SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah
:
Kelas / Semester
: XII (Dua belas) / II (Dua)
Mata Pelajaran
: FISIKA
Standar Kompetensi: 3. Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern.
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

3.1 Menganalisis Pendahuluan

secara
Teori Kuantum
kualitatif
gejala
kuantum
yang
mencakup
hakikat dan
sifat-sifat
radiasi benda
hitam serta
penerapannya
.

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif

Religius

Percaya diri

Jujur

Berorientasi
tugas dan
hasil

Toleransi
Mandiri

Kegiatan
pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Menafsirkan data Mendeskripsikan Tes tertulis

radiasi benda hitam
fenomena radiasi
dalam diskusi
benda hitam.
kelas.

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tes isian

Suatu benda hitam

pada suhu
127 0C
memancarkan
energi
180 J/s. Jika suhu
benda terus
berkurang hingga
menjadi 27 0C.
Energi yang
dipancarkan
sekarang
menjadi ....

Demokratis
Komunikatif
Tanggung
Jawab

Merumuskan
Tes tertulis
radiasi benda hitam Mendeskripsikan
(termasuk hukum
hipotesis Planck
pergeseran Wien),
tentang kuantum
postulat Planck dan
cahaya.
dualisme
gelombang partikel
cahaya dalam
diskusi kelas.

Tes PG

Frekuensi cahaya
tampak
6 x 1014 Hz.
Konstanta Planck
6,6 x 10-34 Js, maka
besar energi foton
adalah ....
A. 1,975 x 10-17 J

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6x40

Buku Fisika
SMA dan MA
Jl.3B (Esis) h.
1-24 dan buku
referensi yang
relevan.

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Tes tertulis
Memaparkan hasil

kajian literatur
Menerapkan
tentang perilaku
karakteristik
radiasi benda hitam
radiasi benda
yang berkaitan
hitam untuk
dengan gejala
menjelaskan
pemanasan global.
gejala pemanasan
global.
3.2

Teori Atom
Mendeskripsi
kan
perkembanga
n teori atom.

Religius
Jujur
Toleransi
Mandiri
Demokratis
Komunikatif

Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
hasil

Membuat dan

menjelaskan model
atom Thomson,
Rutherford, dan
Niels Bohr
berdasarkan kajian
literatur secara
berkelompok.

Tes uraian

Mendeskripsikan Tes tertulis

karakteristik teori
atom Thomson,
Rutherford, dan
Niels Bohr.

Tes PG

Mendiskusikan
Menghitung

perubahan energi

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6x40'

Buku Fisika
SMA dan MA
Jl. 3B (Esis)
h. 25-62 dan
buku referensi
yang relevan.

B. 2,975 x 10-18 J
C. 3,975 x 10-19 J
D. 4,975 x 10-19 J
E. 5,975 x 10-19 J
Jelaskan aplikasi
dari sifat radiasi
benda hitam dalam
kehidupan seharihari.

Tanggung
Jawab

perumusan
kuantitas energi,
momentum,

Contoh
Instrumen

Tes tertulis
Tes isian

Kegagalan model
atom Thomson
karena ....
A. atom tidak dapat
dipecah-pecah
lagi
B. massa atom
tersebar merata
dan mengisi
seluruh ruangan
atom
C. elektron
mengelilingi inti
pada lintasan
tertentu (orbit)
D. massa atom
terpusat di suatu
titik pusat (inti
atom)

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran
perubahan energi,
dan panjang
gelombang foton
pada elektron
menurut teori atom
Bohr.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

elektron yang
mengalami
eksitasi.

untuk mencari
informasi tentang
deret spektrum
atom hidrogen.

3.3.

Teori Relativitas
Memformulas Khusus
ikan teori
relativitas
khusus untuk
waktu,

Religius
Jujur
Toleransi
Mandiri

Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
hasil

Mendefinisikan

relativitas dalam
berbagai masalah
melalui kegiatan
tanya jawab di
kelas.

Tes uraian

panjang
gelombang
terbesar dan
terkecil pada
deret Balmer,
Lyman, Paschen,
Brackett, dan
Pfund pada
spektrum atom
hidrogen.

Memformulasika Tes tertulis

n relativitas
khusus untuk
massa, panjang
dan waktu.

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

4x40'

Buku Fisika
SMA dan MA
Jl.3B (Esis)
h. 63-86, buku
referensi yang

E. secara
keseluruhan
atom bersifat
netral

Tes tertulis

Menghitung

Mengkaji literatur

Bentuk
Instrumen

Energi yang
diemisikan oleh
elektron yang
berpindah dari
orbit dengan
bilangan kuantum
3 ke 1 adalah ....
Diketahui
konstanta Rydberg
sama dengan 1,097
x 107 m-1. Tentukan
panjang gelombang
terpanjang dari
deret: a) Balmer, b)
Lyman,
c) Paschen, d)
Brackett, dan
e) Pfund.

Tes PG

Sebuah pesawat
luar angkasa
bergerak dengan
kecepatan 0,1 c.
Jika penumpang

Kompetensi
Dasar
panjang, dan
massa, serta
kesetaraan
massa dengan
energi yang
diterapkan
dalam
teknologi.

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaa
n/
Ekonomi
Kreatif

Kegiatan
pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Demokratis
Komunikatif
Tanggung
Jawab

Merumuskan

relativitas panjang,
massa, waktu,
momentum, dan
energi dalam
diskusi kelas.

Mengkaji literatur

untuk mencari
informasi tentang
kesetaraan massa
dan energi pada
teknologi nuklir.

Menganalisis

relativitas
panjang, waktu,
massa, energi,
dan momentum.

