PENILAIAN

1. Metode dan bentuk instrumen

Metode

Bentuk Penilaian

Sikap Spritual

Lembar angket

Sikap Sosial

Lembar observasi

Tes untuk kerja

Lembar penilaian kerja

Tes tertulis

Isian singkat dan uraian

2. Instrumen
a. Penilaian Sikap Spritual
Lembar angket penilaian sikap spiritual
No

Pernyataan

Belajar tentang perubahan suatu benda

karena adanya reaksi kimia dapat
menambah keyakinan saya akan
kebesaran Tuhan Yang Maha Esa

Saya merasa bersyukur kepada Tuhan

Yang Maha Esa atas segala ciptaannya
merupakan hal yang sangat bermanfaat
bagi kelangsungan hidup manusia

Saya dapat merasakan manfaat

mempelajari reaksi oksidasi dan reduksi
bagi kehidupan manuisa, salah satunya
proses fotosintesis sehingga dapat
meningkatkan keimanan saya terhadapNya

Saya menyadari akan kebesaran Tuhan

Yang Maha Esa dalam menciptakan
perubahan dan fenomena alam yang
terjadi

Saya menjadi lebih taqwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa setelah belajar rekasi
oksidasi dan reduksi yang begitu banyak
terjadi pada setiap makhluk ciptaanNya

Alternative jawaban
SS

KS

TS

Penskoran :
Kriteria Penskoran
1. Sangat setuju (SS)
2. Setuju (S)
3. Kurang Setuju (KS)
4. Tidak Setuju (TS)

4
3
2
1

Kriteria
16-20
11-15
8-10
7

Penilaian
A
B
C
D

b. Penilaian sikap sosial

Lembar pengamatan sikap
No

Aspek yang dinilai

Ketelitian

Tanggung jawab

Skor
5

Rubrik penilaian sikap sosial

Aspek
No
yang
Rubrik
dinilai
1
Ketelitian 5 : melakukan pengamatan sesuai dengan prosedur di LKPD
dengan benar dantepat
4 : melakukan pengamatan sesuai dengan prosedur si LKPD
dengankurang benar dan tepat
3 : melakukan pengamatan kurang sesuai dengan prosedur di
LKPD dengan kurang benar dan kurang tepat
2 : melakukan pengamtan tidak sesuai dengan prosedur LKPD
1 : tidak melakukan pengamatan
2
Tanggung 5 : menyelesaikan tugas tepat waktu dan lengkap
Jawab
4 : menyelesaikan tugas tapi melebihi batas waktu dan lengkap
3 : menyelesaikan tugas tetapi melebihi batas waktu banyak dan
lengkap
2 : menyelesaikan tugas tetapi melebihi batas waktu lama dan
tidak lengkap
1: tidak menyelesaikan tugas
Penskoran :
Kriteria Penskoran
Skor 9-10 diberi nilai A sangat teliti dan disiplin
Skor 7-8 diberi nilai B teliti dan disipllin
Skor 5-6 diberi nilai C cukup teliti dan disiplin
Skor 3-4 diberi nilai D kurang teliti dan disiplin
Skor 1-2 diberi nilai E tidak teliti dan disiplin

c. Penilaian Untuk Kerja

No

Aspek yang dinilai

Penggunaan alat ekperimen

(gelas ukur, gelas kimia, pipet
tetes)

Menggambarkan hasil
pengamatan

Skor
5

Rubrik penilaian kinerja saat melakukan eksperimen

No
Aspek yang dinilai
Rubrik
1
Penggunaan alat
5 : dapat menngunakan alat dengan tepat dan
ekperimen ( gelas
menemukan objek yang diamati dengan jelas
ukur, gelas kimia,
dan cepat
pipet tetes)
4 : dapat menngunakan alat dengan tepat dan
menemukan objek yang diamati dengan jelas
tapi membutuhkan waktu yang lama
3 : dapat menngunakan alat dengan tepat tapi tidak
dapat menemukan objek yang diamati
2 : tidak dapat menngunakan alat dengan benar
1 : tidak melakukan pengamatan
2
Menggambarkan
5 : menggambarkan hasil pengamatan dengan jelas
hasil pengamatan
dan tepat serta diberiketerangan yang lengkap
4 : menggambarkan hasil pengamatan dengan jelas
tapitidak disertai keterangan
3 : menggambarkan hasil pengamatan kurang jelas
dan disertai keterangan
2 : menggambarkan hasil pengamatan kurang jelas
dan tanpa keterangan
1: tidak menggambarkan hasil pengamatan
Penskoran :
Kriteria Penskoran
Skor 9-10 diberi nilai A sangat trampil dalam menggunakan alat
Skor 7-8 diberi nilai B trampil dalam menggunakan alat
Skor 5-6 diberi nilai C cukup trampil dalam menggunakan alat
Skor 3-4 diberi nilai D kurang trampil dalam menggunakan alat
Skor 1-2 diberi nilai E tidak trampil dalam menggunakan alat

d. Lembar Penilaian Pengetahuan

Pilihan Ganda
1.
a.
b.
c.
d.
e.

