RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : PPKN KD : 1.5; 2.5; 3.5; 4.5

Sekolah : SMA ……………………… Alokasi Waktu : 5 pertemuan (2 x 45 menit)
Kelas/Semester : X / Genap

TUJUAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PEMBELAJARAN

1. Mensyukuri nilai-nilai yang
membentuk komitmen
integrasi nasional dalam
bingkai Bhinneka Tunggal
Ika sebagai wujud syukur
kepada Tuhan yang Maha
Esa.
2. Menunjukkan sikap
kerjasama dalam rangka
mewujudkan komitmen
integrasi nasional dalam
bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
3. Mengidentifikasi faktor-
faktor pembentuk integrasi
nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
4. Mendesemontarsikan
faktor-faktor pembentuk
integrasi nasionaldalam
bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Pertemuan 1-2
1) Pemilihan Topik
a. Membagi kelompok yang terdiri atas 5-6
orang.
b. Mengamati dengan membaca wacana tentang
Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka
Tunggal Ika.
c. Memperhatikan penjelasan guru tentang
masalah atau situasi yang akan dibahas per
kelompok berkaitan dengan: (1) Kebhinnekaan
Bangsa Indonesia, (2) Pentingnya Konsep
Integrasi Nasional, (3) Faktor-Faktor
Pembentuk Integrasi Nasional. (4) Tantangan
dalam Menjaga Keutuhan NKRI. (4) Peran
Serta Warga Negara dalam Menjaga Persatuan
dan Kesatuan Bangsa.
2) Perencanaan Kooperatif
a. Mengeksplorasi situasi tersebut.
b. Merumuskan tugas-tugas yang harus dilakukan
dalam menghadapi situasi tersebut, antara lain
1. Merumuskan masalah,
2. Menentukan peran anggota kelompok, dan
3. Merumuskan alternatif cara yang akan
digunakan.
Pertemuan 3-4
3) Implementasi
a. Melaksanakan tiga langkah (a), (b), dan (c) di
atas, dapat dibimbing oleh guru (guru
bertindak sebagai mentor).
b. Setiap kelompok melaksanakan kerja mandiri.
4) Analisi dan Sintesis
a. Melakukan pengecekan terhadap kemajuan
dalam menyelesaikan tugasnya.
b. Melakukan telaah secara sistematis terhadap
hasil temuan kelompok.
Pengetahuan
1. Menyimpulkan hasil analisis
kerja kelompok melalui debat
pro kontra tentangfaktor-faktor
pembentuk integrasi nasional
2. Menunjukkan sikap kerjasama
dalam rangka mewujudkan
komitmen integrasi nasional
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
3. Mengidentifikasi faktor-faktor
pembentuk integrasi nasional
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ik
Keterampilan
Mendesemontarsikan dan
Mempresentasikan hasil analisis
kerja kelompok melalui debat pro
kontra tentangfaktor-faktor
pembentuk integrasi nasional
Sikap
1. Observasi sikap menerima dan
ketaatan terhadap Integrasi
Nasional dalam Bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
2. Observasi sikap peduli terhadap
orang lain yang berbeda.

Pertemuan 5
5) Presentasi Hasil Final
a. Menyampaikan hasil tugas kelompoknya untuk
dipresentasikan di depan kelas
b. Memperhatikan dan saling terlibat dalam
pekerjaan mereka dan memperoleh perspektif
luas pada topik itu.
6) Evaluasi
a. Saling memberikan umpan balik mengenai
topik yang telah mereka kerjakan berdasarkan
tugas masing-masing kelompok, dan
b. Berkolaborasi dalam mengevaluasi
pembelajaran.

Catatan :
Kegiatan-kegiatan tersebut dilakukan secara berulang,
sampai ditemukan suatu solusi atau keputusan yang
tepat.

Refleksi dan konfirmasi

Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan
refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.

Mengetahui Jakarta, ….., ………………… 20…

Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.