APLIKASI KKM SD Kelas 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
: SDN 1 NAWIN HILIR
: Pendidikan Kewarganegaraan
:
:I
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran
Kelas
Standar Kompetensi
KOMPLEK
SITAS
Kompetensi Dasar
SUMBER DAYA
PENDUKUNG
Pendidik
Sarana &
Prasarana
Intake
(Potensi
Siswa)
KETUNTASAN KD
(%)
40 -100 40 -100 40 -100 40 -100
1
2
Kelas I, Semester 1
1. Menerapkan hidup 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis
rukun dalam perbedaan kelamin, agama, dan suku bangsa
70
80
65
65
69.17
1.2 Memberikan contoh hidup rukun

melalui kegiatan di rumah dan di
sekolah
70
75
65
65
68.33
1.3 Menerapkan hidup rukun di

rumah dan di sekolah
70
70
75
65
69.17
75
70
65
65
69.17
70
70
70
65
68.33
3.1 Menjelaskan hak anak untuk

bermain, belajar dengan gembira dan
didengar pendapatnya
75
80
65
65
70.83
3.2 Melaksanakan hak anak di

65
75
65
65
66.67
4.1 Mengikuti tata tertib di rumah

dan di sekolah
70
75
65
65
68.33
4.2 Melaksanakan aturan yang

berlaku di masyarakat
75
80
65
65
70.83
2. Membiasakan tertib 2.1 Menjelaskan pentingnya tata

di rumah dan di sekolah tertib di rumah dan di sekolah
2.2 Melaksanakan tata tertib di
Kelas I, Semester 2
Stndar Kompetensi Kompetensi Dasar
3. Menerapkan hak
anak di rumah dan di
sekolah
4. Menerapkan
kewajiban anak di
JUMLAH KD
9
KKM
Mengetahui
Kepala Sekolah,
HELDA KARTANI,S.Pd
NIP.19570120 197909 1 001
620.83
=
69
Tabalong, 22 Juli 2015
Guru Kelas,

( KKM )
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran
Kelas
Standar Kompetensi
: SDN 1 NAWIN HILIR

: Bahasa Indonesia
:
:I
Kompetensi Dasar
KOMPLEK
SITAS
SUMBER DAYA
PENDUKUNG
Intake
(Potensi
Siswa)
KETUNTASAN KD
(%)
Pendidik
Sarana &
Prasarana
40 100
40 100
40 100
40 100
1.1 Membedakan berbagai

bunyi bahasa
75
80
75
60
70.83
1.2 Melaksanakan sesuatu

sesuai dengan perintah
atau petunjuk sederhana
75
80
75
60
70.83
1.3 Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita
75
80
75
60
70.83
2.1 Memperkenalkan diri

sendiri dengan kalimat
sederhana dan bahasa
yang santun
75
75
75
60
70.00
75
75
75
60
70.00
2.3 Mendeskipsikan
benda-benda di sekitar dan
fungsi anggota tubuh
dengan kalimat sederhana
70
80
70
60
68.33
2.4 Mendeklamasikan
puisi anak dengan lafal
dan intonasi yang sesuai
75
80
70
60
70.00
3.1 Membaca nyaring

suku kata dan kata dengan
lafal yang tepat
75
80
75
60
70.83
3.2 Membaca nyaring

kalimat sederhana dengan
lafal dan intonasi yang
tepat
75
80
75
60
70.83
Menulis
4.
Menulis permulaan 4.1 Menjiplak berbagai
dengan menjiplak,
bentuk gambar, lingkaran,
menebalkan, mencontoh, dan bentuk huruf
melengkapi, dan menyalin
70
80
75
60
69.17
1
Kelas I, Semester 1
Mendengarkan
1.
Memahami bunyi
bahasa, perintah, dan
dongeng yang dilisankan
Berbicara
2.
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan
informasi, secara lisan
dengan perkenalan dan
tegur sapa, pengenalan
benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamasi
Membaca
3.
Memahami teks
pendek dengan membaca
nyaring
2.2 Menyapa orang lain

