RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP Ke-10)

Mata Pelajaran
: SOSIOLOGI
Kelas / Semester
: XII / 2/ 2015 - 2016
Standar Kompetensi
: Mempraktikan metode penelitian sosial
Alokasi Waktu
: 6 x 45 ( 3 x pertemuan)
Kompetensi Dasar

Melakukan penelitian sosial secara sederhana.

Indikator
Melaksanakan penelitian social secara sederhana.

I. Tujuan Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
o

Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah penyusunan rancangan penelitian.

o Siswa dapat menjelaskan syarat penyusunan topik penelitian.

o Siswa dapat menjelaskan cara membuat judul penelitian
Pertemuan Kedua
o Siswa dapat menerangkan pengertian variabel penelitian.
o Siswa dapat menjelaskan macam-macam variabel.
o Siswa dapat membedakan variabel dependen dan independen
Pertemuan Ketiga
o Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat penyusunan latar belakang penelitian
o Siswa dapat membuat latar belakang penelitian
II. Materi Ajar (Materi Pokok) :
Pertemuan Pertama
o Rancangan penelitian
o Topik penelitian
o Judul penelitian
Pertemuan Kedua
o Variabel penelitian
Pertemuan Ketiga
o Latar belakang penelitian

III. Metode Pembelajaran :

Metode CTL

Metode Diskusi

Penugasan

IV.Langkah-langkah Pembelajaran
NO
A.

B.

URAIAN KEGIATAN
Pertemuan Pertama
Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang pelajaran minggu yang lalu
(review)
Menginformasikan kompetensi dasar yang ingin
dicapai dalam pembelajaran
Kegiatan Inti

Menyampaikan pokok materi tentang : penyusunan

rancangan penelitian

Membagi siswa dalam kelompok-kelompok kecil @ 4

orang, dinamakan kelompok kooperatif.

C.

Guru menyampaikan tugas-tugas yang harus

dikerjakan masing-masing anggota kelompok.
Setiap anggota kelompok secara aktif memberikan
informasi dan berdiskusi .
Meminta
perwakilan
kelompok
untuk
mempresentasikan hasil diskusi secara menyeluruh
dalam diskusi kelas dan mengambil kesimpulan.
Guru memfasilitasi jika terdapat siswa atau kelompok
yang mengalami kesulitan dan memberikan klarifikasi
jika terjadi kesalahan .
Kegiatan Penutup

II
A

Guru memberikan pelurusan agar tidak terjadi

kesalahan konsep
Guru bersama siswa mengambil kesimpulan akhir
sebagai penguatan
Guru melakukan postes secara lisan tentang materi
yang dipelajari
Guru bersama siswa melakukan refleksi
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk
menyerahkan laporan secara tertulis dari hasil
diskusi kelas pada pertemuan berikutnya
Guru menutup pelajaran dengan salam
PERTEMUAN KEDUA
Kegiatan Awal

WAKTU
90 menit
10 menit
5 menit
5 menit
65 menit
30 menit
10 menit
5 menit
10 menit
10 menit
5 menit

15 menit
2 menit
5 menit
5 menit
2 menit
1 menit
90 menit
10 menit

B.

C.

III
A

Kegiatan Inti

Menjelaskan pokok materi tentang : variabel

Tanya jawab pada materi yang belum dipahami

Guru memfasilitasi jika terdapat siswa atau

kelompok yang mengalami kesulitan dan
memberikan klarifikasi jika terjadi kesalahan .

Pertemuan Ketiga
Kegiatan Awal

65 menit

Kegiatan Penutup
15 menit
Guru memberikan pelurusan agar tidak terjadi
kesalahan konsep
Guru bersama siswa mengambil kesimpulan akhir
sebagai penguatan
Guru melakukan postes secara lisan tentang materi
yang dipelajari
Guru bersama siswa melakukan refleksi
Guru menutup pelajaran dengan salam

Tanya jawab tentang pelajaran minggu yang lalu

(review).
Menginformasikan kompetensi dasar yang ingin
dicapai dalam pembelajaran.

Tanya jawab tentang pelajaran minggu yang lalu

(review).
Menginformasikan kompetensi dasar yang ingin
dicapai dalam pembelajaran.

