RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021

A. Fase/Kelas : E/X
B. Bidang Layanan : Karir
C. Aspek Perkembangan/SKKPD: Wawasan dan Kesiapan Karir
D. Capaian Layanan : Mengenal kemampuan, bakat, minat, serta arah
kecenderungan karir dan apresiasi seni
E. Tujuan Layanan :
1. Tahap Pengenalan : Mempelajari kemampuan diri, peluang dan ragam
pekerjaan, pendidikan, dan aktivitas yang terfokus pada
pengembangan alternatif karir yang lebih terarah.
Indikator :
1.1 Peserta didik memahami bakat, minat, dan peluang karir yang ada dalam diri;
1.2 Peserta didik mampu menganalisis peluang karir yang ada di lingkungan sekitar;
1.3 Peserta didik mengetahui dan mampu menyebutkan ragam jenis pekerjaan
dan profesi;
1.4 Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan jenis pekerjaan yang
sesuai dengan karakter pribadinya;
1.5 Peserta didik dapat menjelaskan konsep keterampilan/kesiapan kerja (soft skill).
2. Tahap Akomodasi : Internalisasi nilai-nilai yang melandasi pertimbangan
pemilihan alternatif karir
Indikator :
2.1 Peserta didik mampu menganalisis nilai diri, keluarga, dan lingkungan yang
mungkin mempengaruhi munculnya alternatif karir;
2.2 Peserta didik dapat menyebutkan konsep keterampilan/kesiapan kerja (soft skill),
serta konsep wirausaha yang telah dipahami.
3. Tahap Tindakan : Mengembangkan alternatif perencanaan karir dengan
mempertimbangkan kemampuan, peluang dan ragam karir
Indikator :
3.1 Peserta didik dapat menuliskan pilihan-pilihan karier, baik studi lanjut maupun
pekerjaan yang mungkin untuk dijadikan pilihan;
3.2 Peserta didik dapat menganalisis tingkat kesulitan dan kemudahan pilihan karier
tersebut untuk diraih.
F. Strategi Layanan : Layanan Bimbingan Klasikal
G. Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
H. Topik/Materi : Mengenali Minat dan Pilihan yang Sesuai
I. Model dan Moda : Experience Learning, Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan
J. Media dan Alat : 1. Video Klip “Lentera Jiwa”
https://www.youtube.com/watch?v=WEnD1Rx1bAE
2. Puzzle Kepribadian-Karir Holland
3. Kuisioner sederhana Kepribadian-Karir Hollad
4. Hasil tes bakat,/minat/kepribadian (jika ada, mungkin
pernah tes saat SMP) dan laporan hasil belajar
5. LKPD
6. PPT materi
K. Langkah Kegiatan :
1. Kegiatan Awal
a. Pernyataan Tujuan
1) Guru Bimbingan dan Konseling mengucapkan salam, berdoa, dan
menyapa peserta didik serta mengecek kehadiran.
 2) Guru Bimbingan dan Konseling menyampaikan tentang tujuan
bimbingan
3) Guru BK memotivasi dengan Ice Breaking: agar siswa senang, tertarik,
bersemangat, siap mengikuti layanan bimbingan klasikal
b. Penjelasan tentang kegiatan
Guru Bimbingan dan Konseling menjelaskan langkah-langkah kegiatan, tugas
dan peran peserta didik dalam pelaksanaan kegiatan.
c. Mengarahkan kegiatan (konsolidasi)
Guru Bimbingan dan Konseling memberikan penjelasan tentang topik yang
akan dibahas.
d. Tahap Peralihan (Transisi)
1) Guru Bimbingan dan Konseling menanyakan kesiapan kelas dalam
melaksanakan tugas.
