RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Kelas / Semester
Alokasi Waktu

: KKPI
: KKPI.104.002.01
: XI / 2
: 84 Jam x 45 menit

Standar Kompetensi

MENGOPERASIKAN SISTEM OPERASI SOFTWARE

Kompetensi Dasar

3. Mengoperasikan software spread sheet

Indikator

Fungsi software spreadsheet (lembar sebar) dijelaskan dengan

benar.
Software spreadsheet (lembar sebar) dioperasikan melalui
perintah start menu, shortcut atau icon.
Berbagai software spreadsheet dioperasikan sesuai dengan SOP.
Perintah-perintah pengelolaan file spreadsheet (lembar sebar)
atau sheet (lembar kerja) seperti: membuat, membuka,
menyimpan, menyimpan dengan nama lain dioperasikan sesuai
dengan SOP.
File Spreadsheet disimpan menggunakan berbagai format antara
lain : sxc, ods, csv, xls, html.
Perintah-perintah pengaturan kolom dan baris diaplikasikan
sesuai dengan kebutuhan.
File Spreadsheet diolah dengan perintahperintah editing
sederhana antara lain mengetik dan menyelipkan huruf/
kata/kalimat pada cell, memformat cell misalnya numbering
(number, currency,date, time dll ), font, alignment, border,
background, protection, merge and center.
Perintah-perintah copy, cut dan paste diaplikasikan dengan
berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau
semuanya.
Formula dan fungsi sederhana seperti: +(penjumlahan), (pengurangan), *(perkalian), /(pembagian), sum, average
dioperasikan dengan benar.
Header dan footer, digunakan untuk isian berulang.
Perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print
preview, print area di-Setting sebelum mencetak file.
File spreadsheet dicetak sesuai dengan parameter standar.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
Membuka dan menutup software spreadsheet.

Membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet

dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet.
Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris)
menggunakan fitur-fitur numbering (number, currency, date, time dll ), font, alignment,
border, background, protection, merge and center, copy, paste, cut.
Mengaplikasikan fungsi dan formula sederhana seperti : + (penjumlahan), (pengurangan), *(perkalian), /(pembagian), sum, average pada file spreadsheet.
Menjelaskan fungsi perintah cetak pada software spreadsheet.
Mengoperasikan perintah cetak pada software spreadsheet dengan parameter untuk
mencetak semua halaman, halaman tertentu, halaman yang aktif/diedit.

B. MATERI PEMBELAJARAN
Aplikasi Software Spreadsheet :
Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software spreadsheet.
Membuat, membuka dan menyimpan file spreadsheet.
Pengolahan data sederharna yang terdapat pada cell (kolom dan baris), serta isian
berulang pada spreadsheet.
Pencetakan file spreadsheet.
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Menjelaskan fungsi software spreadsheet.

Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet.
Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet.
Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya : Microsoft Excel (Microsoft
Office), Spreadsheet (Star Office), Calc (Open Office).
Membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet
dengan menggunakan berbagai program aplikasi spreadsheet.
Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet.
Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format
penyimpanan secara teliti, misalnya : sxc, ods, csv, xls, html.
Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana.
Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris)
menggunakan fitur-fitur numbering (number, currency,date, time dll ), font, alignment,
border, background, protection, merge and center, copy, paste, cut.

Mengapilkasikan fungsi dan formula sederhana seperti : + (penjumlahan), (pengurangan), *(perkalian), /(pembagian), sum, average pada file spreadsheet.
Menjelaskan fungsi perintah cetak pada software spreadsheet.
Melakukan perintahperintah Setting pencetakan seperti print setup dan print preview,
print area.
Mengoperasikan perintah cetak pada software spreadsheet dengan parameter untuk
mencetak semua halaman, halaman tertentu, halaman yang aktif/diedit.
Mencetak file spreadsheet.
Langkah Langkah pembelajaran
Kegiatan awal
Langkah Langkah pembelajaran
Kegiatan awal

Guru meminta siswa menunjukkan sistem operasi berbasis teks dan

Sistem Operasi berbasis GUI .

Guru dan siswa mendiskusikan sistem operasi berbasis teks dan

Sistem Operasi berbasis GUI.

