SMA NEGERI 4 TASIKMALAYA

Jl. Letnan Kolonel Djaelani, Kel. Cilembang,

Kec. Cihideung, Kota Tasikmalaya, Jawa Barat 46123
Telp. (0265) 330015

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2021/2022
A Komponen Layanan Layanan Dasar
B Bidang Layanan Karir
C Topik Layanan Perguruan Tinggi
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Umum 1. Peserta didik/konseli mampu mengetahui
bentuk-bentuk perguruan tinggi
2. Peserta didik/konseli mampu mengetahui
jenis-jenis perguruan tinggi
F Tujuan Khusus Peserta didik mampu memahami jenis dan
bentuk perguruan tinggi
G Sasaran Layanan Kelas X MIPA 1 dan X MIPA 3
H Materi Layanan Jenis dan Bentuk Perguruan Tinggi
I Waktu 2x45 menit
J Sumber -
K Metode / Teknik Diskusi, Ceramah
L Media alat PPT
M Pelaksanaan
1. Tahap awal / pendahuluan
a. Pernyataan 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau
Tujuan konselor menyapa peserta didik dengan
kalimat yang membuat siswa
bersemangat.
2. Pada tahap ini bisa juga diikuti dengan
proses Ice Breaking/ games sederhana.
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau
konselor menyampaikan tentang tujuan
tujuan khusus yang akan dicapai
b. Penjelasan Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor
tentang langkah- menjelaskan langkah-langkah kegiatan, tugas
langkah kegiatan dan tanggung jawab peserta didik.

c. Mengarahkan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor

kegiatan memberikan penjelasan tentang topik yang akan
 (Konsolidasi) dibocarakan
d. Tahap peralihan Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
(Transisi) menanyakan kesiapan peserta didik
melaksanakan kegiatan, dan memulai ke tahap
inti
2. Tahap Inti
a. Kegiatan peserta Peserta didik melakukan berbagai
didik kegiatan sesuai langkah-langkah dan tugas
serta tangggung jawab yang telah dijelaskan.
b. Kegiatan guru Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
bimbingan dan memberikan materi yang telah disiapkan
konseling atau
konselor
3. Tahap penutup a. Guru Bimbingan dan Konseling atau
konselor memberikan penguatan atau
b. merencanakan tindak lanjut.
N Evaluasi
1. Evaluasi Proses a. Guru bimbingan dan konseling atau konselor
terlibat dalam menumbuhkan antusiasme
peserta dalam mengikuti kegiatan.
b. Guru bimbingan dan konseling atau konselor
memberikan penguatan dalam didik
membuat langkah yang akan dilakukannya
2. Evaluasi Hasil Peserta didik/konseli mengisi instrumen
penilaian dari guru bimbingan dan konseling
atau konselor (seperti contoh dalam konseling
kelompok)
Lampiran :

1. Materi yang diberikan disajikan secara lengkap

2. Lembar kerja peserta didik (kalau ada)

Tasikmalaya, 7 Maret 2022

Mengetahui,
Guru BK/Konselor Praktikan

Rosy Rosidah,S.Pd Anita Nurlaeli Riyadi

NIP. 19861002 201001 1 008 NIM. C1886201045
Lampiran.
Materi
1. Definisi
Pendidikan Tinggi adalah jenjang pendidikan setelah pendidikan
menengah yang mencakup program diploma, program sarjana, program
magister, program doktor, dan program profesi, serta program spesialis,
yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi berdasarkan kebudayaan
bangsa Indonesia.
2. Bentuk-bentuk perguruan tinggi
a. Universitas. Universitas adalah jenis perguruan tinggi yang
menyelenggarakan pendidikan akademik dalam berbagai bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi. Universitas merupakan perguruan tinggi
dengan rumpun ilmu yang terluas. Dengan kata lain, hampir semua
jenis ilmu pengetahuan ada di universitas. Contohnya: Universitas
Indonesia (UI)
b. Institut. Institut merupakan perguruan tinggi yang menyelenggarakan
pendidikan akademik dan dapat menyelenggarakan pendidikan vokasi
dengan sejumlah rumpun ilmu pengetahuan atau teknologi tertentu.
Bisa dibilang rumpun ilmu yang di institut lebih terbatas dibanding
universitas. Contohnya adalah Institut Teknologi Bandung (ITB), di
mana semua rumpun ilmu di ITB berfokus pada unsur teknik dan
teknologi.
c. Sekolah Tinggi. Sekolah tinggi merupakan perguruan tinggi yang
hanya menyelenggarakan pendidikan di satu rumpun ilmu pengetahuan
atau teknologi tertentu. Misalnya, STIKes (Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan), STAN (Sekolah Tinggi Akuntansi Negara), STTD
(Sekolah Tinggi Transportasi Darat) dan banyak lainnya.
d. Politeknik. Politeknik adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan
pendidikan vokasi dalam berbagai rumpun ilmu pengetahuan. Dengan
kata lain, politeknik akan fokus agar lulusan bisa mempraktikkan
keahliannya. Politeknik yang cukup sering dilihat berfokus pada
 bidang pertanian, manufaktur, dan kesehatan atau tenaga medis.
Contohnya: Politeknik Elektronika Negeri Surabaya (PENS)
e. Akademi. akademi adalah perguruan tinggi dalam pendidikan vokasi
yang hanya menjalankan program pendidikan pada satu atau beberapa
cabang bidang ilmu. Beberapa contoh akademi misalnya, akademi
kebidanan, akademi keperawatan, atau akademi kepolisian.
Contohnya: Akademi Angkatan Laut (AAL) Surabaya.
3. Jenis-jenis perguruan tinggi
a. Perguruan Tinggi Negeri (PTN). Berdasarkan pengelolanya, jenis
perguruan tinggi satu ini dikelola secara langsung oleh pemerintah.
Kebanyakan PTN diolah oleh Dinas Pendidikan Nasional atau lembaga
pemerintahan lainnya. Di Indonesia, beberapa PTN diantaranya
Universitas Gadjah Mada, Universitas Diponegoro, Universitas
Airlangga, dan Universitas Indonesia.
b. Perguruan Tinggi Swasta (PTS). Jika PTN dikelola oleh pemerintah,
PTS dikelola oleh pihak swasta. PTS bisa berbentuk Universitas,
Akademi, Politeknik, Sekolah Tinggi, maupun Institut. Universitas
Muhammadiyah Malang, Universitas Islam Indonesia, dan LP3I
adalah contoh PTS ternama di Indonesia.
c. Perguruan Tinggi Kedinasan (PTK). PTK adalah jenis perguruan
tinggi yang juga dikelola pemerintah selain Dinas Pendidikan
Nasional. Kebanyakan PTK dikelola oleh kementerian atau
nonkementerian. Di Indonesia, PTK contohnya STAN (Sekolah Tinggi
Akuntansi Negara), STIS (Sekolah Tinggi Ilmu Statistik), dan AKMIL
(Akademi Militer).