SKRIP KONSELING PSIKODRAMA

Show Up Yourself!
Berdasarkan informasi dari wali kelas dan guru mata pelajaran, didapat informasi
bahwa ada beberapa siswa yang mengalami kesulitan/gugup ketika berbicara di depan umum.
Diantaranya ada konseli A yang menunjukkan perilaku gugup dengan cara bicara yang tidak
jelas dan banyak berkata eeee, eeng, y..yaa..hmm.. emmm dan keringat dingin yang terus
mengalir, konseli B seringkali izin dan tidak masuk kelas jika ditunjuk untuk berbicara
didepan umum karena dia merasa suaranya kecil jadi ketika dia berbicara ia merasa tidak
didengarkan oleh teman-temannya, sedangkan konseli C menunjukkan rasa gugupnya dengan
berbicara secara cepat dan memandang ke segala arah, ia melakukan hal tersebut agar cepat
selesai dan tidak memandang teman atau gurunya.
Setelah mendapatkan data tersebut konselor mengumpulkan siswa-siswa yang
bersangkutan untuk diberikan konseling kelompok. Konselor memberikan konseling
kelompok dengan teknik psikodrama dengan naskah sebagai berikut.
Keterangan
Pemeran 1: Konselor
Pemeran 2: Konseli A
Pemeran 3: Konseli B
Pemeran 4: Konseli C
Teman-teman kelas sebagai pemeran pendukung (jika dilakukan di dalam kelas, bukan di
ruang bimbingan dan konseling).
*naskah konseling psikodrama ini di setting untuk di lakukan di dalam kelas.

No
1

Peran
Konselor

Dialog
Keterangan
Assalamualaikum, selamat siang anak-anak Tahap
Persiapan
(datang ke kelas dengan senyum dan tatapan (warm up)

2
3

Konseli A

ke seluruh arah siswa)

Waalaikum salam, siang bu.. (raut muka

Konseli B

cemas, keringat dingin mulai mengalir)

Waalaikum salam bu.. (dalam hati berpikir
menyiapkan alasan jika ditunjuk berbicara

Konseli C

kedepan)
Waalaikum salam, siang buu.. (berbicara

Pemeran

dengan cepat)
Waalaikum salam, siang buu..

pendukung
6

(murid kelas)
Konselor

Berdasarkan

informasi

dari

hasil

need Creative

Imagery,

assesment yang kita lakukan kemarin, kalian teknik

pemanasan

sering tidak percaya diri ketika sedang berada untuk

mengundang

di depan orang banyak misalnya ketika kalian peserta

psikodrama

berbicara di depan kelas, ditanya oleh guru di membayangkan

hadapan teman-teman, atau dimintai pendapat babak

dan

objek

saat diskusi. Bagaimana kalau kita mencoba yang menyenangkan

berlatih untuk mengurangi bahkan kalau bisa dan netral
menghilangkan rasa gugup tersebut. Sekarang
ibu akan mengajak kalian untuk bermain
drama dimana hal ini dapat bermanfaat untuk
mereduksi (mengurangi) kegugupan yang ada
pada diri kalian. Tema

dramanya yaitu

show up yourself! dimana teman-teman

dituntut untuk bisa menampilkan sesuatu di
depan umum, berbicara di depan umum dan
menampilkan diri dengan baik. Nah ibu
meminta beberapa anak untuk membantu ibu
yaa. (menjelaskan sambil tersenyum dan
melihat target (konseli) yang akan diajak
untuk melakukan psikodrama). Disini ibu
hanya mengamati dan mungkin sedikit akan
memberikan komentar ketika kalian bermain
drama dengan peran masing masing. Ibu
berperan
7

Konselor

sebagai

sutradara

dan

kalian

membuat stage berbentuk U.

Teman-teman suka nonton TV kan ya? Pasti
sudah tau acara ajang pencarian bakat? Nah
disini kita akan bermain peran seperti yang
ada di ajang pencarian bakat. Kira-kira siapa

Pemeran

saja yang ingin membantu ibu?