2) Setelah semua peserta menyatakan siap, kemudian Guru BK memulai masuk
ke tahap inti.
2. Kegiatan Inti
a. Concrete Experience
1) Menyaksikan video klip “Lentera Jiwa” dari Nugie yang menggambarkan
orang-orang dengan pilihan karir yang sejalan dan tidak sejalan dengan
pendidikan formalnya.
2) Mengisi kuesioner sederhana untuk mengenali tipe kepribadian.
3) Membentuk kelompok diskusi dengan media Puzzle kepribadian-karier
RIASEC yang berisi materi tipe minat karir.
4) Mengelompokkan jenis-jenis profesi yang sesuai dengan tipe minat karir
puzzle.
5) Mengisi lembar self report kunci karir untuk mengenali minat karir dan jenis
kepribadian sendiri.
b. Reflective Observation
1) Curah pendapat mengenai video yang telah ditayangkan
2) Diskusi kelompok menentukan dua tipe minat karir yang paling
mewakili, berdasar puzzle yang dimiliki.
3) Mengisi lembar self report kunci karir untuk mengenali minat karir dan jenis
kepribadian sendiri.
c. Abstract Conceptualization
1) Menghubungkan data-data diri (minat, bakat, kepribadian, nilai
akademis) dengan peluang karir
2) Menyimpulkan jenis-jenis profesi yang sesuai dengan dirinya dilihat dari tipe
minat dan bakat karirnya
3) Menyimpulkan jenis-jenis profesi yang sesuai dengan dirinya dilihat dari tipe
kepribadian
4) Menyimpulkan jenis-jenis profesi yang sesuai dengan dirinya dilihat dari nilai
akademis
d. Active Experimentation
1) Membuat rencana karir
2) Mengindentifikasi kelemahan dan kekurangan atas pilihan karir
3. Kegiatan Penutup
a. Konselor/Guru Bimbingan dan Konseling memberikan penguatan terhadap aspek-
aspek yang ditemukan oleh siswa dalam diskusi kelompok.
b. Merencanakan tindak lanjut, yaitu kegiatan bimbingan kelompok untuk siswa yang
membutuhkan bimbingan lebih.
L. Asesmen :
Asesmen Proses :
Asesmen ini dilakukan oleh Konselor/Guru Bimbingan dan Konseling dengan melihat
proses yang terjadi dalam kegiatan bimbingan klasikal, meliputi:
a. Konselor/Guru Bimbingan dan Konseling mengadakan refleksi tentang kegiatan
klasikal
b. Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan: antusias/kurang antusias /tidak
antusias
c. Cara peserta didik menyampaikan pendapat atau bertanya: sesuai dengan
topik/kurang sesuai dengan topik/tidak sesuai dengan topic
 d. Cara peserta didik memberikan penjelasan terhadap pertanyaan Konselor/Guru
Bimbingan dan Konseling: mudah dipahami/tidak mudah/sulit dipahami
Asesmen Hasil :
Asesmen ini dilakukan setelah mengikut kegiatan klasikal, antara lain:
a. Peserta didik dapat menyebutkan tipe minat karier yang sesuai dengan dirinya.
b. Peserta didik dapat menyebutkan alternatif pilihan karier yang sesuai dengan tipe minat
kariernya.
c. Merasakan suasana pertemuan: menyenangkan/kurang menyenangkan/tidak
menyenangkan.
d. Topik yang dibahas: sangat penting/kurang penting/tidak penting.
e. Cara Konselor/Guru Bimbingan dan Konseling menyampaikan: mudah dipahami/ tidak
mudah/sulit dipahami.
f. Kegiatan yang diikuti: menarik / kurang menarik/ tidak menarik untuk diikuti.
M. Lampiran :
1. Materi
2. PPT
3. LKPD
4. Asesmen