dengan menggunakan
kalimat sapaan yang tepat
dan bahasa yang santun
4.
Menulis permulaan
dengan menjiplak,
menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin
4.2 Menebalkan berbagai

bentuk gambar, lingkaran,
dan bentuk huruf
70
80
75
60
69.17
4.3 Mencontoh huruf,

kata, atau kalimat
sederhana dari buku atau
papan tulis dengan benar
70
70
70
60
66.67
4.4 Melengkapi kalimat

yang belum selesai
berdasarkan gambar
75
80
75
60
70.83
4.5 Menyalin puisi anak

sederhana dengan huruf
lepas
80
80
75
60
72.50
Kelas I, Semester 2
Mendengarkan
5.
Memahami wacana 5.1 Mengulang deskripsi
lisan tentang deskripsi
tentang benda-benda di
benda-benda di sekitar dan sekitar
dongeng
5.2 Menyebutkan isi
dongeng
80
80
75
60
72.50
80
80
70
60
71.67
75
70
75
60
69.17
6.2 Melakukan percakapan

sederhana dengan
menggunakan kalimat dan
kosakata yang sudah
dikuasai
80
80
75
60
72.50
6.3 Menyampaikan rasa

suka atau tidak suka
tentang suatu hal atau
kegiatan dengan alasan
sederhana
80
80
75
60
72.50
75
80
70
60
70.00
7.1 Membaca lancar

beberapa kalimat
sederhana yang terdiri atas
3-5 kata dengan intonasi
yang tepat
65
80
70
60
66.67
7.2 Membaca puisi anak

yang terdiri atas 2-4 baris
dengan lafal dan intonasi
yang tepat
65
75
70
60
65.83
Berbicara
6.
Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan
informasi secara lisan
dengan gambar,
percakapan sederhana, dan
dongeng
6.1 Menjelaskan isi

gambar tunggal atau
gambar seri sederhana
dengan bahasa yang
mudah dimengerti
6.4 Memerankan tokoh

dongeng atau cerita rakyat
yang disukai dengan
ekspresi yang sesuai
Membaca
7.
Memahami teks
pendek dengan membaca
lancar dan membaca puisi
anak
Menulis
8.
Menulis permulaan
dengan huruf tegak
bersambung melalui
kegiatan dikte dan
menyalin
8.1 Menulis kalimat

sederhana yang didiktekan
guru dengan huruf tegak
bersambung
8.2 Menyalin puisi anak
dengan huruf tegak
bersambung
JUMLAH KD
75
80
70
60
70.00
70
80
75
60
69.17
24
KKM
1681
70
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,
HELDA KARTANI,S.Pd
NIP.19570120 197909 1 001
0
0

( KKM )
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
: SDN 1 NAWIN HILIR

: Matematika
: I (Satu)
:
SUMBER DAYA
PENDUKUNG
Standar Kompetensi
Bilangan
1. Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
sampai 20
Kompetensi Dasar
Intake
(Potensi KETUNSarana & Siswa) TASAN KD
Pendidik
Prasarana
(%)
40 100
40 100
40 100
40 100
70
70
80
61
68.67
1.2 Mengurutkan banyak

benda
61
20.33
1.3 Melakukan penjumlahan

dan pengurangan bilangan
sampai 20
61
20.33
1.4 Menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan
sampai 20
61
20.33
61
20.33
2.2 Menentukan lama suatu

kejadian berlangsung
61
20.33
2.3 Mengenal panjang suatu

benda melalui kalimat seharihari (pendek, panjang) dan
membandingkannya
61
20.33

yang berkaitan dengan waktu
dan panjang
61
20.33
3.1 Mengelompokkan
berbagai bangun ruang
sederhana (balok, prisma,
tabung, bola, dan kerucut)
61
20.33
3.2 Menentukan urutan bendabenda ruang yang sejenis

menurut besarnya
61
20.33
61
20.33
1.1 Membilang banyak benda
Geometri dan Pengukuran