Saya buu.. (beberapa anak yang terbiasa

pendukung

tampil di depan dan menyukai berbicara di

(murid kelas)
Konselor

depan kelas mengacungkan tangan)

Baiklah ibu akan pilih saja ya diantara kalian, Tahap

Pelaksanaan

namun nampaknya A, B dan C tidak tertarik (the action)

10

Pemeran

ya dengan apa yang ibu sampaikan tadi?

(Melihat dan menyoraki) Huuuuuuuuu dasar

pendukung
11

(murid kelas)
Konselor

A, B, dan C mau membantu ibu tidak? Boleh

maju kedepan yaa, nanti kalian bergantian
untuk menampilkan sesuatu di depan dengan

Konseli A

percaya diri, siap?

Emm, tapi bu ee hmmm(raut muka cemas,

13

Konseli B

keringat dingin mulai mengalir)

Boleh bu, tapi saya ijin keluar dulu ya

14

Konseli C

(berfikir untuk keluar dan kabur)

Bu teman-teman yang lain saja (berbicara

15

Konselor

dengan cepat)
Kalian harus berani tampil kedepan, karena

12

dengan begitu kalian bisa mengatasi rasa

cemas kalian untuk berbicara di depan orang
Pemeran

banyak, ayo kemari

Maju, maju, maju (Bersorak sambil tepuk

16

pendukung

tangan)

17

(murid kelas)
Konseli A

(di dalam hati berbicara) nampaknya orang- Teknik

orang bersemangat sekali mendukungku maju masa depan
kedepan,

apakah

mereka

tidak

akan

mengejekku? Tetapi jika aku tidak maju

kedepan aku akan tetap seperti ini sampai
nanti, mungkin dengan aku maju kedepan
mereka bisa mengahargaiku dan aku bisa
18
19
20

Konseli B
Konseli C
Konselor

berlatih membiaskaan diri untuk berbicara

Baiklah bu
Semoga saya tidak banyak salah ya bu
Baiklah, tepuk tangan dulu untuk teman

proyeksi

kalian yang sudah bersedia membantu ibu,

dan sudah maju kedepan. Nah disini ada tiga
peran yaitu MC, kontestan, dan juri. Nanti
kalian akan bergiliran menjadi ketiga peran
tersebut. Untuk siswa yang tidak terpilih akan
menjadi penonton. Untuk giliran pertama, A
menjadi MC, B menjadi kontestan dan C
menjadi juri bersama Ibu. Baik, acara
pementasan ini bisa dimulai. Silahkan A
21

Konseli A

memimpin jalannya acara.

Selamat siang eeeeeeee hadirin yang ada
studio eeeeeee maupun dilayar kaca, jumpa
kembali dengan saya A dalam acara Indonesia
Mencari

Bakat yang

eeeeeeeee

pastinya

sudah ditunggu-tunggu eeeeee kehadirannya

oleh hadirin sekalian. Langsung saja eeeeee
22

Konseli B

kita tampilkan penampilan dari B.

(Masuk ke tengah dan langsung bernyanyi)
Kau bidadari jatuh dari syurga
Dihadapanku ea
Kau bidadari jatuh dari syurga tepat dihatiku
ea
So baby please be mine, please be mine oh
mine eeeaa
Karena hanya aku sang pangeran impianmu

23
24

Konseli A
Pemeran

Eeeaa eeeaa eeeaa eeeaa

Tepuk tangan yang meriah untuk B.
(tepuk tangan)

pendukung
25

(murid kelas)
Konseli A

eeee kepada dewan juri silahkan memberi

26
27
28

Konseli C
Konselor
Konseli C

komentar.
Hmmmm Bagus
Hanya itu saja C?
Bagus, hanya saja menyanyinya kurang
menghayati

