PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 12 SURABAYA
Jl. Siwalankerto Permai No.1A, Siwalankerto, Kec. Wonocolo, Kota SBY, Jawa Timur 60236
Telp (031) 8436687, Fax : (031) 8491495
www.smkn12surabaya.sch.id, Email : smkn12surabaya@yahoo.com

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL BIDANG KARIR
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021/2022

A Komponen Layanan Informasi

B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum
F Tujuan Khusus
G Sasaran Layanan
H Materi Layanan
I Waktu
J Sumber Materi
Karir
Profil UNESA dan tips memilih jurusan perguruan tinggi
Pemahaman dan Pengembangan
Melalui kegiatan layanan ini, peserta didik dapat
mengetahui fakultas dan jurusan apa saja yang ada di
UNESA dan mengetahui tips memilih jurusan perguruan
tinggi.
1. Setelah menyimak materi, peserta didik dapat
mengetahui fakultas dan jurusan apa saja yang ada
di UNESA dan mengetahui tips memilih jurusan
perguruan tinggi.
2. Melalui kegiatan penugasan, peserta didik
dapat merencanakan jurusan mana yang diinginkan
3. Melalui kegiatan penugasan, peserta didik
dapat menyusun usaha yang dilakukan agar bisa
tercapai pilihan jurusan tersebut.
Peserta didik kelas 12 SMK
1. Fakultas dan jurusan yang ada di UNESA
2. tips memilih jurusan perguruan tinggi
2 Kali Pertemuan x 45 Menit
https://www.unesa.ac.id/
https://www.unesa.ac.id/pengumuman/176/program-studi-
dan-daya-tampung-universitas-negeri-surabaya-tahun-
akademik-20142015
https://www.youtube.com/watch?v=oSV6atzYtVE
K Metode/Teknik
L Media / Alat
M Pelaksanaan
1. Tahap Awal /Pedahuluan
a. Pernyataan Tujuan
b. Penjelasan tentang 1. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan
langkah-langkah
kegiatan
c. Mengarahkan kegiatan
(konsolidasi)
Diskusi
Laptop, Materi
1. Guru BK/Konselor membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, kegiatan sebelumnya, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan-tujuan khusus yang akan dicapai
tanggung jawab peserta didik
2. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari ini kita akan
melakukan kegiatan selama 45 menit pelayanan, kita
sepakat akan melakukan dengan baik.
Guru BK/Konselor memberikan penejelasan tentang topik
yang akan dibicarakan

d. Tahap peralihan Guru BK/Konselor menanyakan kesiapan peserta didik

( Transisi) melaksanakan kegiatan, dan memulai ke tahap inti
2. Tahap Inti
a. Kegiatan peserta 1. Mendengarkan materi yang disampaikan mengenai Profil
didik UNESA dan tips memilih jurusan perguruan tinggi
b. Kegiatan Guru 1. Menjelaskan Profil UNESA dan tips memilih jurusan
BK/Konselor perguruan tinggi
2. Mengajak peserta didik untuk brainstorming/curah
pendapat
3. Mengevaluasi hasil diskusi peserta didik
4. Membuat catatan-catatan observasi selama proses
layanan
3. Tahap Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan
 2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan
mengungkapkan kemanfaatan dan kebermaknaan
kegiatan secara lisan
3. Guru BK memberi penguatan dan rencana tindak lanjut
4. Guru BK menutup kegiatan layanan dengan mengajak
peserta didik bersyukur/berdoa dan mengakhiri dengan
salam
N Evaluasi
1. Evaluasi Proses Guru BK atau konselor melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi :
1. Melakukan Refleksi hasil, setiap peserta didik
menuliskan di kertas yang sudah disiapkan.
2. Mengamati sikap atau atusias peserta didik dalam
mengikuti kegiatan
3. Mengamati cara peserta didik dalam menyampaikan
pendapat atau bertanya
4. Mengamati cara peserta didik dalam memberikan
penjelasan terhadap pertanyaan guru BK
2. Evaluasi Hasil Evaluasi dengan instrumen yang sudah disiapkan, antara
lain
1. Evaluasi tentang suasana pertemuan dengan instrumen:
menyenangkan/kurangmenyenangkan/tidak
menyenangkan.
2.Evaluasi terhadap topik yang dibahas : sangat
penting/kurang penting/tidak penting
3. Evaluasi terhadap cara Guru BK dalam menyampaikan
materi: mudah dipahami/tidak mudah/sulit dipahami
4. Evaluasi terhadap kegiatan yang diikuti : menarik/kurang
menarik/tidak menarik untuk diikuti

