Askep Keluarga Balita Fiet

ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA BAPAK A
DENGAN BALITA
A. PENGKAJIAN
I. Data Umum
1. Nama Kepala Keluarga
: Bapak A ( Umur 31 tahun)
2. Alamat
: RT 02 RW 03 Dusun Sukahurip
Desa Sukamukti Kecamatan
Pataruman
3. Pekerjaan Kepala Keluarga
: Buruh
4. Pendidikan Kepala Keluarga
: STM
5. Komposisi Keluarga dan Genogram :

Imunisasi
No
Nama
JK
Hub.Kl
Umu
Pddk
r
24
SLTP
TK
1.
Ani
g
Istri
2.
Anissa
Anak
Polio
DPT
Hep
Cp
1 2 3 1 2 3 1 2 3
k
BC
G
x x x x x x x x x
x x x x x - x x x
Alqur
3.
Dimas
Anak
1,5
an
Tidak
Sekol
ah
Genogram
Keterangan :
-1-
Ket
: Perempuan
: Laki-laki
: Ikatan Persaudaraan
: Tinggal serumah
: Klien Balita
Analisa Genogram
Bapak A adalah anak pertama dari enam bersaudara dan Ibu A adalah
anak kedua dari empat bersaudara, Bapak A dan Ibu A memiliki 2
orang anak perempuan yang berusia 6 tahun dan 1,5 tahun.
6. Tipe Keluarga:
Tipe Keluarga Bapak A adalah termasuk tipe keluarga inti yang terdiri
dari ayah, ibu dan anak-anaknya yang terikat dalam satu rumah tangga
7. Suku Bangsa
Keluarga Bapak. A merupakan penduduk asli dusun sukahurip mereka
sudah lama tinggal di Dusun Sukahurip, mereka keturunan Suku
Bangsa
Sunda.
Tidak
ada
budaya
keluarga
Bapak.A
yang
mempengaruhi kesehatan keluarga.

8. Agama
Semua keluarga Bapak A ini menganut ajaran Islam, karena terlihat
keluarga melaksanakan shalat dan keluarga Bapak A merupakan
penganut agama Islam yang taat. Apabila ada anggota keluarga yang
sakit selain dibawa berobat ke pelayanan kesehatan juga selalu berdoa
untuk kesembuhan penyakit yang diderita oleh anggota keluarga.
Dalam
kelangsungan
hidup
sehari-hari
prinsip
agama
tidak
bertentangan dengan prinsip kesehatan.

9. Status Sosial Ekonomi Keluarga
Penghasilan keluarga Bapak A tidak menentu rata-rata Rp 700 000
perbulan yang diperoleh dari Bapak A sebagai buruh pabrik, sedangkan
ibu A tidak bekerja. Pengeluaran dalam satu bulan yang rutin harus di
bayar adalah pembayaran listrik Rp 65 000 ribu dan makan seharihari Rp 300 000 ribu. Menurut pengakuan keluarga sumber
-2-
penghasilan hanya di dapat dari hasil bekerja Bapak A penghasilan

tersebut tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan dasar sehari-hari.
Barang-barang elektronik yang dimiliki adalah televisi, kulkas, dan
kipas angin.
10. Aktifitas Rekreasi Keluarga
Kegiatan yang dilakukan oleh keluarga Bapak A biasanya menonton
televisi bersama keluarga pada sore hari dan malam hari dan Ibu A
juga sering mengobrol dengan Ibu kandungnya yang rumahnya berada
di pinggir sebelah kiri, serta tetangga yang sering dilakukan setiap hari
setelah selesai membereskan rumah, kadang berkunjung ke keluarga
Bapak. A atau sesekali jalan-jalan ke Kota Banjar.
II. Riwayat Dan Tahap Perkembangan Keluarga

1. Tahap Perkembangan Keluarga Saat ini
Keluarga Bapak A dapat memenuhi kebutuhan pokok/ kebutuhan
sehari-hari. Bapak mempunyai 2 orang anak 1 perempuan berumur
6 tahun dan 1 orang anak laki-laki berumur 1,5 tahun keluarga bapak
ini berada pada tahap perkembangan keluarga dengan usia anak pra
sekolah. Dimana Bayi disosialisasikan oleh kedua orang tuanya untuk
meningkatkan prestasi diri baik bersosialisasi maupun mengisi
pengetahuan dan orang sebagai pasangan suami istri mempertahankan
hubungan perkawinannya serta memenuhi kebutuhan baik fisik
maupun psikisnya. Keluarga Bapak A memberikan kesempatan Ibu A
untuk mmengikuti pengajian mingguan dan bulanan ibu-ibu yang ada
di lingkungan RT dan Desa tempat tinggalnya di Desa Sukamukti.
2. Tahap perkembangan keluarga yang belum terpenuhi
Tidak ada tahap perkembangan keluarga sampai saat ini yang belum
terpenuhi
3. Riwayat kesehatan keluarga inti
-3-
Bapak A mengatakan belum pernah menderita penyakit yang tergolong

berat, Hanya menderita sakit yang biasa-biasa seperti batuk, pilek dan
pusing yang sembuh dengan di obati dengan obat warung
Ibu. A mengatakan belum pernah menderita penyakit yang tergolong
berat, hanya menderita sakit yang biasa-biasa seperti batuk, pilek dan
pusing yang sembuh dengan di obati dengan obat warung
Anak A mengatakan belum pernah menderita penyakit yang tergolong
berat, hanya menderita sakit yang biasa-biasa seperti batuk, pilek dan
pusing yang sembuh dengan di bawa ke Puskesmas
Anak Dpernah menderita penyakit TB Paru pada usia 5 bulan dan
pernah dirawat di RSU Banjar pada tanggal 5 juni 2005, pada saat
dikaji Anak Dsedang menderita demam sudah sejak 2 minggu yang
lalu, susah makan.
4. Riwayat kesehatan Keluarga sebelumnya
Sebelumnya di keluarga tidak ada yang pernah menderita penyakit
yang sama, tidak memiliki penyakit menular dan keturunan.
III.Keadaan Lingkungan
1. Karakteristik rumah
Rumah yang ditempati keluarga Bapak A adalah rumah milik sendiri,
dengan luas rumah yang ditempati 35,5 m2 (lebar 5 m, panjang
7,5 m), terdiri dari 2 kamar tidur, ruang tamu, ruang makan dan ruang
menonton televisi. Ruangan tamu tidak disekat, dan dapur. Tipe
bangunan rumah adalah permanen, keadaan lantai terbuat dari plester,
tidak ada sinar matahari yang masuk melalui genteng kaca, jumlah
jendela kaca ada 4 buah, jendela kamar 2 buah, tidak mempunyai
cerobong asap. Tidak mempunyai genteng kaca, keadaan rumah
pengap dan bau. .Sumber air minum yang digunakan oleh keluarga
Bapak A berasal dari sumur gali dan tidak mempunyai MCK sendiri
dan masih menumpang dengan kamar mandi ibunya dengan jarak
10 meter dengan air tidak berwarna dan bersih serta sumur tersebut
-4-
jauh dari rumah sehingga setiap harinya menampung air. Untuk

keperluan sehari-hari MCK langsung dari sumur, sedang air yang
digunakan untuk dikonsumsi, biasanya menggunakan air dari sumur
yang telah didiamkan terlebih dahulu sebelum dimasak kemudian
dimasak sampai mendidih. Tidak memiliki WC hanya memiliki tempat
penampungan air yang dimasukan ke dalam ember bekas cat dan
ember biasa. Kebiasaan memasaknya menggunakan kayu bakar dan
kompor. Air bekas mencuci piring dan pakaian dibuang ke lubang kecil
yang jaraknya 10 meter.
Denah rumah
Kamar
Tidur
Kamar
Tidur
Ruang Tamu
Ruang
Tamu
Dapur
2. Karakteristik tetangga dan komunitas RW

Keluarga Bapak A hampir seluruhnya mengenal tetangga cukup akrab
karena keluarga ibu A adalah seorang kader kesehatan yang ada di
lingkungan RT setempat yang rumahnya terletak di sebelah kiri dan
berdampingan dengan rumah Bapak A. Sehingga mereka sering
mengobrol dan bertegur sapa, jarak antara tetangga sebelah kanan dan
depan rumah selalu memperhatikan keadaan kesehatan keluarga Bp. A.
Apabila keluarga Bapak A sakit selalu berobat ke dokter, tapi kadang
ke Puskesmas. Keluarga Bapak A termasuk keluarga yang disegani
-5-
karena asli warga di lingkungan tempat tinggalnya dan telah lama

tinggal di rumah tersebut.
3. Mobilitas geografi keluarga
Keluarga Bapak A ini tidak pernah pindah tempat tinggal sejak
menikah.Jika sehat Bapak A bekerja dari pagi sampai jam 16.00 siang
menjadi buruh kasar / kuli bangunan, sedangkan Ibu A tinggal di
rumah mengasuh anak-anaknya A dan D yang masih berumur 6 tahun
dan 1,5 tahun tapi kadang ikut bekerja menjadi penjahit dengan ibu
kandungnya yang rumahnya berada di pinggir sebelah kiri rumahnya
yang berjarak 5 meter.
4. Perkumpulan keluarga dan interaksi dengan masyarakat:
Keluarga Bapak A ini sering mengikuti kegiatan pengajian yang
dilaksanakan dilingkunannya setiap seminggu sekali begitu juga Ibu
A aktif mengikuti pengajian yang dilaksanakan setiap minggu ataupun
bulanan, sedangkan Anak A mengikuti Paud yang dilaksanakan 2 kali
dalam seminggu yaitu hari Senin dan hari Rabu dan Anak D kadang
bermain dan diasuh oleh neneknya.
5. Sistem pendukung keluarga :
Yang merawat dan menjaga Anak D sehari-hari dilakukan oleh kedua
orang tuanya. Bapak A mengatakan tidak mempunyai tabungan uang
yang dapat digunakan sewaktu-waktu, namun dari hasil sebagai
pekerja buruh/ kuli bangunan bisa untuk biaya berobat apabila ada
anggota keluarga yang sakit. Biaya periksa ke Puskesmas, Dokter
praktik swasta ditanggung oleh sendiri. Sarana pelayanan kesehatan
yang
sering
digunakan
oleh
keluarga
ini
adalalah
Dokter
Spesialis.karena dianggap cocok kalau berobat kepadanya. Jarak dari

rumah ke Dokter 7-8 Km dan bisa ditempuh dengan menggunakan
angkot, dan motor. tapi kadang untuk mengobati anggota keluarga
yang sakit suka menggunakan obat warung, obat tradisional, dan Anak
D yang masih balita selalu dibawa
mendapatkan
imunisasi.
ke posyandu tiap bulan untuk
Pelayanan
-6-
kesehatan
yang
sering
dimanfaatkan oleh keluarga Bapak A ini adalah Dokter dan keluarga

ini puas akan pelayanan yang di dapat di Dokter.
IV. Struktur Keluarga
1.
Pola komunikasi keluarga

Keluarga mengatakan komunikasi dilakukan secara musyarawah untuk
menyelesaikan masalah dalam keluarganya.Saat ini, waktu bertemu
dengan keluarga cukup banyak karena Bapak A bekerja sebagai buruh/
kuli bangunan hanya dari pagi sampai jam 16.00 siang, sedangkan Ibu
A bekerja sebagai seorang penjahit. Pengambilan keputusan dalam
keluarga saat ini yaitu Bapak A.
2.
Struktur dan peran keluarga

a. Struktur Keluarga
Keluarga Bapak A termasuk struktur keluarga kawinan,
Kemampuan Bapak A dalam mengendalikan dan mempengaruhi
orang lain untuk mengubah perilaku cukup baik karena merupakan
kepala keluarga yang cukup tegas.
b. Peran
Dalam kesehariannya keluarga ini berjalan sewajarnya baik fungsi
maupun peran yaitu:
- Bapak A berperan sebagai suami dari istrinya, ayah dari anakanaknya, kepala keluarga yang harus bertanggung jawab terhadap
kehidupan keluarganya, sebagai tulang punggung keluarga dalam
mencari nafkah, sebagai pelindung dan pemberian rasa aman bagi
keluarga baik fisik maupun psikis, sebagai anggota dari kelompok
sosialnya dan sebagai anggota masyarakat dari lingkungan.
- Ibu A sebagai ibu rumah tangga yaitu koordinator keluarga,
sementara Bapak A bekerja, sebagai pendidik, pengasuh anakanaknya serta mengurus rumah, sebagai anggota kelompok
pengajian, dan sebagai anggota dari masyarakat RT 02 RW 03
Dusun Sukahurip Desa Sukamukti.
-7-
- Anak A adalah anak pertama dari pasangan Bapak A dan Ibu A

yang masih sangat membutuhkan perhatian, bimbingan dan kasih
sayang orang tuanya. Anak A berusia 6 tahun dan sekarang sedang
mengikuti pendidikan formal di Paud yang terletak di dekat tempat
tinggalnya.
- Anak Dadalah anak bungsu dari pasangan Bapak A dan Ibu A yang
masih sangat membutuhkan perhatian, bimbingan dan kasih sayang
orang tuanya.
3.
Nilai dan norma keluarga

