Contoh Jurnal Perkembangan Sikap

Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Tahun pelajaran
No

Waktu

Nama
Peserta
Didik

: SMP...
: VII/I
: Prakarya
: ...

Catatan Perilaku

Sikap (Aspek)

7 Januari
2016

Daffa

Mengganggu
temannya yang sedang
berdoa ketika memulai
belajar.

Spiritual
(berdoa ketika
memulai
belajar)

19 Januari
2016

Lavenna

Sosial (gotong
royong)

5 Februari
2016

Bagaskoro

Berbagi bahan dengan

temannya dalam
kegiatan praktik
budidaya tanaman
sayuran
Tidak meminta izin
kepada temannya
ketika mengambil
bahan milik temannya
pada saat praktik
budidaya tanaman
sayuran

Sosial (jujur)

Keterangan*)
Diberikan arahan
untuk tidak
menggangu teman
ketika sedang
berdoa.

Diberikan arahan
untuk berbuat jujur.

Contoh Lembar Penilaian Diri

Nama
Kelas
Semester

: .
: .
: .

Petunjuk : Berilah tanda centang () pada kolom Ya atau Tidak sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Pernyataan
Saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas.
Saya sholat lima waktu tepat waktu.
Saya tidak mengganggu teman saya yang beragama lain ketika dia sedang berdoa.
Saya berani mengakui kesalahan
Saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu.
Saya berani menerima resiko atas tindakan yang saya lakukan.
Saya mengembalikan barang yang saya pinjam.
Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan.
Saya melakukan praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan.
Saya datang ke sekolah tepat waktu.

Contoh Lembar Penilaian Diri (Skala Likert)

Ya

Tidak

Nama
Kelas
Semester
Petunjuk:
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

: .
: .
: .

Berilah tanda centang () pada kolom 1 (tidak pernah), 2 (kadang-kadang), 3

(sering), atau 4 (selalu) sesuai dengan keadaan kalian yang sebenarnya.

Pernyataan
Saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas.
Saya sholat lima waktu tepat waktu.
Saya tidak mengganggu teman saya yang beragama lain ketika dia sedang berdoa.
Saya berani mengakui kesalahan.
Saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu.
Saya berani menerima resiko atas tindakan yang saya lakukan.
Saya mengembalikan barang yang saya pinjam.
Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan.
Saya melakukan praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan.
Saya datang ke sekolah tepat waktu.

Contoh Format Penilaian Antarteman

Nama teman yang dinilai
Nama penilai
Kelas
Semester

: .
: .
: .
: .

Petunjuk: Berilah tanda centang () pada kolom Ya atau Tidak sesuai

yang sebenarnya.

No

dengan keadaan kalian

Pernyataan

Ya

1.

Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas.

2.

Teman saya sholat lima waktu tepat waktu.

3.
4.

Saya tidak mengganggu teman saya yang beragama lain pada waktu dia sedang berdoa.
Teman saya tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan.
Teman saya tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa
menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas.
Teman saya mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya.
Teman saya melaporkan data atau informasi apa adanya.

5.
6.
7.

Tidak

Jumlah

Contoh Lembar Penilaian Antarteman (Skala Likert)

Nama
Kelas
Semester

: .
: .
: .

Petunjuk: Berilah tanda centang () pada kolom 1 (tidak pernah), 2 (kadang-kadang), 3 (sering), atau 4
(selalu) sesuai dengan keadaan teman kalian yang sebenarnya.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Pernyataan
Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas.
Teman saya sholat lima waktu tepat waktu.
Teman saya tidak mengganggu teman saya yang beragama lain berdoa sesuai agamanya.
Teman saya tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan.
Teman saya tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa
menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas.
Teman saya mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya.
Teman saya melaporkan data atau informasi apa adanya.
Jumlah

Berikut ini contoh kisi-kisi, soal dan pedoman penskorannnya

Contoh Kisi-Kisi Tes Tertulis
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
No.