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Uraian materi
2. Lembar kerja siswa
3. Instrumen penilaian dan evaluasi
4. Media

Surabaya, 14 Oktober 2021

Mengetahui
Guru BK SMKN 12 SURABAYA

Dra. Rika Hari Retnowati, M.Psi

NIP 196608141990032007

LAMPIRAN 1
MATERI
PROFIL UNESA
A.Fakultas
Universitas Negeri Surabaya adalah sebuah Perguruan Tinggi Negeri yang terletak di Surabaya,
Jawa Timur, Indonesia. UNESA didirikan pada 19 Desember 1964. Yang beralamatkan Jl. Lidah
Wetan, Lidah Wetan, Kec. Lakarsantri, Kota SBY, Jawa Timur. Saat Ini Unesa Memiliki 7
Fakultas.
1. Fakultas Teknik,
2. Fakultas Ekonomi,
3. Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam,
4. Fakultas Ilmu Sosial Dan Hukum,
5. Fakultas Ilmu Olahraga,
6. Fakultas Ilmu Pendidikan,
7. Fakultas Bahasa Dan Seni
B. Jurusan
Di Fakultas teknik terdapat beberapa jurusan yaitu
S1 PEND. T. ELEKTRO
S1 PEND. T. MESIN
S1 PEND. T. BANGUNAN
S1 TEKNIK INFORMATIKA
S1 TEKNIK SIPIL
S1 PEND. TEKNOLOGI INFORMASI
S1 TEKNIK ELEKTRO
S1 TEKNIK MESIN
S1 PEND. TATA BOGA
S1 PEND. TATA RIAS
S1 PEND. TATA BUSANA
S1 GIZI
S1 SISTEM INFORMASI
D4 TEKNIK LISTRIK
D4 MANAJEMEN INFORMATIKA
D4 TEKNIK MESIN
D4 TEKNIK SIPIL
D4 TRANSPORTASI
D4 TATA BOGA
D4 TATA BUSANA
Di Fakultas Ekonomi terdapat beberapa jurusan yaitu
S1 PENDIDIKAN EKONOMI
S1 PENDIDIKAN AKUNTANSI
S1 PENDIDIKAN ADM. PERKANTORAN
S1 PENDIDIKAN TATA NIAGA
S1 MANAJEMEN
S1 EKONOMI
S1 EKONOMI ISLAM
S1 AKUNTANSI
S1 BISNIS DIGITAL
D4 ADMINISTRASI NEGARA
Di Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam terdapat beberapa jurusan yaitu
S1 PENDIDIKAN MATEMATIKA
S1 PENDIDIKAN FISIKA
S1 PENDIDIKAN KIMIA
S1 PENDIDIKAN BIOLOGI
S1 MATEMATIKA
S1 FISIKA
S1 DIGITAL
S1 BIOLOGI
S1 PENDIDIKAN SAINS
Di Fakultas Ilmu Sosial Dan Hukum terdapat beberapa jurusan yaitu
S1 PPKn
S1 PENDIDIKAN GEOGRAFI
S1 PENDIDIKAN SEJARAH
S1 PENDIDIKAN IPS
S1 ILMU HUKUM
S1 ILMU ADMINISTRASI NEGARA
S1 SOSIOLOGI
S1 ILMU KOMUNIKASI
Di Fakultas Ilmu Olahraga terdapat beberapa jurusan yaitu
S1 PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN
S1 PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA
S1 ILMU KEOLAHRAGAAN
Di Fakultas Ilmu Pendidikan terdapat beberapa jurusan yaitu
S1 BIMBINGAN dan KONSELING
S1 TEKNOLOGI PENDIDIKAN
S1 PEND. LUAR SEKOLAH
S1 PEND. LUAR BIASA
S1 PGSD
S1 PSIKOLOGI
S1 PG-PAUD
S1 MANAJEMEN PENDIDIKAN
Di Fakultas Bahasa Dan Seni terdapat beberapa jurusan yaitu
S1 PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
S1 PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
S1 PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
S1 PENDIDIKAN BAHASA JEPANG
S1 PENDIDIKAN BAHASA JAWA
S1 PENDIDIKAN SENI RUPA
S1 PENDIDIKAN SENDRATASIK
S1 SASTRA INDONESIA
S1 SASTRA INGGRIS
S1 SASTRA JERMAN
S1 PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN
S1 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
S1 SENI MUSIK
S1 SENI RUPA
D4 DESAIN GRAFIS
 TIPS AGAR BISA DITERIMA DI PERGURUAN TINGGI FAVORIT
1. Lakukan Sejak Dini
Mulai mempersiapkan sejak awal memungkinkan Anda untuk mengembangkan rencana
untuk menyusun persiapan kuliah di masa depan.Dimana Anda bisa mulai meningkatkan
nilai di setiap pelajaran, mengikuti kursus, dan mempersiapkan hal yang lainnya agar bisa