Nilai dan norma yang berlaku di keluarga Bapak A menyesuaikan
dengan nilai agama yang dianut dan norma yang berlaku di
lingkungannya. Melihat keadaan sakit Bayi D, keluarga masih tetap
percaya bahwa yang diderita merupakn penyakit yang dapat diobati
meskipun ada tetangganya yang mengatakan sebaiknya diobati secara
tradisional dengan menumbuk mentimun dan dikompresin di atas
kepala Bayi D.. Kegiatan keagamaan yang diikuti keluarga Bapak A
adalah mengikuti pengajian mingguan dan bulanan.
V. Fungsi Keluarga
1.
Fungsi afektif
Bapak A mengatakan dirinya masih muda dan masih mampu mendidik
anaknya yang kecil-kecil tetapi sewaktu-waktu memberikan teguran
apabila anaknya telah diperingatkan oleh ibunya tetap tidak mau
menurut.
Keluarga
mengajarkan
agar
anak
tertuanya
selalu
memperhatikan keadaan adiknya yang masih Balita supaya tidak rewel

dikala ibunya sedang bekerja di rumah atau sedang menjahit pakaian.
Sikap saling menghormati dan menghargai antar anggota keluarga
masih tetap diajarkan oleh keluaga.
2. Fungsi sosial
-8-
Keluarga Bapak A selalu mengajarkan dan menekankan bagaimana

berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya dalam
kehidupan sehari-hari di rumah dan lingkungan tempat tinggalnya.
3. Fungsi perawatan kesehatan
Keluarga Bapak A selalu memperhatikan dan berupaya secepat
mungkin apabila ada anggota keluarga yang sakit untuk mencari
bantuan pelayanan kesehatan. Orang yang merawat Anak Dsaat ini
adalah kedua orangtuanya kadang dibantu orangtuanya ibu A.
Pemanfaatan sarana kesehatan saat ini
cukup baik. Jarak rumah
dengan praktik Dokter 7-8 km. Saat ini lebih memilih sarana
pelayanan kesehatan Dokter karena dianggap lebih cocok.
4. Fungsi reproduksi
Keluarga mengatakan ingin punya anak lagi karena Bapak A masih
muda. Ibu A saat ini mengikuti program KB yaitu KB suntik, dimana
menurut pengakuan ibu A selama menggunakan KB tidak mengalami
keluhan yang parah hanya pusing kalau menjelang suntik ulang dan
dalam melakungan hubungan suami istripun tidak mengalami keluhan.
5. Fungsi ekonomi
Menurut pengakuan keluarga, penghasilan Bapak A sudah cukup untuk
memenuhi semua kebutuhan keluarga dan memanfaatkan penghasilan
yang dimiliki seefisien mungkin serta jika masih ada sisa selalu
ditabung untuk bekal masa depan nanti dihari tua, ataupun bisa
digunakan jika ada anggota keluarga yang sakit. Sumber ekonomi
berasal dari Bapak A yang bekerja sebagai buruh di pabrik.
VI. Stres Dan Koping Keluarga
1. Stresor yang dimiliki
Jangka pendek ( < 6 bulan) : Keluarga mengatakan sejak

2 minggu yang lalu Anak D demam. Selama sakit Anak D pergi
berobat ke Dokter umum.
-9-
Jangka panjang ( > 6 bulan) : Keluarga mengatakan Anak D

pernah di rawat selama 15 hari di RSU Banjar pada tanggal 5
Juni 2005, dengan diagnosa TB Paru.
Kemampuan keluarga berespons terhadap stressor

Keluarga merasa pasrah karena sedang mendapat cobaan, dalam
mengatasi masalah selalu menilai baik dan positif terhadap segala
permasalahan yang ada dan berharap agar pada anak D di hari yang
akan dapat tumbuh dan berkembang secara normal tidak ada efek
samping dari penyakit yang pernah dideritanya pada waktu berumur 5
bulan.
Strategi koping yang digunakan:

Keluarga menerima keadaan ini apa adanya
dan dalam mengatasi
masalah keluarga, Bapak A selalu bermusyawarah untuk mengambil

keputusan yang terbaik bagi keluarganya..
4
Strategi adaptasi yang disfungsi

Keluarga Bapak A dalam mengatasi masalah yang ada tidak pernah
melakukan suatu kegiatan yang negatif, misalnya bertanya-tanya
kepada orang pinter mengenai masalah.
VII.
Pemeriksaan Fisik Anggota Keluarga
1. Bapak A
o Keadaan Umum : Sehat
o Kesadaran : Compos Mentis
o Tanda-tanda vital : Tekanan darah
: 100/70 mmhg
Respirasi
: 28 x/menit
Nadi
: 84 x/ menit
Suhu
: 36 C
o Berat badan : 46 Kg
o Tinggi badan : 176 Cm
- 10 -
o Kepala dan leher

Kepala : Bentuk simetris,kulit kepala bersih, tidak ada benjolan,
Bapak A berwarna hitam, distribusi merata, tidak mudah
dicabut, tidak tampak ada ketombe.
Mata
: Bentuk simetris, sclera tak tampak ikterik, konjungtiva

tidak anemis (merah muda), dan palpebrae tidak ada
edema, fungsi penglihatan baik, pupil isokor, bola mata
mengikuti gerakan,tidak ada nistagmus atau strabismus.
Bapak A masih dapat membaca Koran dengan jarak
30 cm tanpa menggunakan kacamata.
Hidung : Bentuk normal simetris, tidak ada spektum deviasi, tidak

ada pembesaran polip dan tidak ada secret, fungsi
penciuman normal dapat membedakan bau sabun dan
minyak kayu putih dengan mata di tutup, nafas cuping
hidung tidak ada.
Telinga : Bentuk normal dan simetris kanan kiri, tidak ada secret
dan cairan, fungsi pendengaran baik dicoba dengan
berbisik dengan mata di tutup.
Mulut
: Mukosa lembab dengan sedikit bau, mulut tidak ada

stomatitis dan gigi karies.
Leher
: Tidak ada pembesaran kelenjar getah bening, tidak ada

pembesaran kelenjar tiroid dan tidak ada peningkatan
vena jugularis.
Wajah
: Tidak ada hiperpigmentasi
o Dada
Dada waktu bernafas simetris, tidak ada penggunaan otot bantu
pernafasan, bunyi nafas vesikuler di area paru-paru, tidak ada suara
pernafasan
tambahan,peranjakan
dada
simetris,bunyi jantung normal, CRT < 3 detik.
- 11 -
saat
pernapasan
o Abdomen
Tidak ada distensi abdomen, tidak ada nyeri tekan dan nyeri lepas,
tidak ada pembesaran hepar, bising usus 8 x/menit, abdomen teraba
supel.
o Ekstremitas atas dan bawah
Bentuk dan ukuran normal, tidak ada kelainan, tidak ada edema,
kulit sedikit kotor, ektremitas dapat digerakan dengan nilai test
kekuatan otot
4 4 , CRT <3 detik, tidak.

4
o Sistem integument
Kuku sedikit panjang, kulit lembab, tidak ada lesi di daerah kulit
o Reflek :Bisep, trisep,patella positif,turgor <2 detik.
o Riwayat ADL
No
1.
Keterangan
A. Pola Makan
Frek. Makan
Porsi
Keluhan
2.
3.
3-4 x / hari
1 piring
Tidak ada
B. Minum
Frekuensi
Frekuensi
Jenis
Makanan Pokok
Eliminasi
6 - 8 gelas/ hari
Air putih
Nasi
A. BAK
Frekuensi
Warna
Konsistensi
Keluhan
8 -10 x/ hari
Kuning jernih
Cair
Tidak ada
- 12 -
1 x / hari
4.
B. BAB
Kuning
Frekuensi
Tidak lembek
Warna
Konsistensi
Tidak ada
Keluhan
Personal Hygiene
Mandi
Cuci Rambut
Gosok Gigi
Potong Kuku
3 x/ hari
3 x seminggu
2 - 3 x/ hari
2 minggu sekali
2. Ibu A
o Keadaan Umum : sehat
o Tanda-tanda vital : Tekanan darah : 120/80 mmhg
o Berat badan
Respirasi
: 24 x/ menit
Nadi
:80 x/ menit
Suhu
: 36 C
: 62 Kg

o Kepala dan leher .
Kepala : Bentuk simetris,kulit kepala bersih,tidak ada benjolan,
Bapak A berwarna hitam, distribusi merata, tidak mudah
dicabut, tidak tampak ada ketombe.
Mata
: Bentuk simetris, sclera tak tampak ikterik, konjungtiva

tidak anemis (merah muda), dan palpebrae tidak ada
edema, fungsi penglihatan baik, pupil isokor, bola mata
mengikuti gerakan, tidak ada nistagmus atau strabismus.
- 13 -
Ibu A masih dapat membaca Koran dengan jarak 30 cm

tanpa menggunakan kacamata.
minyak kayu putih dengan mata di tutup. nafas cuping
hidung tidak ada.
Mulut

Leher

vena jugularis.
Wajah
: Tidak ada hiperpigmentasi
o Dada
pernafasan tambahan.
o Abdomen
tidak ada pembesaran hepar, bising usus 8 x/menit. abdomen teraba
supel.
kekuatan otot
, CRT <3 detik, tidak.
o Sistem integument
- 14 -
Kuku sedikit panjang dan hitam, kulit lembab, tidak ada lesi di
daerah kulit
o Reflek :Bisep, trisep,patella positif,turgor <2 detik
o Riwayat ADL
No
1.
Keterangan
A. Pola Makan
Frek. Makan
Porsi
Keluhan
2-3 x / hari
1 piring
Tidak ada
B. Minum
Frekuensi
Frekuensi
2.
Jenis
Makanan Pokok
3.
Eliminasi
8-9 gelas/ hari

Air putih
Nasi
C. BAK
Frekuensi
Warna
Konsistensi
Keluhan
Kuning jernih
Cair
Tidak ada
D. BAB
4.
10-11 x/ hari
Frekuensi
Warna
Konsistensi
1 x / hari
Kuning
Tidak lembek
Tidak ada
Keluhan
Personal Hygiene
2 x/ hari
Mandi
- 15 -
Cuci Rambut
Gosok Gigi
Potong Kuku
2 x seminggu
2 - 3 x/ hari
2 minggu sekali
3. Anak A
o Umur : 6 tahun
o Keadaan Umum : sehat
Respirasi
: 28 x/menit
Nadi
: 80 x/menit
Suhu
: 36,5 C
o Berat badan : 16 Kg
o Kepala dan leher
Kepala : Lingkar kepala : 55 cm,bentuk simetris,kulit kepala
bersih Anak A berwarna hitam, distribusi merata, tidak
mudah dicabut, tidak tampak ada ketombe.
Mata
: Sclera tak tampak ikterik, konjungtiva tidak anemis

(merah muda), dan palpebrae tidak ada edema, fungsi
penglihatan baik.

minyak kayu putih dengan mata di tutup,nafas cuping
hidung tidak ada.
Mulut

- 16 -
Leher

vena jugularis.
o Dada
o Abdomen
tidak ada pembesaran hepar, bising usus 9 x/menit.
kekuatan otot
4 , CRT <3 detik, tidak.
o Sistem integument
Kuku pendek, kulit lembab, tidak ada lesi di daerah kulit
o Reflek :Bisep, trisep, patella positif, turgor <2 detik
o Perkembangan:
Anak A sudah mulai bermain dengan teman sebaya.
o Riwayat ADL
No
1.
Keterangan
A. Pola Makan
Frek. Makan
Porsi
Keluhan
Frekuensi
2-3 x / hari
1 piring kecil
Nafsu makan baik
B. Minum
Frekuensi
Jenis
- 17 -
4 6 gelas/ hari
Air putih
2.
3.
Makanan Pokok
Eliminas
Nasi
A. BAK
Frekuensi
Warna
Konsistensi
Keluhan
6 - 8 x/ hari
Kuning jernih
Cair
Tidak ada
B. BAB
4.
Frekuensi
Warna
Konsistensi
1 x / hari
Kuning
Tidak lembek
Tidak ada
Keluhan
Personal Hygiene
Mandi
Cuci Rambut
Gosok Gigi
Potong Kuku
3 x/ hari
3 x seminggu
2 - 3 x/ hari
2 minggu sekali
4. Anak D
o Umur : 1,5 tahun
o Keadaan Umum : + 2 minggu menderita demam, tidak ada nafsu
makan
Respirasi
: 28 x/menit
Nadi
: 80 x/menit
Suhu
: 36,5 C
o Berat badan : 13,5 Kg

o Kepala dan leher
- 18 -
Kepala : Lingkar kepala : 45 cm, bentuk simetris,kulit kepala

bersih Anak A berwarna hitam, distribusi merata, tidak
mudah dicabut, tidak tampak ada ketombe.
Mata
: Sclera tak tampak ikterik, konjungtiva tidak anemis

(merah muda), dan palpebrae tidak ada edema, fungsi
penglihatan baik.