29

Konselor

Yang ditampilkan B sudah bagus, dan benar

kata C nyanyinya itu kurang dihayati. Coba
nyanyikan

30

Konseli B

satu

reff

lagu

dan

beri

penghayatan pada lagu tersebut

(menyanyi kembali)
Ku terpikat pada tuturmu, aku tersihir
jiwamuterkagum pada pandangmu, caramu
melihat duniaku harap kau tahu bahwa ku
terinspirasi hatimuku tak harus memilikimu

31
32
33
34
35
36

Konselor

tapi bolehkah ku selalu di dekatmu

Menurut kamu apakah ada perbedaan dengan Sharing

Konseli B
Konselor

kedua lagu yang kamu nyanyikan tadi?

discussion
Ada Bu
Coba C, apakah ada perbedaan dengan kedua

Konseli C
Konselor
Konseli C

lagu yang B nyanyikan tadi? Jika ada apa?

Lagu pertama itu terbilang hambar Bu, datar.
Lalu?
Kalau yang kedua itu apa yang dia rasakan
pada lagu itu sampai. Intinya kalau lagu
pertama pesan yang ia sampaikan tidak

37
38

39
40

Konselor
Pemeran

sampai kalau lagu kedua sampai.

Nah kalau menurut penonton bagaimana?
Aku setuju dengan apa yang C bilang. Kalau

pendukung

lagu kedua itu seolah-olah dianya lagi jatuh

(murid kelas)
Konselor
Konseli A

cinta.
Mungkin komentar dari kami cukup itu saja.
Kita sudah sampai di penghujung acara.
Eeeeeeeee demikian acara yang bisa kami

41

Konselor

tampilkan. Selamat siang.

Baik. Beri tepuk tangan kepada A, B, dan C
yang sudah memainkan perannya masing-

42

Pemeran

masing.
(bertepuk tangan)

pendukung
43

(murid kelas)
Konselor

Tadi kita sudah liat peran masing-masing dari Penukaran peran

A, B, dan C. Nah sekarang bagaimana jika
kita tukar peran yang ada.

and

44
45
46

Semua siswa

Konseli C

Baik Bu
Selanjutnya, C akan menjadi MC, A akan
menjadi kontestan, dan B akan menjadi juri.
Selamat malam pemirsa yang ada di rumah
dan di studio. Sekarang mari kita tampilkan

47

Kontestan B

kontestan B
Ibu eeeee karya Cahiril Anwar eeeeee
Pernah aku ditegur
Katanya untuk kebaikan eeeee
Pernah aku dimarah eeeee
Katanya membaiki kelemahan
Pernah aku diminta membantu
Katanya supaya aku pandai eeeee
Ibu.. eeeeee
Pernah aku merajuk
Katanya aku manja eeeeee
Pernah aku melawan eeeee
Katanya aku degil
Pernah aku menagis
Katanya aku lemah eeee
.........
( berbicara secara cepat dan memandang ke

48
49

Konseli C
Pemeran

segala arah)
Mari beri tepuk tangan kepada kontestan B
(bertepuk tangan)

pendukung
50

(murid kelas)
Konseli C

Selanjutnya, mari kita dengar komentar dari

51

Konseli A

dewan juri.
(gugup) Hmmm gimana ya kalau menurut
aku udah cukup bagus. Hmmm udah deh itu

52
53

Konselor
Konseli A

aja
Bagus aja A? terus bagusnya gimana?
Hmmmm iya bagus cuman ngomongnya
terbata-bata, harus banyak latihan lagi aja

54

Konselor

mungkin.
Iya, benar apa yang dikatakan A. Apa yang

ditampilkan B sudah cukup bagus, hanya saja

berbicaranya

masih

terbata-bata

jadi

penghayatannyapun kurang. Coba sekarang

ulangi lagi separagraf. Sebelumnya coba
Tarik nafas dalam-dalam dan tenangkan
55
56
57

Konseli B
Konselor
Konseli B

pikiran kamu dulu.