Yogyakarta, 1 Juni 2021

Guru BK,

................................
Lampiran 1. Materi

MENGENALI MINAT KARIER DAN PILIHAN PEKERJAAN YANG SESUAI

Dari orang-orang dewasa di sekeliling, kita dapat menyaksikan bahwa pilihan karir yang
diambil bisa jadi berawal dari proses yang tidak terduga. Ayah menjadi seorang jaksa karena
dipengaruhi oleh pamannya yang saat itu bekerja di kantor kejaksaan. Paman bekerja sebagai
seorang akuntan karena pada saat lulus SMA, orangtua tidak mampu membiayai sehingga
mencari perguruan tinggi yang gratis dan menyediakan uang saku. Tante menjadi seorang dokter
karena terkesan dengan sosok dokter saat menjenguk teman yang sedang opname di rumah sakit.
Pada masa orang-orang tua kita, seringkali pilihan karier diambil secara spontan dan kebetulan.
Bagaimana dengan anak muda zaman sekarang? Apakah cukup menunggu suratan takdir
saja dalam menentukan pilihan karir setelah lulus SMK nanti? Zaman sudah berubah. Pilihan
profesi sudah banyak berganti. Persaingan di dunia kerja juga semakin ketat. Tidak sedikit
orangtua maupun generasi muda yang mempersiapkan karir sedini mungkin, untuk menjadi
pemenang dalam persaingan global. Sebagai siswa SMK, apa yang sudah anda lakukan untuk
mempersiapkan karir masa depan? Apa yang dapat dilakukan mulai sekarang untuk menjadi
pemenang dalam persaingan karir di masa yang akan datang?
Langkah pertama yang harus dilakukan adalah memahami potensi diri. Dengan
pemahaman akan potensi diri, kita akan dapat memilih karir yang paling sesuai, yang
memungkinkan kita untuk menjadi hebat pada bidang yang digeluti sedini mungkin. Salah satu
langkah untuk memahami diri yang relevan dengan pemilihan karir di masa depan adalah
mengetahui minat karir yang sesuai. John Holland membagi pilihan minat karir menjadi 6 tipe
yang sering disebut RIASEC, yakni : Realistic, Investigative, Artistic, Social, Enterprising, dan
Conventional.

Sumber gambar: https://runninginaforest.wordpress.com/2015/01/14/john-hollands-theory-of-