Kegiatan inti
Menjelaskan sistem komputer (input,proses,output, storage), hardware, software
secara singkat dan jelas.
Menjelaskan dan melakukan prosedur penyalaan komputer sesuai dengan SOP
Mengidentifikasikan kondisi komputer yang siap dengan melihat tampilan pada
layar monitor dengan teliti
Menjelaskan dan melakukan perintah-perintah internal dengan penulisan yang
benar.
Menjelaskan dan melakukan perintah-perintah eksternal dengan penulisan yang
benar
Menjelaskan fungsi file konfigurasi pada sistem komputer (batch, config file)
Menjelaskan

jenis-jenis

perangkat

keras

menggunakan sistem operasi berbasis teks

yang

dikonfigurasi

dengan

 Melakukan Prosedur shut down sesuai dengan SOP

Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device
Menggunakan peralatan peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan
Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat,menyalin, mengubah dan
menghapus file baik satu persatu, kelompok dan menyeluruh
Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat,menyalin, mengubah folder baik
satu persatu, kelompok dan menyeluruh.
Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja
Pengoperasian Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date
and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program dan lainlain
Kegiatan akhir

Guru menyimpulkan permasalahan sistem operasi berbasis teks dan Sistem

Operasi berbasis GUI.

Alat/ Bahan/ Sumber :

1. Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
2. Komputer
3. UPS
4. Internet
5. Buku DOS
6. System Operasi DOS
7. Buku Windows
8. Printer
9. System Operasi Windows
10. System Operasi Linux

Kegiatan inti
Menjelaskan sistem komputer (input,proses,output, storage), hardware, software
secara singkat dan jelas.
Menjelaskan dan melakukan prosedur penyalaan komputer sesuai dengan SOP
Mengidentifikasikan kondisi komputer yang siap dengan melihat tampilan pada
layar monitor dengan teliti
Menjelaskan dan melakukan perintah-perintah internal dengan penulisan yang
benar.
Menjelaskan dan melakukan perintah-perintah eksternal dengan penulisan yang
benar
Menjelaskan fungsi file konfigurasi pada sistem komputer (batch, config file)
Menjelaskan

jenis-jenis

perangkat

keras

yang

dikonfigurasi

dengan

menggunakan sistem operasi berbasis teks

Melakukan Prosedur shut down sesuai dengan SOP
Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device
Menggunakan peralatan peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan
Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat,menyalin, mengubah dan
menghapus file baik satu persatu, kelompok dan menyeluruh
Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat,menyalin, mengubah folder baik
satu persatu, kelompok dan menyeluruh.
Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja

 Pengoperasian Control Panel untuk mengatur Display, User Account, Date

and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program dan lainlain

Kegiatan akhir

Guru menyimpulkan permasalahan sistem operasi berbasis teks dan Sistem

Operasi berbasis GUI.

Alat/ Bahan/ Sumber :

1. Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
2. Komputer
3. UPS
4. Internet
5. Buku DOS
6. System Operasi DOS
7. Buku Windows
8. Printer
9. System Operasi Windows
10. System Operasi Linux
E. SUMBER BELAJAR
Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005
Buku Panduan Pengoperasian software spreadsheet
File Latihan Ms Excel With Apik S
Personal Komputer
Software Aplikasi spreadsheet
Menu Help
Printer

F. PENILAIAN
Teknik Penilaian

Bentuk Instrumen

Tes tertulis

Daftar pertanyaan

1. Apa fungsi formula SUM dan AVERAGE,

dan beri contoh masing-masing
penulisannya yang benar?
2. Apa yang dimaksud dengan Sort Ascending
dan Sort Descending?
3. Sebutkan contoh penulisan rumus
perkalian, pembagian, penjumlahan dan
pengurangan!
4. Ada berapa langkah mudah membuat
grafik, sebutkan garis besarnya saja?
5. Sebutkan langkah-langkah menggunakan
AutoFormat!

Tes praktik
Tugas-tugas

Instrumen

Latihan 1,2,3,4,5,6
Mencari informasi di
internet yang berkaitan
dengan mengolah data di
dalam software spread
sheet (lembar sebar).
Rengat,

Juli 2013

Guru Mata Diklat

WIEKYA KUWATI Amd

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Waka. Kurikulum

Drs. Adi Mirwan

Winda Lestari

NIP : 1965080101 199512 1 001

NIP: 1978215 200701 2 003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I.

IDENTITAS
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Pertemuan ke -

II.

: SMK NEGERI 1 Rengat

: KKPI
: XI / 3
: 18 X 45 MENIT
: 1-9

STANDAR KOMPETENSI
Mengoperasikan Sistem Operasi Software

III.

KOMPETENSI DASAR
Mengoperasikan Software Spreadsheet

IV.

