BORANG LAPORAN PELAKSANAAN

AKTIVITI PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY

Program PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITIES

Nama
SJKC SUNGAI MENYAN
Sekolah
Negeri Sarawak
No Kod
YBC8201
Sekolah
Daerah Serian
Aktiviti PLC Bahasa Melayu Bil.1
No
Telefon/Emel Tiada
Fasilitator
Nama
Panitia Bahasa Melayu
Kumpulan
Jawatan Nama Kad Pengenalan
Ketua:  Chia Li Shun 790603125670
Senarai Ahli
Fasilitator:  Bong Ai Kim 770404135798
Yeo Haw 790929136003
Winnie Chieng Ghin Yee 910427135776
Winnie Tee Wee Nee 960312135640

Tarikh  20 April 2022 (Hari Rabu)

Masa  0810-0910pagi
Tempat  Kelas 3B
Fokus Isu  Lesson Study Kitaran 1

Tajuk : 1. Keluarga Bahagia

Tenaga Pengajar: Cikgu Winnie Tee Wee Nee

Kumpulan Pemerhatian:
i. Chia Li Shun
ii. Winnie Chieng Ghin Yee
iii. Yeo Haw
 i.Pemulihan:
Memahami dan menggunakan sekurang-kurangnya 1 penjodoh
bilangan dalam ayat dengan betul.
ii.Pengukuhan:
Objektif  Memahami dan menggunakan sekurang-kurangnya 2 penjodoh
bilangan dalam ayat dengan betul.
iii.Pengayaan:
Memahami dan menggunakan sekurang-kurangnya 3 penjodoh
bilangan dalam ayat dengan betul.

Murid-murid dapat memahami dan menggunakan golongan kata mengikut

konteks;
Interpretasi:
iv. penjodoh bilangan

Aktiviti dalam “Lesson Study” ini dapat melatih dan meningkatkan kemahiran guru-
guru Bahasa Melayu menjurus kepada kecemerlangan akademik, kualiti kepimpinan dan
Hasil/
sahsiah terpuji yang boleh dimanfaatkan kepada murid-murid, diri sendiri dan
Perkongsian masyarakat.

Disediakan oleh:

NAMA : CHIA LI SHUN

JAWATAN: Ketua Panitia Bahasa Melayu
TARIKH : 24 April 2022
Lampiran Rancangan Pengajaran Harian
Lampiran Suntingan Video Mengajar
Lampiran Latihan dalam Buku Aktiviti
 Lampiran Hasil Kerja Murid
Kumpulan Pengayaan:

Kumpulan Pengukuhan:
Kumpulan Pengayaan:
 Gambar-gambar Sepanjang Proses PLC
Sebelum:

~ Perbincangan sesama guru untuk menghasilkan RPH yang sesuai bagi tajuk, lembaran kerja yang berkaitan dengan tajuk, serta
bahan bantu mengajar yang perlu sepanjang proses PdP.
Semasa:
~ Sepanjang proses perjalanan PdP dalam kelas: Situasi guru(pengajar) mengajar dengan penggunaan LCD, tayangan power point;
reaksi dan respons murid; guru pemerhati melaksanakan pemerhatian semasa murid-murid menyelesaikan latihan yang diberikan.
Selepas:

Sesi perbincangan sesama guru, mengemukakan kekurangan, kekuatan, dan pengubahsuaian terhadap PdP yang telah dilaksanakan.
Lampiran Borang Pemerhatian