RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KONSELING KLASIKAL

1. Identitas
a. Satuan Pendidikan : SMK Pariwisata Karya Muda Depok
b. Tahun Ajaran : 2015 - 2016
c. Kelas :X–C
d. Pelaksanan dan pihak terkait : Leni Handayani dan siswa kelas X – C

2. Waktu
a. Tanggal : Sabtu, 07 November 2015
b. Jam Pelayanan : Jam ke 4
c. Volume/alokasi waktu : 2 X 30 Menit
d. Tempat : Ruang Kelas X - C

3. Bidang bimbingan dan konseling: Bidang Pribadi

4. Materi Pelayanan
a. Tema : Percaya Diri
b. Materi Pelayanan dan Sumber : Cara Meningkatkan Kepercayaan diri

5. Tujuan layanan
a. Umum : Memahami dan mengerti pengertianPercaya diri,
Mengetahui faktor penyebab kurang percaya diri,
Memahami manfaat percaya diri.
b. Tujuan Khusus (Indikator) : Setelah mengikuti layanan informasi siswa dapat
meningkatkan rasa percaya diri, siswa mampu
menghindari faktor-faktor yang dapat mengurangi
kepercayaan diri.

6. Fungsi Layanan : Fungsi Pemahaman

7. Pendekatan dan Teknik Layanan
a. Pendekatan Proses Layanan : Pendekatan Individual
b. Jenis layanan : Layanan Informasi
c. Kegiatan pendukung : Studi Kepustakaan

8. Sarana
a. Metode : Presentasi Power Point dan Diskusi
b. Media : Power point dan vidio
c. Instrumen : -
d. Sumber : Musriffatun Nikmat. 2014.Konseling Behavioral
dengan Teknik Modeing Untuk Meningkatkan
Kepercayaan Diri.Jurnal ilmiah konseling UNY.

9. Sasaran penilaian : Siswa Kelas X – C

10. Langkah Kegiatan (Bimbingan/Konseling Klasikal)

a. Pendahuluan : Kegiatan Pembukaan, Memberikan Salam,

Memberikan Topik “Cara Meningkatkan
Kepercayaan diri” (5 menit)

b. Kegiatan Inti : Pemberian Materi (45 menit)

1). Berpikir : Siswa dapat berfikir tentang kepercayaan diri

2) merasa
3) Bersikap
4) Berbuat/Bertindak
5) Bertanggung jawab
: Siswa dapat merasa bahwa memiliki percaya diri
itu sangat penting dalam kehidupan
: Siswa dapat mengambil sikap dalam proses
mengembangkan atau meningkatkan rasa
percaya dirinya.
: Siswa dapat bertindak untuk mengembangkan
rasa percaya diri yang dimilikinya.
: Siswa dapat bertanggung jawab dengan apa
yang menjadi pilihannya.

c. Penutup : (10 menit)

1). Kesimpulan : Membuat Kesimpulan Bersama-sama dengan

siswa

2) Refleksi (Peserta Ddidk) : Diakhir materi siswa dapat merefleksikan materi

yang sudah di berikan.

3) Penyampaian materi yang akan datang : Tentang Pemahaman Terhadap Diri

Sendiri

11. Rencana Penilaian

a. Penilaian proses/Penugasan : Memberikan tugas terkait tentang Apa yang

membuat rasa percaya diri anda muncul ?

b. Penilaian hasil

1. Laiseg : Memberikan Pertanyaan kepada siswa setelah

pelayanan diberikan :
1. Apa itu Rasa Percaya Diri ?
2. Apa faktor penyebab kurang Percaya diri ?
3. Bagaimana cara meningkatkan rasa percaya
diri ?

2. Laijapen : Memantau Perkembangan siswa dengan melihat

prestasi siswa setelah layanan diberikan.

3. Laijapang : Memantau perkembangan siswa dengan

melakukan wawancara berkaitan dengan layanan
yang diberikan setelah satu bulan memberi
layanan untuk memantau perkembangan.
12. Catatan Khusus : -

Senin, 07 November 2015

Mengetahui Guru BK/Konselor,

Kepala Sekolah,

( Slamet. S,Ag ) ( Leni Handayani )

201201500528

LAMPIRAN
1. Uraian materi (bahan layanan/ modul}
2. Lembaran tugas/kerja siswa
3. Media layanan (gambar/video/power poin)