INDIKATOR
Fungsi software spreadsheet (lembar sebar) dijelaskan dengan benar
Software spreadsheet (lembar sebar) dioperasikan melalui perintah start
menu, shortcut atau icon
Berbagai software spreadsheet dioperasikan sesuai dengan SOP
Perintah-perintah pengelolaan file spreadsheet (lembar sebar) atau sheet
(lembar kerja) seperti: membuat, membuka, menyimpan, menyimpan
dengan nama lain dioperasikan sesuai dengan SOP
File Spreadsheet disimpan menggunakan berbagai format antara lain :
sxc, ods, csv, xls, html
Perintah-perintah pengaturan kolom dan baris diaplikasikan sesuai dengan
kebutuhan
File Spreadsheet diolah dengan perintah-perintah editing sederhana
antara lain mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/kalimat pada cell,
memformat cell misalnya numbering (number, currency,date, time dll ), font,
alignment, border, background, protection, merge and center
Perintah-perintah copy, cut dan paste diaplikasikan dengan berbagai
pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya.

V.

Formula dan fungsi sederhana seperti: +(penjumlahan), - (pengurangan),

*(perkalian), /(pembagian), sum, average dioperasikan dengan benar
Formula dan fungsi logika seperti : if, countif, sumif, and, or dioperasikan
dengan benar
Header dan footer, digunakan untuk isian berulang
Perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print preview, print
area di-Setting sebelum mencetak file
File spreadsheet dicetak sesuai dengan parameter standar

TUJUAN
Pertemuan 1
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:

Menjelaskan fungsi dari software spreadsheet.

Mengoperasikan software spreadsheet melalui start menu, shortcut

dan icon

Membuka dan menutup software spreadsheet.

Pertemuan 2
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:

Mengelola file spreadsheet (lembar sebar) atau sheet (lembar kerja)

seperti: membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain
(sxc, ods, csv, xls, html ) dioperasikan sesuai dengan SOP
Pertemuan 3
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:

Mengoperasikan perintah-perintah pengaturan kolom dan baris

sesuai dengan kebutuhan

Mengolah file dengan perintah-perintah editing sederhana antara lain

mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/kalimat pada cell, memformat cell
misalnya numbering (number, currency,date, time dll ), font, alignment,
border, background, protection, merge and center
Pertemuan 4
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:

Mengaplikasikan perintah-perintah copy, cut dan paste dengan

berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya.
Pertemuan 5
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:

Mengoperasikan formula dan fungsi sederhana seperti: +

(penjumlahan), - (pengurangan), *(perkalian), /(pembagian), sum, average
dengan benar
Pertemuan 6
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:

Mengoperasikan formula dan fungsi sederhana seperti: sum,

average, max, min, count, counta, abs dengan benar
Pertemuan 7
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:

Mengoperasikan formula dan fungsi logika dasar seperti: if, count,

countif dengan benar
Pertemuan 8
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:

Formula dan fungsi logika tingkat lanjut seperti: if, sumif, count,
countif, and, or
Pertemuan 9
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:

Menggunakan Header dan footer untuk isian berulang.

Mengoperasikan perintah-perintah pencetakan seperti print setup

dan print preview, print area.
Mencetak file spreadsheet sesuai dengan parameter standar .
VI.
MATERI PEMBELAJARAN
Pertemuan 1

Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software

spreadsheet.
Pertemuan 2

Mengelola file spreadsheet, membuat, membuka, menyimpan

dengan format lain.
Pertemuan 3

Perintah-perintah pengaturan kolom dan baris, perintah-perintah

editing sederhana antara lain mengetik dan menyelipkan huruf/
kata/kalimat pada cell, memformat cell misalnya numbering (number,
currency,date, time dll ), font, alignment, border, background, protection,
merge and center.
Pertemuan 4

Perintah-perintah copy, cut dan paste dengan berbagai pilihan,

seperti: isi (value), format, formula atau semuanya.
Pertemuan 5

Formula dan fungsi sederhana seperti: +(penjumlahan), (pengurangan), *(perkalian), /(pembagian).

Pertemuan 6

Formula dan fungsi sederhana lanjutan seperti: sum, average, max,

min, count, counta, abs
Pertemuan 7

Formula dan fungsi logika dasar seperti: if, count, countif

Pertemuan 8

Formula dan fungsi logika tingkat lanjut seperti: if, sumif, count,
countif, and, or
Pertemuan 9

Header dan footer untuk isian berulang, perintah-perintah

pencetakan seperti print setup dan print preview, print area dan
pencetakan file spreadsheet sesuai dengan parameter standar

Metode
Pendekatan

: ..
: ..