Kegiatan Inti

Menjelaskan pokok materi tentang latar belakang

penelitian

Tanya jawab pada materi yang belum dipahami

Guru memfasilitasi jika terdapat siswa atau

kelompok yang mengalami kesulitan dan
memberikan klarifikasi jika terjadi kesalahan

Kegiatan Penutup

Guru memberikan pelurusan agar tidak terjadi

kesalahan konsep
Guru bersama siswa mengambil kesimpulan akhir
sebagai penguatan
Guru melakukan postes secara lisan tentang materi
yang dipelajari
Guru bersama siswa melakukan refleksi
Guru menutup pelajaran dengan salam

V.Alat Dan Sumber Belajar

A. Alat

: Laptop dan LCD projektor

B. Sumber :
- Buku Sosiologi Kelas XI untuk SMA
- LKS SMA Kelas 3
- Buku-buku lain yang relevan
- Artikel/ berita dari media massa
VI.

Penilaian

Test tertulis berbentuk Pilihan Jamak

Penilaian terhadap proses dan hasil presentasi siswa baik dalam dalam kelompok
masing-masing ataupun dalam diskusi kelas serta tanggung jawab individu
terhadap kelompoknya.

Penilaian terhadap unjuk kerja berupa laporan tertulis

Mengetahui,
Kepala MAN Sukamanah

Sukamanah , Juli 2015

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Aming Saepul Mikdar,M.Pd.

NIP :19610227 198303 1 003

Yuda Irfani, S.Pd

NIP : -

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP Ke-11)

Mata Pelajaran
: SOSIOLOGI
Kelas / Semester
: XII / 2/ 2015 - 2016
Standar Kompetensi
: 1. Mempraktekan metode penelitian sosial
Alokasi Waktu
: 6 x 45 ( 3 x pertemuan)
Kompetensi Dasar
: Melaksanakan penelitian social secara sederhana.
Indikator

Melaksanakan penelitian social secara sederhana.

I. Tujuan Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
o

Siswa dapat menjelaskan pengertian metode kuantitatif

o Siswa dapat menjelaskan pengertian metode kualitatif

o Siswa dapat membedakan metode kuantitatif dengan metode kualitatif
Pertemuan Kedua
o Siswa dapat menerangkan macam-macam teknik penarikan sampel
Pertemuan Ketiga
o Siswa dapat menjelaskan pengertian hipotesis
o Siswa dapat macam-macam hipotesis
o Siswa dapat membuat hipotesis
II. Materi Ajar (Materi Pokok) :
Pertemuan Pertama
o

pengertian metode kuantitatif

o pengertian metode kualitatif

o perbedaan metode kuantitatif dan kualitatif
Pertemuan Kedua
o

macam-macam teknik penarikan sampel

o Perbedaan sampel dengan populasi

Pertemuan Ketiga
o Pengertian hipotesis
o Macam-macam hipotesis
o Merumuskan hipotesis
III. Metode Pembelajaran :

Metode Diskusi

Penugasan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

NO
A.

URAIAN KEGIATAN
Pertemuan Pertama
Kegiatan Awal

WAKTU
90 menit
10 menit

B.

Tanya jawab tentang pelajaran minggu yang lalu

(review)
Menginformasikan kompetensi dasar yang ingin
dicapai dalam pembelajaran
Kegiatan Inti
1.Siswa bersama-sama mengkaji pokok materi tentang
metode kuantitatif dan metode kualitatif.
2. Saling bertukar pikiran tentang pokok materi metode
kuantitatif dan metode kualitatif.

C.

B.

5 menit
65 menit
30 menit
25 menit
10 menit

3. Guru memfasilitasi jika terdapat siswa atau kelompok yang

mengalami kesulitan dan memberikan klarifikasi jika
terjadi kesalahan .
Kegiatan Penutup
15 menit
2

II
A

5 menit

Guru memberikan pelurusan agar tidak terjadi

kesalahan konsep
3 Guru bersama siswa mengambil kesimpulan akhir
sebagai penguatan
4 Guru melakukan postes secara lisan tentang materi
yang dipelajari
5 Guru bersama siswa melakukan refleksi
6 Guru menutup pelajaran dengan salam
PERTEMUAN KEDUA
Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang pelajaran minggu yang lalu
(review).
Menginformasikan kompetensi dasar yang ingin
dicapai dalam pembelajaran.

