Pelajaran 5 : Tindakan : Dua-Langkah Perintah

Penunjuk

1. Mengenalpastikan
fungsi objek atau
situasi. Pilih satu
dua- langkah
perintah dan bagi
arahan tersebut
seperti Bagi saya
X dan duduk, X
merupakan nama
untuk sesuatu objek.

2. Pilih dua-langkah
perintah yang kedua
dan mengulang
proses yang
dijelaskan pada
langkah pertama.

3. Membentangkan
kedua-dua dualangkah perintah
yang diajar dalam
langkah satu dan
langkah dua secara
rawak.

4. Guna Discrete
Trial Inroduction
Precedures untuk
mengajar setiap
dua-langkah
perintah dan

Tindak
Balas
Yang
Betul

Perkukuhan

Kriteria

Murid bagi
X kepada
guru dan
duduk.

Guru
memperkenalka
n satu ke satu
perkukuhan
sentuhan ( atau
token) dan satu
ke satu
perkukuhan
sosial.

Selepas murid
tersebut
bertindak balas
tiga kali pada
hari yang sama
dengan betul,
anda boleh
bergerak ke
langkah yang
seterusnya.

Murid
mematuhi
dualangkah
perintah.

Sama

Sama

Murid
mematuhi
arahan
yang
diberikan
dengan
sewajarny
a.

Sama

Murid
bertindak balas
tiga kali
dengan betul
untuk dua hari
berturut-turut
untuk langkah
ketiga.
( Pembentanga
n scara rawak)

Lain
Lain

merawakkan
dengan perintah
yang diajar sebelum
ini.