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal
:
Guru melaksanakan pre-test
Tugas kepada siswa membaca modul
B. Kegiatan Inti
:
Eksplorasi
Mengali pemahaman siswa tentang fungsi software spreadsheet dan
menu menu software spreadsheet melalui permasalahan
1. Apa fungsi dari aplikasi software spreadsheet?
2. Apa fungsi menu menu softaware spreadsheet?
Elaborasi
Penjelasan tentang fungsi software spreadsheet dan menu menu
software spreadsheet
Siswa dapat menjawab pertanyaan di lembar kerja siswa
Konfirmasi
Menyamakan persepsi tentang fungsi software dan menu software
C. Kegiatan Akhir
:
Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
Guru menilai kemampuan siswa (postes)
Pertemuan 2
A. Kegiatan Awal
:
Guru melaksanakan pre-test
Tugas kepada siswa membaca modul
B. Kegiatan Inti
:
Ekplorasi
Mengali pemahaman siswa tentang cara mengelola file spreadsheet atau
sheet :
1. Cara membuat, membuka, menyimpan dengan nama lain
(sxc,ods,csv,xls,html) dioperasikan melalui SOP
Elaborasi
Menjelaskan tentang cara membuat, menyimpan dengan nama lain
Siswa dapat mempraktekan
Konfirmasi
Sisw dapat membuat,membuka, dan menyimpan file spreadsheet.
C. Kegiatan Akhir
:
Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
Guru menilai kemampuan siswa (postes)
Pertemuan 3
A. Kegiatan Awal
:

 Guru melaksanakan pre-test

Tugas kepada siswa membaca modul
B. Kegiatan Inti
:
Eksplorasi
Mengali pemahaman siswa melakukan pengoperasian perintah-perintah
pengaturan kolom dan baris,
Mengali pemahaman siswa melakukan pengelolaan file dengan perintahperintah editing sederhana antara lain mengetik dan menyelipkan huruf /
kata / kalimat pada cell, memformat cell misalnya numbering (number,
currency,date, time dll), font, alignment, border, background, protection,
merge and center
Elaborasi
Menjelaskan dan melakukan pengoperasian perintah-perintah
pengaturan kolom dan baris sesuai dengan kebutuhan
Menjelaskan dan melakukan pengelolaan file dengan perintahperintah editing sederhana antara lain mengetik dan menyelipkan
huruf / kata / kalimat pada
cell, memformat cell misalnya
numbering (number, currency,date, time dll), font, alignment,
border, background, protection, merge and center.
Konfirmasi
Siswa dapat melakukan perintah pengaturan kolom dan baris, dapat
menggunakan perintah editing
C. Kegiatan Akhir
:
Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
Guru menilai kemampuan siswa (postes)
Pertemuan 4
A. Kegiatan Awal
:
Guru melaksanakan pre-test
Tugas kepada siswa membaca modul
B. Kegiatan Inti
:
Eksplorasi :
Mengali pemahaman siswa tentang perintah-perintah copy, cut dan
paste dengan berbagai pilihan, seperti : isi (value), format, formula
atau semuanya
Elaborasi

Menjelaskan dan mempraktikkan perintah-perintah copy, cut dan

paste dengan berbagai pilihan, seperti : isi (value), format, formula
atau semuanya
Konfirmasi
Siswa dapat Menjelaskan dan mempraktikkan perintah-perintah
copy, cut dan paste dengan berbagai pilihan, seperti : isi (value),
format, formula atau semuanya
C. Kegiatan Akhir

 Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa

Guru menilai kemampuan siswa (postes)
Pertemuan 5
A. Kegiatan Awal
:
Guru melaksanakan pre-test
Tugas kepada siswa membaca modul
B. Kegiatan Inti
:
Eksplorasi
Mengali pemahaman siswa cara mengoperasikan formula dan
fungsi sederhana seperti: +(penjumlahan), - (pengurangan),
*(perkalian), /pembagian).
Elaborasi
Menjelaskan dan mempraktikkan cara mengoperasikan formula
dan fungsi sederhana seperti: +(penjumlahan), - (pengurangan),
*(perkalian), /pembagian).
Konfirmasi
Siswa dapat mempraktikkan cara mengoperasikan formula dan
fungsi sederhana seperti: +(penjumlahan), - (pengurangan),
*(perkalian), /pembagian).
C. Kegiatan Akhir
:
Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
Guru menilai kemampuan siswa (postes)
Pertemuan 6
A. Kegiatan Awal
:
Guru melaksanakan pre-test
Tugas kepada siswa membaca modul
B. Kegiatan Inti
:
Ekplorasi
Mengali pemahaman siswa cara mengoperasikan formula dan
fungsi sederhana seperti : sum, average, max, min, count, counta,
abs.
Elaborasi
Menjelaskan dan mempraktikkan cara mengoperasikan formula
dan fungsi sederhana seperti : sum, average, max, min, count,
counta, abs.
Konfirmasi
Siswa dapat mengoperasikan formula dan fungsi sederhana seperti
: sum, average, max, min, count, counta, abs.
C. Kegiatan Akhir
:
Guru Memberikan Sesi Tanya Jawab Kepada Siswa
Guru menilai kemampuan siswa (postes)