Kompetensi Dasar

: ...
: VII/Semester I
: ...
: Prakarya ( Budidaya)
Materi

Indikator
Soal

Bentuk

Jml
Soal

3.1 Memahami
komoditas
tanaman sayuran
yang dapat
dikembangkan
sesuai kebutuhan
wilayah setempat

Jenis-jenis
sayuran
yang
dibudidayakan
di wilayah
setempat

Siswa dapat
Uraian
menyebutkan
jenis-jenis
sayuran yang
dapat
dibudidayakan
di wilayah
setempat

...
Contoh butir soal:
Tuliskan minimal 3 (tiga) jenis sayuran yang dapat dibudidayakan di wilayah kalian!
Contoh Pedoman Penskoran Soal Uraian
No. Soal
1

Kunci Jawaban
Kangkung
Bayam
Sawi
Skor Maksimum
.
Skor Maksimum
.
.
Skor Maksimum
Total Skor Maksimum

Nilai

Skor
1
1
1
3

total skor perolehan

100
total skor maksimum

Contoh Kisi-Kisi Tugas

Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tahun pelajaran
Mata Pelajaran
No.
1

...

: ...
: VII/Semester I
: ...
: Prakarya

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator

3.1 Memahami
komoditas
tanaman sayuran
yang dapat
dikembangkan
sesuai kebutuhan
wilayah setempat

Jenis-jenis
sayuran
yang
dibudidayakan
di wilayah
setempat

Siswa dapat
menyebutkan jenisjenis sayuran yang
dapat dibudidayakan
di wilayah setempat

Teknik
Penilaian
Uraian

Contoh tugas:
1. Identifikasi jenis-jenis komoditas sayuran yang ada di sekitar tempat tinggal kalian!
2. Bagaimana sistem budidaya komoditas sayuran yang ada di sekitar tempat tinggal
kalian?
Contoh Pedoman Penskoran Tugas
No.
1.
2.

Aspek yang dinilai

Menjelaskan secara rinci jenis jenis komoditas sayuran yang
ada di wilayah setempat
Menjelaskan secara tepat sistem budidaya jenis-jenis komoditas
sayuran yang ada di wilayah setempat
Skor maksimum

Skor
0-5
0-5
10

Contoh tugas di atas dapat dimodifikasi menjadi tugas untuk memfasilitasi siswa
memperoleh pengetahuan, misalnya menjadi:
Cari informasi di internet, buku siswa, dan buku referensi yang relevan di perpustakaan
mengenai budidaya tanaman sayuran Tulis macam-macam jenis sayuran dan sistem
budidayanya dengan singkat dan sajikan pada pertemuan selanjutnya. Kalian dapat
bekerja dalam kelompok yang beranggotakan 3 (tiga) sampai 4 (empat) orang siswa.
Contoh Kisi-kisi Penilaian Kinerja
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tahun pelajaran
Mata Pelajaran

: ...
: VII/Semester I
: ...
: Prakarya

No.

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator

1.

4.2 Mempraktikkan
tahapan budidaya
tanaman sayuran

Praktik
budidaya
tanaman
sayuran

Siswa dapat
menyebutkan jenisjenis sayuran yang
dapat dibudidayakan
di wilayah setempat

Teknik
Penilaian
Kinerja

...
Contoh tugas penilaian kinerja:
Praktikkan budidaya tanaman sayuran sesuai dengan rancangan yang telah dibuat!
Contoh Rubrik Penskoran Penilaian Kinerja
No.
1.
2.

Aspek yang Dinilai

Melakukan persiapan alat dan bahan budidaya
tanaman sayuran
Melakukan budidaya tanaman sayuran

Skor
2
3

3.

Membuat laporan.
Jumlah
Skor Maksimum
Contoh Rubrik Penilaian Kinerja

No
1.

Indikator
Persiapan
Alat dan bahan

2.

Melakukan
praktik
budidaya
tanaman
sayuran

3.

