merupakan
1.
mata
pelajaran
fisika)
masalah
utama
yang
meminta
siswa.
siswa
menyajikan
memaksa
hasil
siswa
untuk
siswa
mengerti
agar
belajar
lebih
baik.
hal
yang telah
diajarkan
kurang
yang
2011/2012
belajar-mengajar
(presitasi)
2.
berjudul
Perbedaan
Prestasi
Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian hendak dicapai
dapat
memahami
dari
perlu
pekerjaannya,
siswa
tidak
bagian
mana
pekerjaan/penugasan
yang
diperbaiki.
Menurut Ad Rooijakkers (1990: 6869), ada beberapa cara yang dapat
dilakukan
guru
dalam
memberikan
umpan
balik
dengan
yang
digunakan
adalah
Yogyakarta.
Teknik
pengambilan
purposive
sampel
sampling
dipilih
dimana
uji
beda
rerata
skor
berdasarkan
dan
yang
kelas
X-E
sebagai
kelompok
eksperimen 2.
dengan
cakupan
materi
3. Instrumen Penelitian
Berupa tugas terstruktur (presitasi) dan
tes prestasi belajar (post-test).
Persyaratan
KESIMPULAN
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
1) tidak ada perbedaan yang signifikan pada
sama
Analisis
uji
memberikan
hasil
yang
sama
dengan
DAFTAR PUSTAKA
Sample t Test).
Std.
Dev
df
Sig
1.324
28
.196
Post-test
eks 1 1.586
6.450
post-test
eks 2
Berdasarkan uji t menunjukkan bahwa