RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KONSELING
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pedidikan : SMK NEGERI 1 Sentani

Bidang Layanan : Belajar
Topik / Tema Layanan : Orientasi Bimbingan dan Konseling
Kelas / Semester/ Jurusan : X / Ganjil / Semua Teknik Jurusan
Target/ Sasaran : 150 / Siswa Reguler
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

1. Tujuan Layanan :
1. Sikap
a. Sikap spiritual, peserta didik dapat mempraktikan kegiatan berdoa dan
bersyukur
b. Sikap Sosial, peserta didik dapat mempraktikan sikap berani, jujur, terbuka.
2. Pengetahuan
a. Peserta didik dapat mengidentifikasi 4 bidang pengembangan yang
dapat dibantu melalui layanan bimbingan dan konseling
b. Peserta didik dapat mengidentifikasika jenis jenis masalah yang dapat di
konsultasikan dengan guru bimbingan dan konseling
3. Ketrampilan
a. Peseta didik dapat menentukan langkah-langkah memanfaatkan layanan
bimbingan dan konseling
4. Menerapkan Profil Pelajar Pancasila ( Kemandirian, Gotong Royong,
Kreatif )
2. Metode dan Alat/Media :
1. Metode : Daring / Luring, Brainstorming, Tanya jawab, diskusi
2. Alat / Media : Hp/Komputer yang terkoneksi dengan dengan Internet,Materi PPT yang
diuploud di youtube, Medsos WhatsApp
3. Langkah-Langkah Pembelajaran:
Tahap Awal/Pendahuluan
1. Membuka dengan salam dan berdoa di group whatsApp kelas/ Clasroom
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik di dalam group
3. Menyampaikan tujuan layanan sehubungan dengan materi yang akan disampaikan
4. Menanyakaan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan daring
5. Mengadakan Ice Breaking kepada peserta didik sebelum kegiatan dilanjutkan
Tahap Inti
1. Menampilkan materi PPT yang sudah dijadikan video melalui link youtube
ditampilkan Ke group
2. Peserta didik membuka link dan menyaksikan video sesuai waktu yang ditentukan
3. Curah pendapat dan Tanya jawab sekitar materi dalam tayangan video
4. Peserta didik yang kurang faham akan diberi kesempatan bertanya dengan cara
memunculkan
emoji tangan
5. Menampilkan beberapa flyer yang ada hubungannya dengan materi layanan
6. Memberi kesempatan kepada 2-3 anak untuk berkomentar dengan microphone
whatsApp dan dikirim di group
Tahap Penutup
1. Membuat kesimpulan terkait materi layanan
2. Membagikan link google formulir https://bit.ly/feedbackBK yang berisi umpan balik
dari layanan hari ini
Menyampaikan rencana layanan yang akan datang Kegiatan diakhiri dengan doa dan salam

4. Sumber / Bahan 1. Lembar tugas Layanan Bimbingan Konseling.

2. Buku / Modul Bimbingan Konseling di SMK.oleh Tim BK.
5. Rencana Penilaian
Penilaian Hasil :
1. Understanding ( Pengetahuan/Pemahaman
baru) Tes Lisan
2. Comfortable (Sikap/Perasaan
Positif) Observasi
3. Actian ( Tindakan
(ketrampilan) Tes Tertulis
(tugas tertulis).
Penilaian proses :
1. Mengamati partisipasi dan aktivitas siswa dalam
kegiatan layanan
2. Mengungkapkan pemahaman siswa atas materi yang disajikan
atau pemahaman atas masalah yang dialaminya.
3. Mengungkapkan kegunaan layanan dan
mengamati perkembangan siswa.
4. Mengungkapkan kelancaran proses dan
suasana penyelenggaraan kegiatan layanan
6. Evaluasi 1. Evaluasi Proses :
a).Menyimak proses jalannya layanan via
whatsApp group tentang sikap dan keaktifan
para peserta dalam mengikuti layanan.
b). Understanding ( Pengetahuan/Pemahaman baru) Tes
Lisan
c). Comfortable (Sikap/Perasaan Positi Observasi
d). Actian ( Tindakan (ketrampilan)
Tes Tertulis (tugas tertulis).
2. Evaluasi Hasil :
a). Evaluasi dari hasil layanan ini akan dilakukan
secara daring melalui link google formulir
yang akan diisi anggota group.
b). Keseuaian program
c). Antusiasme peserta didik
d). Ketersediaan sarana
e). Kebermanfaatan dan kebermaknaan Kegiatan
f). Evaluasi dari hasil layanan ini akan
dilakukan secara daring melalui
link google formulir
http://bit.ly/EvaluasiLayananBK
yang akan diisi oleh anggota group.

7. Tindak Lanjut Memberikan layanan lanjutan bagi peserta didik yang mengalami
masalah kurang mampu menyesuaikan diri di lingkungan
sekolah yang baru.

Sentani,14 September 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah BK

Richardus Stanislaus Poana,ST Lulus Peprayanto ,S.Pd

NIP.196502131995011002 NIP.196907192005021003
 MATERI:ORIENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING ( BK )
1. Pengertian Bimbingan Konseling
2. Tujuan Bimbingan Konseling di sekolah
3. Fungsi Bimbingan Konseling