Membuat
laporan

Nilai

Rubrik
seluruh alat

2 = Menyiapkan
dan bahan yang
diperlukan.
1 = Menyiapakan sebagian alat dan bahan yang
diperlukan.
4 = Melakukan empat langkah kerja dengan tepat.
3 = Melakukan tiga langkah kerja dengan tepat.
2 = Melakukan dua langkah kerja dengan tepat.
1 = Melakukan satu langkah kerja dengan tepat.
Langkah kerja:
1. Pembibitan
2. Penanaman
3. Pemeliharaan
4. Pemanenan
3 = Memenuhi 3 kriteria
2 = Memenuhi 2 kriteria
1 = Memenuhi 1 kriteria
Kriteria laporan:
1. Memenuhi sistematika laporan (judul, tujuan, alat
dan bahan, prosedur, data pengamatan, pembahasan,
kesimpulan)
2. Data, pembahasan, dan kesimpulan benar
3. Komunikatif

skor perolehan
100
9

Contoh Kisi-Kisi Penilaian Proyek

Nama Sekolah
: ...
Kelas/Semester : VII/Semester I
Tahun pelajaran : ...
Mata Pelajaran
: Prakarya
No
1.

Kompetensi Dasar
KD Keterampilan
4.2 Mempraktikkan
tahapan budidaya
tanaman sayuran

Materi

Indikator

Praktik
budidaya
tanaman
sayuran

Siswa dapat:
1. Merancang
pembuatan
budidaya tanaman
sayuran
2. Mempraktikkan
budidaya tanaman
sayuran
3. Menyajikan hasil
budidaya tanaman

Teknik
Penilaian
Proyek

No

Kompetensi Dasar

Materi

Teknik
Penilaian

Indikator
sayuran
4. Menyusun laporan

Proyek:
Secara berkelompok buatlah rancangan dan praktikkan budidaya tanaman
sayuran sesuai dengan kebutuhan masyarakat di sekitarmu dengan
memperhatikan hal-hal berikut:
1. Tentukan jenis sayuran yang akan dibudidayakan
2. Buat rancangan budidayanya
3. Buat rancangan alat dan bahan yang dibutuhkan
4. Praktikkan budidaya sayuran sesuai dengan rancangan yang telah dibuat
5. Sajikan hasil budidaya tanaman sayuran yang telah dilakukan
6. Buat laporan proyek yang telah diselesaikan
Contoh Rubrik Penskoran Proyek

No.

Aspek Kinerja yang Dinilai

4

A.
1
2
3
B.
1
2
3
4
5
C.
1
2
3

Skor
3 2

Jumlah
Skor
1

Persiapan (Bobot 1)
Menentukan jenis sayuran yang akan dibudidayakan
Mendesain sistem budidaya tanaman sayuran
Menyiapkan alat, bahan, teknik, dan prosedur
Pelaksanaan (Bobot 5)
Menggunakan bahan dan alat
Mempraktikkan pembibitan
Mempraktikkan penanaman
Mempraktikkan pemeliharaan
Mempraktikkan pemanenan
Produk (Bobot 4)
Produk hasil budidaya
Kesesuaian kemasan dengan produk hasil budidaya
Laporan
Skor Total
Catatan:
Guru dapat menetapkan bobot yang berbeda-beda antara aspek satu dan lainnya pada
penskoran (sebagaimana contoh rubrik penskoran di atas) dengan memperhatikan
karakteristik KD atau keterampilan yang dinilai.
Contoh Rubrik Penilaian Proyek

No
1.

2.

3.

Indikator
Persiapan (Bobot 1)
1. Menentukan jenis sayuran yang akan
dibudidayakan
2. Mendesain sistem budidaya tanaman
sayuran
3. Menyiapkan alat, bahan, teknik, dan
prosedur
Pelaksanaan (Bobot 5)
1. Menggunakan alat dan bahan
2. Mempraktikkan pembibitan
3. Mempraktikkan penanaman
4. Mempraktikkan pemeliharaan
5. Mempraktikkan pemanenan
Produk (Bobot 4)
1. Produk hasil budidaya
2. Kesesuaian kemasan dengan produk hasil
budidaya
3. Laporan
Nilai

skor perolehan
100
44

Rubrik
1= tidak sempurna
2= cukup sempurna
3= sempurna
4= sangat sempurna

1= tidak sempurna
2= cukup sempurna
3= sempurna
4= sangat sempurna
1= tidak sempurna
2= cukup sempurna
3= sempurna
4= sangat sempurna