BAB 3

PENUTUP
Pembahasan pada bab ini tentang kesimpulan dari konsep falsafah dan paradigma
sains keperawatan serta pengembangan sains keperawatan dan hubungan
interaktif antara pendidikan, pelayanan/praktik dan riset keperawatan dalam
pengembangan sains keperawatan. Kemudian juga saran yang bisa diberikan
kepada profesi keperawatan dan mahasiswa keperawatan.

3.1 Kesimpulan
Dari hasil penulisan yang telah dilakukan dapat diambil kesimpulan sebagai
berikut:

3.1.1 Falsafah sains keperawatan adalah hal-hal yang berkaitan dengan eksistensi
mendasar dari ilmu keperwatan itu sendiri serta sumbangsihnya bagi
kemanusiaan. Dimana Secara khusus, filsafat keperawatan mencakup ontologi dan
epistemologi yang membahas tentang fenomena apa yang menarik bagi disiplin
ilmu keperawatan dan bagaimana etika tentang tindakan keperawatan, praktik
keperawatan, dan karakter individu yang memilih untuk praktek keperawatan.

3.1.2 Paradigma keperawatan adalah cara berfikir tentang manusia dan

keperawatan yang memiliki pengaruh secara langsung terhadap masyarakat,
apapun yang dipertanyakan, bagaimana kita memproses informasi yang kita
pelajari, dan apa apa saja aktivitas keperawatan menjadi bagian dalam proses
pelayanan dan berfungsi sebagai acuan atau dasar dalam melaksanakan praktek
keperawatan yang bersifat professional.

3.1.3 Ada enam karakteristik sains keperawatan yaitu ilmu harus menunjukkan
koherensi tertentu, ilmu berkaitan dengan bidang tertentu pengetahuan, ilmu
sebaiknya diungkapkan dalam laporan yang bisa dipahami secara universal,
laporan ilmu harus benar atau mungkin benar, laporan ilmu harus mengandung
pesan yang logis, ilmu harus menjelaskan hasil penyelidikan berupa argument.

11

Universitas Indonesia

12

3.2 Saran
Mengacu kepada kesimpulan hasil penulisan ini, maka penyusun menyampaikan
beberapa saran bagi pihak yang terkait dengan penulisan makalah ini antara lain
sebagai berikut:

3.2.1

Bagi Profesi Keperawatan

Makalah ini diharapkan dapat menjadi masukan dan sumber informasi bagi
perawat dan juga sebagai bahan pengembangan pengetahuan dalam keilmuan
keperawatan khususnya tentang konsep falsafah dan paradigma sains keperawatan
serta hubungan interaktif antara pendidikan, pelayanan dan riset keperawatan
untuk pengembangan sains keperawatan selanjutnya.

3.2.2

Bagi Mahasiswa Keperawatan

Makalah ini diharapkan menjadi referensi tambahan ilmu dalam upaya

pengembangan diri terutama dalam hal penerapan konsep falsafah dan paradigm
sains keperawatan serta hubungan interaktif antara pendidikan, pelayanan dan
riset keperawatan untuk pengembangan sains keperawatan selanjutnya.

Universitas Indonesia