(Tarik nafas dan menenangkan pikiran)
Sudah siap untuk mengulang separagraf?
(mengangguk)
Ibu karya Cahiril Anwar
Pernah aku ditegur
Katanya untuk kebaikan
Pernah aku dimarah
Katanya membaiki kelemahan
Pernah aku diminta membantu

58

Konselor

Katanya supaya aku pandai

(bertepuk tangan) nah kan sekarang jauh Sharing
lebih baik. Penghatayannyapun terasa jauh discussion
lebih baik. Menurut kamu apakah ada
perbedaan dengan kedua penampilan tadi?

60

Konseli B

Jika ada apa?

Iya Bu ada. Penampilan kedua saya jauh lebih
baik dan saya lebih merasakan pesan dari

61
62

Konselor
Konseli A

puisi itu.
Nah iya bagus, kalau menurut A bagaimana?
Hmmm iya pembacaan puisi kedua membuat

63

Konselor

aku tersentuh mengingat tentang Ibu aku

Bagaimana menurut penonton? Apa pesan
yang ada pada puisi itu sampai kepada

64

65
66
67

Pemeran

kalian?
Pesan puisi pada pembacaan kedua sampai

pendukung

kepada aku, benar kata A bahwa puisi itu

(murid kelas)
Konselor

membuatku mengingat tentang Ibuku.

Apakah kamu memikirkan Ibumu ketika

Konseli B
Konselor

membacakan puisi tersebut?

Iya Bu
Apakah ada pengalaman yang menarik yang

and

68

Konseli B

bisa dibagikan dengan temanmu disini?

Hmmm mungkin aku akan menceritakan
sedikit pengalamanku dengan ibuku. Waktu
itu aku kelas 2 SD. Pada waktu sore hari, aku
sedang duduk bersama temanku. Waktu aku
ngin turun dari tempat duduk, rok ku terkena
paku lalu aku terjatuh dan tanganku terkena
badanku,

yang

waktu

itu

aku

masih

gendut.Kejadian itu membuat tangan kiri ku

retak. Pada saat itu ibuku masih dipasar, lalu
tetanggaku

menyusul

ke

pasar

untuk

memberitahu kejadian tersebut kepada ibuku.

Ibuku mendengar kejadian tersebut, lalu
langsung meninggalkan barang belanjaannya
lalu menuju ke rumah. Pada waktu itu
ekonomi dikeluargaku masih tahap berjuang,
ayahku sedang bekera diluar kota. Selama 3
bulan

lamanya

ibuku

selalu

menemani

pengobatan di sangkal putung tempatnya juga

jauh dari rumahku kira-kira 1 jam perjalanan.
Pernah pada waktu itu hujan sangat lebat dan
jalan

pada

banjir.

mengantarkanku

ke

Tapi
sangkal

ibuku

tetap

putung.

Sungguh pengorbanan yang sangat mulia.

Belum lagi ibuku selalu menungguku dari
berangkat sampai pulang sekolah sampai 3
bulan. Dia khawatir aku kenapa kenapa.
Pada waktu awal sekolah, teman-temanku
langsung bergerombol mendekatiku. Ibuku
saat itu terlihat cerewet Awas jangan
terkena tangannya B ya padahal ibu dirumah
begitu lembut. Ibu selalu menjagaku dengan
kasih sayangnya. Itu yang membuatku selalu
hangat berada didekat ibuku.

69

Konselor

Menyentuh sekali cerita dari B ini. Mari beri

70

Pemeran

tepuk tangan.
(Bertepuk tangan)

pendukung
(murid kelas)
Konselor

Komentar dari Ibu sudah cukup. Apa ada

72
73

Konseli A
Konseli C

tambahan A?
Tidak Bu.
Mari kita beri tepuk tangan sekali lagi untuk

74

Pemeran

dewan juri dan kontestan kita.