minyak kayu putih dengan mata di tutup,nafas cuping
hidung tidak ada.
Mulut

stomatitis dan gigi karies, mengalami hipersalivasi.
Leher

vena jugularis.
o Dada
o Abdomen
tidak ada pembesaran hepar, bising usus 9 x/menit.
kekuatan otot
4 , CRT <3 detik, tidak.
- 19 -
o Sistem integument
Kuku pendek, kulit lembab, tidak ada lesi di daerah kulit
o Reflek :Bisep, trisep, patella positif, turgor <2 detik
o Riwayat ADL
No
1.
Keterangan
A. Pola Makan
Frek. Makan
Porsi
Keluhan
2.
3.
2-3 x / hari
1 piring kecil
Susah makan
B. Minum
Frekuensi
Frekuensi
Jenis
Makanan Pokok
Eliminasi
4 6 gelas/ hari
Air putih
Nasi
A. BAK
Frekuensi
Warna
Konsistensi
Keluhan
Kuning jernih
Cair
Tidak ada
B. BAB
4.
6 - 8 x/ hari
Frekuensi
Warna
Konsistensi
1 x / hari
Kuning
Tidak lembek
Tidak ada
Keluhan
Personal Hygiene
Mandi
Cuci Rambut
Gosok Gigi
Potong Kuku
2 x/ hari
- 20 -
3 x seminggu
2 - 3 x/ hari
2 minggu sekali
o Perkembangan:
Personal social : Anak. D dapat menggunakan sendok dengan
banyak yang tumpah.
Anak D dapat meniru pekerjaan rumah seperti
dapat disuruh untuk menutup pintu
Anak D dapat minum dari gelas
Anak D dapat membuka baju
Motorik halus : sewaktu pengkajian dapat Anak D mengeluarkan/
membuka
botol
minyak
rambut
dan
menumpahkannya.
Bahasa :Anak D dapat mengucapkan 3 kata selain mama dan papa
yaitu mengucapkan aa, mimi dan mamam
Anak D dapat mengikuti perintah seperti menutup
pintu
Anak D dapat menyebutkan 1 gambar yaitu :
Anak D dapat menyebutkan satu bagian tubuh
yaitu :.
Motorik kasar : Anak D dapat menendang bola dan melempar bola,
dapat berjalan dengan baik dan dapat berjalan
mundur.
o Pengkaian fokus
-
riwayat persalinan anak ialah dibantu oleh nenek dari pihak ayah
yang seorang bidan,
pada saat melahirkan, bayi dengan berat badan 3200 gram, dan
panjang badan 51 cm
pemberian ASI sampai 14 bulan, dan selama satu tahun anak

dirawat oleh ibunya, tidak ada orang lain yang serumah dengan
anak tersebut,
- 21 -
setiap hari anak diasuh oleh ibunya dan ayahnya dan hampir
seharian penuh ibu mendampinginya anaknya, sedangkan ayah
mendampingi sejak mulai siang hari,
pada saat perkembangannya Ny. E selalu memberikan rangsangan

pada anaknya itu untuk melakukan sesuatu
anak mulai bisa berjalan pada usia 14 bulan dan bicara bahasa yang
sederhana pada usia 16/17 bulan,
sarana untuk stimulus perkembangan anak ialah dengan kayu putar,

dan mainan-mainan kesukaan anak,
sampai sekarang anak tidak pernah menderita penyakit yang berat

sekali, hanya saja jika sudah terlalu kedinginan biasanya terkena
pilek
perkembangan yang dicapai anak sampai saat ini ialah makan dan
minum sendiri, keinginan dapat dilakukan
harapan yang ingin dicapai oleh keluarga terhadap anak ini ialah
supaya tumbuh menjadi anak yang berbakti terhadap orangtuanya
dan berguna bagi nusa bangsa dan agama.
VIII. Harapan Keluarga Terhadap Petugas Kesehatan

Keluarga sangat membuka diri akan kehadiran petugas dan berharap
akan dapat merubah prinsip keluarga mengenai kesehatan. Dengan
kegiatan ini keluarga berharap sebagai awal dan untuk selanjutnya ada
penerusnya karena keluarga merasa pendidikan kesehatannya sangat
sedikit dimiliki dan sekaligus dapat mengatasi masalah kesehatan yang
sedang dialami keluarga ini. Dan keluarga berharap agar petugas
kesehatan dapat melayani masyarakat sebaik mungkin dalam
memberikan pelayanan kesehatan kepada masyarakat.
- 22 -
B. Analisa Data
NO &
DATA
PENYEBAB
TANGGAL
1
DS:
MASALAH
KEPERAWATAN
Keluarga
Bapak
A Ketidaktahuan
Gangguan
mengatakan Anak D keluarga Bapak A perkembangan pada

sudah bisa berjalan dalam
sendiri tetapi masih tumbuh
dibantu.
proses Anak D keluarga

kembang Bapak A.
pada anak
DO:
o
Saat dikaji Anak

Dtampak
bisa
jalan sendiri tapi

kadang
masih
dibantu
oleh
kedua
orangtuanya
o
Anak
Dtampak
hipersalivasi.
o
Anak D berumur
1,5 tahun.
Anak
tidak
diimusisasi
lengkap,
belum
diimunisasi
campak
2.
DS :
Ketidaktahuan
- 23 -
Resiko
penurunan
Keluarga
Bapak keluarga
status
mengatakan memodifikasi
tahu lingkungan
tidak
anggota
kesehatan
keluarga
yang Bapak A
mengenai perihal sehat

rumah sehat
o
Keluarga
tidak
mengetahui
akibat
yang
ditimbulkan bila
rumah tidak sehat
o
Keluarga
mengatakan tidak
tahu tindakan apa
yang
dilakukan
supaya
rumah
jadi sehat.
DO:
o
Tampak
rumah
agak berantakan
o
Rumah
tampak
agak kotor, bau.

Tidak
ada
genteng
kaca,
pengap dan tidak

ada
cerobong
asap.
o
Rumah tidak
memiliki WC
3.
Ketidaktahuan
Ds :
o
Bapak keluarga Bapak A kesejahteraan pada

dalam pemenuhan Anak D keluarga
Mengatakan
Keluarga
A
Resiko penurunan
- 24 -
Anak D Sangat kebutuhan

Susah Makan
nutrisi/peningkatan
nafsu makan pada
Ibu
A balita
Mengatakan
Tidak
Mampu/Tidak
Memaksakan
Membeli Vitamin
Penambah Nafsu
Makan
Untuk
Anak D
o
Keluarga
A
Bapak
Mengatakan
Anak D Sering
Mengalihkan
Perhatian
Makannya
Pada
Jajanan
Di
Warung
o
Ibu
Menanyakan
Tentang Makanan
Tambahan Untuk
An.J Yang Susah
Makan
Do :
o
Frekuensi Makan
Keluarga
Bapak
A 3x/Hari
o
BB 13,5 Kg
- 25 -
BApak A
TB 87 Kg
Dalam
KMS
dapat
dilihat
grafik
BBnya
Naik Turun
o
Imunisasi
tidak
lengkap (campak
belum)
o
Anak D Tampak
Tidak
Mau
Makan
C. Prioritas Masalah
a. Skala Prioritas
1.
No
1.
Gangguan Perkembangan pada Anak D Keluarga Bapak A
Kriteria
Sifat masalah: Aktual
score Bobot
3
1
Hasil
Pembenaran
3/3 x 1= 1 Masalah sudah
(tidak/kurang sehat)
terjadi, Anak D
masih belum bisa
berjalan secara
normal dan masih
dibantu
Kemungkian masalah
1/2 x 2= 1
dapat diubah:sebagian
Fasilitas untuk
menstimulasi
perkembangan
anak kurang,
pengetahuan
keluarga kurang.
Potensial masalah
dapat dicegah: cukup
2/3x1=2/3
Fasilitas untuk
menstimulasi
- 26 -
perkembangan
anak kurang,
4.
Menonjolnya masalah :
1/2x1=1/2
ada masalah,tetapi
Pengetahuan
keluarga kurang.
tidak perlu segera

ditangani
Total Score
2.
3 1/3
Gangguan pemenuhan nutrisi kurang dari kebutuhan pada Anak D

keluarga Bapak A
No
1.
Kriteria
Sifat masalah: aktual
score Bobot
3
1
Hasil
Pembenaran
3/3 x 1= 1 Masalah sudah
(tidak/kurang sehat)
terjadi,dimana BB
Anak D13,5 kg
Kemungkian masalah
1/2 x 2=1
dapat diubah:sebagian
Kondisi dan
pengetahuan
keluarga kurang,
tapi dari segi
kemauan cukup
kuat untuk
memperbaiki diri.
Potensial masalah
dapat dicegah:cukup
2/3x1=2/3
Kondisi dan
pengetahuan
keluarga
kurang,tapi dari
segi kemauan
cukup kuat untuk
memperbaiki diri
4.
Menonjolnya masalah :
2/2 x 1 = 1 Keluarga
masalah berat, harus
mengatakan anak
segera ditangani
susah makan
- 27 -
Total Score
3.
3 2/3
Resiko penurunan status kesehatan anggota keluarga Bapak A
No Kriteria
1. Sifat
score Bobot
3
1
Hasil
3/3 x1= 1
Pembenaran
Masalah sudah lama
masalah:Aktual
terjadi,dimana rumah
( tidak/kurang
Bapak A tidak memiliki
sehat)
wc, ruangan pengap,

tidak ada genteng kaca,
jendela ada tetapi tidak
dibuka
1/2x2=1
Kondisi ekonomi kurang
Kemungkian
mendukung,
masalah dapat
pengetahuan kurang,
diubah:sebagian
tapi dari segi kemauan

cukup
2/3x1=2/3
Kondisi ekonomi kurang
Potensial masalah
mendukung,pengetahuan
dapat
kurang,tapi dari segi
dicegah:cukup
kemauan cukup.
4.
0/2x1 = 0
Keluarga sudah lama
Menonjolnya
tidak merasakan masalah
masalah : masalah
kesehatan yang dialami.
tidak dirasakan
Total Score
2 2/3
b. Prioritas Masalah
No Prioritas Masalah keperawatan
- 28 -
Score akhir
Gangguan pemenuhan nutrisi kurang dari
3 2/3
kebutuhan
2
Gangguan
perkembangan
pada
Anak
3 1/3
Resiko penurunan status kesehatan anggota
2 2/3
Dkeluarga bapak A
3
keluarga Bapak A
D. Diagnosa Keperawatan Keluarga menurut prioritas
1. Gangguan pemenuhan nutrisi kurang dari kebutuhan pada Anak D keluarga
Bapak A berhubungan dengan Ketidakmampuan keluarga Bapak A
merawat anggota keluarga yang kurang gizi
2. Gangguan perkembangan pada Anak D keluarga Bapak A berhubungan
dengan ketidaktahuan keluarga Bapak A dalam proses tumbuh kembang
3. Resiko penurunan status kesehatan anggota keluarga Bapak A
Ketidaktahuan keluarga memodifikasi lingkungan yang sehat
- 29 -
E. RENCANA KEPERAWATAN KELUARGA

No
1.
Diagnosa Keperawatan
Tujuan
Gangguan pemenuhan
umum
Gangguan
khusus
Setelah tatap muka
nutrisi kurang dari
pemenuhan
1x30 menit
kebutuhan pada Anak
nutrisi kurang
keluarga mampu:
Dkeluarga Bapak A
dari kebutuhan
1. Mengenal
berhubungan dengan
tidak terjadi
Kriteria
Kriteria Evaluasi
Standar
Rencana Intervensi
mengenai
Ketidakmampuan keluarga
masalah
Bapak A merawat anggota
gangguan nutrisi
keluarga yang kurang gizi
pada Bayi D
1.1 Menyebutkan
Respon Verbal
Gizi adalah zat-zat yang
1.1.1 Diskusikan
pengertian
terkandung dalam
dengan
gizi
makanan,diperlukan
keluarga
untuk kehidupan sehari-
pengertian gizi
hari
1.1.2 Motivasi
keluarga untuk
menyebutkan
kembali
pengertian gizi
1.1.3 Beri pujian
atas jawaban
yang tepat
- 30 -
1.2 Menyebutkan
Respon Verbal
Zat-zat yang
1.2.1 Diskusikan
jenis makanan
dibutuhkan oleh tubuh
dengan
yang
1.
keluarga
Sumbe
dibutuhkan
r zat tenaga
tentang jenis
tubuh.
(kalori)diperoleh
makan yang
dari makanan pokok
dibutuhkan
seperti : nasi, jagung,
tubuh
roti, gandum,
kentang, mie, terigu,
talas,
keluarga untuk
singkong, ubi jalar,
menyebutkan
dan sagu.
kembali jenis
2.
Sumbe
makanan yang
r zat pembangun
dibutuhkan
( protein ) diperoleh
tubuh
dari lauk pauk
1.2.3 Beri pujian
seperti : udang, hati,
atas jawaban
daging, ikan telur,
yang tepat
tahu, tempe, kacang

tanah, kedelai,
kacang hijau.dan
susu.
- 31 -
1.2.2 Motivasi
3.
Sumbe
r zat pengatur
diperoleh dari sayursayuran dan buahbuahan seperti
kangkung,
bayam,sawi, daun
singkong,kacang
panjang,daun
katuk,papaya, jeruk;
1.3 Menyebutkan
Respon Verbal
nanas, nangka,
1.3.1 Diskusikan
alasan anak
rambutan,
dengan
tidak mau
mangga,dll
keluarga
makan
3 dari 5 Alasan anak
alasan anak
tidak mau makan :
tidak mau
1. Anak menderita
makan
penyakit infeksio
menahun : TB paru,
keluarga untuk
glomerulonefritis
menyebutkan
kronik.
alasan anak
2. Anak menderita
penyakit infeksi akut
: influenza,
- 32 -
1.3.2 Motivasi
tidak mau
makan
1.3.3 Beri pujian
bronchitis, disentri,
atas jawaban
campak.
yang tepat
3. Anak terlalu aktif