lulus dengan mudah.
2. Kenali Diri Sendiri Dengan Baik
Sebelum mendaftar untuk masuk ke perguruan tinggi favorit, maka Anda harus benar-
benar mengetahui apa tujuan dan ambisi yang dimiliki, kekuatan yang dimiliki, dan
alasan mengapa ingin menghadiri perkuliahan.Hal utama yang perlu Anda lakukan saat
mengenali diri sendiri adalah fokuslah pada area kekuatan yang dimiliki.
3. Dapatkan Dukungan dari Keluarga dan Orang Terdekat
Anda bisa meminta saran dan rekomendasi dari orang tua atau saudara tentang perguruan
tinggi favorit untuk Anda. Jangan khawatir dengan masalah keuangan yang sedang Anda
hadapi saat ini, sebab ada banyak sekali sumber bantuan keuangan yang tersedia untuk
Anda berkuliah.
4. Meminta Saran dengan Guru di Sekolah
Anda pasti memiliki sosok guru yang dijadikan teladan dan bisa Anda minta saran
berkaitan dengan pendidikan tinggi yang terbaik. Anda bisa bertanya kepada mereka
tentang tes standar yang akan dilalui, pameran perguruan tinggi favorit, dan lain
sebagainya.
5. Fokuslah Belajar dan Ikut Kursus Untuk Lolos di Perguruan Tinggi Favorit
Agar bisa lolos dan diterima di perguruan tinggi favorit, Anda harus melalui tes masuk
dan berhadapan dengan siswa lain yang memiliki niat yang sama untuk masuk ke
perguruan tinggi.Jika mampu mengalahkan pesaing yang ada, maka akan sangat besar
kemungkinan Anda untuk diterima dan lolos di perguruan tinggi favorit tersebut.
Pertimbangkan diri Anda untuk mengikuti kursus persiapan menghadapi ujian masuk
perguruan tinggi favorit.
 6. Lakukan Riset Sederhana
Sebelum menentukan mana universitas dan perguruan tinggi favorit yang akan dipilih,
sebaiknya Anda perlu melakukan riset sederhana berkaitan dengan berbagai pilihan yang
tersedia.Tujuan melakukan riset sederhana ini adalah untuk mempersempit daftar
universitas potensial yang akan Anda pilih. Dengan demikian, saat Anda mengetahui
universitas yang potensial, persiapan untuk menghadapi tes ujian masuk menjadi lebih
baik.
7. Menghadiri Pameran Perguruan Tinggi
Datang dan menghadiri langsung pameran universitas memungkinkan Anda untuk bisa
bertemu dengan konselor penerimaan mahasiswa baru dan membuat Anda bisa
mendapatkan wawasan baru berkaitan dengan universitas yang akan dituju.Selain itu,
menghadiri pameran perguruan tinggi memungkinkan Anda untuk mendapatkan
gambaran yang lebih menyeluruh tentang sebuah universitas.
8. Fokuslah Pada Beberapa Perguruan Tinggi yang Akan Dibidik
Jika Anda telah mendiskusikan akademik dan universitas dengan keluarga, guru, dan
konselor pendidikan, maka inilah saatnya untuk menentukan daftar perguruan tinggi
favorit yang lebih sempit.Pilihlah universitas dan perguruan tinggi favorit yang potensial,
Anda bisa menentukan universitas pilihan berdasarkan jurusan yang diminati, lokasi, dan
kemampuan Anda untuk bersaing di dalamnya.
9. Anda Bisa Mengunjungi Perguruan Tinggi Atau Universitas Secara Langsung
Jika memungkinkan dan Anda memiliki kesempatan, tidak ada salahnya untuk datang
dan mengunjungi kampus yang diinginkan secara langsung. Cara seperti ini perlu
dilakukan untuk meningkatkan minat untuk bersaing dan diterima di perguruan tinggi
favorit yang Anda inginkan.

