RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

FORMAT KLASIKAL

I. IDENTITAS
A. Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Malang
B. Tahun Ajaran : 2015/2016
C. Sasaran Layanan : Kelas XI
D. Pelaksana : Yunia Indria Jaya, S.Pd
E. Pihak Terkait : Guru Mata Pelajaran

II. WAKTU DAN TEMPAT

A. Tanggal : Selasa, 10 Juli 2015
B. Jam Pembelajaran/Pelayanan : Sesuai jadwal
C. Volume Waktu (JP) :1x45
D. Spesifikasi Tempat Belajar : Ruang kelas masing-masing

III. MATERI LAYANAN

A. Tema : Narsisme pada remaja
B. Bidang bimbingan
C. Jenis Layanan : Layanan Informasi
D. Indikator :
a) Untuk mengetahui seberapa naarsisme
IV. SARANA
A. Media : PPT
B. Perlengkapan : Komputer, LCD, Handout

V. LANGKAH KEGIATAN
A. LANGKAH PENGANTARAN
1. Mengucapkan salam dan terlebih dahulu berdoa bersama sebelum kegiatan di
mulai
2. Menanyakan kabar serta mengabsensi para siswa.
3. Menyampaikan arah materi yang akan di belajari dan berlatih bersama-sama,
mengenai “Berlatih Membaca Cepat Secara Efektif”
4. Menyampaikan tujuan dan manfaat mengenai materi yang akan di bahas
bersama.

B. LANGKAH PENJAJAKAN
 1. Membagikan sebuah Cerita dan Handout kepada siswa
2. Meminta para siswa untuk berlatih membaca Handoutnya
3. Meminta semua siswa satu persatu membuat topik
4. Konselor akan menanyakan hambatan yang mempengaruhi berdiskusi
kelompok.

C. LANGKAH PENAFSIRAN
1. Membahas hambatan yang memperlamabat Ketrampilan Berdiskusi
Kelompok
2. Siswa di harapkan bertanya mengenai Ketrampilan Berdiskusi Kelompok

D. LANGKAH PEMBINAAN: TAHAP KEGIATAN UTAMA

1. Konselor meminta siswa untuk duduk rapi dan nyaman
2. Konselor meminta peserta untuk membaca bahan bacaan/topik yang tersedia
3. Konselor bersama siswa mendiskusikan makna bacaan/topik yang tersedia
4. Konselor meminta siswa untuk mengungkapkan isi bacaan / topik yang tersedia

E. LANGKAH PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT

1. Penilaian hasil

Di akhir proses pembelajaran siswa diminta merefleksikan (secara lisan dan atau
tertulis) apa yang mereka peroleh dengan pola BMB3 dalam unsur-unsur AKURS :

2. Penialain Proses
Melalui program kegiatan yang sudah di laksanakan, dapat dilihat
kemampuan para siswa dalam ketrampilan Berdiskusi Kelompok

3. LAPELPROG dan Tindak Lanjut

Setelah program kegiatan “Berdiskusi Kelompok” sudah selesai di
laksanakan, di susunlah Laporan Pelaksanaan Program Layanan
(LAPELPROG) yang memuat data penilaian hasil dan proses , dengan disertai
tindak lanjut.

Ngawi, 11 November 2015

Guru BK atau Konselor
………………………….