4. Anak sedang emosi
5. Keluarga memberi
Setelah tatap muka
terlalu banyak
1x15 menit
perhatian pada anak
keluarga mampu:
2. Mengambil
keputusan yang
tepat untuk
merawat anggota
keluarga yang
mengalami
gangguan
nutrisi.
2.1 Menyebutkan
Respon Verbal
2.1.1 Diskusikan
akibat dari
dengan
nutrisi yang
keluarga
tidak terpenuhi
- 33 -
5 dari 10 Akibat dari
tentang akibat
nutrisi yang tidak
dari nutrisi
terpenuhi:
yang tidak
1. Kurang energi
terpenuhi
protein (KEP)
2.1.2 Motivasi
2. Anemia gizi
keluarga untuk
3. Angular stomatitis
menyebutkan
4. Keratomalasia
kembali akibat
5. Rakhitis
dari nutrisi
6. Skorbut/sariawan
yang tidak
7. Gondok
terpenuh
8. Kanker hati
2.2 Membuat
Respon verbal
2.1.3 Beri pujian
9. Beri-beri
atas jawaban
10. penyakit
yang tepat
jantung/hipertensi
2.2.1 Motivasi
keputusan
keluarga untuk
yang tepat
mengambil
untuk
Keluarga membuat
keputusan
mengatasi
keputusan untuk
untuk
masalah
mengatasi masalah
melakukan
gangguan
gangguan nutrisi pada
pemberian
nutrisi dengan
Anak Ddengan
nutrisi
melakukan
pemberian nutrisi yang
pemberian
baik dan benar
nutrisi yang
baik dan benar
- 34 -
2.2.2 Beri pujian

atas jawaban
yang tepat
Setelah tatap muka

1 x 15 menit
keluarga mampu:
3. Merawat anggota
keluarga yang
mengalami
gangguan nutrisi
dengan cara:
3.1 Menyebutkan
ResponVerbal
3.1.1 Diskusikan
manfaat
dengan
pemberian
keluarga
nutrisi
Menyebutkan 2 dari 3
tentang
manfaat makanan :
manfaat
1.
makanan
Untuk sumber
zat tenaga
diperlukan agar
keluarga untuk
manusia mempunyai
menyebutkan
tenaga untuk
kembali
bergerak,bekerja,
manfaat
belajar berfikir,
makanan
berolahraga.
- 35 -
3.1.2 Motivasi
3.1.3 Beri pujian
2.
Untuk sumber
zat pembangun
atas jawaban
yang tepat
diperlukan untuk
pertumbuhan
3.
Untuk sumber
zat pengatur
diperlukan agar
3.2 Menyebutkan
Respon Verbal
semua fungsi tubuh
3.2.1 Diskusikan
cara pemberian
melaksanakan
dengan
makan pada
tugasnya secara
keluarga
anak
teratur.
tentang cara
3 dari 6 Cara pemberian
pemberian
makanan pada anak:
makanan pada
1. Berikan pada anak
anak
waktu merasa lapar
- 36 -
3.2.2 Motivasi
2. Jika anak menolak
keluarga untuk
makanan yang
menyebutkan
disuguhkan,jangan
kembali
dipaksakan tapi
tentang cara
simpan dulu
pemberian
makanan tersebut
makanan pada
dan coba lagi setelah
anak
beberapa jam hingga
3.2.3 Beri pujian
ia merasa lapar
3. Anjurkan anak untuk
atas jawaban
yang tepat
makan sendiri sedini

mungkin
4. Berikan porsi makan
yang lebih kecil
supaya anak merasa
senang,anak akan
minta lebih banyak
jika rasa laparnya
belum hilang
5. Usahakan makanan
yang diberikan
bervariasi dalam
bentuk maupun
rasanya
6. Ajak Bayi Duduk
Setelah tatap muka
bersama dengan
1 x 10 menit
seluruh keluarganya
keluarga mampu:
pada waktu makan
4. Memodifikasi
makanan
4.1 Menyebutkan
- 37 -
Respon Verbal
4.1.1 Diskusikan
cara
dengan
meningkatkan
keluarga
dan mengatasi
tentang cara
gangguan
2 dari 4 Cara
meningkatkan
nutrisi
meningkatkan dan
dan mengatasi
mengatasi gangguan
gangguan
nutrisi:
nutrisi
1. Menu makanan yang

bervariasi
2. Modifikasi ruang
menyebutkan
kembali
gambar-gambar yang
tentang cara
menarik
meningkatkan
dan mengatasi
makan di suasana
gangguan
yang baru
nutrisi
4. Anjurkan keluarga
4.1.3 Beri pujian
untuk memberikan
atas jawaban
nafsu makan baik
yang tepat
tradisional dan
Farmakologi
- 38 -
keluarga untuk
makan dengan
3. Mengajak anak
5. Setelah tatap
4.1.2 Motivasi
muka 1x20
menit keluarga
mampu:
5.Memanfaat
kan fasilitas
pelayanan
kesehatan
5.1 Meyebutkan
Respon Verbal
5.1.1 Diskusikan
fasilitas
dengan
pelayanan
keluarga
kesehatan
tentang
3 fasilitas pelayanan
fasilitas
kesehatan
pelayanan
1. Rumah Sakit (Poli
kesehatan
Klinik Gizi)
5.1.2 Motivasi
2. Puskesmas
keluarga untuk
(Konsultan Gizi)
menyebutkan
3. Bidan
kembali
tentang
fasilitas
pelayanan
kesehatan
5.1.3 Beri pujian
- 39 -
atas jawaban
yang tepat
5.2 Menyebutkan
Respon Verbal
5.2.1 Diskusikan
manfaat
dengan
fasilitas
keluarga
pelayanan
tentang
kesehatan
1 dari 3 Manfaat
manfaat
fasilitas pelayanan
fasilitas
kesehatan:
pelayanan
1.
kesehatan
Mendapatkan
terapi pengobatan
2.
3.
5.2.2 Motivasi
Mendapatkan
keluarga untuk
perawatan langsung
menyebutkan
Mendapatkan
informasi di rumah
kembali
tentang
manfaat
fasilitas
pelayanan
kesehatan
5.2.3 Beri pujian
atas jawaban
yang tepat
- 40 -
2.
Gangguan perkembangan
Gangguan
Setelah 1x45 menit
pada anak berhubungan
perkembangan
pertemuan keluarga
dengan Ketidaktahuan
pada anak tidak
mengetahui,
keluarga dalam proses
terjadi.
1. Cara stimulasi
tumbuh kembang pada anak
pada anak yaitu
dengan cara :
1.1 Menyebutkan
Respon verbal
Pertumbuhan adalah
1.1.1 Jelaskan pada
pengertian
perubahan ukuran badan
keluarga
pertumbuhan
anak yaitu dari kecil
tentang
dan
menjadi besar
pertumbuhan
perkembangan
Perkembangan adalah
dan
perubahan kemampuan
perkembangan
terbatas waktu lahir
pada bayi
menjadi kemampuan
1.1.2 Tanyakan
yang kaya seperti
kembali
berjalan, tersenyum,
kepada
berbicara
keluarga
mengenai
pengertian
pertumbuhan
dan
perkembangan
pada bayi
- 41 -
1.1.3 Evaluasi
pemahaman
keluarga
tentang cara
mengatasi
ketidaknyama
nan pada usia
kehamilan
cukup bulan
1.2 Menyebutkan
Respon verbal
Keluarga dapat
1.2.1 Jelaskan pada
kemampuan
menyebutkan 2 dari 4
keluarga
perkembangan
kemampuan
tentang
yang dapat
perkembangan yang
kemampuan
dipantau dan
dapat dipantau atau
perkembangan
dirangsang
dirangsang, yaitu :
yang dapat
kemampuan gerak kasar
dipantau atau
(GK)
dirangsang
kemampuan gerak halus
- 42 -
1.2.2 Tanyakan
(GH)
kembali
kemampuan bicara,
kepada
bahasa, dan kecerdasan
keluarga
(BBK)
mengenai
kemampuan bergaul dan
kemampuan
mandiri (BM)
perkembangan
yang dapat
dipantau atau
dirangsang
1.2.3 Berikan
kesempatan
kepada
keluarga untuk
bertanya
1.2.4 Beri pujian
jika keluarga
menjawab
dengan benar
1.3 Mengetahui
Respon verbal
Perkembangan anak
1.3.1 Jelaskan pada
dan dapat
usia Anak Umur 2 3
keluarga
menstimulasi
Tahun antara lain
tentang
perkembangan
Perkembangan Anak:
Perkembangan
anak usia 18
Berdiri dengan satu kaki
anak usia
sampai 24
tanpa berpegangan
Anak Umur 2
bulan
sedikitnya 2 hitungan
3 Tahun
Meniru membuat garis
- 43 -
1.3.2 Tanyakan
lurus
kembali
Menyatakan keinginan
kepada
sedikitnya dengan dua
keluarga
kata
mengenai
Melepas pakaian sendiri
Perkembangan
Rangsangan yang
anak usia
diberikan :
Anak Umur 2
GK : Melatih anak
3 Tahun
melompat dengan satu
1.3.3 Kaji
kaki
perkembangan
GH : Mengajak anak
balita yang
bermain menyusun &
ada didalam
menumpuk balok
keluarga
BBK : Melatih anak
1.3.4 Tanyakan
mengenal bentuk dan
kembali pada
warna
keluarga,
BM : Melatih anak
bagaimana
mencuci tangan & kaki
perkembangan
serta mengeringkan
dan cara
sendiri
menstimulasi
Anak Umur 2
3 Tahun
1.3.5 Beri pujian
jika
keluarga
- 44 -
3.
Resiko
Setelah 1 x 40
menjawab
kesehatan anggota keluarga Bapak A
menit bertatap
dengan benar
Bapak
muka keluarga
keluarga
penurunan
A
status Agar keluarga
Ketidaktahuan mengetahui dan

memodifikasi memahami
lingkungan yang sehat
tentang rumah
sehat
mampu:
1. Mengenal
masalah rumah
sehat pada
keluarga
Bapak A
1.1 Menyebutkan
Respon Verbal
Rumah sehat adalah
1.1.1 Diskusikan
pengertian
rumah yang memenuhi
dengan
rumah sehat
syarat-syarat kesehatan,
keluarga
sehingga dapat
pengertian
menciptakan situasi dan
rumah sehat
kondisi yang
1.1.2 Motivasi
menyenangkan, serta
keluarga untuk
dapat meningkatkan
menyebutkan
status kesehatan
kembali
penguninya.
pengertian
rumah sehat
1.1.3 Beri pujian
atas jawaban
yang tepat
- 45 -
1.2 Menyebutkan
Respon Verbal
3 dari 4 Fungsi rumah
1.2.1 Diskusikan
fungsi rumah
sehat :
dengan
sehat
1 Tempat beristirahat
keluarga
2 Sarana dan tempat
tentang fungsi
komunikasi keluarga
3 Tempat perlindungan
rumah sehat
1.2.2 Motivasi
dari badai, hujan dan
keluarga untuk
panas
menyebutkan
4 Lambang status
kembali
sosial tempat
1.2.3 Fungsi rumah
penyimpanan
sehat
barang-barang
1.2.4 Beri pujian
berharga
atas jawaban
yang tepat
1.3 .Menyebutkan
Respon Verbal
12 dari 16 syarat-syarat
1.3.1 Diskusikan
syarat-syarat
rumah sehat adalah :
dengan
rumah sehat
1 Suhu ruangan 18-
keluarga
20C yang
tentang syarat-
dipengaruhi oleh
syarat rumah
suhu luar,
sehat
kelembaban udara
dan sinar matahari
2 Mendapat
- 46 -
1.3.2 Motivasi
keluarga untuk
menyebutkan
penerangan yang
kembali
cukup
syarat-syarat
3 Ruangan cukup luas

dan tidak padat
penghuninya
4 Memiliki ventilasi
yang cukup
5 Tersedianya air
bersih, ada WC, ada
saluran air limbah
dan air hujan serta
ada beberapa tempat
sampah
6 Dinding dan lantai
harus kering, tidak
lembab dan tidak
berlantai tanah
7 Halaman rumah
harus selalu
dibersihkan
8 Kandang ternak
terpisah, paling tidak
10 m jaraknya dari
- 47 -
rumah sehat
1.3.4 Beri pujian
atas jawaban
yang tepa
rumah
9 Ada lubang asap
10 Tidak ada jentikjentik nyamuk, kecoa
dan tikus
11 Kontruksi dan bahan
bangunan kuat, tidak
mudah terbakar dan
listrik aman
12 Keadaan rumah
tertata dengan bersih
rapi
13 Ada tempat
penyimpanan
makanan yang baik
14 Adanya ruang untuk
berkumpul keluarga
15 Tidak bising
16 Pekarangan rumah
harus ditanami
tumbuhan yang
bermanfaat
- 48 -
1.4 Mengientifikasi
rumah sehat
Respon Verbal
Keluarga mengatakan
1.4.1 Motivasi
bahwa rumah sehat itu
keluarga untuk
adalah rumah yang
mengidentifik
memenuhi syarat
asi rumah
kesehatan
sehat
1.4.2 Bantu keluarga
untuk
mengidentifik
asi mengenai
rumah sehat
1.4.3 Beri pujian
positif atas
jawaban yang
benar
Selama 1 x 30
menit tatap muka,
keluarga mampu:
2. Membuat
keputusan yang
tepat untuk
menjadikan
rumah sehat
- 49 -
2.1 Menyebutkan
Respon Verbal
2 dari 3 dampak rumah
2.1.1 Diskusikan
dampak rumah
tidak sehat adalah :
dengan
tidak sehat
1. Resiko terjadinya
keluarga
penyakit infeksi
tentang
seperti ISPA,
dampak rumah
penyakit saluran
tidak sehat
cerna, penyakit kulit