LAMPIRAN 2
INSTRUMEN PENILAIAN

Lembar Refleksi Kegiatan Proses Bimbingan Klasikal

 Petunjuk :

Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai
dengan apa yang terjadi dalam kegiatan bimbingan klasikal yang dilakukan!

SKOR
1 2 3 4
No PERNYATAAN

1 Materi yang disampaikan dalam bimbingan

klasikal dibutuhkan peserta didik
2 Peserta didik terlibat aktif dalam
kegiatan layanan
3 Peserta didik tertarik dengan media yang
digunakan
4 Peserta didik senang mengikuti kegiatan
bimbingan klasikal yang dilakukan
5 Kegiatan bimbingan klasikal
memberikan manfaat bagi peserta
6 Alokasi
didik waktu dalam pelaksanaan bimbingan
klasikal mencukupi.
CATATAN
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

Keterangan :
4 = Sangat Setuju 3 = Setuju 2 = Cukup Setuju 1 = Kurang Setuju

LAMPIRAN 3
LEMBAR EVALUASI HASIL
 LEMBAR EVALUASI HASIL LAYANAN BIMBINGAN
KLASIKAL

SKOR
No PERNYATAAN 1 2 3 4
1 Saya memahami dengan baik tujuan yang
diharapkan dari materi yang disampaikan

2 Saya memperoleh banyak pengetahuan dan

Informasi dari materi yang disampaikan
3 Saya menyadari pentingnya bersikap sesuai
dengan materi yang disampaikan.
4 Saya meyakini diri akan lebih baik,apabila
bersikap sesuai dengan materi yang disampaikan.
5 Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih
positif setelah mendapatkan materi
6 Saya dapat mengubah perilaku sehingga
kehidupan saya menjadi lebih baik dan teratur

Total Skor =…

Keterangan:

4 = Sangat Setuju 3 = Setuju 2 = Cukup Setuju 1 = Kurang Setuju

LAMPIRAN 4
MEDIA

Media dalam layanan bimbingan klasikal ini menggunakan penanyangan video profil universitas
negeri Surabaya
https://www.youtube.com/watch?v=oSV6atzYtVE