PERANCANGAN STRATEGIK LINUS NUMERASI TAHUN 2012

BIL
1

OBJEKTIF
Memantapkan konsep asas
matematik

Memantapkan penguasaan
fakta asas tambah, tolak,darab
dan bahagi
Meningkatkan kefahaman
murid dalam topik nombor,
masa dan waktu, wang dan
ukuran

Meningkatkan kemahiran
menyelesaikan masalah
mudah tambah dan
tolak,darab dan bahagi.

TINDAKAN
Penekanan konsep
matematik melalui p&p
yang menarik dan
berkesan serta latihan
Latihtubi fakta asas

OUTPUT
95% murid menguasai
konsep matematik murid

OUTCOME
Pengukuhan konsep
matematik murid

95% murid menguasai fakta

asas tambah dan tolak

Peningkatan penguasaan.
fakta asas murid

Menggunakan bahan
bantu yang menarik dan
menyeronokkan

95% murid menguasai

kemahiran yang dipelajari

Murid lebih memahami isi

pelajaran dan dapat
menyelesaikan latihan yang
diberi

Latih tubi
perbendaharaan kata

95% murid dapat memahami

dan menyelesaikan soalan

Kemahiran menyelesaikan
masalah mudah murid dapat
ditingkatkan

PELAN TAKTIKAL
PROGRAM LINUS

: NUMERASI (MATEMATIK)

OBJEKTIF

: a) Mengukuhkan konsep dan kemahiran asas Matematik murid

b) Meningkatkan penguasaan murid melalui P&P yang menarik

SASARAN

: Guru LINUS, murid LINUS Tahun 1 dan Tahun 2, waris

Strategi

Aktiviti

Objektif

Tanggung
jawab

1. Adakan Program
Bijak Matematik

-bimbingan
individu bagi
konstruk yang
tidak dicapai

Murid mengusai
konstruk yang
dikehendaki

Guru
LINUS

2. Penggunaan
modul guru dan
murid dengan
berkesan

-sebagai bahan
rujukan utama
semasa P&P

- memantapkan
P&P

Guru
LINUS

Kos

Tarikh mula

Tarikh akhir

Indicator
kejayaan

tiada

Januari

Oktober

Murid
menguasai
95%konstruk

100

Januari

Oktober

Menyelesaikan
semua modul
sebelum
November

fotostat
e modul
murid
yang
tidak
cukup

3. Memperbanyakka
n latihan
menggunakan
lembaran yang
disediakan oleh
guru dan PPD
4. Memantapkan
P&P

-latih tubi

- aktiviti dan bbm

yang menarik

-P&P yang
menarik dan
berkesan

5. Congak Fakta
Asas

-hafalan fakta
asas
-kad imbasan
fakta asas
ditunjuk pada 5
minit awal P&P
- latihan dari buku
Fakta Asas
-memaklumkan
tentang
pencapaian murid

6. Sesi
perjumpaan
dengan waris

-pembetulan

Memantapkan
kemahiran
Guru
matematik dan
LINUS
fakta asas murid

Murid
menguasai
fakta asas dan
kemahiran
yang telah
dipelajari
Murid berminat
dan seronok
untuk belajar

50

Januari

Oktober

Guru
LINUS

200

Januari

November

-mengukuhkan
fakta asas

Guru
dLINUS

100

Sepanjang
tahun

-murid dapat
menjawab
soalan fakta
asas selepas
setiap ujian

- waris dapat
mengetahui
pencapaian
murid dan
bimbingan yang
boleh mereka
diberikan

-Guru
LINUS
Guru
Pemuliha
n

Setiap 3
bulan

Mencepatkan
penguasaan
murid

tiada

PROGRAM PENINGKATAN AKEDEMIK LINUS MATEMATIK TAHUN 2012

BI
L
1

PERKARA
Projek Utama

KANDUNGAN
PROGRAM
Bijak Matematik

Projek Sokongan

Latihan latihtubi
Latihan Semasa
Cuti

Projek Sampingan

Congak Fakta
asas

KUMPULAN
SASARAN
Murid LINUS
tahun 2
Murid LINUS
Tahun 1
Tahun 1
Tahun 2

Tahun1 dan 2

CADANGAN
TEMPAT
Bilik darjah

TINDAKAN
Guru LINUS

TARIKH
PERLAKSANAAN
Januari

Selepas saringan 1
Bilik darjah

Guru LINUS

Sepanjang tahun

Bilik Darjah

Guru LINUS

Sepanjang tahun

PELAN TINDAKAN LINUS TAHUN 2 SELEPAS SARINGAN 3-2011(NUMERASI)