Pertemuan 7
A. Kegiatan Awal
:
Guru melaksanakan pre-test
Tugas kepada siswa membaca modul
B. Kegiatan Inti
:
Ekplorasi
Mengali pemahaman siswa cara mengoperasikan formula dan
fungsi logika dasar seperti : if, count, countif dengan benar.
Elaborasi
Menjelaskan dan mempraktikkan cara mengoperasikan formula
dan fungsi logika dasar seperti : if, count, countif dengan benar.
Konfirmasi
Siswa dapat mengoperasikan formula dan fungsi logika dasar seperti : if,
count, countif dengan benar
C. Kegiatan Akhir
:
Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
Guru menilai kemampuan siswa (postes)
Pertemuan 8
A. Kegiatan Awal
:
Guru melaksanakan pre-test
Tugas kepada siswa membaca modul
B. Kegiatan Inti
:
Eksplorasi
Mengali pemahaman siswa tentang formula dan fungsi logika tingkat
lanjut seperti: if, sumif, count, countif, and, or.
Eksplorasi

Menjelaskan dan mempraktikkan formula dan fungsi logika tingkat

lanjut seperti: if, sumif, count, countif, and, or.
Konfirmasi
Siswa dapat mempraktikkan formula dan fungsi logika tingkat lanjut
seperti: if, sumif, count, countif, and, or.
C. Kegiatan Akhir
:
Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
Guru menilai kemampuan siswa (postes)
Pertemuan 9
A. Kegiatan Awal
:
Guru melaksanakan pre-test
Tugas kepada siswa membaca modul
B. Kegiatan Inti
:
Eksplorasi
Mengali pemahaman siswa
Header dan footer untuk isian berulang.

perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print preview,

print area.
pencetakan file spreadsheet sesuai dengan parameter standar.
Elaborasi
Menjelaskan penggunaan Header dan footer untuk isian berulang.
Menjelaskan dan mempraktikkan perintah-perintah pencetakan
seperti print setup dan print preview, print area.
Melakukan pencetakan file spreadsheet sesuai dengan parameter
standar.
Konfirmasi
Siswa dapat :
Menjelaskan penggunaan Header dan footer untuk isian berulang.
Menjelaskan dan mempraktikkan perintah-perintah pencetakan
seperti print setup dan print preview, print area.
Melakukan pencetakan file spreadsheet sesuai dengan parameter
standar.
C. Kegiatan Akhir
:
Guru memberikan sesi tanya jawab kepada siswa
Guru menilai kemampuan siswa (postes)
VII.

VIII.

SUMBER/MEDIA PEMBELAJARAN
Modul KKPI
Buku Panduan Pengoperasian software spreadsheet (Lembar Sebar)
Internet
Personal Komputer
Software Aplikasi spreadsheet
Menu Help
Printer

PENILAIAN
Instrumen Penilaian
6. Apa fungsi formula SUM dan AVERAGE, dan beri contoh masing-masing
penulisannya yang benar?
7. Apa yang dimaksud dengan Sort Ascending dan Sort Descending?
8. Sebutkan contoh penulisan rumus perkalian, pembagian, penjumlahan dan
pengurangan!
9. Ada berapa langkah mudah membuat grafik, sebutkan garis besarnya saja?
5.Sebutkan langkah-langkah menggunakan AutoFormat!
Kunci Jawaban

1. sum adalah rumus penjumlahan dalam range, average untuk mengitung rata
rata
2. sort ascending mengurutkan data dari a z , sort descending mengurutkan
data dari z a
3. *,/,+,4. blok tabel kemudian pilih insert chart
5. blok range kemudian pilih format autoformat pilih pilihan yang dikendaki
Norma Penilaian
NILAI = JUMLAH BENAR X 100
JUMLAH SOAL

Norma Penilaian
Skor penilaian :

NILAI = JUMLAH BENAR X 100

JUMLAH SOAL

Rengat, 11 Juli 2013

Mengesahkan,
Kepala sekolah

Drs, Adi Mirwan

NIP. 19650801 199512 1 001

Guru Mapel/Kompetensi

WIEKYA KUWATI Amd