5 menit

Kegiatan Inti

65 menit

5 menit
5 menit
90 menit
10 menit

1. Menjelaskan pokok materi tentang : Teknik penarikan

sampel dan populasi
2. Tanya jawab pada materi yang belum dipahami
3. Praktek menyusun populasi dan sampel
4. Guru memfasilitasi jika terdapat siswa atau kelompok
yang mengalami kesulitan dan memberikan klarifikasi
jika terjadi kesalahan .
C.

Kegiatan Penutup
7 Guru memberikan pelurusan agar tidak terjadi
kesalahan konsep
8 Guru bersama siswa mengambil kesimpulan akhir
sebagai penguatan
9 Guru melakukan postes secara lisan tentang materi
yang dipelajari
10 Guru bersama siswa melakukan refleksi

15 menit
5 menit
3 menit
5 menit
2 menit

11 Guru menutup pelajaran dengan salam

V.Alat Dan Sumber Belajar
A. Alat

: Leptop dan LCD

B. Sumber :
- Buku Sosiologi Kelas XI untuk SMA
- LKS SMU Kelas 3
- Buku-buku lain yang relevan
- Artikel/ berita dari media massa
VI.

Penilaian

Test tertulis berbentuk Pilihan Jamak

Penilaian terhadap proses dan hasil presentasi siswa baik dalam dalam kelompok
masing-masing ataupun dalam diskusi kelas serta tanggung jawab individu
terhadap kelompoknya.

Mengetahui,
Kepala MAN Sukamanah

Sukamanah , Juli 2015

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Aming Saepul Mikdar,M.Pd.

NIP :19610227 198303 1 003

Yuda Irfani, S.Pd

NIP : -

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP Ke-12)

Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi

: SOSIOLOGI
: XII / 2/ 2015 - 2016
: Mempraktekan metode penelitian sederhana

Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
Indikator

: 8 x 45 ( 4 x pertemuan)
: Melakukan penelitian sosial secara sederhana

Melaksanakan penelitian social secara sederhana.

I. Tujuan Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
o

Siswa dapat menjelaskan macam-macam teknik pengumpulan data.

o Siswa dapat menerangkan teknik wawancara

o Siswa dapat menerangkan teknik observasi

o Siswa dapat menjelaskan teknik angket
Pertemuan Kedua
o Siswa dapat menerangkan macam-macam teknik penarikan sampel
Pertemuan Ketiga
o Siswa dapat menjelaskan pengertian hipotesis
o Siswa dapat macam-macam hipotesis
o Siswa dapat membuat hipotesis
Pertemuan Keempat
o Siswa dapat menjelaskan pengolahan data dengan menggunakan statistik sederhana.
o Siswa dapat menghitung tendensi sentral (mean, median, modus)
o Siswa dapat menghitung data dengan rumus prosentase.
II. Materi Ajar (Materi Pokok) :
Pertemuan Pertama
o

pengertian metode kuantitatif

o pengertian metode kualitatif

o perbedaan metode kuantitatif dan kualitatif
Pertemuan Kedua
o

macam-macam teknik penarikan sampel

o Perbedaan sampel dengan populasi

Pertemuan Ketiga
o Pengertian hipotesis
o Macam-macam hipotesis
o Merumuskan hipotesis
Pertemuan Keempat
o Mengolah data dengan tendensi sentral (mean. Median, modus)
o Mengolah data dengan rumus prosentase
III. Metode Pembelajaran :

Metode Diskusi

Penugasan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

NO

URAIAN KEGIATAN

WAKTU

A.

B.

Pertemuan Pertama
Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang pelajaran minggu
yang lalu (review)
Menginformasikan kompetensi dasar
yang ingin dicapai dalam pembelajaran
Kegiatan Inti

90 menit
10 menit
5 menit

1.Siswa bersama-sama mengkaji pokok materi

tentang metode kuantitatif dan metode
kualitatif.

30 menit

2. Saling bertukar pikiran tentang pokok

materi metode kuantitatif dan metode
kualitatif.

C.

II
A

B.

5 menit
65 menit

25 menit
10 menit

3. Guru memfasilitasi jika terdapat siswa atau

kelompok yang mengalami kesulitan dan
memberikan
klarifikasi
jika
terjadi
kesalahan .
Kegiatan Penutup

15 eni
t

Guru memberikan pelurusan agar

tidak terjadi kesalahan konsep
Guru bersama siswa mengambil
kesimpulan akhir sebagai penguatan
Guru melakukan postes secara lisan
tentang materi yang dipelajari
Guru bersama siswa melakukan
refleksi
Guru menutup pelajaran dengan
salam
PERTEMUAN KEDUA
Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang pelajaran
minggu yang lalu (review).
Menginformasikan kompetensi
dasar yang ingin dicapai dalam
pembelajaran.

