RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : PPKN KD : 1.3; 2.3; 3.3; 4.3

Sekolah : SMA ……………………… Alokasi Waktu : 4 pertemuan (2 x 45 menit)
Kelas/Semester : X / Ganjil

TUJUAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN PEMBELAJARAN

1. Menghargai nilai-nilai Pertemuan 1-2 Pengetahuan
terkait fungsi dan 1) Pemilihan Topik 1. Menyimpulkan hasil analisis
kewenangan lembaga- a. Membagi kelompok yang terdiri atas 5-6 kerja kelompok
lembaga Negara menurut orang. tentangkewenangan lembaga-
Undang-undang Dasar b. Mengamati dengan membaca wacana tentang lembaga Negaramenurut
Negara Republik Indonesia Kewenangan Lembaga-Lembaga Negara Undang-undang Dasar Negara
Tahun 1945 sebagai bentuk Menurut UUD Negara Republik Indonesia Republik Indonesia Tahun 1945
sikap beriman dan bertaqwa Tahun 1945. 2. Bersikap peduli terhadap
2. Bersikap peduli terhadap c. Memperhatikan penjelasan guru tentang lembaga-lembaga di sekolah
lembaga-lembaga di sekolah masalah atau situasi yang akan dibahas per sebagai cerminan dari lembaga-
sebagai cerminan dari kelompok berkaitan dengan: (1) Suprastruktur lembaga negara
lembaga-lembaga negara dan Infrastruktur Sistem Politik Indonesia, (2) 3. Menganalisis fungsi dan
3. Menganalisis fungsi dan Lembaga-Lembaga Negara menurut UUD NRI kewenangan lembaga-lembaga
kewenangan lembaga- Tahun 1945, (3) Tata Kelola Pemerintahan Negara menurut Undang-
lembaga Negara menurut yang Baik. (4) Partisipasi Warga Negara dalam undang Dasar Negara Republik
Undang-undang Dasar Sistem Politik di Indonesia. Indonesia Tahun 1945
Negara Republik Indonesia 2) Perencanaan Kooperatif
Tahun 1945 a. Mengeksplorasi situasi tersebut. Keterampilan
4. Mendemonstrasikan hasil b. Merumuskan tugas-tugas yang harus dilakukan Mendemonstrasikan dan
analisis tentang dalam menghadapi situasi tersebut, antara lain mempresentasikan hasil analisis
kewenangan lembaga- 1. Merumuskan masalah, kerja kelompok tentang
lembaga Negara menurut 2. Menentukan peran anggota kelompok, dan kewenangan lembaga-lembaga
Undang-undang Dasar 3. Merumuskan alternatif cara yang akan Negara menurut Undang-undang
Negara Republik Indonesia digunakan. Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 Tahun 1945
Pertemuan 3
3) Implementasi Sikap
a. Melaksanakan tiga langkah (a), (b), dan (c) di 1. Observasi sikap menerima dan
atas, dapat dibimbing oleh guru (guru bertindak ketaatan terhadap lembaga-
sebagai mentor). lembaga Negara menurut
b. Setiap kelompok melaksanakan kerja mandiri. Undang-undang Dasar Negara
4) Analisi dan Sintesis Republik Indonesia Tahun 1945
a. Melakukan pengecekan terhadap kemajuan 2. Observasi sikap peduli terhadap
dalam menyelesaikan tugasnya. orang lain yang berbeda.
b. Melakukan telaah secara sistematis terhadap
hasil temuan kelompok.

Pertemuan 4
5) Presentasi Hasil Final
a. Menyampaikan hasil tugas kelompoknya untuk
dipresentasikan di depan kelas
b. Memperhatikan dan saling terlibat dalam
pekerjaan mereka dan memperoleh perspektif
luas pada topik itu.
6) Evaluasi
a. Saling memberikan umpan balik mengenai
topik yang telah mereka kerjakan berdasarkan
tugas masing-masing kelompok, dan
b. Berkolaborasi dalam mengevaluasi
pembelajaran.

Catatan :
Kegiatan-kegiatan tersebut dilakukan secara berulang,
sampai ditemukan suatu solusi atau keputusan yang
tepat.

Refleksi dan konfirmasi

Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan
refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.

Mengetahui Jakarta, ….., ………………… 20…

Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.