dan mata
2.1.2 Motivasi
keluarga untuk
menyebutkan
2. Menimbulkan rasa
tidak nyaman
3. Resiko terjadinya
kembali
dampak rumah
tidak sehat
kecelakaan
2.1.3 Beri pujian
atas jawaban
yang tepat
2.2 Menyebutkan
Respon Verbal
2 dari 3 dampak
2.2.1 Diskusikan
dampak
lingkungan rumah yang
dengan
lingkungan
tidak sehat:
keluarga
yang tidak
tentang
sehat
Mempermudah
timbulnya penyakit
Dapat menjadi
sarang vector atau
- 50 -
dampak rumah
tidak sehat
2.2.2 Motivasi
sumber penyakit
keluarga untuk
Tidak enak di
menyebutkan
pandang mata
kembali
dampak rumah
tidak sehat
2.2..3 Beri pujian
atas jawaban
yang tepat
2.3 Membuat
ResponVerbal
Keluarga mengatakan
2.3.1 Motivasi
keputusan
akan menjadikan
keluarga untuk
yangtepat
rumahnya menjadi sehat
mengambil
untuk
keputusan
mengatasi
untuk
masalah rumah
membuat
sehat
rumah sehat
2.3.2 Beri pujian
atas jawaban
yang tepat
Setelah 1 x 15
menit keluarga
mampu:
3. Merawat
rumahnya yang
- 51 -
tidak sehat
3.1 Menyebutkan
3.1.1 Diskusikan
3 dari 6 tindakan yang
dengan
tindakan yang
dilakukan agar rumah
keluarga
dilakukan agar
menjadi sehat :
tentang
rumah menjadi
1 Kebersihan rumah
tindakan agar
sehat
Respon Verbal
harus terjaga
2 Penataan rumah dan
kerapihan rumah
terjaga
3 Apabila penambahan
sehat
3.1.2 Motivasi
keluarga untuk
menyebutkan
ventilasi tidak
kembali
mungkin maka
tindakan agar
diusulkan untuk
rumah menjadi
membuka jendela
sehat
dan pintu setiap hari

terutama pagi hari
4 Hindari pakaian yang
bergantungan
5 Tutup tempat air
dengan rapat
6 Simpan makanan
dengan cara yang
benar
- 52 -
rumah menjadi
3.1.3 Beri pujian

atas jawaban
yang tepat
Setelah tatap muka

1x10 menit
keluarga mampu:
4. Memodifikasi
lingkungan
untuk mengatasi
rumah yang
tidak sehat
4.1 Menyebutkan
Respon Verbal
3 dari 4 cara meningkat
4.1.1 Diskusikan
cara
dan mengatasi rumah
dengan
meningkatkan
sehat :
keluarga
dan mengatasi
1. Penyediaan air bersih
tentang
rumah tidak
yang cukup untuk
tindakan agar
sehat
dipergunakan
rumah menjadi
kebutuhan sehari-
sehat
hari di rumah
2 Menjaga kebersihan
rumah
3 Membuka jendela
keluarga untuk
menyebutkan
kembali
dan gordin setiap
tindakan agar
hari
rumah menjadi
4. Terdapatnya
pembuangan air
- 53 -
4.1.2 Motivasi
sehat
4.1..3 Beri pujian
limbah, pembuangan
atas jawaban
tinja dan
yang tepat
pembuangan sampah
Setelah tatap muka
1 x 20 menit
keluarga mampu:
1. Memanfaatkan
fasilitas
pelayanan
kesehatan.
5.1. Menyebutkan
Respon Verbal
3 fasilitas pelayanan
5.1.1 Diskusikan
pelayanan
kesehatan :
tentang
kesehatan
1.Rumah sakit
fasilitas
2.Puskesmas
pelayana
3 Poliklinik
kesehatan
dengan leflet
5.1.2 Tanyakan halhal yang
belum jelas
5.1.3 Evaluasi
kembali
tentang
fasilitas
- 54 -
kesehatan
5.2 Menyebutkan
Respon Verbal
2 dari 3 Manfaat fasitas
5.2.1 Diskusikan
manfaat
kesehatan :
tentang
fasilitas
1. Mendapat terapi
fasilitas
kesehatan
pengobatan
2. Mendapat perawatan
langsung
3. Mendapat imformasi
perawatan dirumah
pelayanan
kesehatan
dengan leflet
5.2.2 Tanyakan halhal yang
belum jelas
5.2.3 Evaluasi
kembali
tentang
fasilitas
kesehatan
5.2.4 Beri pujian
atas jawaban
yang tepat
- 55 -
F. Implementasi
Hari /
Diagnosa
Tujuan
Tgl /
keperawa
Jangka
Pukul
Senin /
tan
1
Pendek
1.
8-01-
1.1
Implementasi
1.1.1 Mendiskusi
Evaluasi
S : Gizi adalah zat-zat
07/
kan dengan
yang terkandung
10.00-
keluarga
dalam
10.30
pengertian
makanan,diperlukan
WIB
gizi
untuk kehidupan
1.1.2 Memotivasi
keluarga
sehari-hari
O: Kontak mata positif,
untuk
keluarga klien serius
menyebutkan
mendengarkan dan
kembali
menjawab sambil
pengertian
tersenyum dan sambil
gizi
melihat leaflet
1.1.3 Memberi
A: TUK 1.1 tercapai
pujian atas
P: Lanjutkan ke TUK 1.2
jawaban yang
tepat
1.2
1.2.1 Mendiskusi
S : Zat-zat yang
kan dengan
dibutuhkan oleh tubuh
keluarga
sumber zat tenaga
tentang jenis
(kalori), sumber zat
makan yang
pembangun (protein),
dibutuhkan
sumber zat pengatur
tubuh
1.2.2 Memotivasi

ibu A menggendong
keluarga
klien karena nangis,
untuk
- 56 -
menyebutkan
mendengarkan dan
kembali jenis
menjawab sambil
makanan
tersenyum dan
yang
membaca leaflet
dibutuhkan
A: TUK 1.2 tercapai
tubuh
1.2.3 Memberi
pujian atas
jawaban yang
1.3
tepat
S : Alasan anak tidak
1.3.1 Mendiskusi
mau makan anak
kan dengan
menderita penyakit
keluarga
infeksi menahun, anak
alasan anak
menderita penyakit
tidak mau
infeksi akut, anak
makan
terlalu aktif, anak
1.3.2 Memotivasi
sedang emosi.
keluarga
keluarga memberi
untuk
terlalu banyak
menyebutkan
perhatian pada anak
alasan anak
tidak mau
makan
mendengarkan dan
1.3.4 Memberi
menjawab sambil
pujian atas
tersenyum dan
jawaban yang
membaca leaflet
tepat
A: TUK 1.3 tercapai

- 57 -
Selasa/
09-01-
2.
1.
1.1
S: Akibat dari nutrisi

1.1.1 Mendiskusi
yang tidak terpenuhi
07/
kan dengan
Kurang energi protein
15.00-
keluarga
(KEP), anemia gizi,
15.15
tentang akibat
angular stomatitis,
WIB
dari nutrisi
keratomalasia,
yang tidak
rakhitis,
terpenuhi
skorbut/sariawan,
1.1.2 Memotivasi
gondok, kanker hati,
keluarga
beri-beri, penyakit
untuk
jantung/hipertensi
menyebutkan
O: Kontak mata (+),
kembali
akibat dari
mendengarkan dan
nutrisi yang
menjawab sambil
tidak
tersenyum sambil
terpenuh
membaca leaflet
1.1.3 Memberi
pujian atas
A: TUK 1.1 tercapai

jawaban yang
1.2
tepat
S : Keluarga membuat
1.2.1 Memotivasi
keputusan untuk
keluarga
mengatasi masalah
untuk
gangguan nutrisi pada
mengambil
Anak D dengan
keputusan
pemberian nutrisi
untuk
yang baik dan benar
melakukan
O: Kontak mata, keluarga
pemberian
klien serius
nutrisi
mendengarkan
pengarahan dari
- 58 -
1.2.2 Memberi
perawat dan menjawab
pujian atas
sambil tersenyum
jawaban yang
sambil melihat leaflet
tepat
A: TUK 1.2 tercapai

Rabu
3.
10-01-
1.3
S : Menyebutkan
1.3.1 Mendiskusi
manfaat makanan :
07
kan dengan
sumber zat tenaga,
10.00-
keluarga
sumber zat
10.15
tentang
pembangun, sumber
WIB
manfaat
zat pengatur
makanan
O: Kontak mata (+),
1.3.2 Memotivasi
keluarga
mendengarkan dan
untuk
menjawab sambil
menyebutkan
tersenyum
kembali
A: TUK 1.3 tercapai
manfaat
makanan
1.3..3 Memberi
pujian atas
jawaban yang
tepat
2.1
1.2.1 Mendiskusi
S : Cara pemberian
makanan pada anak:
kan dengan
berikan pada anak
keluarga
waktu merasa lapar,
tentang cara
jika anak menolak
pemberian
makanan yang
makanan
disuguhkan jangan
pada anak
dipaksakan, anjurkan
- 59 -
1.2.2 Memotivasi
anak untuk makan
keluarga
sendiri, berikan porsi
untuk
makan yang lebih
menyebutkan
kecil, usahakan
kembali
makanan yang
tentang cara
diberikan bervariasi
pemberian
dalam bentuk maupun
makanan
rasanya, ajak bayi
pada anak
duduk bersama
1.2.3 Memberi
dengan seluruh
pujian atas
keluarganya pada
jawaban yang
waktu makan
tepat
O: Kontak mata (+),

keluarga klien sangat
antusias, serius
mendengarkan
perawat dan menjawab
sambil tersenyum dan
melihat ke arah
suaminya lalu melihat
leaflet
A: TUK 3.2 tercapai
Kamis
4.
11-01-
4.1
S : Cara meningkatkan
4.1.1 Mendiskusi
dan mengatasi
07
kan dengan
gangguan nutrisi :
16.00-
keluarga
menu makanan yang
16.10
tentang cara
bervariasi, modifikasi
meningkatkan
ruang makan,
dan
mengajak anak makan
- 60 -
mengatasi
di suasana yang baru,
gangguan
anjurkan keluarga
nutrisi
untuk memberikan
nafsu makan
4.1.2 Memotivasi
O: Kontak mata (+),
keluarga
untuk
mendengarkan dan
menyebutkan
menjawab sambil
kembali
tersenyum sambil
tentang cara
membaca lealet, dan
meningkatkan
ibu A membuka pintu
dan
kamar untuk
mengatasi
menidurkan klien
gangguan
A: TUK 4.1 tercapai
nutrisi
4.1.3 Memberi
pujian atas
jawaban yang
tepat
Jumat
5.
12-01-
5.1
S : 3 fasilitas pelayanan
5.1.1 Mendiskusi
kesehatan : rumah
07
kan dengan
sakit, puskesmas,
13.00-
keluarga
bidan.
13.20
tentang
O: Kontak mata (+),
fasilitas
Keluarga klien serius
pelayanan
mendengarkan dan
kesehatan
menjawab sambil
5.1.2 Memotivasi
keluarga
tersenyum dan
membuka leaflet
untuk
A: TUK 5.1 tercapai
menyebutkan
- 61 -
kembali
tentang
fasilitas
pelayanan
kesehatan
5.1.3 Memberi
pujian atas
jawaban yang
tepat
5.2
5.2.1 Mendskusikan
S : Manfaat fasilitas
pelayanan kesehatan :
dengan
mendapatkan terapi
keluarga
pengobatan,
tentang
mendapatkan
manfaat
perawatan langsung,
fasilitas
mendapatkan
pelayanan
informasi di rumah
kesehatan
5.2.2 Memotivasi
O: Kontak mata (+),

keluarga
mendengarkan dan
untuk
menjawab sambil
menyebutkan
tersenyum sambil
kembali
menanyakan kembali
tentang
pada suaminya lalu
manfaat
menjawab melihat
fasilitas
leaflet
pelayanan
A: TUK 5.2 tercapai
kesehatan
P: Pertahankan intervensi
5.2.3 Memberi
pujian atas
jawaban yang
tepat
- 62 -
Sabtu
13-01-
1.
1.1
1.1.1 Menjelaskan
S: Pertumbuhan adalah
07
pada keluarga
perubahan ukuran
10.00-
tentang
badan anak yaitu dari
10.45
pertumbuhan
kecil menjadi besar
WIB
dan perkemba
sedangkan
ngan pada
perkembangan adalah
anak
perubahan
1.1.2 Menanyakan
kemampuan terbatas
kembali
waktu lahir menjadi
kepada
kemampuan yang kaya
keluarga
seperti berjalan,
mengenai
tersenyum, berbicara
pengertian
O: Kontak mata (+),
pertumbuhan
dan perkemba
mendengarkan dan
ngan pada
menjawab sambil
bayi
tersenyum sambil
1.1.3 Mengevaluasi
membuka leaflet
pemahaman
A: TUK 1.1 tercapai
keluarga
tentang cara
mengatasi
ketidaknyama
nan pada usia
kehamilan
cukup bulan
1.2
1.2.1 Menjelaskan
S : Keluarga dapat
pada keluarga
menyebutkan
tentang
kemampuan
kemampuan
perkembangan yang
- 63 -
perkemba
dapat dipantau atau
ngan yang
dirangsang, yaitu :
dapat
kemampuan gerak
dipantau atau
kasar, kemampuan
dirangsang
gerak halus,
1.2.2 Menanyakan
kemampuan bicara,
kembali
bahasa, dan
kepada
kecerdasan,
keluarga
kemampuan bergaul
mengenai
dan mandiri
kemampuan
O: Kontak mata (+),
perkemba
ngan yang
mendengarkan dan
dapat
menjawab sambil
dipantau atau
tersenyum sambil
dirangsang
membaca leaflet
1.2.3 Memberikan
kesempatan
A: TUK 1.2 tercapai