5 menit

Kegiatan Inti

65 menit

1. Menjelaskan pokok materi tentang :.

Teknik penarikan sampel dan populasi.
2. Tanya jawab pada materi yang belum
dipahami.
3. Praktek menyusun populasi dan
sample.
4. Guru memfasilitasi jika terdapat siswa

5 menit
5 menit

90 menit
10 menit

atau kelompok yang mengalami

kesulitan dan memberikan klarifikasi
jika terjadi kesalahan .
C.

III
A

B.

Kegiatan Penutup

16 eni
t

b. Guru
memberikan
pelurusan agar tidak
terjadi
kesalahan
konsep
c. Guru bersama siswa
mengambil
kesimpulan
akhir
sebagai penguatan
d. Guru
melakukan
postes secara lisan
tentang materi yang
dipelajari
e. Guru bersama siswa
melakukan refleksi
f. Guru
menutup
pelajaran
dengan
salam
PERTEMUAN KETIGA
Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang pelajaran
minggu yang lalu (review).
Menginformasikan kompetensi
dasar yang ingin dicapai dalam
pembelajaran.

5 menit

Kegiatan Inti

65 menit

1. Menjelaskan pokok materi tentang :.

Hipotesis
2. Tanya jawab pada materi yang belum
dipahami.

3 menit
5 menit
2 menit

90 menit
10 menit
5 menit
5 menit

30 menit
10 menit
20 menit
5 menit

3. Praktek membuat hipotesis kerja,

hipotesis nol dan hipotesis statistic
4. .Guru memfasilitasi jika terdapat siswa
atau kelompok yang mengalami
kesulitan dan memberikan klarifikasi
jika terjadi kesalahan .
C.

Kegiatan Penutup
15 menit
1. Guru memberikan pelurusan agar tidak 5 menit
terjadi kesalahan konsep
2. Guru bersama siswa mengambil 3 menit
kesimpulan akhir sebagai penguatan

IV.
A

B.

3. Guru melakukan postes secara lisan

tentang materi yang dipelajari
4. Guru bersama siswa melakukan
refleksi
5. Guru menutup pelajaran dengan salam
PERTEMUAN KEEMPAT
Kegiatan Awal
Tanya jawab tentang pelajaran
minggu yang lalu (review).
Menginformasikan kompetensi
dasar yang ingin dicapai dalam
pembelajaran.

5 menit

Kegiatan Inti

65 menit

1. Menjelaskan pokok materi tentang :

Pengolahan data dengan statistic
sederhana.
2. Tanya jawab pada materi yang belum
dipahami.

2 menit
90 menit
10 menit
5 menit
5 menit

30 menit
10 menit
20 menit
5 menit

3. Praktek menghitung mean, median,

modus dan prosentase.
4. .Guru memfasilitasi jika terdapat siswa
atau kelompok yang mengalami
kesulitan dan memberikan klarifikasi
jika terjadi kesalahan .
C.

Kegiatan Penutup
1. Guru memberikan pelurusan agar tidak
terjadi kesalahan konsep
2. Guru bersama siswa mengambil
kesimpulan akhir sebagai penguatan
3. Guru
memberikan
tugas
untuk
dikerjakan di rumah.
4. Guru bersama siswa melakukan
refleksi
5. Guru menutup pelajaran dengan salam

V.Alat Dan Sumber Belajar

A. Alat

: Laptop

B. Sumber :
- Buku Sosiologi Kelas XI untuk SMA
- LKS SMU Kelas 3
- Buku-buku lain yang relevan
- Artikel/ berita dari media massa

15 menit
5 menit
3 menit
5 menit
2 menit

VI.

Penilaian

Test tertulis berbentuk Pilihan Jamak

Penilaian terhadap proses dan hasil presentasi siswa baik dalam dalam
kelompok masing-masing ataupun dalam diskusi kelas serta tanggung jawab
individu terhadap kelompoknya.

Mengetahui,
Kepala MAN Sukamanah

Sukamanah , Juli 2015

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Aming Saepul Mikdar,M.Pd.

NIP :19610227 198303 1 003

Yuda Irfani, S.Pd

NIP : -