2. Menggunakan
2.1 Menentukan waktu (pagi,
pengukuran waktu dan siang, malam), hari, dan jam
panjang
(secara bulat)
3. Mengenal beberapa
bangun ruang
KOMPLEK
SITAS
Kelas I, Semester 2
Stndar Kompetensi Kompetensi Dasar
Bilangan
4. Melakukan
4.1 Membilang banyak benda
penjumlahan dan
sampai dua angka dalam
pemecahan masalah
4. Melakukan
penjumlahan dan
4.2 Mengurutkan banyak
sampai dua angka dalam benda
pemecahan masalah
4.3 Menentukan nilai tempat
puluhan dan satuan
61
20.33
61
20.33
4.4 Melakukan penjumlahan

dan pengurangan bilangan dua
angka
61
20.33
61
20.33
61
20.33
61
20.33

yang berkaitan dengan berat
benda
61
20.33
6.1 Mengenal segitiga, segi

empat, dan lingkaran
61
20.33
6.2 Mengelompokkan bangun

datar menurut bentuknya
61
20.33
4.5 Menggunakan sifat operasi

pertukaran dan pengelompokan
yang melibatkan penjumlahan
dan pengurangan bilangan dua
angka
Geometri dan Pengukuran
5. Menggunakan
5.1 Membandingkan berat
pengukuran berat
benda (ringan, berat)
6. Mengenal bangun
datar sederhana
JUMLAH KD
20
=
KKM
455
23
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,
HELDA KARTANI,S.Pd
NIP.19570120 197909 1 001
0
0

( KKM )
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran
Kelas
: SDN 1 NAWIN HILIR

: IPA
:
:I
SUMBER DAYA
PENDUKUNG
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Kelas I, Semester 1
Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan
1. Mengenal anggota tubuh
dan kegunaannya, serta cara 1.2 Mengidentifikasi
perawatannya
kebutuhan tubuh agar
tumbuh sehat dan kuat
(makanan, air, pakaian,
udara, lingkungan sehat)
2. Mengenal cara
memelihara lingkungan
agar tetap sehat
KOMPLEK
SITAS
Intake
Pendidik
Prasarana
(%)
40 100
40 100
40 100
40 100
72.97 24.32
1.3 Membiasakan hidup

sehat
72.97 24.32
2.1 Mengenal cara menjaga

lingkungan agar tetap sehat
72.97 24.32
2.2 Membedakan
lingkungan sehat dengan
lingkungan tidak sehat
72.97 24.32
2.2 Menceritakan perlunya

merawat tanaman, hewan
peliharaan dan lingkungan
sekitar
72.97 24.32
Benda dan Sifatnya

3. Mengenal berbagai sifat 3.1 Mengidentifikasi benda
benda dan kegunaannya
yang ada di lingkungan
melalui pengamatan
sekitar berdasarkan cirinya
perubahan bentuk benda
melalui pengamatan
72.97 24.32
3.2 Mengenal benda yang

dapat diubah bentuknya
72.97 24.32
3.3 Mengidentifikasi
kegunaan benda di
lingkungan sekitar
72.97 24.32
Kelas I, Semester 2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Energi dan Perubahannya
4. Mengenal berbagai
bentuk energi dan
manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari
Bumi dan Alam Semesta

5. Mengenal berbagai
benda langit dan peristiwa
alam (cuaca dan musim)
serta pengaruhnya terhadap
kegiatan manusia.
JUMLAH KD
4.1 Membedakan gerak

benda yang mudah bergerak
dengan yang sulit bergerak
melalui percobaan
72.97 24.32
4.2 Mengidentifikasi
penyebab benda bergerak
(batere, per/pegas,
dorongan tangan, dan
magnet)
72.97 24.32
5.1 Mengenal berbagai

benda langit melalui
pengamatan
72.97 24.32
5.2 Mengenal keadaan

cuaca di sekitar kita
72.97 24.32
5.3 Membedakan
pengaruh musim kemarau
dengan musim hujan
terhadap kegiatan manusia
72.97 24.32
12
KKM
316.2
26
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,
HELDA KARTANI,S.Pd
NIP.19570120 197909 1 001
0
0

( KKM )
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran
Kelas
: SDN 1 NAWIN HILIR

