PEMERINTAH KABUPATEN JOMBANG

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 PETERONGAN
Desa Mancar Peterongan Jombang  (0321) 866080

A. IDENTITAS
1) Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Peterongan
2) Kelas/semester : VII / Semester Ganjil
3) Jumlah pertemuan : 2 x Pertemuan
4) Tahun Pelajaran : 2017/2018
B. Tema : Wawasan Wiyata Mandala
C. Bidang Bimbingan : Pribadi
D. Jenis Layanan : Orientasi, Informasi
E. Arah Pelayanan : Dasar
F. Format Layanan : Klasikal
Unsur
G.Tahap Kegiatan
Fungsi Layanan Aktifitas
: Guru BK dan Konseli
Pemahaman Waktu
integrasi
H. Tujuan Layanan : 1. Dengan penjelasan dari guru pembimbing siswa
Pendahuluan 1. Guru memberi salam, siswa menjawab salam 5 menit Tatib
memahami pengertian Wawasan Wiyata Mandala
2. Guru mempersilahkan berdoa, ketua kelas
memimpin berdoa: 2.dengan
Dengankhidmat
membaca Referensi dan Modul siswa PIK-R mengetahui
faktor-faktor pendukung
3. Guru mengajak siswa membuat kesepakatan atau dan penghambat ketahanan sekolah
: 3. Dengan mengamati
kontrak layanan, kalau guru mengucapkan kata kegiatan di sekolah dan lingkungan
Halo siswa menjawabmasyarakat
Hai sekitar siswa dapat mewujudkan ketahanan
sekolah
4. Guru menyampaikan tujuan pelayanan
I. Uraian Kegiatan layanan :
5. Guru Menyampaikan tema layanan dan
penjelasan uraian materi kegiatan.
6. Siswa aktif bertanya atau memberi komentar
berkaitan dengan tema layanan
J. Metoda
Inti 1. Berfikir : Klasikal dan Bimbingan Kelompok 30 menit (tanya jawab,
- Siswa mendengarkan diskusi dan pemberian
penjelasan guru tentangtugas)
K. Tempat penyelenggaraanWawasan Wiyata Mandala : Kelas VII
L. Alokasi Waktu - Siswa membaca referensi : 2 x 40 menit
tentang Wiyata
M. Penyelenggaran layananMandala : Konselor/guru BK
N. Pihak-pihak yang
2. disertakan
Merasa : Guru PKn
O. Alat dan Media - Siswa melihat ke dalam : Buku Siswa, LCD (kondisional)
diri sediri tentang
P. Materi : Wawasan
pemahamannya Wawasan Wiyata Mandala Wiyata Mandala
Q. Sumber Bahan - Siswa mengajukan pertanyaan : Tim MGBK, 2016.Wawasan
tentang Media Layanan BK Kelas VII
Wiyata Mandala
3. Bersikap
- Siswa menuliskan sikap-sikap yang menunjukkan
pemahaman tentang Wawasan Wiyata Mandala
- Siswa menunjukkan sikap positif terhadap
pemahaman Wawasan Wiyata Mandala
4. Bertindak
- Siswa menunjukkan perilaku positif terhadap
pengalaman pertama memasuki lingkungan baru

5. Bertanggungjawab :
- Siswa memahami dampak atau akibat dari tidak
memahami Wawasan Wiayata Mandala
- Siswa bisa menerima akibat dari tidak memahami
Wawasan Wiayat Mandal

Penutup 1. Guru menyimpulkan hasil dari pembahasan materi 5 menit

2. Guru menutup kegiatan pembahasan materi
3. Guru mepersilahkan berdoa, ketua kelas
memimpin berdoa dengan khidmat
4. Guru memberi salam, siswa menjawab salam
R. Rencana Penilaian
Penilaian yang dilakukan pada layanan ini adalah melalui Penilaian yaitu :
1. Laiseg (penilaian segera) yaitu
a. Diukur dengan Observasi
b. Angket pengamatan siswa

Mengetahui, Peterongan, ……. Juli 2017

Kepala SMP Negeri 1 Peterongan Konselor / Guru Pembimbing

SHOBIRIN,S.Pd,MM Drs.IMAM KHASANUL BASORI

Pembina Tk 1 NIP. 19631222 199803 1 001
NIP. 19670228 199803 1 005

A. Penilaian Proses (Observasi di kelas)

No. Indikator yang diamati 3 2 1

1. Partisipasi peserta didik dalam mengikuti
layanan
2. Keaktifan peserta didik dalam mengikuti
layanan
3. Kemampuan mengeluarkan pendapat

Jumlah

Keterangan : A : Baik = Jumlah skor 7 - 9

B : Cukup = Jumlah skor 4 - 6
C : Kurang = Jumlah skor 1 – 3
 B. Penilaian Angket

Petunjuk :
Isilah angket dibawah ini pada table skor dengan memberi tanda Ceklis ( √ ), 3 = Sangat Setuju, 2 = Setuju, 1 =
Tidak Setuju, 0 = Sangat Tidak Setuju!

ANGKET PENILAIAN HASIL LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Nama Siswa :
Kelas :
Topik :

Skor
No Aspek/ Pernyataan
0 1 2 3
A. Pemahaman Baru
1 Melalui layanan ini membuat saya memahami pengertian dari materi yang
telah di sampaikan.
2 Melalui layanan ini saya memahami manfaat dan kegunaan dari materi yang
disampaikan.
3 Melalui layanan ini saya mengetahui mana yang seharusnya saya lakukan
dan mana yang tidak saya lakukan.
B. Perasaan Positif
4 Setelah mengikuti layanan ini saya merasa senang, karena dilakukan dengan
cara yang menyenangkan.
5 Saya senang mengikuti layanan ini karena saya merasa dihargai dalam
kegiatan ini.
 6 Saya senang mengikuti layanan ini karena merasa materi yang disampaikan
sangat bermanfaat untuk kenyamanan proses belajar mengajar
7 Saya senang mengikuti layanan ini karena saya dapat membedakan mana
yang baik dan tidak baik untuk di lakukan.
C. Rencana Kegiatan Pasca Layanan
8 Setelah mengikuti kegiatan ini, saya menggunakan pengetahuan yang saya
dapat sebagai dasar untuk bertindak dan berperilaku.
9 Setelah mengikuti kegiatan ini, saya akan selalu mempertimbangkan baik dan
buruk keputusan yang saya ambil.
10 Setelah mengikuti kegiatan ini, saya akan memperbaiki kelemahan saya dan
mengembangkan kelebihan yang saya miliki.
D. Dampak Layanan Terhadap Perubahan Tingkah Laku
11 Setelah mengikuti kegiatan ini, saya merasa dapat memperbaiki kelemahan
dan kebiasaan buruk saya.
12 Setelah mengikuti kegiatan ini, saya merasa mampu menimbang, memilih
dan mengambil keputusan terbaik terhadap suatu sikap.
13 Setelah mengikuti kegiatan ini, saya mampu membedakan mana yang baik
untuk dilakukan dan mana yang tidak boleh dilakukan.
Jumlah Skor
Kriteria Hasil

Kriteria Hasil Peterongan, Juli 2017

30 – 39 : Sangat Baik Siswa,
20 – 29 : Baik
11 – 19 : Kurang Baik
0 – 10 : Tidak Baik ........... ………………….