kepada
keluarga
untuk
bertanya
1.2.4 Memberi
pujian jika
keluarga
menjawab
dengan benar
1.3
1.3.1 Menjelaskan
S : Perkembangan anak
pada keluarga
usia Anak Umur 2 3
tentang
Tahun antara lain :
Perkemba
berdiri dengan satu
- 64 -
ngan anak
kaki, meniru membuat
usia Anak
garis lurus,
Umur 2 3
menyatakan keinginan
Tahun
sedikitnya dengan dua
1.3.2 Menanyakan
kata, melepas pakaian
kembali
sendiri sedangkan
kepada
Rangsangan yang
keluarga
diberikan : Melatih
mengenai
anak melompat
Perkemba
dengan satu kaki,
ngan anak
mengajak anak
usia Anak
bermain menyusun &
Umur 2 3
menumpuk balok,
Tahun
melatih anak mengenal
1.3.3 Mengkaji
bentuk dan warna,
perkemba
melatih anak mencuci
ngan balita
tangan & kaki serta
yang ada
mengeringkan sendiri
didalam
keluarga
1.3.4 Menanyakan
O: Kontak mata (+),

mendengarkan dan
kembali pada
menjawab sambil
keluarga,
tersenyum sambil
bagaimana
membuka leaflet
perkemba
A: TUK 1.3 tercapai
ngan dan cara
P: Pertahankan intervensi
menstimulasi
Anak Umur 2
3 Tahun
1.3.5 Memberi
pujian jika
- 65 -
keluarga
menjawab
dengan benar
Senin
15-01-
1.
1.1
1.1.1Mendiskusikan S: Rumah sehat adalah
07
dengan
rumah yang memenuhi
16.00-
keluarga
standar yang
16.40
tentang
dianjurkan oleh
WIB
pengertian
kesehatan meliputi :
rumah sehat
ventilasi, sumber air,
1.1.2Memotivasi
jamban, tempat
keluarga untuk
sampah, tempat
menyebutkan
pembuangan air bekas
kembali
dari dapur dan kamar
pengertian
mandi yang baik
tentang rumah
sehingga dapat
sehat
menciptakan situasi
1.1.3Memberi
pujian
dan kondisi yang

atas
menyenangkan, serta
jawaban yang
dapat meningkatkan
tepat
status kesehatan
penguninya.
O: Kontak mata (+),
mendengarkan dan
menjawab sambil
tersenyum dan melihat
leaflet
A: TUK 1.1 tercapai
- 66 -
1.2
1.2.1 Mendiskusi-
S: Fungsi rumah sehat :
kan dengan
tempat beristirahat,
keluarga
sarana dan tempat
tentang funsi
komunikasi keluarga,
rumah sehat
tempat perlindungan
1.2.2Motivasi
dari badai, hujan dan
keluarga untuk
panas, lambang status
menyebutkan
social tempat
kembali fungsi
penyimpanan barang-
rumah sehat
barang berharga
1.2.3Memberi
pujian
O: Kontak mata (+),

atas
jawaban yang
mendengarkan dan
tepat
menjawab sambil
tersenyum sambil
melihat leaflet
A: TUK 1.2 tercapai
1.3
1.3.1 Diskusikan
S: Syarat-syarat rumah
dengan
sehat adalah : Suhu
keluarga
ruangan 18-20C yang
tentang syarat-
dipengaruhi oleh suhu
syarat rumah
luar, kelembaban
sehat
udara dan sinar
1.3.2 Motivasi
matahari, mendapat
keluarga untuk
penerangan yang
menyebutkan
cukup, ruangan cukup
kembali
luas dan tidak padat
syarat-syarat
penghuninya, memiliki
rumah sehat
ventilasi yang cukup,

tersedianya air bersih,
- 67 -
1.3.3Beri pujian
ada WC, ada saluran
atas jawaban
air limbah dan air
yang tepat
hujan serta ada

beberapa tempat
sampah, dinding dan
lantai harus kering,
tidak lembab dan tidak
berlantai tanah,
halaman rumah harus
selalu dibersihkan,
kandang ternak
terpisah, paling tidak
10 m jaraknya dari
rumah, ada lubang
asap, tidak ada jentikjentik nyamuk, kecoa
dan tikus, kontruksi
dan bahan bangunan
kuat, tidak mudah
terbakar dan listrik
aman, keadaan rumah
tertata dengan bersih
rapi, ada tempat
penyimpanan makanan
yang baik, adanya
ruang untuk
berkumpul keluarga,
tidak bising,
pekarangan rumah
harus ditanami
tumbuhan yang
- 68 -
bermanfaat
O: Kontak mata (+),
mendengarkan dan
menjawab sambil
tersenyum sambil
melihat leaflet
A: TUK 1.3 tercapai
S: Keluarga mengatakan
1.4
1.4.1Memotivasi
bahwa rumah sehat itu
keluarga untuk
adalah rumah yang
mengidentifika
memenuhi syarat
si rumah sehat
kesehatan
1.4.2 Membantu
O: Kontak mata (+),
keluarga untuk
mengidentifika
mendengarkan dan
si mengenai
menjawab sambil
rumah sehat
tersenyum sambil
1.4.3 Memberikan
membuka leaflet
pujian positif
A: TUK 1.4 tercapai
atas jawaban
yang benar
Selasa
2.
16-01-
2.1
S: Dampak rumah tidak

2.1.1Mendiskusikan
sehat adalah ventilasi
07
dengan
rumah, jamban, air
10.00-
keluarga
limbah/air bekas,
10.30
tentang dampak
resiko terjadinya
rumah
kecelakaan
tidak
sehat
2.1.2Memotivasi
- 69 -
O: Kontak mata (+),
keluarga untuk
menyebutkan
mendengarkan dan
kembali
menjawab sambil
dampak rumah
tersenyum sambil
tidak sehat
mebaca leaflet
2.1.3Memberikan
pujian
jawaban
atas P: Lanjutkan ke TUK 2.2

yang
tepat
2.2
A: TUK 2.1 tercapai
S: Dampak lingkungan
2.2.1Mendiskusikan
rumah yang tidak
dengan
sehat akan
keluarga
mengakibatkan
tentang dampak
dampak yang buruk :
rumah
mempermudah
tidak
sehat
timbulnya penyakit,
2.2.2Memotivasi
dapat menjadi sarang
keluarga untuk
vector atau sumber
menyebutkan
penyakit, tidak enak
kembali
di pandang mata
dampak rumah O: Kontak mata (+),

tidak seha
2.2.3Memberikan
pujian
jawaban
atas
yang
tepat
mendengarkan dan
menjawab sambil
tersenyum
A: TUK 2.2 tercapai
S: Keluarga mengatakan
2.3
2.3.1Mendiskusikan
akan menjadikan
dengan
rumahnya menjadi
keluarga untuk
sehat
mengatasi
- 70 -
O: Kontak mata (+),
masalahrumah
tidak sehat
mendengarkan dan
2.3.2Memotivasi
menjawab sambil
keluarga untuk
tersenyum
mengambil
A: TUK 2.3 tercapai
keputusan
untuk membuat
rumah sehat
2.3.3Memberikan
pujian
atas
kemauan yang
tepat
Rabu
3.
17-01-
3.1
S: Tindakan yang
3.1.1Mendiskusikan
dilakukan agar rumah
07
dengan
menjadi sehat :
16.00-
keluarga
kebersihan rumah
16.15
tentang
harus terjaga, penataan
tindakan agar
rumah dan kerapihan
rumah menjadi
rumah terjaga, apabila
sehat
penambahan ventilasi
3.1.2Memotivasi
tidak mungkin maka
keluarga untuk
diusulkan untuk
menyebutkan
membuka jendela dan
kembali
pintu setiap hari
tindakan agar
terutama pagi hari,
rumah menjadi
hindari pakaian yang
sehat
bergantungan, tutup
3.1.3Memberikan
tempat air dengan
pujian atas
rapat, simpan makanan
jawaban yang
dengan cara yang
tepat
benar
- 71 -
O: Kontak mata (+),

mendengarkan dan
menjawab sambil
tersenyum
A: TUK 3.1 tercapai
Kamis
4.
18-01-
4.1
S: Cara meningkatkan
4.1.1Mendiskusikan
dan mengatasi rumah
07
dengan
sehat : penyediaan air
11.00-
keluarga
bersih yang cukup
11.10
tentang
untuk dipergunakan
Wib
tindakan agar
kebutuhan sehari-hari
rumah menjadi
di rumah, menjaga
sehat
kebersihan rumah,
4.1.2Memotivasi
membuka jendela dan
keluarga untuk
gordin setiap hari,
menyebutkan
terdapatnya
kembali
pembuangan air
tindakan agar
limbah, pembuangan
rumah menjadi
tinja dan pembuangan
sehat
sampah
4.1.3Memberikan
O: Kontak mata (+),
pujian atas
jawaban yang
mendengarkan dan
tepat
menjawab sambil
tersenyum
A: TUK 4.1 tercapai
P: lanjutkan ke TUK 5.1
- 72 -
Jumat
5.
19-01-
5.1
S: fasilitas pelayanan
5.1.1 Mendiskusi
kesehatan : Rumah
07
kan tentang
sakit , Puskesmas,
13.00-
fasilitas
Poliklinik
13.20
pelayana
WIB
kesehatan
dengan leflet
mendengarkan dan
5.1.2 Menanyakan
hal-hal yang
belum jelas
5.1.3 Mengevaluasi
O: Kontak mata (+),
menjawab sambil
tersenyum
A: TUK 5.1 tercapai
kembali
tentang
fasilitas
kesehatan
5.2
5.2.1 Mendiskusi
S: Manfaat fasitas
kesehatan : Mendapat
kan tentang
terapi pengobatan,
fasilitas
mendapat perawatan
pelayanan
langsung, mendapat
kesehatan
informasi perawatan
dengan leflet
dirumah
5.2.2 Menanyakan
O: Kontak mata (+),
hal-hal yang
belum jelas
mendengarkan dan
5.2.3 Mengevaluasi
kembali
menjawab sambil
tersenyum
tentang
A: TUK 5.1 tercapai
fasilitas
kesehatan
5.2.4 Memberi
pujian atas
- 73 -
jawaban yang
tepat
- 74 -
G. Evaluasi Akhir
No
DX
1.
Tupen dan Kriteria Standar
Ya
1. Mengenal masalah gangguan nutrisi pada anak D

1.1 Menyebutkan pengertian Gizi
1.2 Menyebutkan jenis makanan yang dibutuhkan
tubuh
1.3 Menyebutkan alasan ank tidak mau makn
2. Mengambil keputusan yang tepat untuk merawat

anggota keluarga yang mengalami gangguan nutrisi
2.1 Menyebutkan akibat dari nutrisi yang tidak
terpenuhi
2.2 Membuat keputusan yang tepat untuk mengatasi
masalah gangguan nutrisi dengan melakukan

pemberian nutrisi yang baik dan benar
3. Merawat anggota keluarga yang mengalami
ganmgguan nutrisi
3.1 Menyebutkan manfaat pemberian nutrisi
3.2 Menyebutkan cara pemberian makan pada anak
4. Memodifikasi makanan
4.1 Menyebutkan cara mengatasi gangguan nutrisi
5. Memanfaatkan fasilitas pelayanan ksesehatan

5.1 Menyebutkan fasilitas pelayanan kesehatan
5.2 Menyebutkan manfaat fasilitas pelayanan
kesehatan
2.
1. Cara stimulasi pada anak
- 75 -
Tidak
1.1 Menyebutkan pengertian pertumbuhan dan
perkembangan
1.2 Menyebutkan kemampuan perkembangan
yang dapat dipantau dan dirangsang

1.3 Mengetahui dan dapat menstimulasi
perkembangan anak usia 18 sampai 24 bulan

3.
1. Mengenal masalah rumah sehat pada keluarga

Bapak A
1.1 Menyebutkan Pengertian Rumah Sehat
1.2 Menyebutkan Fungsi Rumah Sehat
1.3 Menyebutkan Syarat-Syarat Rumah Sehat
1.4 Mengidentifikasi Rumah Sehat
2. Membuat keputusan yang tepat untuk menjadikan

Rumah Sehat
2.1 Menyebutkan dampak Rumah Tidak Sehat
2.2 Menyebutkan Dampak Lingkungan yang tidak
Sehat
2.3 Membuat keputusan yang tepat untuk
mengatasi masalah Rumah Sehat

3.
Merawat rumahnya yang tidak sehat

3.1 Menyebutkan tindakan yang dilakukan agar
rumah menjadi sehat

4.
Memodifikasi lingkungan untuk mengatasi rumah

yang tidak sehat
4.1 Menyebutkan cara meningkatkan dan
mengatasi rumah yang tidak sehat