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

berjalan sejauh 50
m, maka jarak
menurut pengamat
di bumi adalah ....
A. 49,8 m D.
Tes tertulis
42,8 m
Tes uraian B. 39,8 m
E.
41,8 m
C. 39,9 m

Sebuah partikel
bergerak
sedemikian cepat
sehingga energi
totalnya mencapai
1,1 kali energi
Penugasan
Tugas rumah diamnya.
Hitunglah:
Mendeskripsikan
a. kecepatan gerak
penerapan
partikel
kesetaraan massa
b. energi kinetik
dan energi pada
partikel
teknologi nuklir.
Buatlah artikel
tentang penerapan
kesetaraan massa
dan energi pada
teknologi nuklir.

Standar Kompetensi: 4. Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
relevan, dan
lingkungan.

Kompetensi
Dasar
4.1

Nilai Budaya Kewirausahaan/

Materi
Dan Karakter
Ekonomi
Pembelajaran
Bangsa
Kreatif

Inti Atom dan Religius

Percaya diri
Mengidentifik Radioaktivitas Jujur
Berorientasi
asi
tugas dan
Toleransi
karakteristik
hasil
inti atom dan
Mandiri
radioaktivitas.
Demokratis
Komunikatif
Tanggung
Jawab

4.2.

Energi Inti dan Religius

Percaya diri

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokasi
Sumber
Teknik Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Instrume
Instrumen
Mendiskusikan
Mendeskripsikan Tes
TesnPG Gambaran dari suatu
8x40' Buku Fisika
inti atom dapat
SMA dan MA
karakteristik inti atom
karakteristik inti tertulis
diketahui dari ....
dan kestabilan inti
atom.
Jl. 3B (Esis)
atom.
A. massa atom
h. 87-118, buku
B. nomor atom
referensi yang
relevan, dan
C. jumlah nukleon
lingkungan.
dalam inti
D. nomor atom dan
nomor massa
E. semua jawaban
salah
Mengkaji literatur untuk Mendeskripsikan
Tes Tes isian
mencari informasi
karakteristik
tertulis
Ketika inti melakukan
tentang karakteristik
radioaktivitas.
peluruhan beta negatif,
radioaktivitas.
maka sifat inti yang
dihasilkan
dibandingkan inti asal
Menghitung defek
adalah ....
Tes
Mendeskripsikan
Tes
massa, energi ikat inti,
uraian
prinsip
tertulis
energi ikat per nukleon,
kesetaraan massa
Hituglah defek massa,
waktu paroh, dan laju
dan
energi
pada
energi ikat, dan energi
peluruhan dalam
konsep
energi
ikat per nukleon dari:
berbagai pemecahan
17 N
4
ikat
inti.
7
2 H e
masalah.
a. inti nitrogen
b. inti helium
Kegiatan pembelajaran

Mendiskusikan skema

Mendeskripsikan Penuga Tugas

Buatlah poster yang

6x40'

Buku Fisika

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya Kewirausahaan/

Materi
Dan Karakter
Ekonomi
Pembelajaran
Bangsa
Kreatif

Mendeskripsi Efek Radiasi

kan
pemanfaatan
radioaktif
dalam
teknologi dan
kehidupan
sehari-hari.

Jujur
Toleransi
Mandiri
Demokratis

Komunikatif
Tanggung
Jawab

Penilaian

Alokasi
Sumber
Teknik Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Instrume
Instrumen
n
reaktor atom dan
skema reaktor
san
rumah
memuat skema reaktor
SMA dan MA
manfaatnya.
nuklir dan
nuklir disertai nama
Jl. 3B (Esis)
manfaatnya.
bagian dan fungsinya
h.119-144, buku
masing-masing.
Mengkaji literatur untuk
referensi yang
relevan, dan
mencari informasi
Tes Tes isian
Isotop
yang
bersifat
lingkungan
tentang karakteristik
Mendeskripsikan tertulis
radioaktif
disebut
....
radioisotop.
karakteristik
radioisotop.
Mengkaji literatur untuk
Tes
mencari informasi
Tes
Sebutkan pemanfaatan
Mendeskripsikan
tertulis uraian
tentang pemanfaatan
radioaktif dalam
pemanfaatan
radioaktif dalam
bidang kesehatan,
radioaktif dalam
kehidupan sehari-hari.
industri, dan pertanian.
bidang kesehatan,
Menghitung umur fosil
industri, dan
atau batuan dengan
pertanian.
Waktu paroh C-14
Tes
menggunakan prinsip
Mendeskripsikan tertulis
5.730 tahun. Fosil
waktu paroh.
Tes PG tulang mengandung Cpenghitungan
umur fosil atau
14 sebesar 25%, umur
batuan dengan
tulang tersebut
menggunakan
adalah ....
prinsip waktu
A. 11.460 tahun
paroh.
D. 2.865 tahun
B. 5.872,5 tahun
Mengkaji literatur untuk
mencari informasi
E. 5.730 tahun
tentang bahaya
C. 1.432,5 tahun
radioaktif dan cara
Tes
mengurangi risikonya.
tertulis
Jelaskan bahaya
Tes
Menunjukkan
radioaktif dan cara

Kegiatan pembelajaran

Berorientasi
tugas dan
hasil

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya Kewirausahaan/

Materi
Dan Karakter
Ekonomi
Pembelajaran
Bangsa
Kreatif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan pembelajaran

Penilaian

Teknik Bentuk
Contoh
Instrume
Instrumen
n
bahaya radioaktif
uraian
mengurangi risiko
dan cara
yang ditimbulkannya.
mengurangi
risikonya.

Mengetahui,
Kepala SMA

Guru Mata Pelajaran

NIP

NIP

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar