PEMERINTAH KABUPATEN MAGELANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 2 CANDIMULYO
Alamat: Jl Raya Candimulyo-Mungkid, Km 1 Telp (0293) 3219122 KP 56191

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Materi layanan : Etika menghubungi guru

Jenis layanan : Orientasi
Fungsi layanan : Pemahaman, Pencegahan
Bidang Bimbingan : Sosial
Kelas / Semester : 8 / Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
`
A. Tujuan Layanan
1. Mengidentifikasi etika yang baik dalam menghubungi guru secara online
2. Menjelaskan cara yang baik ketika menghubungi guru.
3. Mengklasifikasi etika dan sopan santun dalam berkomunikasi.
4. Menganalisis etika dan sopan santun yang baik ketika menghubungi guru

B. Metode, Alat dan Media

1. Metode: Daring
2. Alat / Media : HP/Komputer yang terkoneksi dengan internet, Video, Power Point, Microsoft
Form dan Media Social Whatsapp

C. Langkah-Langkah Kegiatan Layanan

1. Tahap Awal/Pendahuluan
a. Membuka dengan salam dan berdoa di Group Whatshapp Kelas
b. Membina hubungan baik dengan peserta didik di dalam group
c. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
d. Menanayakan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti layanan daring
2. Tahap Inti
a. Menampilkan materi dalam bentuk video dan power point.
b. Peserta didik membuka materi powerpoint dan menyaksikan video tersebut
c. Curah pendapat dan tanya jawab sekitar materi melalui whatshapp
d. Peserta didik yang kurang paham akan diberi kesempatan bertanya dengan cara memunculkan
emoji tangan
e. Menampilkan beberapa flyer yang ada hubungannya dengan materi layanan
3. Tahap Penutup
a. Mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan
b. Menyampaikan rencana layanan yang akan datang
c. Mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

D. Evaluasi
1. Evaluasi Proses : Memperhatikan proses layanan via whatsapp grup tentang sikap atau antusias
peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan serta memberikan kuesioner dalam bentuk
Microsoft Form.
2. Evaluasi Hasil : Evaluasi dari hasil layanan ini akan dilakukan secara daring melalui Microsoft
Form yang akan diisi oleh peserta didik.

Candimulyo, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru BK

Sudiyanta, S.Pd Isma Naimatul Hani, S.Pd

NIP 19701014 199501 1 001 NIP. 19921004 201903 2 018
 LEMBAR EVALUASI HASIL LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

Petunjuk :
Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai dengan
apa yang terjadi dalam kegiatan bimbingan klasikal yang dilakukan!

SKOR
No PERNYATAAN
1 2 3 4
Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan
1
dari materi yang disampaikan

Saya memperoleh banyak pengetahuan dan Informasi

2
dari materi yang disampaikan

Saya menyadari pentingnya bersikap sesuai dengan

3
materi yang disampaikan.

Saya meyakini diri akan lebih baik apabila bersikap

4
sesuai dengan materi yang disampaikan.

Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih

5
positif setelah mendapatkan materi yang disampaikan.

Saya dapat mengubah perilaku sehingga kehidupan

6
saya menjadi lebih teratur dan bermakna

Total Skor

Keterangan:
4 = Sangat Setuju
3 = Setuju
2 = Cukup Setuju
1 = Kurang Setuju
 LEMBAR EVALUASI PROSES LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

Petunjuk :
Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai dengan
apa yang terjadi dalam kegiatan bimbingan klasikal yang dilakukan!

SKOR
No PERNYATAAN 1 2 3 4
Materi yang disampaikan dalam bimbingan klasikal
1
dibutuhkan peserta didik

2 Peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan layanan

3 Peserta didik tertarik dengan media yang digunakan

Peserta didik senang mengikuti kegiatan bimbingan

4
klasikal yang dilakukan

Kegiatan bimbingan klasikal memberikan manfaat bagi

5
peserta didik

Alokasi waktu dalam pelaksanaan bimbingan klasikal

6
mencukupi.

CATATAN
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Keterangan :

4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
 PEMERINTAH KABUPATEN MAGELANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 2 CANDIMULYO
Alamat: Jl Raya Candimulyo-Mungkid, Km 1 Telp (0293) 3219122 KP 56191

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Materi layanan : Etika menghubungi guru

Jenis layanan : Orientasi
Fungsi layanan : Pemahaman, Pencegahan
Bidang Bimbingan : Sosial
Kelas / Semester : 9 / Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
`
A. Tujuan Layanan
5. Mengidentifikasi etika yang baik dalam menghubungi guru secara online
6. Menjelaskan cara yang baik ketika menghubungi guru.
7. Mengklasifikasi etika dan sopan santun dalam berkomunikasi.
8. Menganalisis etika dan sopan santun yang baik ketika menghubungi guru

B. Metode, Alat dan Media

1. Metode: Daring
2. Alat / Media : HP/Komputer yang terkoneksi dengan internet, Video, Powerpoint, Microsoft Form
dan Media Social Whatsapp

C. Langkah-Langkah Kegiatan Layanan

1. Tahap Awal/Pendahuluan
a. Membuka dengan salam dan berdoa di Group Whatshapp Kelas
b. Membina hubungan baik dengan peserta didik di dalam group
c. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
d. Menanayakan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti layanan daring
2. Tahap Inti
a. Menampilkan materi dalam bentuk video dan power point.
b. Peserta didik membuka materi powerpoint dan menyaksikan video tersebut
c. Curah pendapat dan tanya jawab sekitar materi melalui whatshapp
d. Peserta didik yang kurang paham akan diberi kesempatan bertanya dengan cara memunculkan
emoji tangan
e. Menampilkan beberapa flyer yang ada hubungannya dengan materi layanan
3. Tahap Penutup
a. Mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan
b. Menyampaikan rencana layanan yang akan datang
c. Mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

D. Evaluasi
1. Evaluasi Proses : Memperhatikan proses layanan via whatsapp grup tentang sikap atau antusias
peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan serta memberikan kuesioner dalam bentuk
Microsoft Form.
2. Evaluasi Hasil : Evaluasi dari hasil layanan ini akan dilakukan secara daring melalui Microsoft
Form yang akan diisi oleh peserta didik.

Candimulyo, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru BK

Sudiyanta, S.Pd Aniyati, S.Pd

NIP 19701014 199501 1 001 NIP. 19630727 198412 2 005
 LEMBAR EVALUASI HASIL LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

Petunjuk :
Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai dengan
apa yang terjadi dalam kegiatan bimbingan klasikal yang dilakukan!

SKOR
No PERNYATAAN
1 2 3 4
Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan
1
dari materi yang disampaikan

Saya memperoleh banyak pengetahuan dan Informasi

2
dari materi yang disampaikan

Saya menyadari pentingnya bersikap sesuai dengan

3
materi yang disampaikan.

Saya meyakini diri akan lebih baik apabila bersikap

4
sesuai dengan materi yang disampaikan.

Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih

5
positif setelah mendapatkan materi yang disampaikan.

Saya dapat mengubah perilaku sehingga kehidupan

6
saya menjadi lebih teratur dan bermakna

Total Skor

Keterangan:
4 = Sangat Setuju
3 = Setuju
2 = Cukup Setuju
1 = Kurang Setuju
 LEMBAR EVALUASI PROSES LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

Petunjuk :
Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai dengan
apa yang terjadi dalam kegiatan bimbingan klasikal yang dilakukan!

SKOR
No PERNYATAAN 1 2 3 4
Materi yang disampaikan dalam bimbingan klasikal
1
dibutuhkan peserta didik

2 Peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan layanan

3 Peserta didik tertarik dengan media yang digunakan

Peserta didik senang mengikuti kegiatan bimbingan

4
klasikal yang dilakukan

Kegiatan bimbingan klasikal memberikan manfaat bagi

5
peserta didik

Alokasi waktu dalam pelaksanaan bimbingan klasikal

6
mencukupi.

CATATAN
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Keterangan :

4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
 PEMERINTAH KABUPATEN MAGELANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 2 CANDIMULYO
Alamat: Jl Raya Candimulyo-Mungkid, Km 1 Telp (0293) 3219122 KP 56191

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Materi layanan : Etika menghubungi guru

Jenis layanan : Orientasi
Fungsi layanan : Pemahaman, Pencegahan
Bidang Bimbingan : Sosial
Kelas / Semester : 7 / Gasal
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
`
A. Tujuan Layanan
1. Mengidentifikasi etika yang baik dalam menghubungi guru secara online
2. Menjelaskan cara yang baik ketika menghubungi guru.
3. Mengklasifikasi etika dan sopan santun dalam berkomunikasi.
4. Menganalisis etika dan sopan santun yang baik ketika menghubungi guru

B. Metode, Alat dan Media

1. Metode: Daring
2. Alat / Media : HP/Komputer yang terkoneksi dengan internet, Video, Powerpoint, Microsoft Form
dan Media Social Whatsapp

C. Langkah-Langkah Kegiatan Layanan

1. Tahap Awal/Pendahuluan
a. Membuka dengan salam dan berdoa di Group Whatshapp Kelas
b. Membina hubungan baik dengan peserta didik di dalam group
c. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
d. Menanayakan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti layanan daring
2. Tahap Inti
a. Menampilkan materi dalam bentuk video dan power point.
b. Peserta didik membuka materi powerpoint dan menyaksikan video tersebut
c. Curah pendapat dan tanya jawab sekitar materi melalui whatshapp
d. Peserta didik yang kurang paham akan diberi kesempatan bertanya dengan cara memunculkan
emoji tangan
e. Menampilkan beberapa flyer yang ada hubungannya dengan materi layanan
3. Tahap Penutup
a. Mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan
b. Menyampaikan rencana layanan yang akan datang
c. Mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

D. Evaluasi
1. Evaluasi Proses : Memperhatikan proses layanan via whatsapp grup tentang sikap atau antusias
peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan serta memberikan kuesioner dalam bentuk
Microsoft Form.
2. Evaluasi Hasil : Evaluasi dari hasil layanan ini akan dilakukan secara daring melalui Microsoft
Form yang akan diisi oleh peserta didik.

Candimulyo, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru BK

Sudiyanta, S.Pd Neneng Fitria, S.Pd

NIP 19701014 199501 1 001
 LEMBAR EVALUASI HASIL LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

Petunjuk :
Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai dengan
apa yang terjadi dalam kegiatan bimbingan klasikal yang dilakukan!

SKOR
No PERNYATAAN
1 2 3 4
Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan
1
dari materi yang disampaikan

Saya memperoleh banyak pengetahuan dan Informasi

2
dari materi yang disampaikan

Saya menyadari pentingnya bersikap sesuai dengan

3
materi yang disampaikan.

Saya meyakini diri akan lebih baik apabila bersikap

4
sesuai dengan materi yang disampaikan.

Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih

5
positif setelah mendapatkan materi yang disampaikan.

Saya dapat mengubah perilaku sehingga kehidupan

6
saya menjadi lebih teratur dan bermakna

Total Skor

Keterangan:
4 = Sangat Setuju
3 = Setuju
2 = Cukup Setuju
1 = Kurang Setuju
 LEMBAR EVALUASI PROSES LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

Petunjuk :
Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai dengan
apa yang terjadi dalam kegiatan bimbingan klasikal yang dilakukan!

SKOR
No PERNYATAAN 1 2 3 4
Materi yang disampaikan dalam bimbingan klasikal
1
dibutuhkan peserta didik

2 Peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan layanan

3 Peserta didik tertarik dengan media yang digunakan

Peserta didik senang mengikuti kegiatan bimbingan

4
klasikal yang dilakukan

Kegiatan bimbingan klasikal memberikan manfaat bagi

5
peserta didik

Alokasi waktu dalam pelaksanaan bimbingan klasikal

6
mencukupi.

CATATAN
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Keterangan :

4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
MATERI BENTUK VIDEO
 MATERI POWER POINT

ETIKA MENGHUBUNGI GURU

Sebagai seorang siswa yang baik dan terdidik, pasti akan memperlakukan guru sebaik mungkin.
Pasalnya, karena gurulah yang rela menghabiskan waktunya untuk memberikan ilmu yang dia punya. Nggak
cuma ketika berbicara, ketika SMS atau chatting ke guru juga harus ada etika yang baik dan benar. Jangan
sampai membuat guru kamu malah bingung atau bahkan marah cuma gara-gara Beliau salah paham dengan
SMS atau chatting kamu.  Ini petunjuk lengkap 'Etika Menghubungi Guru Melalui HP’:
 Pertama: Perhatikan kapan waktu yang tepat untuk menghubungi guru. Pilihlah waktu yang biasanya
tidak dipakai untuk beristirahat atau beribadah. Contoh: hindari menghubungi guru di atas pukul 20.00
atau di saat waktu ibadah
 Kedua: Awali dengan sapaan atau mengucapkan salam. Contoh : Assalamualaikum bu
 Ketiga: Ucapkan kata maaf untuk menunjukkan sopan santun dari kerendahan hati Anda. Contoh:
"Mohon maaf menganggu waktu Bapak/ibu"
 Keempat: Gunakan foto profil yang wajar, seperti berpose biasa dan tidak norak. Boleh menggunakan
foto bersama teman-teman, keluarga atau kerabatmu, tetapi tidak menggunakan foto mesra dengan
pacarmu atau berpose alay dan norak lainnya.
 Kelima: Setiap guru pasti menghadapi puluhan atau ratusan guru setiap harinya dan tidak menyimpan
nomor kontak seluruh siswa. Maka, pastikan Anda menyampaikan identitas Anda di setiap awal
komunikasi/percakapan. Contoh: "Nama saya Adinda, siswa kelas VIII C". 
 Keenam: Gunakan bahasa yang umum dimengerti, tanda baca yang baik dan dalam konteks
formal. Hindari menyingkat kata seperti 'dmn, yg, ak, kpn, otw, sy'. Hindari kata ganti non formal seperti
'aku, ok, iye, dll'.
 Ketujuh: Tulislah pesan dengan singkat dan jelas. Contoh: "Saya mau menanyakan tentang maksud tugas
yang nomor 1 bu. Apa maksudnya ya bu?"
 Kedelapan: Akhiri pesan dengan mengucapkan terima kasih atau salam sebagai penutup.