1. TujuanLayanan
1. Pesertadidikmampumengenalikemampuandiriataupotensidiri
2. Peseerqdidikmampumenerimakeadaandirisecarapositif
3. Pesertadidikmampumenganalisisbakat
4. Pesertadidikmampumengembangkanbakat
2. Metode, Alatdan Media
1. Metode: Diskusikelompok
2. Alat / Media :LCD,Power point, Video tentangbakatminat (https://youtu.be/tvQFj6GAFE0)
3. Langkah-langkahKegiatanLayanan
Pertemuan 1
TahapAwal/Pendahuluan
1. Membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakankabar, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan layanan sehubungan dengan materi yang akan disampaikan
4. Menanyakaan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan
TahapInti
1.Guru BK menayangkan media slide pptatau videoyang berhubungan dengan materi
2.Peserta didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan materi layanan
3.Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
4.Guru BKmengelompokkan PDsesuaidengangayabelajar visual, auditorial, kinestetik
5.Guru BK memberi tugas kelompoksesuaidengangayabelajarnya
6.Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
TahapPenutup
1. Membagikan link google formyang berisi umpan balik dari layanan hari ini
2. Menyampaikan rencana layanan yang akan datangkegiatan diakhiri dengan doa dan
salam
Pertemuan 2
TahapAwal/Pendahuluan
1. Membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakankabar, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan layanan sehubungan dengan materi yang akan disampaikan
4. Menanyakaan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan
5. Mengaitkanmateridaripertemuan 1 denganmateri yang akandisampaikan
TahapInti
1.Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
2. Setiap kelompokmempresetasikan tugasnya sesuaigayabelajarnya
TahapPenutup
1. Membuat kesimpulan terkait materi layanan BK hariini
2. Membagikan link google formyang berisi umpan balik dari layanan hari ini
3. Menyampaikan rencana layanan yang akan datangkegiatan diakhiri dengan doa dan
salam
4. Evaluasi
1. Evaluasi Proses : Memperhatikan proses layanandenganrefleksihasilmasing-masing
pesertadidikdansikap atau antusias peserta didik dalam mengikuti kegiatanlayanan.
2. EvaluasiHasil : Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain: merasakan
Suasanamenyenangkan,pentingnyatopik yang dibahas, carapenyampaian yang menarik.