1. BILANGAN MURID LINUS SELEPAS SARINGAN 3 - 5 ORANG

2. KONSTRUK YANG TIDAK DIKUASAI

KONSTRUK 6 - OPERASI ASAS TOLAK
KONSTRUK 8- OPERASI ASAS WANG
KONSTRUK 9- OPERASI ASAS MASA DAN WAKTU
KONSTRUK 10, 11 DAN 12 - PENYELESAIAN MASALAH

3. NAMA MURID YANG TERLIBAT

a)
b)
c)
d)
e)

Syed Nukman b Syed Yusuf pemulihan khas

Muhammad Zufri Hazeemmb - pemulihan khas
Ng Ru Ling
- LINUS
Nurin Nabila bt Mohd Bakri -LINUS
Taranee a/p Balan
- LINUS

PELAN TINDAKAN TAHUN 2-PROGRAM BIJAK MATEMATIK

BIL AKTIVITI

HURAIAN

OBJEKTIF

SUMBER
TENAGA
Guru LInus
.Guru
Pemulihan

SASARA
N
Murid
LINUS
LINUS
TEGAR

JANGKA
MASA
Sebelum
saringan
4

INDIKATOR
KEJAYAAN
Murid dapat
membina ayat
matematik

Tolak Sana
Sini

Pengukuhan konsep
tolak,perbendaharan
kata ,membina ayat
matematik

Memantapkan konsep tolak

Masa itu
emas

Congak
Fakta asas
tambah
dan tolak

Menamakan hari
dalam seminggu
Ikut turutan
Tambah dan tolak
secara spontan

Memantapkan perbendaharaan
kata, konsep
esok/kelmarin/selepas/sebelum
Mengukuhkan fakta asas

Guru
LINUS

Murid
LINUS

2 hari

Guru
LINUS

Murid
LINUS

1 bulan

Murid dapat
menyatakan hari
dalam seminggu
Murid dapat
menambah dan
menolak secara
spontan

Wang
Oh,Wang

Penukaran wang
kertas dan syiling

Mengukuh konsep penukaran

wang

Guru
LINUS

Murid
LINUS

1 minggu

Murid dapat
menukar wang

Menyelesai soalan
berbentuk cerita
dengan bahan
maujud
Membilang dalam
turutan satusatu,duadua,sepuluh-sepuluh

Menyelesaikan masalah
mate,matik dengan mudah

Guru
LINUS

Murid
LINUS

Memantapkan konsep dan

turutan nombor

Guru
pemulihan
Guru
LINUS

Murid
LINUS
TEGAR

1 bulan

Murid dapat
menyusun
nombor dalam
turutan

BIL AKTIVITI

HURAIAN

OBJEKTIF

Tolak Sana
Sini

Pengukuhan konsep
tolak,perbendaharan
kata ,membina ayat
matematik

Memantapkan konsep tolak

SUMBER
TENAGA
Guru LInus
.Guru
Pemulihan

SASARA
N
Murid
LINUS
LINUS
TEGAR

JANGKA
MASA
Sebelum
saringan
4

INDIKATOR
KEJAYAAN
Murid dapat
membina ayat
matematik

Masa itu
emas

Murid
LINUS

2 hari

Congak
Fakta asas
tambah
dan tolak

Memantapkan perbendaharaan
kata, konsep
esok/kelmarin/selepas/sebelum
Mengukuhkan fakta asas

Guru
LINUS

Menamakan hari
dalam seminggu
Ikut turutan
Tambah dan tolak
secara spontan

Guru
LINUS

Murid
LINUS

1 bulan

Murid dapat
menyatakan hari
dalam seminggu
Murid dapat
menambah dan
menolak secara
spontan

Wang
Oh,Wang

Penukaran wang
kertas dan syiling

Mengukuh konsep penukaran

wang

Guru
LINUS

Murid
LINUS

1 minggu

Selesaikan
masalah

syiling
Murid dapat
selesaikan
sebarang soalan

Mengenal
nombor
hingga 50

Sepanjan
g tahun

Murid dapat
menukar wang
syiling

Selesaikan
masalah

Mengenal
nombor
hingga 50

Menyelesai soalan
berbentuk cerita
dengan bahan
maujud
Membilang dalam
turutan satusatu,duadua,sepuluh-sepuluh

Menyelesaikan masalah
mate,matik dengan mudah

Guru
LINUS

Murid
LINUS

Memantapkan konsep dan

turutan nombor

Guru
pemulihan
Guru
LINUS

Murid
LINUS
TEGAR

Sepanjan
g tahun
1 bulan

Murid dapat
selesaikan
sebarang soalan
Murid dapat
menyusun
nombor dalam
turutan