career-choice-theories-every-careers-adviser-should-know/

1. Realistic atau “The Do-Ers”

Tipe Realistic memiliki minat pada Luar ruangan, aktivitas fisik, alat-alat, dan
olahraga Karakteristik :
Memiliki kemampuan fisik dan mekanik, senang bekerja dengan menggunakan
keterampilan tangan, lebih senang bekerja dengan alat, mesin, tanaman, binatang, atau di
luar lapangan. Biasanya menghindari pekerjaan yang berhubungan dengan orang lain seperti
mengajar, menyembuhkan, dan menyampaikan informasi kepada orang lain
Bidang karir yang sesuai dengan pilihan karir ini diantaranya: agribisnis, atlet, pemadam
kebakaran, ahli pertanian/peternakan/kehutanan, teknisi mesin, insinyur sipil, polisi, tentara,
chef.
Menurutmu, adakah pilihan karir lain yang sesuai dengan karakteristik tipe Realistic?
2. Investigative / Intellectual atau “The Thinkers”
Tipe Investigative memiliki minat pada pengetahuan, penemuan, dan investigasi
Karakteristik :
 Suka mengamati, belajar, investigasi/menelusuri, menganalisis, mengevaluasi, dan
memecahkan masalah. Sangat menghargai ilmu pengetahuan, memiliki rasa ingin tahu yang
tinggi, berpikir logis dan tepat. Senang belajar melalui kegiatan membaca, belajar, dan
berorganisasi. Biasanya kurang menyukai memimpin, menjual, atau mempengaruhi orang
lain.
Bidang karir yang sesuai dengan pilihan karir ini diantaranya : ilmuwan, dosen, peneliti,
guru biologi, sosiolog, ahli sejarah, programmer komputer, curator, astronom, geograf,
geolog, teknologi medis.
Menurutmu, adakah pilihan karir lain yang sesuai dengan karakteristik tipe Investigative?
3. Artistic atau “The Creators”
Tipe Artistic memiliki minat pada :Ekspresi diri, kreativitas, dan originalitas.
Karakteristik : Menyukai seni, inovasi, dan mengikuti perasaan. Senang bekerja pada
situasi yang tidak terstruktur, menggunakan imajinasi dan kreativitasnya. Menyukai
aktivitas kreatif seperti seni, drama, keterampilan tangan, tari, music, atau menulis
kreatif. Biasanya menghindari keteraturan atau aktivitas yang rutin
Bidang karir yang sesuai dengan pilihan karir ini diantaranya : : desainer grafis, desainer
produk industry, actor, sutradara, produser pertunjukan seni / film, wartawan, kartunis,
penari, ahli bahasa asing.
Menurutmu, adakah pilihan karir lain yang sesuai dengan karakteristik tipe Artistic?
4. Social atau “The Helpers”
Tipe Social memiliki minat : suka menjelaskan, menolong, dan mengajarkan orang
lain Karakteristik :
Suka bekerja dengan orang lain untuk memberi pencerahan, menolong, melatih, atau
mengobati, dan memiliki keterampilan dalam merangkai kata-kata. Menghargai menolong
orang lain dan memecahkan masalah bersama. Melihat dirinya sebagai penolong, ramah,
dan dapat dipercaya. Biasanya kurang menyukai menggunakan mesin, alat, atau binatang
untuk mencapai tujuannya.
Bidang karir yang sesuai dengan pilihan karir ini diantaranya adalah pelatih, pekerja social,
terapis, trainer, instruktur, guru, ulama, ahli theologi, pendidik anak usia dini, perawat,
psikolog, Human Resources Department,
Menurutmu, adakah pilihan karir lain yang sesuai dengan karakteristik tipe Social?
5. Enterprising atau “The Persuaders”
Tipe Enterprising memiliki minat pada : Bisnis, Kepemimpinan, dan mempengaruhi
Karakteristik :
Senang bekerja dengan orang lain, mempengaruhi, mengajak, tampil di hadapan orang lain,
memimpin, atau mengatur untuk tujuan organisasi. Sangat menghargai kesuksesan, status,
dan mengambil resiko. Melihat dirinya sebagai orang yang energik, ambisius, dan mudah
bersosialisasi. Biasanya menghindari aktivitas yang menuntut pengamatan yang teliti dan
ilmiah, serta berpikir analitis.
Bidang karir yang sesuai dengan pilihan karir ini diantaranya : pengacara, hakim, mediator,
paralegal, periklanan, pengusaha, Public Relation, Marketing, analis keuangan, bisnis
internasional, diplomat, teknik kimia, industri, material, metalurgi, perminyakan, system
informasi.
Menurutmu, adakah pilihan karir lain yang sesuai dengan karakteristik tipe Enterprising?
6. Conventional atau “The Organizer”
Tipe Conventional memiliki minat : suka mengatur, data, dan keuangan
Karakteristik : Senang bekerja dengan data, memiliki kemampuan mengetik dan angka,
mengerjakan tugas dengan detail dan sangat patuh terhadap aturan. Biasanya kurang
menyukai sesuatu yang tidak terstruktur dan meragukan. Memandang dirinya sebagai
orang yang patuh terhadap aturan, dan bagus dalam mengikuti rencana yang sudah pasti.
Bidang karir yang sesuai dengan pilihan karir ini diantaranya : akuntan, auditor, konsultan
pajak, analis kredit, aktuaris, sekretaris, tata usaha, administrator, kasir.
Menurutmu, adakah pilihan karir lain yang sesuai dengan karakteristik tipe Conventional?

Menentukan pilihan karir yang sesuai memang membutuhkan proses. Mengetahui tipe minat
karier merupakan salah satu hal yang dapat membantu dalam memahami diri. Mengetahui
pilihan profesi yang sesuai dengan tipe minat karir juga memungkinkan seseorang untuk
mempersiapkan diri lebih awal, agar mampu melengkapi diri dengan kemampuan yang mumpuni
untuk menjadi pemenang dalam menghadapi persaingan global.
Lampiran 2. PPT
Lampiran 3. LKPD

LEMBAR AKTIVITAS PUZZLE

PETUNJUK
Bekerjalah secara kelompok. Susunlah kepingan puzzle tersebut pada papan yang disediakan.
Susun sampai terlihat gambar dan tipe kepribadian yang tertera dalam puzzle.