(Bertepuk tangan)

71

pendukung
75

(murid kelas)
Konseli C

Mungkin penampilan dari kami untuk malam

ini

cukup

sekian.

Terimakasih

atas

perhatiannya, samapi jumpa di minggu

76

Konselor

depan.
Baik, beri tepuk tangan yang meriah sekali
lagi untuk A, B, dan C yang sudah
memerankan drama ini. Silahkan kembali ke

79

Pemeran

tempat duduk masing masing.

(Bertepuk tangan)

pendukung
80

(murid kelas)
Konselor

Anak anak setelah tadi kita melakukan Tahapan diskusi dan

drama kecil. Ibu ingin bertanya, apakah Sharing
penampilannya bagus? Yang mana yang lebih

81

Pemeran

bagus?
Yang kedua buuuu

pendukung
82
83
84

(murid kelas)
Konselor

Apakah ada yang ingin berpendapat mengapa

Siswa
Konselor

kalian memilih pennampilan kedua?

(diam)
Kalau tidak ada yang mau ibu tunjuk saja ya.
Coba B, menurut kamu kenapa penampilan

85

Konseli B

kedua lebih baik?

Menurut saya, penampilan kedua lebih baik Teknik

Proyeksi

karena saya, A, dan C sudah mulai terbiasa Masa

Depan

ada di depan kelas bu. Kami sudah sedikit (Konseli

tidak
86

Konselor

gugup

dan

membuat

penonton menjelaskan

memperhatikan kami
ketakutan)
Tepuk tangan untuk B yang sudah berani
menyampaikan pendapatnya. Selanjutnya ibu

87

Konseli A

ingin mendengar pendapat dari A. Silahkan A

Saya merasa penampilan kedua lebih matang Teknik
persiapannya bu. Pada penampilan pertama Masa

Proyeksi
Depan

saya merasa sangat gugup karena ini pertama (Konseli

kalinya.

Saya

merasa

takut

melakukan menjelaskan

kesalahan dan sangat berhati - hati. Tapi saat ketakutan)

penampilan kedua saya sudah merasa nyaman
88
89
90
91

Konselor

dan bisa mengikuti alur yang ada

Tepuk tangan untuk A. Yang terakhir ibu

Konseli C
Konselor
Konseli C

ingin C juga berpendapat

Saya sama seperti A bu
Apa yang membuat C sama seperti A?
Perasaan yang saya rasa kan sama bu. Teknik
Awalnya saya takut melakukan kesalahan Masa
yang nantinya bisa jd ejekan buat saya. Tapi (Konseli
saat penampilan kedua saya merasa lebih menjelaskan

92

Konselor

percaya diri
ketakutan)
Tepuk tangan juga untuk C. Sekarang ibu
ingin mendengar dari penonton. Apa yang
kalian dapat dari drama yang kita mainkan

93
94
95

Ariana
Konselor
Ariana

hari ini.
Saya Bu
Ya silahkan
Saya belajar untuk tidak gugup didepan kelas.
Drama yang tadi dimainkan itu agar kita

96

Konselor

berani jika didepan kelas bu.

Bagus sekali, tepuk tangan semuanya. Ada

97

Monic

lagi yang ingin berpendapat?

Saya bu. Yang saya dapat dari drama tadi
adalah bagaimana kita mengatur emosi saat
didepan kelas agar kita tidak melakukan

Proyeksi
Depan

98

Konselor

kesalahan saat berada didepan kelas

Bagus Monic. Anak anak, benar ya apa Evaluasi
yang teman teman kalian ungkapkan tadi.
Ibu berharap setelah ini kalian bisa mengatasi
kegugupan kalian. Sebenarnya kalian bisa
berbicara didepan asal kalian mempunyai
keberanian. Mulai dari sekarang mari kita
tingkatkan keberanian kita. Apakah kalian

99

Siswa

bisa?
Bisa buuu