: IPS
:
:I
SUMBER DAYA
PENDUKUNG
Standar Kompetensi
KOMPLEK
SITAS
Kompetensi Dasar
Kelas 1, Semester 1
1. Memahami identitas
diri dan keluarga, serta
sikap saling menghormati
dalam kemajemukan
keluarga
Intake
Pendidik
Prasarana
(%)
40 100
40 100
40 100
40 100
1.1 Mengidentifikasi identitas

diri, keluarga, dan kerabat
73.35 24.45
1.2 Menceriterakan
pengalaman diri
73.35 24.45
1.3 Menceriterakan kasih

sayang antar anggota keluarga
73.35 24.45
1.4 Menunjukkan sikap hidup

rukun dalam kemajemukan
keluarga
73.35 24.45
2.1
Menceritakan kembali
peristiwa penting yang dialami
sendiri di lingkungan keluarga
73.35 24.45
2.2 Mendeskripsikan letak

rumah
73.35 24.45
2.3 Menjelaskan lingkungan

rumah sehat dan perilaku dalam
menjaga kebersihan rumah
73.35 24.45
Kelas 1, Semester 2
2. Mendeskripsikan
lingkungan rumah
JUMLAH KD
7
KKM
171.15
24
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Guru Kelas,
HELDA KARTANI,S.Pd
NIP.19570120 197909 1 001
0
0

( KKM )
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran
Kelas
: SDN 1 NAWIN HILIR

: Seni Budaya dan Ketrampilan
:
:I
SUMBER DAYA
PENDUKUNG
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Kelas I, Semester 1
Seni Rupa
1. Mengapresiasi karya 1.1 Mengidentifikasi unsur rupa
seni rupa
pada benda di alam sekitar
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap unsur rupa pada
benda di alam sekitar
2. Mengekspresikan diri 2.1 Mengekspresikan diri melalui
melalui karya seni
gambar ekspresif
rupa
2.2 Mengekspresikan diri melalui
teknik
menggunting/menyobek
Seni Musik
3. Mengapresiasi karya 3.1 Mengidentifikasi
seni musik
unsur/elemen musik dari
berbagai sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia
3.2 Mengelompokkan bunyi
berdasarkan sumber bunyi
yang dihasilkan tubuh
manusia
terhadap sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia
4. Mengekspresikan diri 4.1 Menampilkan permainan pola
melalui karya seni
irama sederhana
musik
vokal
alat musik atau sumber bunyi
yang dihasilkan tubuh
manusia
4.4 Melafalkan lagu anak-anak
4.5 Menyanyikan lagu anak-anak
secara individual, kelompok
maupun klasikal
KOMPLE
K SITAS
Intake
Pendidik
Prasarana
(%)
40 100
40 100
40 100
40 100
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
Seni Tari
5. Mengapresiasi karya 5.1 Mengidentifikasi fungsi
seni tari
tubuh dalam melaksanakan
gerak di tempat
45
70
60
79.06 63.02
5.2 Menampilkan gerak tari

menurut tingkatan tinggi
rendah
45
70
60
79.06 63.02

terhadap gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
6. Mengekspresikan diri 6.1 Menanggapi rangsangan

melalui karya seni
bunyi dengan gerakan
tari
spontan
6.2 Menampilkan unsur gerak tari
di depan penonton
Kelas I, Semester 2
Seni Rupa
7. Mengapresiasi karya 7.1 Mengidentifikasi unsur rupa
seni rupa
pada benda di alam sekitar
7.2 Menyatakan sikap apresiatif
unsur rupa
pada
8. Mengekspresikan diri 8.1 terhadap
Mengekspresikan
diri
melalui
benda seni
di alam
sekitar
melalui karya seni
karya
gambar
ekspresif
rupa
karya seni rupa dua dimensi
dengan teknik menempel
Seni Musik
9. Mengapresiasi karya 9.1 Mengidentifikasi
seni musik
unsur/elemen musik dari
berbagai sumber bunyi yang
dihasilkan alam
9.2 Mengelompokkan bunyi
berdasarkan sumber bunyi
yang dihasilkan alam
9.3 Mengidentifikasi irama dan
melodi sederhana
10. Mengekspresikan diri 10.1 Menampilkan permainan pola
melalui karya seni
irama dan melodi sederhana
musik
10.2 Memeragakan dinamik
sederhana
vocal, alat musik atau sumber