1. Pengertian Bimbingan Konseling

A. Pengertian Bimbingan dan Konseling

Ada banyak definisi tentang bimbingan dan konseling, bahkan penggunaan kata
bimbingan dan konseling itu sendiri. Frank Parson (Prayitno, 1999:33) mendefinisikan
bimbingan sebagai suatu bantuan yang diberikan kepada individu untuk dapat memilih,
mempersiapkan diri, dan memangku suatu jabatan serta mendapat kemajuan dalam jabatan
yang dipilihnya itu. Dan konseling diartikan sebagai kegiatan pengungkapan fakta atau data
tentang siswa, serta pengarahan kepada siswa untuk dapat mengatasi sendiri masalah-masalah
yang dihadapinya. Dengan demikian jika digabungkan pengertian bimbingan dan konseling
tersebut maka dapat simpulkan bahwa bimbingan konseling merupakan proses pelayanan
bantuan dan bukan pengajaran, sehingga ketika guru pembimbing masuk ke kelas fokus
utama adalah memberikan pelayanan secara langsung baik layanan orientasi, informasi,
maupun bimbingan kelompok

II. Tujuan Bimbingan Konseling di sekolah

Tujuan diberikan bimbingan konseling di sekolah secara umum adalah sebagai upaya untuk
membantu perkembangan kepribadian siswa dan potensi siswa secara optimal agar mampu
meningkatkan peranannya dalam rangka menjawab tantangan kehidupan masa depan,
sedangkan secara khusus bertujuan membantu siswa agar dapat memenuhi tugas- tugas
perkembangannya yang meliputi aspek pribadi-sosial, pendidikan dan karier sesuai dengan
tuntutan lingkungan.
Dalam aspek perkembangan pribadi-sosial, bertujuan membantu siswa agar :
(1) memiliki pemahaman diri;
(2) dapat mengembangkan sikap positif;
(3) membuat kegiatan secara sehat;
(4) mampu menghargai orang lain;
(5) memiliki rasa tanggung jawab;
(6) mengembangkan ketrampilan hubungan antar pribadi;
(7) dapat menyelesaikan masalah, dan
(8) dapat membuat keputusan secara baik.
Dalam aspek pendidikan, layanan bimbingan membantu siswa agar:
(1) dapat melaksanakan cara-cara belajar yang benar;
(2) dapat menetapkan tujuan dan rencana pendidikan;
 (3) dapat mencapai prestasi belajar secara optimal, sesuai bakat dan kemampuannya;
(4) memiliki ketrampilan untuk menghadapi ulangan/ujian.
Dalam aspek perkembangan karier, layanan bimbingan membantu siswa agar:
(1) mengenal macam-macam dan ciri dari berbagai jenis pekerjaan yang ada;
(2) merencanakan masa depan;
(3) membantu arah pekerjaan;
(4) menyesuaikan ketrampilan , kemampuan dan minat dengan jenis pekerjaan, dan
(5) membantu cita-cita.

Sentani,14 September 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah BK

Richardus Stanislaus Poana,ST Lulus Peprayanto ,S.Pd

NIP.196502131995011002 NIP.196907192005021003
Latihan 1
Jelaskan apa yang dimaksud dengan :

1. Bimbingan : .............................................................................................
.............................................................................................
...........................................................................................

2. Konseling : ..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................

3. Bagaimana hubungan antara bimbingan dan konseling ?

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

LATIHAN 2 :
1. Apakah tujuan secara umum dari bimbingan konseling di sekolah
......................................................................
.........................................................................................................................................

2.Sebutkan tujuan bimbingan konseling dari aspek perkembangan pribadi soail ..........
............................................................................................................................
3.sebutkan tujuan bimbingan konseling dari aspek pendidikan
....................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
...............4. Apa tujuan bimbingan konseling di sekolah secara khusus
?.............................................................................
..............................................................................................................................................
...............5. sebutkan tujuan bimbingan konseling dari aspek perkembangan karier
................................................................

..............................................................................................................................................
......

EVALUASI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

BIDANG BIMBINGAN : BELAJAR
JENIS LAYANAN : ORIENTASI
TOPIK : ORIENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING

Berilah jawaban atas pertanyaan dan pernyataan berikut ini

A. Comfortable ( Perasaan positif siswa)

1. Mempersiapkan diri menghadapi kegiatan belajar di SMK N 1.menurut saya
a. Perlu b.tidak perlu

2. Layanan Orientasi tentang segala hal yang harus di persiapkan untuk belajar di SMK
Seperti pengetahuan tentang jadwal,guru yang mengajar,buku penunjang dll bagi
saya
a. Membantu b. tidak membantu

3. Apakah kalian sudah puas dengan hasil belajar yang sudah di peroleh di SD kemarin
a. Sudah puas b. Belum puas.

B. Understanding (pemahaman baru)

1. Mata pelajaran apa saja yang nilainya rendah di SMP
a. …………………………………………………………..
b. ……………………………………………………………
c. ……………………………………………………………
2. Menurutmu apa sebab-sebab nilai mata pelajaran tersebut nilainya rendah
a. ……………………………………………………………..
b. ……………………………………………………………….
c. …………………………………………………………………
3. Apa dampaknya jika banyak nilai kita yang rendah
……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
C. Action (rencana kegiatan)
Membuat rencana perbaikan di kelas 10
Di kelas X ini tentunya kalian ingin lebih baik lagi dalam prestasi belajarnya, untuk itu buatlah rencana apa
saja yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki prestasimu di kelas X, dengan mengisi daftar berikut ini:
1). Kegiatan yang di rencanakan : ..........................................................................................................
2). Tujuan Kegiatan : ..........................................................................................................
3). Waktu pelaksanaan : ..........................................................................................................
4). Pihak yang dilibatkan : ..........................................................................................................
5). Alat/sarana yang di perlukan : ...........................................................................................................
6). Hasil yangingin di capai : ..........................................................................................................
Nama Siswa: ………………………………
Nis / Kelas : ………………………………
TANDA TANGAN : .........................

Sentani,14 September 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah BK

Richardus Stanislaus Poana,ST Lulus Peprayanto ,S.Pd

NIP.196502131995011002 NIP.196907192005021003