TUGAS KELOMPOK
1. Tipe Kepribadian apa yang tertera dalam puzzle?
2. Jelaskan mengenai tipe kepribadian tersebut dengan ciri khas yang melekat!
3. Jelaskan bagaimana arah karir dari tipe kepribadian yang tertera dalam puzzle, serta
sebutkan jenis-jenis pekerjaan yang sesuai dengan tipe kepribadian tersebut.

PUZZLE KEPRIBADIAN-KARIR HOLLAND

Foto Puzzle Tipe Realistic Foto Puzzle Tipe Investigative

Foto Puzzle Tipe Artistik Foto Puzzle Tipe Sosial

Foto Puzzle Tipe Enterprising Foto Puzzle Tipe Conventional

 LEMBAR KERJA - TIPE KEPRIBADIAN

Coba kerjakanlah kuesioner sederhana ini untuk membantu Anda mendapatkan gambaran
mengenai tipe kepribadian manakah yang paling menonjol dalam dirimu. Berilah tanda tick (√)
pada kolom jawaban untuk setiap pernyataan yang sesuai dengan dirimu!

No. Pernyataan (√)

1. Saya menyukai olahraga dan kegiatan fisik lain
2. Saya suka Matematika, IPA dan Komputer
3. Saya kreatif dan imajinatif
4. Saya suka menolong dan peduli terhadap orang lain
5. Saya pemimpin kelompok yang baik
6. Saya suka keteraturan dan kejelasan
7. Saya menyukai alam/menikmati berada diluar ruangan
8. Saya senang mencari tahu (browsing internet/membaca)
9. Saya suka menonton film, pertunjukan dan teater
10. Saya senang dikelilingi oleh teman-teman
11. Saya sangat percaya diri
12. Saya senang mengatur dan mengelompokkan sesuatu
13. Saya realistis dan praktis
14. Saya memiliki rasa penasaran yang tinggi
15. Saya suka membuat orang lain tertawa
16. Saya mudah akrab dengan orang lain
17. Saya menyukai kompetisi
18. Saya orang yang sangat teliti
19. Saya memiliki jiwa petualang dan berani
20. Saya suka mencoba untuk memahami mengapa suatu hal terjadi
21. Saya tahu cara memadupadankan warna dan bentuk dengan baik
22. Saya memiliki kemampuan komunikasi yang baik
23. Saya suka membujuk dan meyakinkan orang lain
24. Saya sangat berhati-hati dan disiplin
25. Saya memiliki tangan yang terampil
26. Saya cenderung meragukan sesuatu
27. Saya menyukai seni, lukisan dan apapun yang mengandung unsur keindahan
28. Saya adalah pendengar yang baik dan dapat memahami perasaan orang lain
29. Saya tidak bisa diam dan penuh semangat
30. Saya hanya mengerjakan sesuatu jika instruksinya jelas

Sekarang ayo kita lihat hasilnya!

Untuk mengetahui hasilnya, Anda tinggal menjumlahkan pernyataan yang Anda beri tanda tick
(√) berdasarkan golongan berikut:
Realistis 1 7 13 19 25
Investigatif 2 8 14 20 26
Artistik 3 9 15 21 27
Sosial 4 10 16 22 28
Enterprising 5 11 17 23 29
Conventional 6 12 18 24 30

Hasilnya adalah….
Realistis = ......... Jadi, cenderung tipe kepribadian apa
Investigatif = ......... yang Anda miliki?
Artistik = .........
Sosial = ......... Realistik, Investigatif, Artistik, Sosial,
Enterprising = ......... Enterprising, atau Conventional?
Conventional = .........
 LEMBAR SELF REPORT
KUNCI KARIR

Bacalah setiap pernyataan dibawah ini dan tentukanlah seberapa jauh pernyataan tersebut
menggambarkan diri Anda. Bila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan Anda, tulislah “2”
pada garis disebelahnya. Bila pernyataan tersebut agak sesuai dengan Anda, tulislah ”1”.
Bila pernyataan tersebut tidak menggambarkan diri Anda, tulislah ”0”.

