melakukan presensi kehadiran 3. Mengecek pelaksanaan tugas mengamati rekan yang mengajar Kegiatan inti 1. Dengan tanya jawab dan diskusi, tutor mengarahkan pembahasan pada hasil pengamatan yang telah mereka kerjakan. 2. Dengan tanya jawab dan diskusi mahasiswa merefleksi langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran mereka sendiri berdasarkan penilaian rekan. 3. Mahasiswa melakukan penilaian atas pelaksanaan pembelajaran. 4. Dengan diskusi ringan mahasiswa membahas pemantapan keterampilan pengamatan pembelajaran dan strateginya. Penutup 1. Mahasiswa diberi tugas menyusun RP 6, 7, 8, 9 dan 10 2. Mahasiswa dipersiapkan untuk menulis laporan PKM 3. Melakukan refleksi pertemuan yang telah berlangsung 4. Menutup tutorial

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester/Masa Ujian Bobot Mata Kuliah Nama Tutor Tutorial Ke : Pemantapan Kemampuan Mengajar : PDGK4209 : 4 / 2013.1 : 4 SKS : Drs. H Ahmad Abdul Syakur, M. Pd : 7 (tujuh)

Kompetensi Umum: Mahasiswa sebagai guru Sekolah Dasar dapat melakukan pembelajaran berdasarkan landasan ilmiah yang dapat dipertanggung jawabkan. Kompetensi Khusus: Memperbaiki pelaksanaan pembelajaran yang telah dilakukan berdasarakan refleksi diri Pokok Bahasan: Riview Pelaksanaan Pembelajaran dan menggunakan refleksi diri untuk perbaikan pelaksanaan pembelajaran Sub Pokok Bahasan: Keterampilan menggunakan APKG 2 untuk melakukan perbaikan pembelajaran Tahap Kegiatan Tutorial: Persiapan 1. Menata Kelas Tutorial 2. Melakukan presensi kehadiran 3. Mengecek pelaksanaan tugas merefleksi pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan inti 1. Dengan tanya jawab dan diskusi, tutor mengarahkan pembahasan pada hasil refleksi yang telah mereka kerjakan 2. Dengan tanya jawab dan diskusi mahasiswa melakukan perbaikan berdasarkan hasil refleksi dan penilaian APKG 2. 3. Mahasiswa melakukan diskusi perbaikan pelaksanaan pembelajaran. 4. Dengan diskusi ringan mahasiswa membahas persiapan laporan PKM Penutup 1. Mahasiswa diberi tugas melaksanakan pembelajaran 6, 7, 8, 9 dan 10. Menilai dan merevisi sendiri dengan bantuan rekan sejawat. 2. Mahasiswa melakukan bimbingan menulis laporan PKM 3. Melakukan refleksi pertemuan yang telah berlangsung 4. Menutup tutorial

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester/Masa Ujian Bobot Mata Kuliah Nama Tutor Tutorial Ke : Pemantapan Kemampuan Mengajar : PDGK4209 : 4 / 2013.1 : 4 SKS : Drs.H Ahmad Abdul Syakur, M. Pd : 8 (delapan)

Kompetensi Umum: Mahasiswa sebagai guru Sekolah Dasar dapat melakukan pembelajaran berdasarkan landasan ilmiah yang dapat dipertanggung jawabkan. Kompetensi Khusus: Menyimpulkan capaian kemajuan diri dalam melaksanakan pembelajaran Pokok Bahasan: Penulisan Laporan PKM Sub Pokok Bahasan: Riview dan revisi Laporan Tahap Kegiatan Tutorial: Persiapan 1. Menata Kelas Tutorial 2. Melakukan presensi kehadiran 3. Mengecek draft laporan. Kegiatan inti 1. Dengan bimbingan individual mahasiswa meriview laporan dan melakukan perbaikan laporan PKM. Penutup 1. Menutup tutorial