KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Sakra Timur

Kelas :7
Tahun Pelajaran : 2018/2019
KKM : 75

Standar Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan
Kompetensi Dasar Ketuntasan Nilai
dan Indikator KKM %

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake
SEMESTER I
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.

3.1. Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila 75

sebagai Dasar Negara
·       Mendeskripsikan perumusan Pancasila sebagai Dasar
Negara dalam Sidang BPUPKI 82 81 65 76

·        Membandingkan pendapat para pendiri negara tentang

isi Pancasila 80 81 65 75

·        Mendeskripiskan perumusan Dasar Negara dalam Sidang

Panitia Sembilan 80 81 65 75

·        Mendeskripsikan penetapan Pancasila sebagai Dasar

Negara 80 81 65 75

·        Menunjukkan semangat komitmen para pendiri negara

dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai Dasar 75 81 65 74
Negara

3.2 Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan 75

bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
·       Mendeskripsikan pengertian dan macam-macam norma 80 81 65 75
·       Mendesripsikan macam-macam norma dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara 80 81 65 75

·       Menunjukkan perilaku sesuai norma 78 81 65 75

·       Menunjukkan macam-macam keadilan 78 81 65 75
·       Menganalisis pentingnya norma hukum dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara 75 81 65 74

3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang- 75

undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
·       Mendeskripsikan perumusan UUD Negara Republik
Indonesia dalam Sidang Kedua BPUPKI 80 81 65 75

·       Mendeskripsikan pengesahan UUD Negara Republik

Indonesia Tahun 1945 80 81 65 75

·       Mendeskrisikan arti penting UUD Negara Republik

Indonesia Tahun 1945 80 81 65 75
bagi Bangsa dan Negara Indonesia
·       Mengidentifikasi nilai kesejarahan perumusan dan
pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 80 81 65 75

Jumlah 3 KD 225
 KKM SEMESTER I 75

SEMESTER II

KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.

3.4 Mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras dan 75

antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

·       Mendeskripsikan keberagaman masyarakat Indonesia 80 81 65 75

·        Menganalisis factor penyebab keberagaman masyarakat 75 81 65 74
Indonesia
·        Mendeskripsikan keberagaman suku dalam masyarakat 85 81 65 77
Indonesia
·        Mendeskripsikan keberagaman ras dalam masyarakat
Indonesia 85 81 65 77

·       Menganalisis keberadaan antargolongan dalam

masyarakat Indonesia 75 81 65 74

·        Mendeskripsikan makna Bhinneka Tunggal Ika 80 81 65 75

·        Menunjukkan arti penting keberagaman dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika 75 81 65 74
3.5 Menganalisis bentuk-bentuk kerja sama dalam berbagai bidang
kehidupan di masyarakat 75

·       Mendeskripsikan bentuk-bentuk kerjasama dalam 80 81 65 75

berbagai bidang kehidupan
·       Memahami pentingnya kerjasama dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa 80 81 65 75
dan bernegara
·       Mendeskripsikan kerjasama dalam bidang sosial politik 80 81 65 75
·       Mendeskripsikan kerjasama dalam bidang pertahanan 80 81 65 75
dan keamanan Negara
·       Menganalisis pentingnya kerjasama antar umat beragama 75 81 65 74
3.6 Mengasosiasikan karakteristik daerah dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik Indonesia 75

·       Mendeskripsikan perjuangan menuju NKRI. 80 81 65 75

·       Menganalisis peran pejuang di daerah dalam membentuk
Negara Kesatuan Republik Indonesia 75 81 65 74

·       Mendeskripsikan makna proklamasi kemerdekaan

Indonesia 80 81 65 75

·       Mendeskripsikan peran daerah tempat tinggalnya dalam

kerangka NKRI 80 81 65 75

·       Menganalisis masalah berkaitan dengan peran daerah

tempat tinggalnya dalam kerangka NKRI 75 81 65 74

150
Jumlah 3 KD
75
KKM SEMESTER II
KKM MAPEL PPKn KELAS 7 75

Mengetahui: Surabaya, 16 Juli 2018

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
 MUSTAMIN, S.Pd SYAMSUL AHMADI, S.Pd
NIP. 19641231 198403 1 113 NIP. 19810325 201406 1 004