R REALISTIK
Saya menyukai pekerjaan yang
berhubungan dengan binatang, atau
....... pekerjaan yang menggunakan peralatan
atau mesin.
Dibandingkan dengan teman sebaya,
saya memiliki keterampilan yang baik
........ dalam bekerja dengan menggunakan
peralatan, gambar-gambar mekanis,
mesin atau binatang.
Saya menghargai hal-hal praktis yang
........ dapat berkaitan dengan sesuatu yang
dilihat atau disentuh, seperti
memelihara tumbuhan dan binatang
atau sesuatu yang dapat dibangun atau
diperbaiki.
Saya adalah orang yang menyukai
....... pekerjaan praktik, mekanik dan realistik.
A ARTISTIK
Saya suka melakukan aktifitas kreatif
seperti seni, drama, kerajinan, tari,
....... musik atau penulisan kreatif.
Dibandingkan dengan teman sebaya,
saya memiliki kemampuan artistik
........ yang baik seperti dlm penulisan
kreatif, drama, kerajinan, musik atau
seni.
Saya menghargai seni kreatif seperti
........ drama, musik, seni, atau hasil karya
penulis kreatif.
Saya adalah orang yang artistik,
....... imajinatif, original dan mandiri.
E ENTERPRISING
Saya suka memimpin dan
mempengaruhi orang lain, serta
....... menawarkan ide atau barang.
Dibandingkan dengan teman, saya
memiliki kemampuan yang lebih baik
........ dalam memimpin orang serta dalam
menyampaikan ide atau menjual barang.
Saya menghargai keberhasilan dalam
....... politik, kepemimpinan atau bisnis.
Saya adalah orang yang
....... enerjik, pantang menyerah, dan
dapat bersosialisasi dengan
baik.
I INFESTIGATIF
Saya suka belajar dan
menyelesaikan soal-soal matematika
....... atau sains.
Dibandingkan teman sebaya, saya
memiliki kemampuan yang baik dlm
........ memahami dan menyelesaikan soal
matematika dan sains.
Saya menghargai sains
........
Saya adalah orang yang teliti serta
....... menyukai sains dan intelektual.
S SOSIAL
Saya suka mengerjakan sesuatu yang
dapat membantu orang lain: seperti
....... mengajar, melakukan pertolongan
pertama, atau memberikan informasi.
Dibandingkan dengan teman sebaya,
saya memiliki kemampuan yang baik
........ dalam mengajar, melakukan konseling,
merawat atau memberikan informasi.
Saya suka menolong orang lain dan
........ meyelesaikan masalah sosial.
Saya adalah orang yang suka menolong,
....... ramah dan dapat dipercaya.
C CONVENSIONAL
Saya menyukai pekerjaan yang
berhubungan dengan angka,
....... rekaman/data atau mesin dalam
suatu
keteraturan.
Dibandingkan dengan teman sebaya,
saya memiliki kemampuan yang baik
........ dalam bekerja dengan rekaman/data
tertulis dan angka yang sistematik dan
runtun/teratur.
Saya menghargai keberhasilan dalam
........ bisnis.
Saya adalah orang yang menyukai
....... keteraturan, dan mampu
menjalankan rencana dengan baik.
 PROFESI YANG DIMINATI
Untuk pekerjaan yang terdaftar dibawah ini, tulis ”2” bila anda benar-benar sangat
berminat atau tertarik. Tulis ”1” bila anda mungkin berminat atau agak
berminat. Dan tulis ”0” bila anda tidak memilih, tidak tertarik atau tidak
menyukai.