Reaksi reduksi adalah

Reaksi pelepasan elektron
Reaksi penerimaan elektron
Reaksi kenaikan bilangan oksidasi
Reaksi penggabungan proton
Reaksi pelepasan hidrogen

2. Beberapa setengah reaksi berikut:

I.
MnO4- Mn2+
II.
Fe2+ Fe3+
III.
NO2 HNO3
IV.
ClO3- Cl2
Yang merupakan reaksi oksidasi adalah ...
a.
b.
c.
d.
e.

I, II dan III
I dan II
I dan III
II dan IV
II dan III

3. Nitrogen memiliki bilangan oksidasi -3 terdapat pada senyawa atau ion

sebagai berikut .
a. HNO3
b. N2O3
c. NO2d. NO3e. NH4+
4. Bilangan oksidasi kromium dalam K2Cr2O7 sama dengan bilangan oksidasi Mn
dalam senyawa
a. MnO2
b. MnCl2
c. MnSO4
d. KMnO4
e. K2MnO4
5. Bilangan oksidasi atom Cl tertinggi terdapat dalam zat .
a.KCl
b.
HClO3
c.ClO4d.
Cl2O5
e.Ca(OCl)2

6. Bilangan oksidasi logam yang sama dengan bilangan oksidasi N dalam KNO3
didapat pada ion
a. MnO4b. MnO4-2
c. CrO4-2
d. Cr2O72e. SbO437.
a.
b.
c.
d.
e.

Diantara reaksi berikut ini yang tidak tergolong reaksi redoks adalah
S + O2 SO2
MnO2 + 4H+ + 2Cl- Mn2++ Cl2 + 2H2O
Al2O3 +H+ 2Al3+
+ 3H2O
2 S2O32- + I2
S4O62- + 2ICr2O72- + 14H+ + 6Fe+ 2Cr3++ 6Fe3+ + 7H2O

8. Diantara reaksi berikut yang tergolong reaksi disproporsionasi adalah

a.2SO2(g) + O2(g) 2SO2(g)
b. 2FeCl3(aq) + H2S(g) 2FeCl2(aq) + 2 HCl(aq) + S(s)
c.3 I2(S) + 6 KOH(aq) 5 KI(aq) + KIO3(aq) + 3H2O(i)
d.
SO2(g) + 2 H2S(g) 3 S(s) + 2H2O(l)
2CuI(aq) + I2(g) + 2 K2SO4(aq)
e. 2 CuSO4(aq) + 4 KI(aq)
Pada reaksi berikut
MnO2(s)+2NaCl(aq)+2H2SO4(aq) MnSO4(aq)+ Na2SO4(aq) + H2O(l)+Cl2(g)
9.

Zat yang menjadi oksidator dan hasil reduksi adalah .

a.
b.
c.
d.
e.

MnO2 dan MnSO4

NaCl dan MnSO4
MnSO4 dan Na2SO4
NaCl dan Cl2
MnO2 dan NaCl

10. Pada reaksi :

Bi2O3(s)+ NaOH(aq) + NaOCl(aq) NaBiO3(aq)+ NaCl(aq) + H2O(l)
Zat yang mengalami reaksi reduksi dan zat yang bertindak sebagai reduktor
adalah .
a.Bi2O3 dan NaOH
b.
NaOH dan NaOCl
c.NaOCl dan NaBiO3
d.
NaCl dan NaOH
e.NaOCl dan Bi2O
b. Kunci jawaban

No

Kunci jawaban

Skor maks

B. penerimaan elektron

10

B. I dan II

10

E. NH4+

10

B. MnCl2

10

C. ClO4-

10

E. SbO43-

10

C. Al2O3

+H+ 2Al3+

10

3H2O

A. 2SO2(g) + O2(g) 2SO2(g)

10

D. NaCl dan Cl2

10

10

C.NaOCl dan NaBiO3

10

skor
Pedoman Penilaian
Skor
1
2
3
4
5

Nilai
10
20
30
40
50

100
Skor
6
7
8
9
10

Nilai
60
70
80
90
100

Essay
Tentukan reaksi reduksi, reaksi oksidasi, oksidator, reduktor, hasil reduksi dan
hasil oksidasi untuk senyawa redoks berikut:
11. MnO2(s) + 4HCl(aq) MnCl2aq) + H2O(l) + Cl2(g)
12. Cu(s) + 2H2SO4(aq)

CuSO4(aq) + SO2(g) + 2H2O(l)

Kunci Jawaban
No

Kunci Jawaban

Skor maks

Reduktor : HCl karena bilangan oksidasi

Cl bertambah dari -1 menjadi 0 berarti

mengalami oksidasi

Oksidator : MnO2 karena bilangan

oksidasi Mn berkurang dari +4 menjadi
+2 berarti mengalami reduksi

Hasil oksidasi : Cl2

Hasil reduksi : MnCl2

Reduktor : Cu karena bilangan oksidasi

Cu bertambah dari 0 menjadi +2 berarti
mengalami oksidasi

Oksidator : H2SO4 karena bilangan

oksidasi S berkurang dari +6 menjadi +4
berarti mengalami reduksi

Hasil oksidasi : CuSO4

Hasil reduksi : SO2

Skor

20

Pedoman penilaian
skor

nilai

skor

nilai

skor

nilai

skor

nilai

30

11

55

16

80

10

35

12

60

17

85

15

40

13

65

18

90

20

45

14

70

19

95

25

10

50

15

75

20

100

Yogyakarta, 26 Desember 2013

Guru Kelas X

Ratna Sari Siti Aisyah S.Pd