5.
Menyebutkan pelayanan Kesehatan

5.1 Menyebutkan Pelayanan Kesehatan
5.2 Menyebutkan fasilitas Pelayanan Kesehatan

LAPORAN PENDAHULUAN
- 76 -
I. Latar belakang masalah

a. Kakteristik keluarga
Bapak A adalah salah seorang warga yang ada di RT 02 RW 03 Dusun
Sukahurip Desa Sukamukti Kecamatan Pataruman. Dia tinggal bersama
istri dan anaknya.
b. Data yang perlu dikaji lebih lanjut: Keadaan kesehatan anak D,
pengetahuan keluarga khususnya anak D tentang Gangguan pemenuhan
nutrisi kurang dari kebutuhan
II. Masalah kesehatan
Keluhan anak D yang sering:
o Keluarga Bapak A Mengatakan Anak D Sangat Susah Makan
o Frekuensi Makan anak D 3x/hari, porsi makan piring
o BB 13,5 Kg
o TB 87 Kg
III. Diagnosa Keperawatan
Gangguan pemenuhan nutrisi kurang dari kebutuhan pada Anak D keluarga
Bapak A berhubungan dengan Ketidakmampuan keluarga Bapak A merawat
anggota keluarga yang kurang gizi
IV. Proses keperawatan :
TUM: Gangguan pemenuhan nutrisi kurang dari kebutuhan tidak terjadi
mengenal masalah gangguan nutrisi pada anak D
TUK I : Keluarga bapak A mampu:
a.Menyebutkan tentang Pengertian Gizi
b. Menyebutkan jenis makanan yang dibutuhkan tubuh
c.Menyebutkan 3 dari 5 alasan anak tidak mau makan
TUK II : Keluarga Bapak A mampu :
- 77 -
d. Menyebutkan 5 dari 10 akibat nutrisi tidak terpenuhi

e.Keluarga dapat Membuat keputusan yang tepat untuk mengatasi
masalah gangguan nutrisi dengan melakukan pemberian nutrisi
yang baik dan benar
TUK III : Keluarga Bapak A mampu:
f. Meyebutkan 2 dari 3 manfaat makanan (pemberian nutrisi)
g. Meyebutkan 3 dari 6 cara pemberian makanan pada anak
TUK IV : Keluarga mampu
h. 2 dari 3 cara meningkatkan dan mengatasi gangguan nutrisi
i. Meyebutkan 3 fasilitas pelayanan kesehatan
j. Meyebutkan 2 dari 3 manfaat fasilitas pelayanan kesehatan
V. Pelaksanaan kegiatan
Topic/ judul kegiatan
: Nutrisi pada Balita
Sasaran dan target
: Keluarga Bapak A terutama An. D
Untuk TUK I :
a. Metode
-
Ceramah
Tanya Jawab
b. Media dan alat

-
Leaflet
c. Waktu dan tempat

Senin, 08 Januari 2007, pukul 10.00-10.30 WIB di Rumah Bapak A berada
di RT 02 RW 03
Untuk TUK II :
a. Metode
-
Ceramah
Tanya Jawab
b. Media dan alat
- 78 -
Leaflet dan baju daster
c. Waktu dan tempat

Selasa, 09 Januari 2007, Pukul 15.00 15.15 WIB, rumah Bapak A
berada di RT 02 RW 03
Untuk TUK III : Keluarga mampu
a. Metode
-
Ceramah
Tanya Jawab
Demonstrasi/Peragaan
b. Media dan alat

-
Leaflet
c. Waktu dan tempat

Rabu, 10 Januari 2007, pukul 10.00-10.15 WIB, rumah Bapak A berada di
RT 02 RW 03
Untuk TUK IV : Keluarga mampu
a. Metode
-
Ceramah
Tanya jawab
d. Media dan alat

-
Leaflet
e. Waktu dan tempat

Kamis, 11 Januari 2007, pukul 16.00-16.10 WIB, rumah Bapak A berada
di RT 02 RW 03
Untuk TUK V : Keluarga mampu
b. Metode
-
Ceramah
Tanya jawab
f. Media dan alat

-
Leaflet
g. Waktu dan tempat
- 79 -
Jumat, 12 Januari 2007, pukul 13.00-13.20 WIB, rumah Bapak A berada

di RT 02 RW 03
VI. Pengorganisasian kegiatan:
Menyiapkan bahan penyuluhan, membaca literature/bahan
yang
sesuai sehingga tidak kesulitan pada saat berhadapan dengan keluarga.
Interaksi:
memberi salam dan memperkenalkan diri
mengingatkan kontrak
menjelaskan tujuan
melakukan penyuluhan, berdiskusi dan demonstrasi
Melakukan evaluasi.
Terminasi: dilakukan pada akhir pertemuan berupa terminasi

sementara yang didahului dengan membuat kontrak untuk pertemuan
selanjutnya dsan menentukan tofik yang akan dibahas
VII. Kriteria evaluasi:

a. Mahasiswa mampu melakukan kunjungan rumah kepada keluarga Bapak
A terutama An. D yang mengalami gangguan pemenuhan nutrisi.
b. Keluarga memahami Gangguan pemenuhan nutrisi :
a. Menyebutkan tentang Pengertian Gizi
b. Menyebutkan jenis makanan yang dibutuhkan tubuh
c. Menyebutkan 3 dari 5 alasan anak tidak mau makan
TUK II : Keluarga Bapak A mampu :
d. Menyebutkan 5 dari 10 akibat nutrisi tidak terpenuhi
e. Keluarga dapat Membuat keputusan yang tepat untuk mengatasi
masalah gangguan nutrisi dengan melakukan pemberian nutrisi
yang baik dan benar
- 80 -
TUK III : Keluarga Bapak A mampu:

a. Meyebutkan 2 dari 3 manfaat makanan (pemberian nutrisi)
b. Meyebutkan 3 dari 6 cara pemberian makanan pada anak
a. 2 dari 3 cara meningkatkan dan mengatasi gangguan nutrisi
a. Meyebutkan 3 fasilitas pelayanan kesehatan
b. Meyebutkan 2 dari 3 manfaat fasilitas pelayanan kesehatan
Mengetahui
Pembimbing
Mahasiswa
( Yayi Siti Khoeriayyah, S.Kp)
( Fitri Andriyani , S.Kep)
- 81 -
LAPORAN PENDAHULUAN
Sukahurip Desa Sukamukti Kecamatan Pataruman. dia tinggal bersama
istri dan anaknya.
b. Data yang perlu dikaji lebih lanjut: Keadaan kesehatan keluarga Bapak A,
pengetahuan keluarga Bapak A tentang
rumah sehat
Keluarga Bapak A mengatakan tidak tahu tentang rumah sehat, tidak tahu
tentang akibat yang ditimbulkan dari rumah tidak sehat, tidak tahu tentang
tindakan apa yang dilakukan agar rumah jadi sehat, sinar matahari tidak dapat
masuk ke rumah Bapak A, terdapat 3 buah jendela kaca tertutup, setiap
ruangan hanya terdapat kaca balok di setiap ruangan sehingga pencahayaan
hanya di dapat dari lampu listrik, rumah tampak berantakan, dan bau, pengap,
tidak terdapat genteng kaca, cerobong asap, tidak memiliki MCK, tipe
bangunan permanent.
Resiko penurunan status kesehatan keluarga Bapak A berhubungan dengan
Ketidaktahuan keluarga memodifikasi lingkungan yang sehat.
IV. Proses keperawatan
TUM: Keluarga Bapak Amemahami tentang rumah sehat
TUK I (a, b, c, dan d pertemuan pertama): Keluarga mampu
a. Keluarga Bapak A memahami tentang pengertian rumah sehat
b. Keluarga Bapak A meyebutkan 2 dari 4 fungsi rumah sehat
c. Keluarga Bapak A meyebutkan 8 dari 16 syarat-syarat rumah sehat
- 82 -
d. Keluarga Bapak A dapat mengidentifikasi rumah sehat.

e. Keluarga Bapak A memahami tentang dampak lingkungan yang
tidak sehat
TUK II = Keluarga mampu
f. Keluarga Bapak A dapat meyebutkan 4 dari 7 dampak rumah tidak
sehat
g. Keluarga Bapak A dapat meyebutkan 2 dari 3 dampak lingkungan
rumah yang tidak sehat
h. Keluarga Bapak A dapat membuat keputusan yang tepat untuk
mengatasi masalah rumah yang tidak sehat.
TUK III
= Keluarga mampu
i. Keluarga bapak A dapat meyebutkan 3 dari 6 tindakan yang

dilakukan agar rumah menjadi sehat.
TUK IV
= Keluarga mampu
j. Keluarga Bapak A dapat meyebutkan 2 dari 4 cara meningkatkan

dan mengatsi rumah sehat
V. Pelaksanaan kegiatan
: Rumah sehat
Sasaran dan target
: Keluarga Bapak A terutama Anak D
TUK I
Metode
: ceramah tanya jawab
Media dan alat
: leaflet
Waktu dan tempat
: Senin, 15 Januari 2007, pukul 16.00-16.40 WIB di

Rumah Bapak A berada di RT 02 RW 03
TUK II
Metode
Media dan alat
: leaflet
Waktu dan tempat
: Selasa, 16 Januari 2007, pukul 10.00-10.30 WIB di

- 83 -
TUK III
Metode
: Ceramah tanya jawab
Media dan alat
: leaflet
Waktu dan tempat
: Rabu, 17 Januarii 2007, pukul 16.00-16.15 WIB di

TUK IV
Metode
Media dan alat
: leaflet
Waktu dan tempat
: Kamis, 18 Januari 2007, pukul 11.00-11.10 WIB di

TUK V
Metode
Media dan alat
: leaflet
Waktu dan tempat
: Jumat, 19 Januari 2007, pukul 13.00-13.20 WIB di

VI. Pengorganisasian kegiatan:
yang sesuai,
sehingga tidak kesulitan pada saat berhadapan dengan keluarga.
Interaksi:
menjelaskan tujuan
melakukan penyuluhan dan berdiskusi
Melakukan evaluasi.
Terminasi: dilakukan pada akhir pertemuan berupa terminasi sementara

yang didahului dengan membuat kontrak untuk pertemuan selanjutnya dan
menentukan tofik yang akan dibahas
VII. Kriteria evaluasi:
- 84 -

A terutama Anak D yang mengalami keluhan Rumah Sehat .
b. Keluarga memahami tentang rumah sehat, diantaranya :
TUK I
Keluarga Bapak A memahami tentang pengertian rumah sehat
Keluarga Bapak A memahami tentang fungsi rumah sehat
Keluarga Bapak A memahami tentang syarat-syarat rumah sehat
Keluarga Bapak A dapat mengidentifikasi rumah sehat
TUK II
Keluarga Bapak A memahami tentang dampak rumah tidak sehat
Keluarga Bapak A memahami tentang dampak lingkungan yang

tidak sehat
Keluarga Bapak A dapat membuat keputusan yang tepat untuk

mengatasi masalah rumah yang tidak sehat.
TUK III
Keluarga Bapak A dapat melakukan tindakan yang dilakukan agar

rumah menjadi sehat.
TUK IV
Keluarga Bapak A mengetahui cara meningkatkan dan mengatasi

rumah sehat
- 85 -
Mengetahui
Pembimbing
Mahasiswa
( Yayi Siti Khaeriryyah, S.Kp.)
SATUAN ACARA PENYULUHAN

1. Materi
2. Pokok Bahasan
: Rumah Sehat
: Penatalaksanaan Rumah Sehat di rumah
3. Sub Pokok Bahasan:

TUK I :
a. Pengertian rumah sehat
b. Fungsi rumah sehat
c. Syarat-syarat rumah sehat
d. Mengidentifikasi rumah sehat
TUK II :
a. Dampak rumah tidak sehat
b. Dampak lingkungan rumah yang tidak sehat
c. membuat keputusan yang tepat untuk mengatasi masalah rumah yang tidak
sehat.
TUK III :
d. tindakan yang dilakukan agar rumah menjadi sehat.
TUK IV :
- 86 -
e. cara meningkatkan dan mengatsi rumah sehat

4. Sasaran
: Keluarga Bapak E
5. Waktu
: TUK I , II, III dan IV = 30 menit.
6.
Hari
: TUK I = Senin, TUK II = Selasa,
TUK III = Rabu, TUK IV = Kamis

7.
Pukul
: TUK I, TUK II, TUK III, TUK
IV = 16.00-16.30
8.
Tanggal
: TUK I = 08-01-07, TUK II
= 09-01-07,
TUK III = 1001-07,
TUK IV = 11-01-07
9. Tempat
: Rumah Bapak A berada di RT 02 RW 03
10. Tujuan Intruksional

a. Umum
: Agar keluarga Bapak A dapat memahami tentang rumah

sehat
b. Khusus
TUK I :
Agar keluarga Bapak A dapat memahami tentang Pengertian rumah sehat
Agar keluarga Bapak A dapat memahami tentang Fungsi rumah sehat
Agar keluarga Bapak A dapat memahami tentang Syarat-syarat rumah

sehat
Agar keluarga Bapak A dapat Mengidentifikasi rumah sehat

TUK II :
Agar keluarga Bapak A dapat memahami tentang Dampak rumah tidak

sehat
Agar keluarga Bapak A dapat memahami tentang Dampak lingkungan

rumah yang tidak sehat
Agar keluarga Bapak A membuat keputusan yang tepat untuk mengatasi

masalah rumah yang tidak sehat.
TUK III :
- 87 -
Agar keluarga Bapak A dapat memahami tentang tindakan yang

dilakukan agar rumah menjadi sehat
TUK IV :
Agar keluarga Bapak A dapat memahami tentang cara meningkatkan

rumah sehat
TUK VMenyebutkan pelayanan kesehatan

5.2 Menyebutkan manfaat fasilitas kesehatan
11. Kegiatan Pembelajaran
a. Pokok-pokok teori
TUK I :
Pengertian rumah sehat
Fungsi rumah sehat
Syarat-syarat rumah sehat
Mengidentifikasi rumah sehat
TUK II :
Dampak rumah tidak sehat
Dampak lingkungan rumah yang tidak sehat
Mengambil keputusan untuk membuat rumah menjadi sehat
TUK III :
tentang tindakan yang dilakukan agar rumah menjadi sehat
TUK IV :
Cara meningkatkan rumah sehat
b. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
12.Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Pra penyuluhan
: TUK I, II, III dan IV = 4 menit
Salam
- 88 -
Perkenalan
Cek keadaan klien
b. Kegiatan Pembukaan penyuluhan
c. Menyebutkan judul/pokok bahasan