R …. Pengemudi Bis I ….. Ahli Biologi A…. Desainer Pakaian

S …. Terapis Fisik E….. Pengacara C…. Pegawai Asuransi
R….. Pembudidaya ikan I…... Ahli Kimia A…. Penari
S …. Pustakawan E….. Manajer penjualan C…. Panitera
R…. Peternak I….. Ahli Astronomi A…. Musisi
S…. Perawat E…. Penyiar radio/TV C…. Teller Bank
R…. Mekanik Truk I….. Laboran A…. Novelis
S …. Konselor E…. Petugas penjualan C…. Guru Bisnis
R… Pilot pesawat udara I …. Insinyur Elektro A…. Aktor/Aktris
S…. Terapis Wicara E…. Maneger Restoran C…. Petugas survey Bank
R… Tukang Kayu I….. Teknis Kimia A…. Artis
S… Pekerja Sosial E….. Agen Penjualan C…. Ahli Perpajakan
Asuransi
R… Insinyur Mesin I…… Peneliti Ilmiah A….. Penyanyi
S… Guru E….. Manager penjualan C…… Petugas pembukuan
Apartemen/Rumah Keuangan

Disebelah kiri dari setiap jenis pekerjaan anda melihat sebuah huruf : R, I, A, S, E atau
C. Hati-hati menambahkan angka dari poin yang anda miliki untuk tujuh pekerjaan R,
dan tuliskan jumlahnya pada bagian bawah baris kedua.
Lakukan hal yang sama untuk huruf yang lain: I, A, S, E dan C. Sekarang, tambahkan
baris 1 dan baris 2 dan hasilnya tulis pada baris 3 untuk mendapatkan skor total.

Baris 1 : R : ……… I : ………A : ……….. S : ………..E : ………C. ………..

Baris 2 : R : ……… I : ………A : ……….. S : ………..E : ………C. ………..

Baris 3 : R : ……… I : ………A : ……….. S : ………..E : ………C. ………..

Anda akan menggunakan skor total pada baris ketiga untuk membuat kunci karir anda
pada halaman berikutnya.

Menurut Dr. Jhon Holland, ada enam tipe orang – Realistik, Investigatif, Artistik,
Sosial, Enterprising, dan Konvensional.
Skor paling tinggi merupakan tipe kepribadian yang paling sesuai dengan anda.
Pada halaman berikutnya, adalah daftar pekerjaan. Semuanya dikelompokkan dalam
dua cara: Pekerjaan dikelompokkan berdasarkan 6 tipe Kepribadian – Realistik,
Investigatif, Artistik, Sosial, Enterprising dan Konvensional.
Kemudian, dibawah keenam tipe tersebut, pekerjaan dikelompokkan dalam kelompok-
kelompk kerja orang pada kelompok pekerjaan memiliki kesamaan sifat, minat
keterampilan, kemampuan, dan tingkat pelatihan.
Baca pekerjaan yang terdaftar pada dua atau tiga kepribadian yang tertinggi pada kunci
karir anda. Taruhlah sebuah tanda tick (√) pada pekerjaan yang anda minati, atau pada
pekerjaan yang anda ingin ketahui lebih lanjut.
Lampiran 4. Asesmen

LEMBAR OBSERVASI ASESMEN PROSES

LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL
Materi: Mengenali Minat dan Pilihan yang Sesuai

Hari/Tanggal :
Kelas :
Semester : Ganjil/Genap*
*) coret yang tidak perlu

Lembar ini merupakan lembar observasi asesmen proses layanan bimbingan klasikal yang
dilakukan sendiri oleh guru BK dan/atau dibantu rekan sejawat dengan menjunjung tinggi
asas kejujuran saat melakukan observasi guna mendapatkan data yang valid.
Hasil Pengamatan
No Perilaku yang diamati Ya Tidak
1 Peserta didik mengajukan pertanyaan kreatif yang terkait dengan
materi/konten yang disampaikan
2 Peserta didik merespon setiap/sebagian besar komunikasi yang
dilakukan oleh guru BK
3 Peserta didik menjawab pertanyaan yang sampaikan oleh guru BK
dengan antusias
4 Peserta didik tampak ceria dan semangat selama menerima layanan
bimbingan klasikal dari guru BK
5 Selama layanan berlangsung, peserta didik berkomunikasi secara lisan
dengan penuh semangat
6 Fokus dan perhatian peserta didik cenderung terarah pada guru BK
selama layanan berlangsung
7 Peserta didik aktif dalam diskusi/kegiatan kelompok/penugasan
8 Peserta didik mengerjakan tugas/LKPD sesuai instruksi/petunjuk dari
guru BK
9 Guru BK tampak menguasai materi atau materi layanan disampaikan
dengan jelas
10 Guru BK mampu mengelola kelas dengan baik
11 Guru BK memanfaatkan teknologi dalam membuat media layanan
12 Guru BK memanfaatkan teknologi dalam menyajikan media layanan
13 Guru BK berperan sebagai fasilitator selama layanan
14 Guru BK menggunakan teknik bertanya dengan bahasa yang baik dan
benar
15 Guru BK mendorong peserta didik untuk memanfaatkan TIK
16 Guru BK membuat catatan-catatan kecil selama layanan berlangsung
17 Guru BK melaksanakan layanan sesuai dengan yang direncanakan