bunyi sederhana
10.4 Menyanyikan lagu anak-anak
dan lagu wajib

Seni Tari
11. Mengapresiasi karya 11.1 Mengidentifikasi fungsi
seni tari
tubuh dalam melaksanakan
gerak berpindah tempat
11.2 Menampilkan gerak tari
menurut tingkatan tinggi

rendah
terhadap gerak tari menurut

tingkatan tinggi rendah
12. Mengekspresikan diri 12.1 Menanggapi dengan gerakan
melalui karya seni
spontan rangsangan bunyi
tari.
12.2 Merangkaikan gerak tari
sesuai iringan bunyi
gerakan sendiri
JUMLAH KD
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
45
70
60
79.06 63.02
34
=
KKM
Mengetahui
Kepala Sekolah,
HELDA KARTANI,S.Pd
NIP.19570120 197909 1 001
JUMLAH
63

Guru Kelas,
0
0
2143
CONTOH Rentang nilai pada setiap kriteria:

1. Kompleksitas : - Tinggi
- Sedang
- Rendah
2. Daya dukung : - Tinggi
- Sedang
- Rendah
3. Intake
: - Tinggi
- Sedang
- Rendah
=
=
=
=
=
=
=
=
=
1
2
3
3
2
1
3
2
1
Rentang Nilai
Rentang Nilai
Rentang Nilai
Rentang Nilai
Rentang Nilai
Rentang Nilai
Rentang Nilai
Rentang Nilai
Rentang Nilai
=
=
=
=
=
=
=
=
=
40
65
81
40
65
81
40
65
81
64
80
100
64
80
100
64
80
100

APLIKASI KKM SD Kelas 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI KKM SD Kelas 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

40 -100 40 -100 40 -100 40 -100

1.2 Memberikan contoh hidup rukun

1.3 Menerapkan hidup rukun di

3.1 Menjelaskan hak anak untuk

3.2 Melaksanakan hak anak di

4.1 Mengikuti tata tertib di rumah

4.2 Melaksanakan aturan yang

2. Membiasakan tertib 2.1 Menjelaskan pentingnya tata

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

: SDN 1 NAWIN HILIR

1.1 Membedakan berbagai

1.2 Melaksanakan sesuatu

1.3 Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita

2.1 Memperkenalkan diri

3.1 Membaca nyaring

3.2 Membaca nyaring

2.2 Menyapa orang lain

4.2 Menebalkan berbagai

4.3 Mencontoh huruf,

4.4 Melengkapi kalimat

4.5 Menyalin puisi anak

6.2 Melakukan percakapan

6.3 Menyampaikan rasa

7.1 Membaca lancar

7.2 Membaca puisi anak

6.1 Menjelaskan isi

6.4 Memerankan tokoh

8.1 Menulis kalimat

Tabalong, 22 Juli 2015

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

: SDN 1 NAWIN HILIR

1.2 Mengurutkan banyak

1.3 Melakukan penjumlahan

1.4 Menyelesaikan masalah

2.2 Menentukan lama suatu

2.3 Mengenal panjang suatu

2.4 Menyelesaikan masalah

3.2 Menentukan urutan bendabenda ruang yang sejenis

1.1 Membilang banyak benda

Geometri dan Pengukuran

4.4 Melakukan penjumlahan

5.2 Menyelesaikan masalah

6.1 Mengenal segitiga, segi

6.2 Mengelompokkan bangun

4.5 Menggunakan sifat operasi

Tabalong, 22 Juli 2015

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

: SDN 1 NAWIN HILIR

1.3 Membiasakan hidup

2.1 Mengenal cara menjaga

2.2 Menceritakan perlunya

Benda dan Sifatnya

3.2 Mengenal benda yang

Bumi dan Alam Semesta

4.1 Membedakan gerak

5.1 Mengenal berbagai

5.2 Mengenal keadaan

Tabalong, 22 Juli 2015

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

: SDN 1 NAWIN HILIR

1.1 Mengidentifikasi identitas

1.3 Menceriterakan kasih