Menyebutkan Tujuan intruksional
Menyebutkan sub pokok bahasan
d. Kegiatan inti
: TUK I, II, III dan IV = 10menit
Klien dan keluarga diberi penjelasan secara detail

Menggunakan media leaflet
Klien dan keluarga diberikan kesempatan untuk mengemukakan
pendapatnya
Klien dan keluarga diberikan kesempatan untuk menyampaikan
pertanyaan-pertanyaan
e. Diskusi dan Tanya Jawab
f. Kegiatan Penutup
Kesimpulan bahasan
Evaluasi
Salam
MATERI POKOK
1. Pengertian Rumah sehat
Adalah rumah yang memenuhi standar yang diAn. Surkan oleh kesehatan
meliputi : ventilasi, sumber air, jamban, tempat sampah, tempat pembuangan
air bekas dari dapur dan kamar mandi yang baik sehingga dapat menciptakan
situasi dan kondisi yang menyenangkan, serta dapat meningkatkan status
kesehatan penguninya.
2. Fungsi rumah sehat :
a. tempat beristirahat
b. sarana dan tempat komunikasi keluarga
- 89 -
c. tempat perlindungan dari badai, hujan dan panas

d. lambang status social tempat penyimpanan barang-barang berharga
3. Syarat-syarat rumah sehat adalah :
a. suhu ruangan 18-20C yang dipengaruhi oleh suhu luar, kelembaban udara
dan sinar matahari
b. mendapat penerangan yang cukup
c. ruangan cukup luas dan tidak padat penghuninya
d. memiliki ventilasi yang cukup
e. tersedianya air bersih, ada WC, ada saluran air limbah dan air hujan serta
ada beberapa tempat sampah
f. dinding dan lantai harus kering, tidak lembab dan tidak berlantai tanah
g. halaman rumah harus selalu dibersihkan
h. kandang ternak terpisah, paling tidak 10 m jaraknya dari rumah
i. ada lubang asap
j. tidak ada jentik-jentik nyamuk, kecoa dan tikus
k. kontruksi dan bahan bangunan kuat, tidak mudah terbakar dan listrik aman
l. keadaan rumah tertata dengan bersih rapi
m. ada tempat penyimpanan makanan yang baik
n. adanya ruang untuk berkumpul keluarga
o. tidak bising
p. pekarangan rumah harus ditanami tumbuhan yang bermanfaat
4. Dampak rumah tidak sehat adalah :
a. ventilasi rumah: penyakit akan mudah menular (sakit batuk pilek, flu, sakit
mata, TBC paru, sakit kulit dll.)
b. air bersih: penyakit akan mudah menular (mencret, muntaber, sakit kulit,
cacingan, sakit mata dll)
c. jamban: penyakit akan mudah menyebar (muntaber, gatal-gatal, cacingan,
disentri, tipus dll).
- 90 -
d. sampah : penyakit akan mudah menular (mencret, muntaber, disentri,

tipus, demam berdarah, kaki gajah, gatal-gatal, kudis, koreng, kurap dll).
e. air limbah/air bekas: dapat mengotori sumur, sungai dan danau. Tempat
berkembangbiaknya nyamuk, lalat dan kecoa.
f. menimbulkan rasa tidak nyaman
g. resiko terjadinya kecelakaan
5. Dampak lingkungan rumah yang tidak sehat :
a. mempermudah timbulnya penyakit
b. dapat menjadi sarang vector atau sumber penyakit
c. tidak enak di pandang mata
6. Tindakan yang dilakukan agar rumah menjadi sehat :
a. kebersihan rumah harus terjaga
b. penataan rumah dan kerapihan rumah terjaga
c. apabila penambahan ventilasi tidak mungkin maka diusulkan untuk
membuka jendela dan pintu setiap hari terutama pagi hari
d. hindari pakaian yang bergantungan
e. tutup tempat air dengan rapat
f. simpan makanan dengan cara yang benar
7. Cara meningkatkan dan mengatasi rumah sehat :
a. penyediaan air bersih yang cukup untuk dipergunakan kebutuhan seharihari di rumah
b. menjaga kebersihan rumah
c. membuka jendela dan gordin setiap hari
d. terdapatnya pembuangan air limbah, pembuangan tinja dan pembuangan
sampah
- 91 -
LAPORAN PENDAHULUAN
istri dan anaknya.
b. Data yang perlu dikaji lebih lanjut: Resiko penurunan status kesehatan
anggota keluarga Bapak A Ketidaktahuan keluarga memodifikasi
- 92 -

a. Keluarga Bapak A mengatakan tidak tahu mengenai perihal rumah sehat
b. Keluarga tidak mengetahui akibat yang ditimbulkan bila rumah tidak sehat
c. Keluarga mengatakan tidak tahu tindakan apa yang dilakukan supaya
rumah jadi sehat.
d. Tampak rumah agak berantakan
e. Rumah tampak agak kotor, bau. Tidak ada genteng kaca, pengap dan tidak
ada cerobong asap.
f. Rumah tidak memiliki WC
Resiko penurunan status kesehatan anggota keluarga Bapak A Ketidaktahuan
keluarga memodifikasi lingkungan yang sehat
TUM: Mengenal masalah rumah sehat pada keluarga bapak A.
TUK : Keluarga bapak A mampu:
a. Menyebutkan tentang Pengertian Rumah Sehat
b. Menyebutkan 3 dari 4 kriteria rumah sehat
c. Dapat meyebutkan 12 dari 16 syarat-syarat rumah sehat
d. Mengidentifikasi rumah sehat
TUK II : Keluarga bapak A mampu :
a. Meyebutkan 2 dari 3 dampak rumah sehat
c.Topic/ judul kegiatan: Resiko penurunan status kesehatan anggota keluarga
Bapak A Ketidaktahuan keluarga memodifikasi
d.
Sasaran dan target
: Keluarga Bapak A
e.Untuk TUK :
d. Metode
-
Ceramah
Tanya Jawab
- 93 -
e. Media dan alat

-
Leaflet
f. Waktu dan tempat

Sabtu, 13 Januari 2007, pukul 10.00-10.45 WIB di Rumah Bapak A berada
di RT 02 RW 03
V. Pengorganisasian kegiatan:
yang
Interaksi:
menjelaskan tujuan
Melakukan evaluasi.

VI. Kriteria evaluasi:

A terutama An. D yang mengalami gangguan tumbuh kembang anak.
b. Keluarga memahami Gangguan tumbuh kembang anak :
a. Menyebutkan tentang Pengertian pertumbuhan dan perkembangan
b. Menyebutkan 2 dari 4 kemampuan perkembangan yang dipantau
atau dirangsang
c. Mengetahui dan dapat mentimulasi perkembangan anak usi 18
sampai 24 bulan
- 94 -
Mengetahui
Pembimbing
Mahasiswa
LAPORAN PENDAHULUAN
istri dan anaknya.
b. Data yang perlu dikaji lebih lanjut: Keadaan kesehatan anak D,
pengetahuan keluarga khususnya anak D tentang Gangguan pemenuhan
nutrisi kurang dari kebutuhan
- 95 -

Keluhan anak D yang sering:
o Keluarga Bapak A Mengatakan Anak D Sangat Susah Makan
o Frekuensi Makan anak D 3x/hari, porsi makan piring
o BB 13,5 Kg
o TB 87 Kg
Gangguan perkembangan pada anak berhubungan dengan Ketidaktahuan
keluarga dalam proses tumbuh kembang pada anak D
TUM: Gangguan perkembangan pada anak dalam mengenal masalah tumbuh
kembang pada An. D.
e. Menyebutkan tentang Pengertian pertumbuhan dan perkembangan
f. Menyebutkan 2 dari 4 kemampuan perkembangan yang dipantau
atau dirangsang
g. Mengetahui dan dapat mentimulasi perkembangan anak usi 18
sampai 24 bulan
: Tumbuh Kembang pada An. D
Sasaran dan target
: Keluarga Bapak A terutama An. D
Untuk TUK :
g. Metode
-
Ceramah
Tanya Jawab
h. Media dan alat

i.
Leaflet
Waktu dan tempat
- 96 -
Sabtu, 13 Januari 2007, pukul 10.00-10.45 WIB di Rumah Bapak A berada

di RT 02 RW 03
V. Pengorganisasian kegiatan:
yang
Interaksi:
menjelaskan tujuan
Melakukan evaluasi.

VI. Kriteria evaluasi:
c. Mahasiswa mampu melakukan kunjungan rumah kepada keluarga Bapak

A terutama An. D yang mengalami gangguan tumbuh kembang anak.
d. Keluarga memahami Gangguan tumbuh kembang anak :
d. Menyebutkan tentang Pengertian pertumbuhan dan perkembangan
e. Menyebutkan 2 dari 4 kemampuan perkembangan yang dipantau
atau dirangsang
f. Mengetahui dan dapat mentimulasi perkembangan anak usi 18
sampai 24 bulan
Mengetahui
- 97 -
Pembimbing
Mahasiswa
- 98 -

Askep Keluarga Balita Fiet

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Askep Keluarga Balita Fiet

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA BAPAK A

: Bapak A ( Umur 31 tahun)

3. Pekerjaan Kepala Keluarga

4. Pendidikan Kepala Keluarga

5. Komposisi Keluarga dan Genogram :

mempengaruhi kesehatan keluarga.

bertentangan dengan prinsip kesehatan.

penghasilan hanya di dapat dari hasil bekerja Bapak A penghasilan

II. Riwayat Dan Tahap Perkembangan Keluarga

Bapak A mengatakan belum pernah menderita penyakit yang tergolong

jauh dari rumah sehingga setiap harinya menampung air. Untuk

2. Karakteristik tetangga dan komunitas RW

karena asli warga di lingkungan tempat tinggalnya dan telah lama

Spesialis.karena dianggap cocok kalau berobat kepadanya. Jarak dari

ke posyandu tiap bulan untuk

dimanfaatkan oleh keluarga Bapak A ini adalah Dokter dan keluarga

Pola komunikasi keluarga

Struktur dan peran keluarga

- Anak A adalah anak pertama dari pasangan Bapak A dan Ibu A

Nilai dan norma keluarga

memperhatikan keadaan adiknya yang masih Balita supaya tidak rewel

Keluarga Bapak A selalu mengajarkan dan menekankan bagaimana

cukup baik. Jarak rumah

Jangka pendek ( < 6 bulan) : Keluarga mengatakan sejak

Jangka panjang ( > 6 bulan) : Keluarga mengatakan Anak D

Kemampuan keluarga berespons terhadap stressor

Strategi koping yang digunakan:

dan dalam mengatasi

masalah keluarga, Bapak A selalu bermusyawarah untuk mengambil

Strategi adaptasi yang disfungsi

Pemeriksaan Fisik Anggota Keluarga

o Kepala dan leher

: Bentuk simetris, sclera tak tampak ikterik, konjungtiva

Hidung : Bentuk normal simetris, tidak ada spektum deviasi, tidak

: Mukosa lembab dengan sedikit bau, mulut tidak ada

: Tidak ada pembesaran kelenjar getah bening, tidak ada

: Tidak ada hiperpigmentasi

simetris,bunyi jantung normal, CRT < 3 detik.

4 4 , CRT <3 detik, tidak.

o Tinggi badan : 158 Cm

: Bentuk simetris, sclera tak tampak ikterik, konjungtiva

Ibu A masih dapat membaca Koran dengan jarak 30 cm

: Mukosa lembab dengan sedikit bau, mulut tidak ada

: Tidak ada pembesaran kelenjar getah bening, tidak ada

: Tidak ada hiperpigmentasi

, CRT <3 detik, tidak.

8-9 gelas/ hari

: Sclera tak tampak ikterik, konjungtiva tidak anemis

Hidung : Bentuk normal simetris, tidak ada spektum deviasi, tidak

: Mukosa lembab dengan sedikit bau, mulut tidak ada

: Tidak ada pembesaran kelenjar getah bening, tidak ada

4 , CRT <3 detik, tidak.

o Berat badan : 13,5 Kg

Kepala : Lingkar kepala : 45 cm, bentuk simetris,kulit kepala

: Sclera tak tampak ikterik, konjungtiva tidak anemis

Hidung : Bentuk normal simetris, tidak ada spektum deviasi, tidak

: Mukosa lembab dengan sedikit bau, mulut tidak ada

: Tidak ada pembesaran kelenjar getah bening, tidak ada

4 , CRT <3 detik, tidak.

pemberian ASI sampai 14 bulan, dan selama satu tahun anak

pada saat perkembangannya Ny. E selalu memberikan rangsangan

sarana untuk stimulus perkembangan anak ialah dengan kayu putar,

sampai sekarang anak tidak pernah menderita penyakit yang berat

VIII. Harapan Keluarga Terhadap Petugas Kesehatan