Keterangan Skoring:
 Skor 1 untuk jawaban “Ya” dan Skor 0 untuk jawaban “Tidak”
 Skor minimal yang dicapai adalah 0x17 = 0, dan skor tertinggi adalah 1x17 =
17 Kategori hasil:
a. Sangat baik : 15 – 17
b. Baik : 11 – 14
c. Cukup : 7 – 10
d. Kurang : 0–6
 LEMBAR ANGKET ASESMEN HASIL
LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL
Materi: Mengenali Minat dan Pilihan yang Sesuai

Hari/Tanggal :
Kelas :
Semester : Ganjil/Genap*
*) coret yang tidak perlu

Pernyataan di bawah ini berisi tentang hasil yang Anda peroleh dan rasakan setelah mengikuti
layanan bimbingan klasikal. Bacalah dengan cermat setiap pernyataan tersebut. Berikan
jawaban dengan cara memberi tanda tick (√) pada salah satu jawaban yang paling sesuai
dengan yang Anda rasakan, dengan kriteria:
5 : Sangat Sesuai
4 : Sesuai
3 : Cukup Sesuai
2 : Kurang Sesuai
1 : Sangat Tidak Sesuai
Tidak ada jawaban benar dan salah. Berilah respon atas semua pernyataan dengan sungguh-
sungguh dan jujur sesuai yang Anda rasakan dan alami. Bacalah pernyataan dengan hati-hati
dan cermat. Silahkan bertanya jika Anda tidak memahami maksud pernyataan tersebut. Hasil
dari angket ini tidak mempengaruhi nilai pelajaran Anda di sekolah, namun bermanfaat
sebagai pertimbangan pemberian layanan berikutnya. Atas bantuan dan kerjasamanya,
diucapkan terima kasih.
Skor
No Pernyataan 1 2 3 4 5
1 Saya memahami bakat, minat, dan peluang karier yang saya
miliki
2 Saya bisa menyebutkan ragam jenis pekerjaan dan profesi
3 Saya tahu karakter kepribadian diri saya
4 Saya dapat menyebutkan dan menjelaskan jenis pekerjaan
yang sesuai dengan karakter pribadi saya
5 Saya tahu keterampilan apa saja yang harus saya kuasai dan
miliki jika saya ingin bekerja pada profesi yang saya inginkan
6 Layanan yang diberikan telah merubah cara pandang saya atas
peluang karier yang ada di lingkungan sekitar saya
7 Saya yakin bahwa saya mampu untuk belajar berwirausaha
mulai dari sekarang
8 Sekarang saya percaya 100% bahwa guru BK saya dapat
diandalkan dalam memberikan bimbingan
9 Saya bisa membuat daftar kelemahan dan kekurangan saya
untuk pekerjaan impian saya
10 Saya mempertimbangkan keterampilan yang saya miliki
ketika menetapkan pilihan pekerjaan impian
11 Saya mempelajari terlebih dahulu kompetensi yang
dibutuhkan untuk pekerjaan inpian saya
12 Semua informasi yang ada saya gunakan sebagai bahan
pertimbangan dalam menentukan pilihan karir saya.

Keterangan Skoring :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1x12 = 12, dan skor tertinggi adalah 4x12 = 48
2. Kategori hasil:
a. Sangat baik = 39 – 48
b. Baik = 31 – 38
c. Cukup = 26 – 30
d. Kurang = 12 – 25